八年级下学期语文期末作文真题汇编（江苏版）

PAGEPAGE10八年级下学期（江苏）期末考试作文真题汇编1.（2022春·江苏南京·八年级统考期末）写作2012年，莫言在诺贝尔奖颁奖典礼上发表演讲《讲故事的人》;2022年，某网站的五四青年节专题短视∶"统治世界"，会讲故事的人在沟通过程中往往能达成更好的效果。你的生活中，一定有许多难忘的故事。请以“那个值得回味的故事”为题，写一篇不少于600字的作文。在完整叙事的基础上，可以加入合理的联想和想象，使故事情节生动、曲折、感人。注意规范使用标点，工整书写，不出现真实的人名、校名、地名。【答案】例文：那个值得回味的故事槐花又开了。成排舒展的碧叶中，这一簇簇装点着嫩绿的白精灵悠然地在清风中起伏，似雪耀白，如诗芬芳。拾起那飘落下的一小瓣槐花，那个值得回味的故事里的沁人心脾的花香在思绪中蔓延开来……每到春末夏初的时节，天空一碧如洗，纯净的阳光穿过洁白饱满的花朵，在枝叶间穿梭。微风吹过，带着花蕊间甜丝丝的清香走街串巷，抚慰着人们的心灵。这时，姥爷总会穿着老旧的汗衫，叉着腰，透过阳光眯着眼望着那树上一簇簇繁密的槐花笑道：“今年槐花开得不孬！”姥爷摘的槐花是我吃过最甜的槐花。邻居们都是用绑着铁钩的长杆将槐花枝折下来，姥爷却为了让我能吃到更清甜的槐花，坚持踩着梯子爬上树叉去摘。只见他扛来一把长长的梯子，打量着哪里槐花多，便把梯子搭在树干上，抬腿就爬，动作干净利落，路过的啧啧惊叹道：“这大爷真厉害，七十多了还能爬树！”姥爷挑槐花最多的枝条折下来扔到地上，我就把地上扔得七零八散的槐花枝都捡到姥姥的篮子里。姥姥坐在小马扎上，满头银发被阳光照成了浅金色。一双手血管突起，指甲微黄，满是摺皱，布满岁月的风霜，但那手却是童年时光里，让我内心安定温暖的源泉。姥姥一手提着槐花穗子，一手往下撸槐花，一簇簇槐花撸下来，不一会儿篮子就满满当当。她看着我笑：“饿了吧，姥姥给你摊槐花饼去！”姥姥摊的槐花饼，是我最眷恋的美味。槐花洗干净后和鸡蛋一起放进面糊中，再加些盐搅匀，锅里热好花生油后把面糊倒进锅里摊开，等槐花饼一面成型，就可以翻个面，姥姥不紧不慢地用铲子一遍遍地翻弄着槐花饼，我却已被锅中的香气诱惑得急不可耐，等槐花饼在不断的翻腾中变得金黄柔软，就能摆进盘子里了。姥姥的铲子还没放下，我便托着槐花饼溜之大吉，迫不及待地享受这简单的快乐——滴上几滴香油，咬一口，面粉的焦香，槐花的清甜，蛋液的丝滑，交融汇聚，融合成童年记忆里最绝美的风味。思绪回笼，时过境迁。槐花的故事早已完结，但它带给我的温情一直都在，值得我一再回味。未来的路很长，但我知道，那氤氲在风中的温柔槐花香，那在槐花树下遥望的身影，会一直为我指引方向，成为我人生路上最坚实的底气与力量。【详解】本题考查命题作文。第一，审题。“那个”限定了数量，只能是一个。“回味”中的“回”，回忆。指向过去，可以写过去的人、事、“味”，品味，体味，体会，咀嚼。“回味”即有“回忆”也须有“体会”。只有回忆，没有体会是不“故事”，什么样的故事，是文章要写作的重点，通过故事的叙述，体现他（她）的品质、性格特征，表达“我”对他（她）的认识，了解。“值得回味的”其实一种很明确的限定词。写作时要问自己，为什么写这个故事？有意义吗？重点在哪？必须在自己心中明确故事值得回味的在何处，方能吸引读者。选取在初中新生活中的有趣的、有价值的、感人的事件，要有典型性，即独特又能引发读者的共鸣，是大家熟悉的生活，却因为加入自己生活的细节展现出独特性，进而表现作者的生活与感受。第二，立意。我们要明白，无论值得回味的故事是什么，无论怎样回味，最终的立意都是让我们更好地成长。“往事作序，来日为章。”回味故事，是为了更好地前行；回味故事，是为了更美好地将来。故在写作时要运用多种表达方式，结尾要有深度，要回到现实中来，以现在的“我”回味那个故事，以现在的“我”看待故事，完成从事到情再到悟的巧妙过渡，写出故事带给自己的成长意义。第三，选材。本题在选材方面，应着眼于过去的事，一是对往事进行细致的描写，二是写出故事里的感受、的事，只要是过去的事，都可以写。但又都得品出点东西来，体会的可以是认识，可以是情感；可以是蓦然回首的感动，也可以说痛定思痛的酸苦，也可以是拨云见日的顿悟。叙事时要尽量捕捉往事中的动人瞬间，哪怕只是一处动作，一个眼神，一抹微笑。2222··生命不息，希望不止。【答案】例文用自己的方式发光尊敬的老师，亲爱的同学们：青春，是一个美好而富有活力的字眼！青春是初升的太阳，青春是清晨带露的花儿，青春更是世界上最有魅力的东西。因此，人们常说青春是人生的黄金时期，青春就需要奋斗！就要用自己的方式发光！有的人认为，趁着青春，我们应该吃喝玩乐个够。在这种人眼里，时髦的衣着、美味的佳肴、舒适的生活，才是青春的最大价值。在我们现实生活中，有的中学生为了满足个人的欲望，踏进非法网吧，通宵达旦，废寝忘食，让家中的父母担忧万分，甚至为了上网的钱而与父母争执不休，最后因得不到父母的“支持”而走上违法犯罪的道路。在他们心中，不用说人生的价值，更不用说远大的理想，就连最起码的“孝顺父【答案】例文用自己的方式发光尊敬的老师，亲爱的同学们：青春，是一个美好而富有活力的字眼！青春是初升的太阳，青春是清晨带露的花儿，青春更是世界上最有魅力的东西。因此，人们常说青春是人生的黄金时期，青春就需要奋斗！就要用自己的方式发光！有的人认为，趁着青春，我们应该吃喝玩乐个够。在这种人眼里，时髦的衣着、美味的佳肴、舒适的生活，才是青春的最大价值。在我们现实生活中，有的中学生为了满足个人的欲望，踏进非法网吧，通宵达旦，废寝忘食，让家中的父母担忧万分，甚至为了上网的钱而与父母争执不休，最后因得不到父母的“支持”而走上违法犯罪的道路。在他们心中，不用说人生的价值，更不用说远大的理想，就连最起码的“孝顺父母”的感情的底线他们都放弃了。这种人的青春有价值吗？这种青春能给社会留下点什么呢？当然，现在我们大多数的青少年都不是这样。他们内心里明白，青春，不仅仅是强壮的体魄、年轻的容貌、奢侈的享受。青春，应该发光！青春如玫瑰一般美丽，如黄金一般宝贵，人们珍惜青春胜过珍惜黄金千万倍。“花无白日红，人无常少年”，这话的确说得对。人在年龄上的青春短暂易逝，然而人在精神上的青春却可以万古长存。看看我国的女排英雄们吧！她们以敢于拼搏的非凡毅力，用坚持不懈的勤学苦练终于冲出亚洲，攀登上世界排坛高峰，荣获世界女排冠军，为祖国争了荣誉。在采访中，她们的回答是：“人生能有几次搏，我决心为祖国的荣誉去顽强搏击。”“我们能够为祖国、为人民争得荣誉，这就是我们运动员最大的幸福，最大的快乐！”同学们，你们听见了吗？她们为中华民族争了气，她们为中国人民争了光，她们没有让自己的青春在无聊享受中虚度，而是让青春在艰苦磨练中闪光；她们没有让青春暗淡失色，而是让青春光彩夺目。同学们！中国女排英雄不正是我们学习的榜样吗？同学们，别让虚度年华而辜负了青春，我们应该奋起直追，用我们青春的光彩增添祖国的光辉！我的演讲结束，谢谢大家！【详解】这是一篇命题作文。审题立意。以“用自己的方式发光”为题，撰写演讲稿。审清题目关键字词是重中之重。首先要把握“光”的含义。“光”通常是指照在物体上，使人能看见物体的那种物质，如太阳光、灯光、月光以及看不见的红外线和紫外线等。写作时，不要只把写作内容停留在现实中的光，而要更深层次地挖掘“光”的象征义，挖掘“光”带给我们的启示或某种特殊意义；“用自己的方式发光”“为什么发光”“怎么发光”“发光的过程是怎样的”都需要我们的思考。写作时，要重点把握“发光”的过程以及在“发光”中的收获。“发光”的过程可能充满艰辛、波折，并不是一蹴而就的，但做一个勇敢的发光者，会带给我们自信和勇气；会使家庭幸福、朋友群聚；会指引我们追逐梦想、实现理想等。选材构思。中学生正值人生最美好的年华，要为自己设定目标，有所追求，这样才能不负青春，不负年华。“发光”指的是人物美好、向上等精神品质。因此注意所选取的事件要积极向上，能够体现出追逐梦想的主旨。如：可以写自己虽然学习平平常常，但是在书法比赛中通过自己的努力取得第一名的好成绩，站在领奖台上的那一刻，是用自己的方式发光的一刻；可以写身边的普通人，那些在平凡岗位上工作却身怀绝技的劳动者，他们平凡中见传奇，书写普通人奋斗后的精彩，也是用自己的方式发光。