2024-2025学年九年级语文下册第一单元测试试卷

九年级语文下册第一单元测试试卷（时间150分钟，满分150分）一、积累与运用（42分）（一）基础知识（18分）阅读下面语段，完成1—5题。（15分）回首往昔，在那些血雨腥风的岁月里，无数革命先辈取义成仁，在黑暗中摸索前行，即使迷惘重重，即使伤痕累累，都无法阻挡他们探寻光明的脚步。他们将希望的纤绳深深勒进自己的肩膊，以崇高的理想和坚定的信念，于淤滩之上挽救民族危亡。如今，曙光喷薄而出，时代的接力棒已交到我们手中。生逢伟大时代，身处伟大中国；青年当与时代同步，与发展同向，做祖国建设的掌坨人，用炽热的理想、澎湃的青春，拥护着祖国在时代的浪潮中稳健前行。展望未来，广大青年要像勇敢的海燕，面对暴风雨不怯懦、不绅吟，横冲直撞。紧扣时代脉搏，以知识为帆、创新为桨，在科技创新的浪潮中勇立潮头，让理想的旌旗在新时代猎猎作响，守护这绯红的黎明，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量！1.下列词语的字形和加点字的注音，全都正确的一项是()（3分）A.纤绳（qiān）勒进（lēi）迷惘血雨腥风B.喷薄（bó）掌坨（duò）绅吟取义成仁C.炽热（zhì）绯红（fěi）澎湃伤痕累累D.怯懦（qiè）旌旗（jīng）脉搏勇立潮头【解析】D。A.纤绳（qiàn）B.掌舵呻吟C.炽热（chì）绯红（fēi）2.下列句中加点成语使用不正确的一项是()（3分）A．在那些血雨腥风的岁月里，无数革命先辈取义成仁。B．如今，曙光喷薄而出，时代的接力棒已交到我们手中。C．广大青年要像勇敢的海燕，面对暴风雨不怯懦、不绅吟，横冲直撞。D．紧扣时代脉搏，以知识为帆、创新为桨，在科技创新的浪潮中勇立潮头。【解析】C。横冲直撞：形容毫无顾忌地乱冲乱撞或蛮不讲理。贬义词，用在此处不合语境，应改为“直冲云霄”或“勇往直前”。3.下列分析有误的一项是()（3分）A.他们将希望的纤绳深深勒进自己的肩膊，以崇高的理想和坚定的信念，于淤滩之上挽救民族危亡。（该句中加点的词语都是名词。）B.生逢伟大时代，身处伟大中国；青年当与时代同步，与发展同向，做祖国建设的掌坨人。（该句标点符号使用有误，应将分号改为逗号。）C.用炽热的理想、澎湃的青春，拥护着祖国在时代的浪潮中稳健前行。（该句是一个病句，搭配不当，应将“拥护”改为“护航”。）D.该段最后一句中，“理想的旌旗”“守护黎明”“实现中国梦”“贡献青春力量”的短语结构类型不同。（此分析是正确的。）【解析】A。“崇高”是形容词。4.同学们要朗读该文段，小语同学提出了一些朗读意见，不恰当的一项是（）（3分）A.“回首往昔，在那些血雨腥风的岁月里”，朗读时语速应稍慢，语调低沉，以营造沉重的氛围，突出对往昔艰难岁月的回忆。B.“他们将希望的纤绳深深勒进自己的肩膊”中，“深深”一词需重读，强调革命先辈为了希望付出的巨大努力。C.“如今，曙光喷薄而出，时代的接力棒已交到我们手中”，此句要读得轻快、激昂，展现出如今充满希望与活力的时代氛围。D.朗读“为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量”时，要把重音放在“青春”上，通过强调“青春”，弱化“中国梦”，突出青年自身的价值。【解析】D重音处理不当。“为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量”，核心在于实现“中国梦”这一伟大目标，“中国梦”才是语义重点，重音应放在“中国梦”上，通过强调它，凸显目标的重要性，以及为实现目标贡献力量的使命感，而非弱化“中国梦”，突出“青春”。5.下列对文中修辞手法及表达效果判断错误的一项是（）（3分）A.“回首往昔”与“如今”“展望未来”形成时间上的对比，清晰展现过去、现在和未来的脉络，突出时代变迁和青年责任的传承。B.“他们将希望的纤绳深深勒进自己的肩膊”运用比喻，把“希望”比作“纤绳”，生动展现革命先辈肩负使命的艰难与坚定。C.“广大青年要像勇敢的海燕，面对暴风雨不怯懦”运用拟人，将青年比作海燕，体现青年面对困难的勇敢无畏。D.“以知识为帆、创新为桨”运用对偶，句式整齐，节奏明快，强调知识和创新在青年奋进道路上的重要作用。【解析】C。运用了比喻的修辞手法。6.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）（3分）①爱国是一种深情，它是屈原“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的执着。②爱国是一种担当，在国家危难之际，无数仁人志士挺身而出，以天下为己任。③从古至今，爱国情怀始终流淌在中华民族的血脉之中。④爱国更是一种传承，它激励着一代又一代中华儿女为祖国的繁荣富强而不懈奋斗。⑤它是岳飞“精忠报国”的赤胆忠心，是文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的大义凛然。⑥这种情怀凝聚成强大的力量，推动着祖国不断向前发展。A.③①⑤②④⑥B.①⑤②④③⑥C.③②①⑤④⑥D.①②⑤④③⑥【解析】A。③句总起，强调爱国情怀在中华民族血脉中从古至今的延续；①句阐述爱国是一种深情，并引用屈原诗句说明；⑤句继续列举岳飞、文天祥的例子，承接①句对爱国深情的阐述；②句提出爱国是一种担当；④句进一步指出爱国是传承；⑥句总结这种情怀的作用，所以正确顺序是③①⑤②④⑥。