未来版二年级品德与生活教案

年级下册品德教案第一单元生活中的你我他第一课做好朋友吧1.教育学生正确认识自己善于与同学交往。2.会交往乐观合群。1、正确认识自己。2、学会交往乐观合群。活动准备：教学图片两课时活动过程1.指名学生说说自己的特长和爱好如我会弹琴我爱踢足球我爱画画我爱打羽毛球……2.说一说谁和谁是好朋友?二..讨论怎样才能做好朋友?1.启发谈话：你喜欢自己的人做你的朋友?想不想让更多的小朋友做你的朋友呢?那就说说做你朋友的条件好吗?2.学生讲一讲他的好朋友。3.猜一猜，请同学描述他最喜欢的朋友的特征，其他同学猜猜是4.画出朋友的画像。5.比一比看谁画得像。三.画一画，评一评。1.画出自己的画像。2.小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。3.请被选的同学介绍自己的作品。4.师生共评最佳创作奖。听了别的小朋友的特点想一想自己的特点。活动目标：1、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。2、提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的3、尝试用不同的方式表达对别人的感谢，以发展同学之间的友谊，促进同学之间的团结。活动重难点：1、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。2、提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。活动准备：活动安排两课时活动过程：我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀?我们来讲一讲、演一演我们班的故事。同学们在日常生活中，你有很多好朋友说一说你是怎样和同学交的朋友。2、分小组讲一讲你和同学交的朋友，并推荐出组内讲得较好的同学。3、全班汇报：请组内推荐的同学给全班同学讲讲他是怎样和同学叫朋友的。(1)过渡语：小伙伴身上有许多方面值得你学习和称赞。(2)和小组的同学说一说。(3)记下你最想称赞的同学的名字，并贴在黑板的大树上。4、制作祝福卡(1)过渡语：一年中，在我们中间发生了许许多多的感人故事，我们祝福这些同学，衷心的向他们说一句：“谢谢你们!”要感谢的同学还有很多很多，是谁还帮助过你?什么事情?用什么画面表现出来?写一句什么话表达自己的感谢之情?让我们一起来制作一些感谢卡吧!(2)学生制作祝福卡(3)同桌交流。然后把它送给自己所祝福的人。配乐《我的好朋友》三、课外延伸：您!”“多谢您了!”既是礼节也是对他人的尊重，更是人与人之间我们的班级就像我们自己的家，在这里只要我们有了困难，就会得到帮助，我们的点滴进步都离不开集体中的老师与同学。老师的关心，同学的友爱，集体的温暖是时时刻刻存在的。第三课如果我是他1.体会他人的困难和被他人打扰的感受，学会为他人着想，懂得尊重他人。2.能表达自己的真情实感，学做诚实的孩子。活动重难点1.体会他人的困难和被他人打扰的感受，学会为他人着想，懂得尊2.能表达自己的真情实感，学做诚实的孩子。课文创设的故事、图片等制作的课件。活动安排两课时活动过程：模拟表演1、出示课件(轻声漫步)学生根据场景进行小品表演明确行为规范2、出示课件(看电视)学生根据场景进行小品表演师生评议：良好文明从我做起3、出示课件(十字路口遇到残疾人)学生根据场景进行小品表演师生评议：帮助残疾人，尊重残疾人。《小学生日常行为规范》4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。4、1、出示课件(影响他人生活)学生根据场景进行小品表演师生评议《小学生日常行为规范》5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。