本文要求写成演讲稿，注意演讲稿的格式。①称谓：顶格写。对象不同，敬语不同。如：尊敬的老师/领导、亲爱的同学们；②问候语：空两格。如：大家上午好！③开场白：介绍自己或者直接进入主题，如：我是XXX，我今天演讲的题目是《XXX束语：空两格。如，我的演讲完毕，感谢大家的聆听！3（222·）看得最远的地方走吧，走吧，走向不期而遇的未来。那里有梦，有花草，有更美丽的风景……人这一辈子，或许到过很多地方，像浪漫的巴黎，粉色的东京，亦或是雄拔的珠峰，寂静的冰原。又看得最远的地方走吧，走吧，走向不期而遇的未来。那里有梦，有花草，有更美丽的风景……人这一辈子，或许到过很多地方，像浪漫的巴黎，粉色的东京，亦或是雄拔的珠峰，寂静的冰原。又或许拘泥于生活的小镇，像村头的榕树，路边的野花，亦或是嘈杂的街巷，寂寥的田间。对于一个平凡的我，生活中更多的是后者。但停歇片刻，欣赏这一隅只属于我的风景，便能心满意足。时代变迁，人们的生活节奏越来越快，闲暇的时光被纷繁忙碌的工作消磨的所剩无几。我们逐渐习惯了“三点一线”，习惯了被有所安排；我们在焦头烂额的东奔西走中失去了自我，失去了那颗浪漫的心。即便是出去旅游，剩下的也只有相机的闪烁和车上的鼾声。人这一生要走的路很长，但能留在心中的风景却寥寥无几，也许我们真该停下来好好地欣赏这一番星沉月落，欣赏这一泓美若黎明。《诗经》有言：“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”这是古时人们对生活的洞察，对休生养息的敬畏。其实生活中的风景就在眼前，只是我们无暇顾及、不懂珍惜。生活处处是风景，平凡的事物或许会有非凡的人生。马的世界，有奔驰的诗韵，辽阔的草原；蝶的世界，有昙花的惊艳，岁月的芳华……作家王太生先生说过：“如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿，它们很温暖。我只记花不记人，你在花里，如花在风中。”青石台阶上，花香弥漫，清风拂面，做一回闲人的感觉是惬意柔和的舒心与爽朗。俯首是春，仰首是秋。与大千世界相谈，人的一生就像天边划过的流星一般，转瞬即逝。何不妨用这短暂，好好地走一遭，细细地看一回。慢下来，就算是一厢情愿，就算这美好终不属于自己，远远的观望，心中也会有淡淡的幸福。两舟一错桨处，觥筹一交递处，年年岁岁已成空无。在这似火的青春、肆意的年纪里，好好地爱一回，爱过所拥有的，爱过所丢失的，爱这我们终将逝去的青春，爱这光怪陆离、刻满岁月痕迹的年少轻狂。【详解】本题考查命题作文。审题立意。“地方”是一个特定的地点，“最远”最遥远之意，是指距离最大。“最远的地方”可以是实的，想到的，因此可以写自己的亲身经历，也可编创一个故事（或想象作文。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。选材构思。应先根据对题意的理解，给“最远的地方”定位，建议写实，写游览经历，如新疆吐鲁番、云南大理等。如果自己有旅游经历，可写自己到过的最远的地方；如没有旅游经历，可写自己的生活区域内到过的最远的地方。要写清楚游踪，用移步换景法和定点观察法描绘景物特点，用心理描写写出自己的心理感受，用议论抒情语句点明自己的喜爱之情和对美好生活的向往与追求。4222··在个浑身带刺的人，嘲讽别人的成功嘲笑别人的失败，一肚子抱怨和借口；我不想做一个隐身的人，需要挺身而出的时候他藏在人群里，需要解决问题的时候他消失在所有人的视线里；我不想做一个油腻的人，你吃亏的时候他说吃亏是福，该较真的时候他说难得糊涂。做有理想的人伟大的人生理想永远都是建立在苦海之上的大桥，理想正是支撑它的厚实的桥墩。这位同学的演讲让你对“少年与成长”话题产生很多联想和思考，请选择一个角度，自选文体，自拟题目，写做有理想的人伟大的人生理想永远都是建立在苦海之上的大桥，理想正是支撑它的厚实的桥墩。——题记历史名著、名人旧事看多了，才发现几乎所有名人的伟大人生，都是从一个小小的理想中蔓延出来的。几乎所有的成功人士，在临近崩溃、在人生最困苦的低谷中挣扎时，也是理想支撑着他们不断向前行走，探寻未来的希望。秦汉时期的项羽，年少时只是楚国一个没落贵族的公子哥。楚国亡国后，项羽并没有自甘堕落，而是重拾信心，立起“楚虽三户，亡秦必楚”的雄心壮志。苦练武功，学习兵法，最后终于在巨鹿之战中一战成名，大破秦军六十万，写下“破釜沉舟”的传奇，成为了令人闻风丧胆的西楚霸王。西汉时着名的史学家司马迁，他年轻时因在朝堂上为败将李陵辩护，结果触怒了汉武帝，被打入天牢受了宫刑，这种刑罚对受刑人是一种极大的侮辱，很多人宁愿死也不愿意受这种刑罚。但是司马迁为了自己的理想——受了刑罚。在后来的困苦生活中，也是这份理想支撑着他继续前行。终于，他成功地写出了我国历史上第一本纪传体通史——常常被人讥笑。入伍以后，这种情况也没有多少改变。但是他立志要做一个不平凡的人，这种理想支撑着他一步步向前探索追求，后来，这位矮小的士兵成为了法国乃至欧洲历史上都有着赫赫威名的拿破仑将军。他横扫欧洲，所向无敌，最后建立了盛极一时的法兰西帝国。这些历史名人们的理想之路充满着艰辛曲折、写满了奋斗和坚持、演绎着传奇和经典、洋溢着激情和豪迈，所以，他们在理想的引领下书写着历史的辉煌。我的理想是成为一名优秀的建筑设计师。但是有理想并不等于成功，而成功永远属于有准备的人。于是，这份理想成为我钻研数学与美术的最大动力，这份理想时刻提醒自己学习前进，这份理想激励着我从现在开始不懈奋斗。理想好比我们攀岩时抓紧的绳索，将我们与目标紧紧相连;理想好比我们划船时所用的船桨，帮助我们激流勇进;理想好比我们开凿山洞时的铁锹……理想之路漫长而曲折、神圣而光荣。再小的野花种，只要精心呵护，也能开出惊艳的花朵；再小的理想，只要不懈追求，终能闪烁人生的异彩。【详解】本题考查话题作文。审题立意。根据材料“我不想做一个浑身带刺的人，嘲讽别人的成功嘲笑别人的失败，一肚子抱怨和借口；我不想做一个隐身的人，需要挺身而出的时候他藏在人群里，需要解决问题的时候他消失在所有人的视线里；我不想做一个油腻的人，你吃亏的时候他说吃亏是福，该较真的时候他说难得糊涂”的提示，可以顺向思维，“我”不想做一个什么人，如“我”不想做一个胆怯的人、“我”不想做一个自私的人、“我”不想做一个没有担当的人等；也可逆向思维，我想做一个什么样的人，如我想做一个有理想的人、我想做一个顽强的人、顶天立地的人等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。选材构思。应先根据对题意的理解，明确一个立意，少年当自强，我们要做一个勤奋学习的人；少年应自立，我们要有远大的理想；少年当奋发，我们要做顽强拼搏的人，等等，然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与立意有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明主旨之所在。如写成议论文，应先明确中心论点，如少年当奋发，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，当奋发，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。5（222·）作文。同学们，今年的春天，面对跌宕起伏的疫情，我们用三个月的静默，居家坚守，认真投入线上学习，“”成城，用担当和奉献，驱走疫霾，守住春光。请以“这个春天不曾离去”为题，写一篇文章。要求：①文体不限；②不少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；④卷面整洁，书写规范。【答案】范文：这个春天不曾离去街道上的行人稀稀疏疏，原本喧闹的商场沉默无言，疫情给这座小城带来了宁静与寒意。春天像是玩捉迷藏的小孩子，我总以为她只留给我们渴望而不可及的背影，殊不知这个春天从来不曾离去。夜已深，走在去面包店的马路上，鲜有行人，晚风轻吹，拂面而过，只有一排路灯投射出光芒，我像是走在风居住的街道上。