（二）综合实践（17分）学完本单元，同学们的爱国之情进一步得到激发。光明中学“繁星”文学社决定于2月11日下午3:00在学校报告厅开展“青春告白祖国”主题实践活动，九年级全体同学参加，请你帮助文学社完成以下任务。1.[活动策划]请根据下列提示，完成此次活动环节设计。（4分）环节一：“我和我的祖国”文艺汇演环节二：老战士红色故事分享会环节三：_____________________环节四：_____________________2.[倾情推荐]在“我和我的祖国”文艺汇演活动环节，文艺委员想排演爱国诗歌吟诵节目，她想从陆游的《十一月四日风雨大作》、艾青的《我爱这土地》、舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》这三个作品中，选取一个进行吟诵。从作品内容或情感上看，你会向她推荐哪一个？（语言要简明、连贯、得体）（3分）答：_____________________________________________________________________________3.[诚挚邀请]为让同学们更好地了解革命历史，传承红色精神，点亮青春梦想，本次活动准备邀请老战士刘爷爷到现场为同学们讲述红色故事。请你代表文学社撰写一封邀请函，要求格式规范、语言得体，200字左右。（10分）【解析】1.示例：环节三：爱国诗词接龙大赛活动四：“我为祖国写封信”征文活动2.示例：我推荐舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》。这首诗表达了作者对祖国历经磨难后奋发向上的歌颂和赞美，感情沉郁、凝重，也有清新和昂扬，很契合这个活动和场合。3.邀请函尊敬的刘爷爷：您好！学校准备于2月11日下午3:00在报告厅开展“青春告白祖国”主题实践活动，九年级全体同学参加。为让同学们更好地了解革命历史，传承红色精神，点亮青春梦想，我们诚挚地邀请您到现场为我们讲述红色故事。期待您能在百忙之中抽出时间，莅临活动现场。热切期盼您的到来！光明中学“繁星”文学社2025年2月6日（三）名句积累（7分）1.我是你额上熏黑的矿灯，_____________________。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）2.我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；_________________；________________；_____________________；是绯红的黎明/正在喷薄。3.那就从我的血肉之躯上/去取得/你的__________、你的__________、你的__________。【解析】1.照你在历史的隧洞里蜗行摸索2.我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑涡我是新刷出的雪白的起跑线3.富饶荣光自由二、阅读与探究（48分）（一）课内诗歌赏析（14分）阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》，回答问题。1.在第三节诗中，诗人撷取了哪些意象，这些意象有什么共同点？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.这首诗先抑后扬，体现出一种由舒缓到急促、由低沉到高亢的语言节奏。整体感知全诗韵律、节奏与情感表达，根据提示，完成下面表格填写。（5分）诗节句式、节拍或节奏情感第一节长句式，多节拍，两行表现一个意象对贫困祖国的忧患意识第二节①句式______；节奏______忧伤的情绪强化为深深的悲怆第三节诗句拉长，节拍增多②________________________第四节节奏更快，③排比增强_____________挚爱祖国之情推向高亢、激昂3.诗中所描写的意象，有些有下句承接（如“老水车”在“纺着疲惫的歌”），有些则没有（如“干瘪的稻穗”）。仿照课文，在下面的横线处添加一句，使它们尽可能与原诗句承接紧密，意境和谐一致。（5分）（1）我是干瘪的稻穗，_________________________；是失修的路基，_________________________（2）我是你雪被下古莲的胚芽，_________________________（3）我是你挂着眼泪的笑涡，_________________________（4）我是新刷出的雪白的起跑线，________________________【解析】1.诗人用的意象有“簇新的理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”“绯红的黎明”等，这些意象共同的特点：簇新，生机勃勃。2.简短，急促对新生祖国的赞叹之情语言的气势和情感。3.示例：（1）滋养你被劳作压弯的身躯托起你艰难坎坷行进的步履（2）刚从寒夜的禁锢里萌发刚从悲伤的阴霾中浮现刚从迷茫的沉睡中延展文段阅读（19分）阅读《海燕》，回答问题。1.文中的海燕具有哪些特点？试作简要概括。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.