5、出示课件(诚实守信)学生根据场景进行小品表演师生评议《小学生日常行为规范》6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。第二单元：环保与生活第一课生活中的环保问题活动目标1、了解地球能源凶括煤、石油、天然气等矿物有限，总有用尽时日。2、了解到我们在家庭，学校或公共场所所用电力是电力公司用水、用煤发电所供应的。3、了解节约用电之重要。4、如何节约能源与节约用电。活动重难点1如何节约能源与节约用电。2了解能源总有用尽时日。活动准备教学图片活动过程一、事件引导教师出示海报—小明的生活，并且说明内容。(在故事中并提示小明为何生活得轻松愉快)。二、发展活动活动一：思考一下，分组讨论(1)请学生分组讨论a.小明的生活轻松愉快，是因为什么东西所发挥的功能?b.如果没有那些东西，小明的生活会变得如何?(2)教师巡视，并予以协助。活动二：分组发表(1)学生汇报结果(2)教师归纳说明(用能源字卡给能源分类)(3)教师补充讨论中未提到的能源活动三：电力探讨(1)让学生发现日常生活中我们最常用到什么能源?(2)让学生拿一张学习单——请学生在课前就家庭电器进行调查及查询相关数据。活动四：审查时间(1)组内学生相互观摩，查一查谁家的用电量最多?(2)每组派一名代表上台发表学习单内容：(3)报告后，学生提问。(4)教师补充说明活动五：法宝大公开请各小组制作一张海报。(关于节约能源法宝整合)三、综合活动(1)张贴各组海报，提醒节约能源方法。(2)说出本节课收获和感想。(3)从今天起，把节约能源法宝带回家，以自己影响家人并告诉家人“节约能源做得好，省钱又环保”第二课绿色行动1使学生知道什么叫白色污染，认识到白色污染对环境，对人类生活、生存带来的危害。2、经历观察、调查、推理等实践活动，在合作也交流过程中，获得良好的情感体验。活动重难点1使学生知道什么叫白色污染，认识到白色污染对环境，对人类生活、生存带来的危害。2、经历观察、调查、推理等实践活动，在合作也交流过程中，获得良好的情感体验。活动准备教学图片活动安排一、情境导入清秀的山水和白色污染的图片比较，你看懂了什么?变成这样的原因是什么呢?你还在哪儿见过这样的情景?(板书：绿色行动)二、认识白色污染及其危害1、小组交流查到的资料，讨论：1)什么是白色污染?2)白色污染有什么危害?2、全班汇报交流3小结：农用地膜、包装用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具在使用后被抛弃在环境中，给景观和生态环境带来很大破坏。由于塑料包装物大多呈白色，因此造成的污染被称为“白色污染”。白色污染会对人体，环境，动物和农作物造成危害。三、调查计算，进一步认识白色污染的可怕。1、通过调查计算，看看白色污染的危害程度。(1)你家每天大约要用多少个塑料袋?(你是怎么知道的?)(2)小组内汇报交流搜集的数据，将调查的结果制成统计表和统2、展示学生作业的情况，给予表扬和鼓励。3、计算(1)我校约有200名同学，如果按上面的数据计算，每天约要用掉多少个塑料袋?(2)一个星期呢?一个月呢?一年呢?(3)如果一个塑料袋的面积大约是4平方分米，请你计算我校同学的家庭每年用掉的塑料袋铺开占地约()平方米，相当于市常住人口约万大约70万个家庭造成的危害有多大?这污染太可怕1.使学生明白，保护环境是人类共同的责任。2.引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。活动重难点1.使学生明白，保护环境是人类共同的责任。2.引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。活动准备2.学生课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使活动安排两课时活动过程教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。