归来，准备进小区了，我知道，疫情防控中我们每一个人都是志愿者，我们做的每一件事、每一次的配合与理解，都是为防疫工作作贡献。我迅速在手机上点开行程码，健康码，此时保安已迅速向我走来，手中拿着测温枪，冲我微笑着，他应该已经工作了一天了吧，却丝毫看不出他的疲惫。九点多了还在岗位上坚守着，真令人敬佩，我快步走上前，带着浅浅的愧疚。他应该有五十多岁了吧，一眼看得出的苍老，面色黝黑，口罩遮住了他的半张脸，他的目光紧盯着出小区入口，真负责。他确认我的行程、体温没问题后才一挥手，让我进小区。我边跑边回头，他依然站在那里像一座雕塑般，任凭晚风扫过，那套朴实的保安服在他瘦长的身体上穿出了风姿，更穿出了高度。我知道他只是无数保安中一个，也是无数城市守护者中的一个，正是他们的负责与敬业，像无形的手，构筑成一道城墙。小区里绿树葱葱，彼岸花、桃花散发出浓郁的香，抬眼星辰遍布，春天的温暖已经抵达内心深处。十一点半左右，外面响起敲门声，我马上开门，因为疫情最近经常加班到深夜才能回家的老爸打电话回来说，今晚有“兜底翻”式大排查“敲门行动”，让我和妈妈晚点休息，配合居委会的工作。打开门映入眼帘的是一位老奶奶，白发苍苍，“你们家有几口人？最近有没有什么人到过上海等高风险地区？行程码、健康码是不是正常，打开给我看一看？”她微笑着，面容是大丽花般的大雅……“一切正常。早点休息吧，打扰了打扰了。”另一个阿姨也在对门询问着，她们应该已经查访了很多户了吧，却丝毫看不出丁点的累……一声声敲门声，一句句亲切问候，一户户登记信息，守住了我们的安全门，守护了我们的生命健康，让疫情防控既有力度又有温度。外面的风声越来越小了，我目送着她们匆忙而又坚定地走上楼梯，继续她们的“敲门行动”，看着她们身上的“红马甲”，金边的字让我感受到了黑夜逆袭者的荣耀与坚定的信念。我内心的暖流也不断地翻滚，哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行。本次疫情再度出现，形势更加严峻，但只要我们海门人众志成城，哪怕春意藏得再深，也抵不过所有人内心紧握的双手。气温慢慢在回升，而我早已和春天撞了个满怀。【详解】这是一篇命题作文。首先审题。结合导写内容中的“也许这次我们错过了‘草长莺飞二月天’，错过了‘拂堤杨柳醉春烟’，但我们看到大家心手相连，众志成城，用担当和奉献，驱走疫霾，守住春光”可以看出题目中的“春天”应该不是真正意义上的春天，而是一种象征义。应该是面对疫情我们所感受到的另一种温暖，例如“大家心手相连，众志成城，用担当和奉献，驱走疫霾”的行动和事例。所以文中我们需要写的是疫情中我们所见、所闻、所感到的震撼的场面、温馨的瞬间等等。选材时一定要选择自己亲历的，便于抒发真情实感。我们可以选择自己居家隔离其间，上门服务的那些志愿者带给我们的感动，例如采集核酸的“大白”，送菜的叔叔，送药的阿姨等，是他们让我们在隔离期间仍能感受到“春天般的温暖”，所以即使没有看到美好春光，但依然感觉“这个春天不曾离去”。我们可以选择写写“这个春天不曾离去”。文章可以选择一件事，一个人重点描写，也可以选择几件事、几个人来集中体现，注意结尾要扣题，点明主旨。6（222·）作文。有一种力量，在无助的时候给你光明；在寒冷的时候给你温暖；在痛苦的时候给你慰藉……请你以“有一种力量”为题，写一篇文章。要求：①可以叙述经历，可以发表见解，可以抒发感情；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③600字；【答案】范文：有一种力量在心间种一朵荷，倾听她破土而出的声音，倾听她生命拔节的声音，任她那醉人的芳馨萦绕在心中，【答案】范文：有一种力量在心间种一朵荷，倾听她破土而出的声音，倾听她生命拔节的声音，任她那醉人的芳馨萦绕在心中，澄净我的心。夏季如约而至，我独行在半亩方塘里，温柔的晚风拂过我的面颊，风光无限好，可我的心却始终舒展不开。升入初三，繁重的升学压力早已将我压得疲惫不堪，无边的题海，期盼的目光，把我尘封在一个冰冷灰暗的世界，人仿佛失去了生命力，感受不到跳跃的活力。在那条接近转角的人生跑道上，人人都在做最后的冲刺，渴望看到转角处迷人的风光，我想奋力向前，可无奈已筋疲力尽，酸楚的泪模糊了视线，我明白，若再不前进，便永远会躲在一角看别人的辉煌。路边，是一片荷塘，远远望去，一枝枝或白或粉的荷花在翡翠般油绿发亮的叶间若隐若现，她们瘦长的腰身娉娉婷婷，韵致绝佳。月光一片清澄，我疑心那荷花是由皎洁晶莹的月光浸染而成，她们仰着那张淡雅秀气的脸，专注而矜持，向着月光，吐露着沁人的芳香。看着荷婀娜的身姿，我苦笑，风平浪静中的一片静好，又怎耐得住狂风暴雨？又是一个夜晚，厚厚的云层遮住了原本的星光璀璨，紧接着，豆大的雨珠从天而降，来势汹汹，屋檐下滴落的雨珠串成了一条晶莹的链子。我向窗外望去，雨水模糊了视线，心想，那一池娇嫩柔弱的荷花应该会被摧残殆尽吧！这样想着，心却止不住的落寞，生命就这样脆弱吗？这样禁不起蹂躏？儿被风吹折，飘浮在水面上，叶上凝聚的汪汪点点的水露在阳光的照射下宛若透明翡翠上滚动的几颗珍珠，可是荷花依然笔直而洁净地立在那里，骄傲地擎着她的花朵，湿润的空气里洋溢的是她馥郁的气息。一片花瓣落水，漾起一圈圈的涟漪，而荷花与风雨抗击后那副胜利者的姿态，感动了整个夏天，在我心里激起涟漪。面对暴风雨，荷花傲然怒放，凝望着她坚强的倩影，我一下子释然了，走出了那个冰冷灰暗的世界，我学着荷花，在风雨中微笑，在风雨中昂扬，尽管折断的绿叶是沉重的代价，但那是在积蓄力量，重新编织糖果色的梦。我的心渐静，渐净，荷花的身影在我心中摇曳出丝丝清凉，醉在一方荷塘之中。在心中种一朵荷，观看她与风雨搏斗的飒爽风姿，此后，我将无畏于坎坷，只因心中有像荷一样的坚强的信念与力量，在风雨中成长！【详解】本题是命题作文。第一，审题。“有一种力量”应是指精神层面的力量。如个人方面能让人感到“温暖”的劝慰，“催人奋进”的鼓励，“呼唤责任”的叮咛；也可以是宏观层面的“穿透历史，照亮世界”的哲思；“力量”应有向前的驱动力，是可以成就理想的“翅膀”，是可以带来希望的“曙光”，是可以指引方向的“灯塔”。文章应选用第一人称的角度写作，写出自己的成长感悟，立意是积极向上，体现正能量，可围绕“坚持、奋斗、善良、梦想、亲情、友情、师生情”等方向立意。其次，选材和写法。可以是托物言志。借用某一物，如荷花、菊花等，描绘荷花、菊花在风雨或严寒的情形下，不惧风雨，不畏严寒的风姿。感受到人生的风雨不足畏惧，眼前的挫折一定能克服，迎来光明的未来。可以是以小见大，力量可以是其它细微之处暖人的话语，温暖的背影，一杯奶茶，等等。描绘具体的情节，如：奶奶留在老家许久不见了，在这个微凉的冬夜，穿上奶奶织的的毛背心，回忆着与奶奶的点点滴滴，一股暖流涌上心头，爱的力量，让我成长。还可以是叙议结合，哲思促人成长，比如在与人交往时，漠然与微笑的面对这个世界，带来不同的结果。漠然的对待周围的人，不管是父母老师，还是同学路人，冷若冰霜，拒人千里之外的情况让人失群，甚至举步维艰，微笑的面对大家，让人受到欢迎，打开局面。得出微笑是一种与人为善的力量，让人成长，等等。7（222·）生日那天，我收到了一份心仪的礼物……【答案】范文：提示：可以丰富某些细节，赋予故事中人物一些突出的特点，增加情节的曲折性，使故事更加吸引人。要求：①立意自定，自拟题目；②600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。【答案】范文：生日礼物生日那天，我收到了一份心仪的礼物——一盆小仙人球。我一看到这小仙人球就爱不释手，一个箭步冲上前去从妈妈手中接过仙人球，暗暗下定决心：我要给小仙人球“足够”的水和关爱，让它快快成长起来！我每天开始给它浇水，还总是急急忙忙的。我在浇水的时候总是飞也似的跑到水壶边，灌满水后一下子提起水壶向窗台的仙人球跑，边跑还担心水洒出来。到仙人球旁就蹲下来，如猛虎下山之势往仙人球那灌溉，然后回到书桌旁，脸上挂满了兴奋的微笑。可是，小仙人球却在我的“关照”下死掉了！我立刻跑去问妈妈。“妈妈，妈妈！我的仙人球死了！”我的脸由晴转阴，局部有小雨，“为什么会死呢？”“孩子！”