课文歌颂的是海燕，为什么还要写海鸥、海鸭和企鹅？在写海燕高傲地飞翔时，为什么还写了大海、狂风和乌云？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.请从不同角度赏析下列语句的表达效果。（8分）（1）在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（修辞角度）（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（用词角度）（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.谈谈你对文章结尾“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”的含意的理解。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】1.文中的海燕具有英勇坚强、乐观自信的特点。2.写海鸥呻吟、飞窜、恐惧、掩藏，海鸭呻吟、吓坏，企鹅胆怯躲藏的惊恐万状的丑态，正是为了与海燕高傲的飞翔、欢乐的叫喊形成鲜明的对比，以突出海燕英勇、坚强、乐观、自信的形象。在写海燕高傲的飞翔时，还写了大海、狂风和乌云，是为了点明海燕所处的险恶环境，烘托海燕的战斗雄姿，突出海燕的高大形象。3.（1）运用比喻和拟人的修辞手法，将海燕比作黑色的闪电，并赋予海燕以人的形态，生动形象地展现出了海燕矫健勇猛的雄姿，表达了作者对海燕的赞颂之情。（2）运用“抱”“甩”“摔”这一系列动词，赋予狂风以人的性格和行为，写出了风的猖狂气焰以及海浪与狂风生死搏斗的激战场面，以壮阔的背景来烘托海燕的战斗雄姿。4.这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召。它表达了无产阶级埋葬旧世界、创造新世界的强烈愿望，显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质。（三）课外现代文（15分）阅读下面的文字，回答问题。中国地图侯发山①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百多天都是风沙……③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？”⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。”⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？”⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。”⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“对！”小兵忙不迭地点头。⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？”⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？”⑫“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹图’，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。”⑬“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。”⑭小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！”⑮爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？”⑯小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。”⑰爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……”⑱好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。”（选自《微型小说选刊》2022年第23期，有删节）1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.小兵“皱着眉头”，可见他对新地图没有标出毛乌素沙漠感到疑惑。B.爷爷对“禹迹图”命名的解释，表明他对传统测绘精神的重视。C.爷爷重回榆林的情节与上文他在榆林的工作经历形成了呼应。D.小说以爷孙二人对话的形式推动故事发展，使叙事更加紧凑。2.爷爷“对地图有着特殊的感情”，在文中有哪些具体表现？请简要回答。（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.请从修辞方法的角度赏析下面的句子。（4分）我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.小说标题“中国地图”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】1.A