二、环保宣传卡1.出示多张环保宣传样卡。2.引导学生读宣传卡上的话，并对卡片的内容作出评价。3.分组制作宣传卡。(1)小组商量制作宣传卡的步骤与方法。(2)教师引导学生总结制作卡片的方法与步骤。(3)教师要注意从环保的角度，指导学生利用废纸或再生纸来制作。并在图案、文字、形状等方面给学生以具体指导。(4)学生用废旧硬纸片做环保宣传卡，在卡片上写上宣传标语。如“芳草依依，大家珍惜”“绿色与生命时时相伴，环境与健康息息4.学生展示作品，师生共同评议。5.讨论：怎样让这张卡片发挥它的作用?三、我为环保做广告为了唤起更多人的环境意识，我们还可以为环保做广告。1.出示各种以环保为主题的公益广告。(主要突出广告词和宣传画的震撼力)2.讨论：环保广告词和宣传画的特点。(广告词简洁、鲜明、醒目、意义深刻；宣传画主题鲜明、要有创意)四、总结同学们，你们是建设美好家园的希望，让我们积极行动起来，做一名真正的“环保小卫士”。第三单元我们民族的节日第一课一年中的节日1、知道春节、端午节、中秋节是我国主要的传统民族节日，知道这些节日的日期、来历和主要习俗。2、知道少数民族还有各自的传统的民族节日，了解几个少数民族的节日。3感受过传统的民族节日的快乐，进一步感受到中华民族悠久知道传统的民族节日表现了中华民族传统文化的持久性和“炎黄子孙”的民族凝聚力，体现了我国悠久的历史。教学过程：一、启发谈话引入新课1、同学们，你们喜欢过节吗?一年中有许多节日，你知道有哪些?2、小结归纳，出示课题。师：是啊!一年之中有好多节日。有的是国际性的节日：如“三八国际妇女节”、“五一国际劳动节”、“六一国际儿童节”。有的是国家规定的节日：如“十月一日国庆节”、“八一建军节”、“九月十日教师节”。还有的就是今天我们要学习的内容……出示课题：一年中的节日1、请看(播放春节录象):他们在过什么节日?2、2009年的春节是哪一天?(出示日历：2月9日、正月初一)3、指导学生认识公历、农历。日历一般有两种看的方法：一种看公历，日历上的大字，是全世界统一的。另一种是看农历，既日历上的小字。在农历中，1日、2日、3日……10日我们叫做初一、初二、初三……初十。农历的一月一般叫正月。而我们的传统的民族节日是看农历的。4、刚才看了一段春节的录象，一年一度的春节，你们是如何度过的?请同学们说一说有关春节的话题。春节又俗称“过年”。“年”是怎样来的?教师：过年开心吗?(开心)。可以讲，春节是我国最主要的传统的民族节日。第二课敬老节活动目标：引导学生了解每年的九月九日是中国的传统节日一重阳节(又名敬老节)鼓励儿童尊敬身边年长的人，培养学生敬老的情感。活动重难点：1愿意尽自己的一份力量为身边年长的人做力所能及的事，知道要尊敬老人。2想出帮助老人的各种方法。活动准备：1、学会几首歌曲。2、请来爷爷、奶奶一个长辈。活动课时：两课时活动过程：一、重阳节前夕开展尊老敬老活动，启发学生观察老人的活动，请说说家中的爷爷、奶奶、外公、外婆平时做什么事情，喜欢做什么?老人最怕什么?二、请退休教师来学校联欢。请退休教师讲故事，给学生猜谜，大家一起游戏并为退休教师献花，祝老教师节日快乐。三、开展“孝敬老人的好孩子”活动，比一比谁最关心老人，谁在家最听老人的话，建议孩子为老人做一件好事。在节日前后，到附近敬老院慰问老人。为老人唱歌、跳舞、讲故事。四、情景表演：如当一位老爷爷拿着很重的东西走过来，你看到应该怎么办?一位老奶奶坐汽车时没有座位，站立不稳，刚好你和妈妈(妈妈食品)一人一个座位，你会怎么办?刘幼儿看完情景后积极讨论，也可参与表演。五、歌表演：“让座”1、让全班学生坐在椅子上(椅子排列成公共汽车状)2、请一学生扮演老奶奶上车来，学生连忙把座位让给她。3、根据歌曲内容，把内心关心老人的美好情感表现出来第三课有趣的多民族节日活动目标1.知道各民族信仰、文化习惯和节日习俗。2.对不同文化持尊重和欣赏的态度。3.学习收集、整理、分析资料，培养问题思考和探究的习惯。