智能制造课程设计任务书装配虚拟仿真-移动单元建模设计-陶广宏_第1页
智能制造课程设计任务书装配虚拟仿真-移动单元建模设计-陶广宏_第2页
智能制造课程设计任务书装配虚拟仿真-移动单元建模设计-陶广宏_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沈阳航空航天大学智能制造系统综合设计任务书机电工程学院智能制造工程专业班级：学号：姓名：一、课程设计课题：移动式电火花加工单元智能控制虚拟仿真设计——移动单元建模设计二、课程设计工作自年月日至年月日三、课程设计技术说明1、智能制造工厂内移动式电火花特种加工单元车，共服务于U形轨道内分布的6个加工区，每个加工单元车由1个电机驱动，以满足6个加工区的自动呼叫和运动到位，具备加急呼叫插队功能、自动排队功能、断电急停功能、障碍报警功能；2、加工单元车上安装有电火花特种加工机，加工任务为金属铸造圆形件和铸造方形件的晶粒去除，可加工零件轮廓尺寸不低于100mm×100mm×100mm，绘制加工单元装配图或三维图。3、加工单元车具有基于视觉的零件形状识别功能，能够根据呼叫工人的输入操作智能根据形状识别两类零件。4、要求进行呼叫、加工过程全程仿真，并制作动画。5、采用PLC控制该移动单元完成作业，绘制接线图，编写控制程序；6、控制系统经仿真（或实验室调试）验证通过。四、课程设计的主要内容分析设备的功能要求，设计系统总体方案；移动单元建模设计包括（1）概念设计虚拟仿真模型；撰写课程设计说明书。五、课程设计时间安排及要求任务分工工作内容天数备注1.确定任务阶段与指导教师直接交流沟通，明确主要设计内容。1由指导教师下达任务，组内4人确定各自负责部分。4人轮流担任组长。2.系统总体方案设计阶段通过查阅文献，收集相关资料，根据设计任务书的要求，运用自己掌握的知识和经验，选择合理的技术手段，构思满足设计要求的方案。包括系统虚拟建模设计方案、数据采集及展示方案及控制系统设计方案。24人小组讨论设计方案与指导教师交流讨论，确定方案的可行性。3.详细设计阶段按照课程设计的主要内容进行。9同时参与和讨论另外3部分的工作。5.撰写课设文档阶段1.详细说明设计理念、依据、工作原理和部件设计说明；2.正文包括任务分析、方案设计、详细设计；3.说明书重点放在各自负责部分，其他部分可以简单引用；21.说明书装订顺序：封面、任务书、目录、摘要、正文、参考文献；2.正文、参考文献合计不能低于15页；3.不按顺序装订或缺少内容的不予答辩。6.答辩阶段1.答辩材料：2图（4个学生签名，设计/制图）和1个说明书；设计签4人姓名，制图签绘图人姓名；图1：A2图纸，机构装配图或三维图包括明细栏和技术要求；图2：A2图纸，PLC控制电路连线图，图纸右下角按照机械制图标题栏绘制；2.首先由同学互相打分，之后每个学生自叙5分钟，回答问题5分钟。11.小组答辩，2.成绩评定：优、良、中、及格和不及格五档。六、主要参考资料[1]刘红军等.数控技术与编程.北京：国防工业出版社，2016[2]秦志强等.数控机床的装配与调试.北京：电子工业出版社，2009[3]尹志强等著．机电一体化系统设计课程设计指导书．机械工业出版社，2014[4]熊幸明等.电气控制与PLC.北京：机械工业出版社，2011指导教师______

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 机电工程

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论