妈妈却是一脸“我就知道”的表情，“仙人球的死，正是因为你给了它过多的爱！”妈妈一语道破“天机”。为什么我给予过多的爱还会害小仙人球死呢？妈妈仿佛看穿了我的心思，接着说下去：“孩子！仙人球在沙漠里早已习惯了酷暑，就算现在是夏天，那也没沙漠热啊！而你，给了仙人球太多的水分，结果让仙人球死掉了。而我们人也是一样，不能有太多的溺爱，否则在溺爱里困住了手脚，就会被优胜劣汰的社会淘汰的！反之，若从小就在风雨中打磨，长大后才可以勇敢的面对生活的困难！”是啊，也就是这样的植物才可以经受住阳光暴晒地折磨，风雨交加地鞭打，冰雪“残忍”地欺凌！也就只有这样的植物，才能傲然屹立在风雪之中不屑地嘲笑在温室里的鲜花呀！在这样一个炎热的酷暑，仙人球让我明白了很多。这才是妈妈送给我的礼物，最好的礼物！【详解】本题考查情境作文。“””可以是具体的物品，如一本书，一束花，一双球鞋等等。可以写生日这天自己接到的礼物，来记录自己当时难忘的过程和特殊的情感体验，抒发自己当时的心情，突出礼物的意义。第二，文体及思路。本篇习作可以写成记叙文。可以通过不断设疑的方式思考作文的具体内容；思考谁给的我礼物，可以是家人、老师、朋友等等；给我的礼物是什么，思考给我礼物的原因是什么，妈妈送给我敢面对“学习”这个困难，等等。开篇可直接用题干中的话引出收到的礼物是什么，及谁送的礼物。接下来记叙该人物送礼物的良苦用心，或是表现礼物的变化，增加故事的曲折性，如：温室里的花朵经不起风吹雨打都折了茎等等，文中应该体现自己的感悟或是成长，结尾表述“礼物”对自己的意义或影响来深化中心。8222··上网晒视频分享喜悦，话题迅速登上热搜。点开照片，人们惊讶于学霸颜值还高，于是有人斥责她是“骗流量的网红”，有人质疑她“学历造假”，还有人发来本科数学题，让她答题自“证”。起先，她努力解释、辩白。后来，她认识到，这种“自证清白”既无止境，也没必要。任务一：你如果有些话想对这名学霸说，请给她写封信，表达你的想法。任务二：在你的记忆里，有没有类似的的人生经历，把这段经历写成一篇文章。任务三：有人认为她“气质和学术不搭”，针对这种．，请写一篇演讲稿。要求：12）3不少于600）“杨晓，时间6月27（51：清者自清学霸你好：非常赞同你的做法，这种“自证清白”既无止境，也没必要。有时候，清者自清。毕淑敏曾言：“知世故而不世故是最成熟的善良。”在这个熙熙攘攘，物欲纵横的世界，这样的善良已难觅其踪。2012年伦敦奥运会上叶诗文一举夺金，却遭到西方人士的质疑，这些西方人士不是“知世故而不世故”，而是“不知世故而捏造‘事故’”，嫉妒心使他们怀疑，使他们质疑，然而清者自清，最终药检证明叶诗文是清白的。其实，这样的怀疑在我们的生活中并不罕见，可以说几乎每个人都曾遭到他们的怀疑，那么我们又该如何去看待呢？我认为，清者自清，让别人怀疑去吧，只要问心无愧，便尽管坦然面对怀疑。心中的信念，采取了一系列措施建设大唐，她以一个女子的担当指点江山，改写了“女子不如儿郎”的传统，开创了贞观遗风的大唐气象。武则天坦然面对他人的怀疑，并努力证明自己的能力，也相信清者自清，有无能力掌权自由时间鉴定。她的这种坦然，不仅给人们留下了贞观遗风的辉煌，也给人们留下了一个关于女皇帝的传奇。“破碎河山谁收拾，零落西风依旧。”叶企孙是民国期间清华大学的教授，抗战初期，他带领全校爱国师生，秘密为抗日部队制造弹药，抗战后期，叶企孙被怀疑，被扣上汉奸的帽子，被秘密关押。受审期间，叶企孙多次被刑逼，但他始终不承认自己是汉奸，在严酷的刑罚面前，他始终坚持清者自清，他高昂的头颅不曾低垂，他坦然的面对着国民党的怀疑，关押期间依然坚持学术研究，后来为中国培育出了钱伟长等享誉海外的科学家。如今，纵然斯人已逝，他的生命之花也永远花开不败。清者自清，坦然面对怀疑，还自己一片宁静。这是叶企孙教授留给我们的箴言。反观当下，有多少莽撞之人因不能坦然面对他人的怀疑而做出令人叹惋之事，上演一幕幕人间悲剧，莫莫莫，流光易把人抛，怎可尽沾愁。何不坦然面对他人的怀疑呢？清者自清，坦然面对他人的怀疑，还自己一片宁静。让雪亮的灵音紧扣雨季的门扉，让生命的流程浣洗着阳光，收获“一念一清净，心是莲花开”的超然人生。您的崇拜者杨晓2022627日2：

被误解也是一种幸福“闺女，我包里的钱哪里去了？”妈妈来到我的房间，脸色阴沉。“我不知道啊！”我放下手中的笔，奇怪的看着妈妈，“怎么了，钱不见了？”妈妈老是忘事，我也没太注意，就继续写我的作业了。“老实说：你把钱拿去干啥了，要钱你就说一声嘛，你为什么要偷呢？我们也没有克制你的零花钱，每周都给你足够的钱花啊！”“你怎么老怪我啊，我偷你的钱干嘛？”我大叫了一声，急得跳起来。“啪”一巴掌打在我的脸上，“死丫头，小小年纪就偷钱，还敢顶嘴，今晚你就待在房间，别吃别喝了，你自己好好想想，等你爸回来，再收拾你。”砰把房门关上了。我愣住了，摸着发烫的脸，我没有哭，我也不必反省，因为我没有错，没拿就是没拿，凭什么要我背黑锅，妈妈怎么能不分青红皂白的打人呢？时间一分一秒的过去了，我边写作业，边诅咒妈妈，这时爸爸回来了。“你女儿长本事了，会偷钱了，还是不承认。”爸爸一回家，妈妈就冲过去告状。“怎么回事？你女儿拿我包里的钱，哎呀！你说的是那张五十元么，早上家里来送煤气了，我没零钱就拿你包里的钱付了，还没来得及和你说。”“哦，原来是这样，呀！孩子还关在房间里呢！””我当作没听到，紧闭房门，坐在窗前，夜风静静的吹着，路旁的柳絮自由自在随风飘拂，月光淡淡的洒下，进入了我的心田。突然，我又听到了母亲急促的敲门声，这时我想起了母亲平时种种的好，也许是母亲太心急，我是不是不应该和母亲怄气。打开房门，母亲直冲进来，嘴里不住的说：“闺女，对不起，今天是妈妈冤枉你了，都怪你爸拿了钱也不说一声,别生气了，妈妈也是怕你学坏，女孩子从小要洁身自好，不然母亲……”一缕晚风中，我走出了房门，爸爸早也摆好了饭菜，此时我的心里没有了怨恨，所有的委屈烟消云散，有的只是一种暖暖的幸福。3：科学家的气质老师、同学们：大家好。牛津大学的某一学霸由于颜值颇高，竟被很多人怀疑“学历造假”，指责她是“骗流量的网红”，在大家的心目中，研究学问的就应该是古板、端庄，一副老学究作派才对，你这又晒视频又晒照片，显然是“气质和学术不搭”。其实，“气质和学术不搭”是人们的刻板印象，事实上，很多科学家多才多艺，能歌善舞，且容貌清新脱俗，气质和学术确实不搭。而与其学术真正相搭的他们的不凡的内在气质。古人云：“君子之于学，贵有其质而必尽其道也。”这就是说优秀的科研人员对待学习的态度，可贵之处在于有良好的气质，这样才能尽其所能地学习与研究，并充分发挥其潜质以取得杰出的成果。反之，“盖质非威重，则学不能固也，然道或未尽，亦岂能有成哉？”古人云：“学者，所以复性也”。前辈们把学习作为回归自然的天性，可见对培养良好气质的重视。孔子所说的学而时习之，人不知而不愠，以及孟子所说的穷则独善其身，不就是良好气质的反映么？有良好气质的人才能立志刻苦钻研，长期不懈地刻苦学研过程反过来又使其气质更坚韧顽强，人也变得更聪慧起来。这说明气质能激发大脑细胞兴奋而发挥到极致，灵气也就自然而生了。坚持节操，磨砺品行，气质好的人珍惜时间，也珍惜名声。他们受赞扬而不喜形于色，遭毁谤也坦然不惊，对于名利则淡泊之。内在气质好的人才有可能在科研上有大手笔，这正如胸襟坦荡的人才有可能真正成为大书法家或文豪一样，王羲之坦腹东床的故事不正说明了他的气质非凡么。李时珍辞去闲逸的太医官，宁可去民间山野收集奇珍异草，编成本草纲目，也说明了其气质超常。脚踏实地的去钻研。反之，弄虚作假科学的人，也许他们能逞一时之能，出一时之风头，得一时之便宜，但只是自欺欺人而已。孔子曰：“一个人立身修行要有羞耻之心”。不真诚的人，就不知人间还有羞耻二字，投机取巧，哗众取宠，以至于剽窃和剥削他人成果还沾沾自喜。这些人有何气质可言？所以，科研单位的欣旺在于其人员的气质，在于他们对科学的真诚，这正如巴金于文学一样。提倡与发扬科学家良好气质，则伪科学的沆瀣之气就会收敛些。【详解】任务一：本题考查材料作文写作。一、审题立意。材料作文也叫命意作文，其基本写作思路是：从材料中提炼出合理的观点，然后围绕这一观点进行写作，所以材料作文的审题过程也是立意的过程。从“起先，她努力解释、辩白。后来，她认识到，这种‘自证清白’既无止境，也没必要”这一内容我们可提炼出“清者自清”的观点，即，本身清白的人，即使不说澄清自己的话，也自然会证明其的清白。或是“实践是最好的证明方式”等观点。从“点开照片，人们惊讶于学霸颜值还高，于是有人斥责她是……有人质疑她……，还有人发来本科数学题，让她答题……”认为她“气质和学术不搭”，可提炼出“刻板印象让人无端误解和质疑”等观点。二、选材。按要求，本作文题要写成书信体，给此请给她写封信，表达你的想法写封信，表达你的想法。一般来说，我们应该以鼓励和安慰她为主，对网上人们对她的无理质疑进行批驳，表达支持她的意愿。可告诉她不必努力解释、辩白，清者自清；可告诉她人们的误解和质疑源于刻板印象，也应给予一定的理解和宽容，不必过多计较；也可和她探讨学习的心得，探究成才的体会等。最后要注意书信体的格式，注意采用第一人称的方式，和她友好交流。任务二：本题考查任务驱动型作文写作。一、审题。任务驱动型作文的特点是要求考生按照任务指令作文，所以审题时要搞清楚出题者提出的任务和指令。出题者要求写出自己的记忆里，类似的被误解、被质疑的人生经历。也就是说要写“一段经历”，即要写成记叙文，“被误解、被质疑”是写作围绕的内容。本作文题没有什么审题障碍，范围和文体要求都很明确，按任务要求写作即可。二、选材立意。可写在家庭生活中被误解、被质疑的经历。我们常常被父母误解为耍滑、偷奸，做事不负责。或是做好事时被他们无端怀疑动机，里面既有怀疑猜忌，有时却蕴含着父母对我们无私的爱，把这些事情写下来，表达对他们的感激之情；在学校生活中，我们与同学朝夕相处，有时一袋洗衣粉，一杆圆珠笔或是彼此间借钱、借东本忘记归还，便由此产生误会，把这些内容写下来，表达对友谊的重视和同学间笔或是彼此间借钱、借东本忘记归还，便由此产生误会，把这些内容写下来，表达对友谊的重视和同学间的深厚情谊，这也是不错的选材立意。任务三：本题考查任务驱动型作文写作。“气质和学术不搭”这一刻板印象，写一篇演讲稿，也就是说，通过演讲告诉人们，“气质和学术不搭”这个观点是没有什么道理，占不全脚的。演讲稿是一种议论文，意在告诉人们道理，要注意观点明确，语言通俗易懂，口语化强，观点要明确，让人一看就明白，一听就知晓。二、选材立意。演讲稿是议论文，宣传的观点“‘气质和学术不搭’这个观点是没有什么道理，占不全脚的”就是文章的立意，可摆事实讲道理，向人们娓娓道来。写作时按引论——本论——结论依次进行，注意要把道理分析透，讲解透，让读者能从中受益。内容上可对为什么“‘气质和学术不搭’这个观点是没有什么道理，占不全脚的”进行分析，也可对科学家究竟具备或需要什么样的气质展开论述。92022··“污垢，他们说要顺台阶而上而代价是低头。”人们往往在前进中向生活妥协，用一句“也许一切本该如此”来安慰自己。但人生只有闯出来的美丽，没有等出来的辉煌。请以“闯”为题目，写一篇文章。1（不少于6003【答案】例文：闯作为一个顶天立地的人，我们要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。是碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实，敢于闯荡，拼搏奋斗？这取决于自己。是成为笑傲苍穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若我们不抓紧时间，奋斗进取，闯出属于自己的一片天地，那么我们将会是一个既可悲又可怜的人。铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者，利也。漫长的十年，在铸剑师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略、遗忘，在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔！”然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽，君不见李帆天长日久搞网恋，君不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下，他们能够安心下来，搞点事业也就不错了，怎么敢奢望他们“十年磨一剑”！“闯”之一字，意蕴无穷。为了理想，我们务实进取实干，这是闯；为了父母家人，我们拼搏职场，身兼数职，这也是闯；为了贫穷的学童再现校园，我们奔走呼告，游走街头，这更是闯。与其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。若干年后，当步入暮年，我们可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。”这是一个理想的结果。事实上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。”不要将遗憾留下，抓紧时间闯荡吧！【详解】本题考查命题作文的写作。第一，审题立意。这是一篇命题作文，要求以“闯”为题目，写一篇文章。“闯”的含义是多方面的，如：猛冲；猛干。可以想到闯入、闯关、闯练、闯劲、闯天下……结合材料内容“但人生只有闯出来的美丽，没有等出来的辉煌”可知，这里的“闯”应理解为奋斗，围绕主题“闯”选材，可结合自己的学习生活写自己的努力奋斗史，也可引用古今中外名人轶事来论述主题。第二，思路点拨。可以结合自己的学习生活，叙写自己努力奋斗的经历，写成一篇记叙文；可以对“闯”发表看法，写成议论文。选择符合题意的素材，书写自己的认知和体会，文章行文结构上可以层层深入，也可以采用总分总的形式，注意语言的运用，要富有激情，用情感打动观众，引起观众情感上的共鸣。1（222春··）有人说“语文是主科中的副科”，也有人说“得语文者得天下”；有人说“学语文，将课本上的东西读读背背就可以”，也有人说“生活处处是语文”；有人说“学语文没有成就感”，也有人说“只要你热爱语文，一定可以享受学习语文的快乐”……以上说法引起了你怎样的思考？请围绕“语文”这一话题，结合自己的经历和体验，在以下任务中任选一项，完成写作。“我们为什么要学好语文”任务二：以“一节特别的语文课”为题，写一篇记叙文。任务三：向初一新生介绍学习语文的方法，题目自拟。1不少于600（3（4）书写，请认真书写。【答案】例文一（演讲稿）生活中处处有语文亲爱的同学们：在我演讲之前，我想首先问大家一个问题：“语文离我们远吗？”你肯定会说：“这和你演讲有什么关系啊？”下面请听我的演讲：生活处处有语文。我曾经看过这样一则故事，一个肚子里墨水不多却又喜欢附庸风雅的昏官，新盖了一栋房子，请一位名士题块匾，挂在大门口，名士挥亳写了两个字“竹苞”。那个昏官那叫一个得意，只要有客人来家里做客，他就一定要领着人家来看一下那块匾，炫耀一下，听人家夸奖几句。直到有一天，一个穷秀才从他家门口”秀才只说了一句话，那个昏官脸都气青了。你知道秀才说了什么吗？秀才指着匾说：“不就是‘个个草包’吗？”我们来看一下为什么是“个个草包”，“竹”这个字拆下来就是两个“个”字，“苞”字是草字头下面再加个“包”字，合起来就是“个个草包”。“你看，生活处处有语文吧！语文知识贫乏，就有可能被人戏弄，而对于语文的巧妙由于运用，有时甚至会帮助人化险为夷。古代有个将军，带兵打仗，总是打败仗，给皇帝上折子检讨。前面写了一大堆客观原因，然后写道：“臣屡战屡败”，后面又写了一些请求皇上处置的话。正当他准备拿着折子去朝觐皇帝的时候。他的一个朋友把他的折子要过来看了一遍，对他说：“你这不找死吗？这折子哪能这样写啊？皇上一不高兴，说不定就把你推出午门斩了。”然后帮他将“屡战屡败”改成“屡败屡战”。聪明的你，知道这其中的奥秘吗？“屡战屡败”的重心落在“败”上，一个打一仗败一仗的将军算什么？饭桶？而“屡败屡战”的将军算什么？英雄！他具有百折不挠的良好品质，他有良好的心理素质，他愈挫愈勇，这样的将军不是英雄豪杰，是什么？由于词语的位置的不同，竟能造成意思上这么大的落差，这就是语文的“掉包计”。业进行国共第三次合作。国民党与共产党多大的血海深仇啊！都能握手言和，我们同学之间的矛盾又有什么不能化解的呢？当我们与同学发生纠纷时，多想想“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”吧！澳大利亚墨尔本大学教授安黛丽·霍尔说：“儒家思想的精要之语，对世人可以起到警醒作用，儒家的一些价值观念正在融入世界文化的主流。”2021928日在包括德国、美国在内的东西方国家同时举行祭孔活动。来自24个国家和地区的2556名儒家思想推崇者参加祭典。可见。博大精深的中国文化越来越国际化。孔子的话以及我们的中国话都属于语文的范畴，连人家老外都在学习中国话，我们这些炎黄子孙又有什么理由不去学好我们优美的中国话，学好我们的语文呢？让我们学好语文，传承中华传统文化吧！例文二一节特别的语文课上课了，张老师走进教室，神秘地说：“今天我要给你们上一堂特别的语文课。”说完在黑板上“刷刷刷”地写下了“未来的科学家”几个大字。张老师写完后，转过身来，对大家说：“我知道未来的科学家是谁，你们信吗？”同学们一听，都觉得很奇怪，有人说：“张老师怎么会知道未来的科学家是谁？”也有人说：“难道她会穿越时空？”七嘴八舌地讨论一阵后，很多同学都说，他们不相信。张老师笑着说：“好！我带你们去见见这位科学家！”“耶！”我们齐声欢呼。张老师站在讲台上说：“四个大组轮流上台，我给你们看。但我有要求，看完后你们不能说出来是谁，不然这个活动就没有意义了。好，第一大组先上……”话音未落，第一大组的人像脱缰的野马一样冲上了讲台。老师手中拿着一本黑皮笔记本。同学们一个接一个地上来，在黑皮本上看了一眼，结果他们都眉开眼笑，有的拍桌子，有的弯腰捂肚子……看到他们这样子，我们一半因为好笑，一半因为好奇，也笑了起来。声音一次比一次高，班上已经没了上课的秩序，教室像口沸水锅。终于轮到我了！我迫不及待的凑到本子前，哈！原来本子里藏着一面小镜子，我的头出现在上面。“哈哈哈！”我爆笑不止。所有人看完后，张老师问大家；“我为什么给大家举行这样的活动？”顿时，教室里鸦雀无声，一片寂静。这时，小豪站起来说：“因为只要好好学习，将来每个人都能成为科学家。举办活动是为了让我们好好学习。”老师点了点头。通过这堂特别的语文课，我明白了：只要小时候刻苦学习，长大就能给人们创造美好的生活。例文三初一新生语文学习方法指导开学这段时间，结合同学们在课堂、作文、作业等方面的表现，发现只有小部分同学基础比较扎实，大部分同学语文知识的积累量少，原来背的古诗，都几乎忘得差不多，文学常识几乎是空白。由于社会的影响，在外面辅导英语、数学还有其它兴趣、特长班比较多，唯独缺少语文，这样导致了学生对语文学习的被动。为了提高学生们学习语文的兴趣，形成良好的语文学习习惯，促进语文教育教学质量的提升。我从以下几方面采取措施：首先就是听。一是要认真听，二是要会听。不认真听什么课也学不好的。关键是要会听。听老师讲课的时候，一定要抓住老师讲的中心内容，也就是老师讲这个的主要目的。老师为了吸引学生听，能听进去，在教学中，要能做到声情并茂，并借助肢体语言来吸引学生。指导学生课堂中一定要明白，我听这一堂课的主要目的是什么。然后，带着这个目的，有意识地去听。这样，一课解决一个问题，久而久之，听的能力就提高了。第二是说。老师要引导学生去说、鼓励学生去说，不要管这个答案是否正确，别人是否同意你说出来的观点。只要你勇敢张开嘴巴并大声说出来。平时主动给自己找训练说话能力的机会。上课的时候，不要等到老师点名的时候才回答问题，要主动积极，敢于发表自己的见解。平时，要多和同学、老师交谈，可以就你关心的所有问题发表你的见解。要敢于和不同的意见争论。争论最能锻炼一个人的口才和思维能力。当然，争论的问题还是要有意义。第三是读。先是朗读，老师要引导学生正确的朗读方法，并引导、鼓励他们大胆去读。多找一些优美的文章来朗诵，培养语感。有条件的，可以多找一些名篇朗诵的磁带来听一听。在网上寻找一些视频听一些朗诵方面的专家的朗诵，有意识地去模仿，久而久之，也会受益无穷的。后是阅读，我们现在的中学生，如果能做到反复读、大量读，朗读那些好文章、好书，那么对于语文学习的各方面能力，都会有很大的提高。现代教学重视能力的培养，包括学生的阅读能力。阅读能力包括：对词句的理解能力，对文中的哲理的领悟能力，对文章主题的发掘能力，对文章艺术性的欣赏能力，等等。古人说得好：“书读百遍，其义自见。”可见“读”的作用是十分明显的。对于语文课本上的文章，学生不读或只读一遍就学透，那是不可能的。通过读疏通文句，通过读领悟主题，通过读产生问题，通过读解决问题；解决不了的，课上再有目的地听取教师讲解，则茅塞顿开。对于中学生来说，阅读更是写作的基础。只有多读，才能更多地接触不同文章的不同构思和写法，从而提高学生的写作技巧，丰富学生的写作内容，正如杜甫所言：“读书破万卷，下笔如有神。”最后是写。读书人便是写书人，写书人更是读书人。作家之所以能够创作出大量的文学精品，是与他们博览群书分不开的。著名评剧艺术家新凤霞从六岁开始学戏，没有上过学，但她写文章却清新隽永。她完全是靠阅读名著而成为作家的。写什么呢？怎样写？这是大多刚上初中学生的疑问。首先我们要养成平笔记写你想写下来的所有事情，比如生活中的一些感人的事情。最好记自己生活中发生的一些真实的事情，这样有真情实感，容易下手。平时看到一些好的文章，感触深刻的文章把它背一背，先模仿再塑造自己的风格。虽然语文学习成绩的提高、语文学习能力的形成不是一朝一夕即能见效。但是，只要有恒心，从培养兴趣入手，紧紧抓住听说读写这四个要素，采用正确的方法去指导学生，结合学校语文教学的训练，帮助学生克服学习语文方面的困难，提高学习成绩，是完全可以做到的。【详解】本题考查话题作文和命题作文。本题围绕“语文”这一话题来展开作文。题干设置了三个任务，每个任务由一定要求，也提示作文方向。任务一：以“我们为什么要学好语文”为话题，自拟题目，写一篇演讲稿。”，就是要阐述学好语文的意义。同时，要注意演讲稿的格式：先写称呼和问候语，然后写演讲稿的开头，也叫开场白，在演讲稿中处于显要地位，具有重要作用；再引入正题，阐述自己的观点，做到有理有据；同时，演讲稿是讲给人听的，因此要了解听众对象，根据人群的不同来选择合适的演讲稿。二、立意。学好语文的意义，可以写必要性和重要性。比如：从大局角度，语文是我们国家的语言，是我们的中华文化，我们应该且必须学好，传承我们中华传统文化；从小处着眼，学好语文可以提高我们的文化素养；学好语文可以避免一些笑话，帮我们化险为夷等；三、选材。本文可采用一些对汉语评价的名人名言、与语言文字有关的历史故事，或者结合当今汉语的国际地位等来写，突出学好语文的重要性和必要性。任务二：以“一节特别的语文课”为题，写一篇记叙文。一、审题。考查的是全命题作文。“一节特别的语文课”，强调“特别”二字。可见，这堂语文课，不仅学会了书本文化知识，还学会了某个道理。以此，详写一件事情，以小见大，可表现“我”的收获。二、立意。“一节特别的语文课”，既然“特别”，那这次课的内容与往常必然有所不同，但一定会有所收获，不仅是课本知识，还有某些道理，那一定是充满正能量、积极向上的。可以写师生情、友情、信心、勇气等；三、选材。可以写语文课上，老师讲述了某些很有用的学习方法；可以写课堂上回答不出问题，老师耐心引导，给予了我肯定与自信；可以写课堂上，我无心弄脏了同学的衣服，但她并未责怪我，反而我收获了友谊等；任务三：向初一新生介绍学习语文的方法，题目自拟。一、审题立意。由题可知，这是话题作文，一、审题立意。由题可知，这是话题作文，“向初一新生介绍学习语文的方法”，就是围绕语文学习方法阐述。注意阐述对象是“初一新生”，初一新生对语文可能还没有形成系统的学习方法，还需要转变小学时对语文的理解，如字、词、句、篇等。且向初一新生介绍语文学习方法，要考虑谁在介绍？是老师的角度，还是学长、学姐的身份？以确定述说的角度；可介绍学习语文的方法，目的是为了用更有效的方法，帮助初一新生学好语文，提高自己的语文成绩之外，更是为了提高自身文化素质，传承中华传统文化。二、选材。可写出初一新生学习语文时存在的问题，着重介绍语文学习方法，如：可以强调培养语文学习习惯，如：上课认真听讲，做好笔记等；可以强调提高语文学习兴趣，可用孔子“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”；可以强调老师讲课时的引导等。1（222春··）“”宣传大使，要在启动仪式上面向全校同学发表演讲，请你撰写一篇演讲稿。要求：①围绕“回味经典，传承文明”诗词月活动，自选角度，自拟题目。②不少于600字。③不得出现作者真实的校名、人名等相关信息。【答案】范文：成长路上有诗词尊敬的各位老师、同学们：大家好！今天，我为大家演讲的题目是“成长路上有诗词”。人们常说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。也许，在我们每个人的心底，都充满了对古诗的赞叹。古诗词，是炎黄子孙在中华上下五千年中智慧的凝结。读古诗词使我懂得了感恩：每当读到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，就让我不由自主的想起辛勤耕耘的父母，进而想起“谁言寸草心，报的三春晖”伟大的母爱。读古诗词让我懂得了珍惜时间：“少壮不努力，老大徒悲伤”，“莫等闲，白了少年头，空悲切。”让我深深懂得了，从小努力学习的重要性。读古诗让我懂得了友情的珍贵：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”送别时的宽慰之情，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”感激之情，“海内存知己，天涯若比邻”的知己情怀，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的伤感离别之情。让我懂得了人生路上朋友之间应该互相关心，相互信任。读到“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”时让我想起了春风暖日下的小鸟。读到“映日荷花别样红，接天莲叶无穷碧”时让我想起那一望无际的荷花、荷叶。读到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”时让我想起那红红的枫林。读到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”时让我想起了大雪纷飞的美丽景色。读到“月黑燕飞高，单于夜遁逃”“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”时我不由得想起男儿应当立志报国。古诗词让我懂得了做人做事应该不怕挫折：“野火烧不尽，春风吹又生”，让我感到生命的顽强。“咬定青山不放松，任尔东西南北风”等诗句教育我遇事应该顽强拼搏，不怕困难。我爱诗词，不但因为它生动传神，更重要的是它能够净化我们的心灵，激发我们健康向上的奋斗热情和坚强意志，同学们，让我们走近诗词，诗词真是中国文化中一颗永不退色的美丽瑰宝啊！【详解】这是一道材料作文。【详解】这是一道材料作文。一、审题立意。结合题干中的内容可知，我们要围绕“回味经典，传承文明”诗词月活动进行作文，写一篇演讲稿，因此立意上我们要结合诗词学习对我们的好处来进行，也就是说作文时我们要注意这几个问题，我们为什么学习诗词，诗词给我们带来了什么，学习诗词对我们友什么帮助等。二、选材构思。每一首诗词都有其特殊的意义，它又带给我们什么？作文时，我们可以写诗词的发展的历史及诗词对我们的影响，也可以写诗词的含义对自己的影响，如“海内存知己，天涯若比邻”教会了我们友谊的珍贵；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”教会了我们面对挫折要勇往直前等，也可以写自己对一首诗词的特殊情感，最后要呼吁大家走进诗词，传承华夏文明的瑰宝。另外还要注意演讲稿的格式。1（222春·江苏·）人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。但随着人口的增多，人类活动的日趋频繁，空气污染、土壤沙化、水土流失、温室效应等都在加剧。为此，我校组织一次以“倡导低碳生活”为主题的演讲比赛，宣传绿水青山就是金山银山的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。请你撰写一篇演讲稿。要求：①题目自拟；②600字；③书写工整，文中不得出现（或暗示）真实的地名、校名、人名。【答案】范文：倡导低碳，呵护地球大家好！如今，“低碳”，已经成为人们必须践行的一种时尚的生活新方式。那么，什么是“低碳”呢？所谓“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。中国环境科学学会秘书长任官平曾告诉《生命时报》“节能就是最大的减碳”。“低碳”，其实是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。同学们，让我们行动起来，积极创造低碳生活！其实做到节能，创造低碳生活很简单。例如少买或不买各种各样的饮料，随身自备一瓶凉开水；在家用淘米水浇用于废物回收（1800173立方米的垃圾填埋场空间，还可以节约一半以上的造纸能源，减少35％的水污染，每张纸至少可以回收利用两次）等等。这些行为旨在培养一种习惯，一种思想。思想是行动的先导，只有从思想上真正树立起节约的意识，才能使节能低碳成为我们日常生活中主动、自觉的行为。如果整个社会是大海，每个人就是一滴水，大海的污染，影响着每一滴水，也需要每一滴水努力帮助净化污染。美国总统肯尼迪说过：“不要问国家能为我们做些什么，先要问自己能为国家做些什么。”低碳生活人人有责！作为一名学生，我们更应该踊跃倡导低碳生活，号召更多的人们行动起来。每一个人的一小步，将是社会向前迈进的一大步。为了那一片蓝天永远保持蔚蓝，为了使大自然的森林永远郁郁葱葱，为了碧波荡漾的河水永远明净，为了下一代拥有的地球永远美丽，行动吧！朋友们，让我们多一份责任心，多一份对我们赖以生存的家园——地球母亲的呵护，携起手来，共同节能、减排，做低碳生活的小使者吧！【详解】本文要求写成演讲稿。第一，审题。作为在公众场合发表讲话的文稿，演讲稿同一般的文书较为不同，演讲稿不仅具有观点突出、逻辑清楚、语言大众易懂等特点，各种修辞手法的灵活运用，以及语言和材料的精心组织，让演讲稿本身就具备了一般文书所不具备的鼓动性和较强的宣传能力。格式上先将演讲稿的标题居中写下，另起一行顶背景与目的，最后总结并升华主题，在正文结尾部分还可以添加上一些对演讲听众的祝福语。本次作文的”告诉我们，可以在作文中指出人们错误的做法，并联系实际指出人们正确的做法，去倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。第二，立意。作为演讲稿，应该具备鼓动性和宣传能力。开头应该主题鲜明，可列举由人们频繁活动造成的自然灾害，通过一些数据引起人们的重视，自然引出对低碳生活的倡导。主体部分分析问题的原因，如何去解决这些问题，联系实际指出具体怎么去做等。结尾部分发出号召，激励大家一起实践低碳生活。“低碳”等。低碳生活就是从节俭的角度出发，返璞归真地进行人与自然的活动。低碳生活，对于普通民众来说，是一种理念、一种态度、一种责任。我们应积极提倡并实践低碳生活，从点滴做起，注意节电、节油、节气、节水，节约一切能源和资源。尽量少用一次性筷子，一次性筷子的危害有很多。随意丢弃，影响环境卫生并且易造成第二次污染。砍伐树木，影响造林，减少氧气，造成水土流失，严重时会引发洪水。塑料购物袋也是日常生活中的易耗品，中国每年都要消耗大量的塑料购物袋。它在为消费者提供便利的同时，由于过量使用及回收处理不到位等原因，也造成了严重的能源资源浪费和环境污染。对此，发出号召。1222··•”“”对于运动，你有难忘的经历或特别的看法吗？请以“运动带来 ”为题，写一篇作文。【答案】例文运动使我健康，运动使我振奋，运动使我超越自我！123不少于600【答案】例文运动使我健康，运动使我振奋，运动使我超越自我！寒假在无限期的延长，我觉得我不能再贪于静态安于静态的慵懒，我必须要运动起来，赶走我身上多余的赘肉！找回我曾经的轻盈与健硕之美！宅在家里，最能让我开启运动的伙伴首选——跳绳！伴着一种决心与紧张开始了我的激情运动。摇着小小的摇绳跳落跳落……没想到我小小的身体会如一块大石头般嗵嗵砸地！震得我自己脚心生疼。不会呀！穿上运动鞋再跳！我跳二十多下就跳不动了，大口”“可跳三十个，再跳四十个……”“嗯。”我带着我的决心又嗵嗵地开始了砸地历程。我尽力地每一下用脚尖着地，的重复与超越中鼓励着自己。于是，我开始尝试突破自己！一天，两天……通向成功的道路总是坎坷的，让人很难走到终点。但我不畏惧前途的重重阻碍，一步一步，经历风吹日晒雨淋，经历艰难险阻，尽管前途磕磕绊绊，但我决不认输，我向成功一步一步迈进，三十，三十五，四十……虽然失败对我说：“放弃吧，休息。”但，我拒绝！时间飞快，在我不懈地努力下，我坚持了一天，五天，十五天……伴着汗水，我越发轻盈；伴着信念，我越发轻松！当我由个位数到十位数再到百位数时，我终于体会到了成功的滋味！那是一种无须抗争而达到的轻松与从容！仿佛自己登临了更高一层的领空……有一种驾驭自己的兴奋的力量！似王者俯视芸芸众生。运动是超越，是激情，是挑战，是强者的旋律！运动让我的身体更加健康，也让我体味自信与前行的力量。一路踏歌，未来路上不怕挥洒自己的汗水……【详解】这是一篇半命题作文。一、审题、补题。“运动带来”，可以补充为“运动带来力量”“运动带来快乐”“运动带来健康”……从题目上看，本文主要围绕的话题是“运动”，重点写的是运动给我们的生活带来的改变，可以是身体上，也可是精神上的，还可以是人际交往方面的。本文可写成记叙文，写出运动给你的难忘经历，也可是议论文，重点阐述你对运动的看法。二、选材立意。选材和立意上应正面立意，重点突出运动给我的改变。写法上，我们以“运动带来健康”为题写作，以“体育锻炼”为切入点，说明了体育的重要性。围绕这些内容我们可以从中国青少年体质健康和体育锻炼的重要性来参考立意。青少年从事体育锻炼，保持良好的身体素质是时代担当，也是国家未来接班人责任意识地体现。因此我们可从以下几点立意：1.身体是革命的本钱。3.健康强国。4.锻炼健康体魄，创造美好生活。可写议论性的文章，兼以记叙、抒情综合运用。12022··4月16笑向大家报平安，并对着镜头告诉女儿：“摘星星的妈妈回来啦！”生活中，其实有许多人在为我们“摘星星”，请以《摘星星的你》为题目，写一篇文章。1600字，不得出现真实校名、人名。【答案】范文：书写工整规范。【答案】范文：摘星星的你彩虹虽然美丽但只是出现在那一瞬间，月亮虽明它也有阴晴圆缺的那一天，只有天上那无数颗星星每晚在夜空中眨呀眨给迷路的人指引方向。千千万万个老师就像数不清的星星一样把光芒洒向大地，洒向我们每一个学生的心如果说星星是夜空中每个人的指明灯，那么老师更是我们学生的向导。每滴泪水后都有温暖，每个黎明前都有黑暗，总会有人穿过这黑暗，像晨星在天空中陪伴着我们。如果梦想没有新的色彩，她愿化作彩虹直到永远；如果天空失去所有色彩，她愿闪烁夜空等我们醒来，这就是老师。老师的爱就像春天充满纯真新鲜，缤纷的色彩有多温暖。一次，班里的同学腿磕破了，间操铃叮铃铃得响了起来，我扶着同她慢慢走下楼梯，突然，我身后传来了温柔的声音，原来是孙老师来了，她问清了情况，让我扶着我的同学回到班里去休息，孙老师还拿来碘酒仔细的给她清理好伤口，贴上创可贴，并且嘱咐她伤口不要碰水，走路要小心等。我看在眼里，感动在心里，还有一次，我们发现孙老师上课嗓子有些哑，因为快到期末，孙老师一直在给我们讲课，讲卷子等，接连几天，孙老师的嗓子天比一天严重，都快说不出话来了。看着嗓子基本说不出话来的孙老师，我的心里涌起一股暖流，这股暖流慢慢地涌遍了我的全身，这就是老师对学生的爱，一种令我难忘的爱。只因有老师花园才这般美丽，大地才有勃勃生机！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？老师，人类灵魂的工程师，有谁不赞扬您呢？传播知识就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！加减乘除，算不尽您做出的贡献；诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；你用心灵的清泉，润育我们情操的美果。讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，洒心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。辛苦了我的老师！我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，老师！知识是您给我的，我生生世世都不会忘记您。是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您深深的敬意；手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。老师您辛苦了！【详解】这是一道命题作文。一、审题立意。材料讲述了中国第一位在太空漫步的女性航天员王亚平实现了对女儿“摘星星”的承诺。由此推广开来，指出生活中有许多摘星人。可见材料的话题是“摘星人”。由此可知题目“摘星星的你”首先要明白“摘星”的内涵：“星”指的是我们难以企及的、梦寐以求的、甚至是高不可攀的、内心非常渴望实现的理想和目标；“摘星”就是通过艰苦奋斗、刻苦努力，实现了理想，达到了目标。王亚平的太空漫步，既帮女儿实现了心愿，也帮全国人民实现了心愿。而在现实生活中，在或伟大或平凡的工作岗位上，有许许多多帮助祖国和人民实现心愿的“摘星人”。这些人或扎根基层，或献身国防，或默默奋斗，或钻研技能，在摘星的路上坚定执着，无怨无悔，不问名利。正是因为有许多这样或伟大或平凡的“摘星人”，才有了今日繁荣富强的中华民族，才有了逐渐清晰的“中国梦”的美好蓝图。由此可从一下几个方面立意：扎根基层，默默奉献，摘抗疫胜利之星；身先士卒，勇挑重担，摘脱贫攻坚之星；引进品种，直播宣传，摘勤劳致富之星；深入群众，疫胜利之星；身先士卒，勇挑重担，摘脱贫攻坚之星；引进品种，直播宣传，摘勤劳致富之星；深入群众，嘘寒问暖，摘社区祥和之星等二、选材构思。从审题立意中我们知道，题目中的“你”指的是某个人或者某类人，因此在选材上要典型，写人叙事要紧紧围绕“摘星”的艰难历程来展开，可以运用细节描写、心理刻画等多种手手法来凸显“摘星人”的高贵品质。如老师，他用默默的奉献着自己，在我们的学习生活中他随时都在为我们排忧解难，他教给了我们如何打开知识殿堂的大门，让我们里星星更近，他用自己的青春为每一位渴望星星的人铺路，他是我们成长路上的摘星人；如奋斗在抗役一线的医护人员，他们不畏艰险，身先士卒，为我们的安全铸就了一道屏障，他们是我们健康路上的摘星人等等。1（222春··）请以“”①；不少于600【答案】例文那缕阳光很温暖阴冷的天空泛着丝丝红霞，霜雪的大地沉浸着缕缕寒气，透过迷雾的间隙，千丝万缕般的光影洒落人间。放学了，学生们都陆陆续续的回家了，唯有我还在路上慢慢的走着。手紧握着这次考试的成绩单，低着头，一个人默默的走在回家的路上。只是在脑海中不停浮现着拿到成绩单的时候。原本还以为自己考得还不错，可是怎么也想不到会是这样的结果。成绩单的到来犹如晴天霹雳般向我击来，我沮丧的坐在座位上，眼泪在眼眶边打转，我一直强忍着不让眼泪掉下来，因为这是在学校，不能让同学看见的。走着，走着，没过一会儿就到了家楼下。我开始犹豫等会儿怎么跟妈妈说呢？妈妈听到这个消息后会有什么反应呢？不经意间，脑海中就浮现出妈妈愤怒的神情。于是，脚步便放慢了许多。好不容易走到了家门口，我鼓足了勇气迈进家门了，将所有的成绩都坦白地告诉妈妈了，正等待着妈妈严厉批评的时候，只见妈妈将手中的成绩单放在了桌上，让我坐到她的旁边，然后又问我：“你对这一次因，那下一次可要注意了。好了，去学习吧！”我惊呆了，妈妈竟然没有批评我，我不相信的看了妈妈一眼，妈妈对我笑了一下后，就走去厨房