活动重难点重点：初步了解各民族过节时丰富多彩的活动形式。活动准备有关节日的材料。两课时活动过程(一)节日猜想1.一年四季，我们会迎来很多节日，比如4月5日的……农历8月15是……农历1月1日是……(二)节日探秘1.民族都有自己独特的节日及习俗，今天就让我们走进各民族，去领略一下精彩、独特的节日文化。揭示课题：有趣的多民族节日。2.小组学习：讨论：穆斯林的斋月和别的节日有什么特别之处?节日名称民族居住地3.开心词典a)不看不知道，世界真奇妙。今天让我们走进“开心词典”,到全国各地各地去领略一下节日的文化。(2)开斋节是信仰什么宗教的人的节日?(3)穆斯林在斋月里从黎明到天黑不能饮食、不能娱乐、不能说谎、不能做坏事，对吗?伊斯兰教认为斋戒的目的是什么?(4)我国回族、维吾尔族、哈萨克族、乌孜别克族等也过开斋节，对吗?小结：节日往往反映了一个国家、一个民族的文化、信仰、生活精神。节日带给人们的不仅仅是欢乐和友谊，还带给人们对生活的信仰和对生命的热爱。4.节日展望地方?第四单元中国人了不起我是中国人活动目标1.知道自己是中国人，要爱自己的祖国。2.增强热爱祖国的情感。使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国。两课时一、听一听(使学生知道自己是中国人)师：同学们，你们听过《大中国》这首歌吗?会唱吗?下面咱们就来一起唱一遍。提问：你知道这首歌是唱什么的吗?师：中国是我们的家，我们都是中国人。板书：我是中国人2.看书。(“听一听”中的图片)提问：这些都是中国人吗?那他们为什么长得都不太一样呢?二、学一学(使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国)出示图片。(“课文”中的图片，先不出示民族图。)1.说一说：图上画的是哪的景色?你知道关于黄河的情况吗?2.提问：为什么说中国是我们的祖国?3.学生四人一组说说：我国还有哪些美丽的地方，美丽的景色。请同学到前边一边举着自己找的图片，一边给大家讲解。老师也拿出准备好的图片：黄山、长江、黄河、桂林山水等向同学做简要介绍。小结：我们的祖国幅员辽阔、地大物博、历史悠久、文化灿烂，不仅有许多名胜古迹，还有许多美丽的自然风光。师：同学们，看完这些美丽的景色，你想说什么?4.请同学用一句话表达自己对祖国的热爱。同学边唱边表演。小结：我们和全国各民族的小朋友一样，生活得非常幸福快乐，我们是祖国的花朵，祖国的未来，祖国的希望，我们都爱自己的祖国。中国是我的祖国。我爱我的祖国。过渡语：你们知道我们的祖国是怎么诞生的吗?三、、看一看(使学生了解首都北京)出示课件。(场景一：中国版图)下载1.说一说：红色五角星的位置是哪?2.小结：红色五角星的位置是北京，北京是中国的首都。继续出示课件3.说一说：你们还知道北京有哪些著名建筑吗?4.同学边说老师边出画片。(北京西客站、亚运村、中华世纪坛等。)5.小结：北京首都除了有刚才我们看到的新华门、天安门城楼、人民大会堂、人民英雄纪念碑，还有闻名于世的故宫；具有现代气息的北京西客站和亚运村；繁华的王府井和西单文化广场；还有数不清的高速公路、立交桥、高楼大厦、公园。北京是中国的首都，是全国各族人民向往的地方，全国人民都热爱北京。四、诗歌总结我爱鲜花，我爱白鸽，我爱万里长城，我爱长江黄河，我是中国人，我爱我的祖国。2.总结：让我们为自己是中国人而感到自豪；让我们都来用行动热爱我们伟大的祖国。向人民英雄敬礼活动目标：1、了解关于解放战争中的人民英雄事迹，向他们表示敬意。2、养成良好的生活习惯，珍惜今天的幸福生活。3、学会运用调查、分析、查资料等多种途径来获取自己需要的信息。活动重难点：了解关于解放战争中的人民英雄事迹，向他们表示敬意。活动准备：多媒体课件活动课时：两课时一、谈话引题同学们，你们看过《小兵张嘎》这部电视剧吗?你们觉得张嘎子这位小八路怎么样?像不象个英雄?你们听过王二小这个名字吗?会唱《歌唱二小放牛郎》这首歌吗?会唱的同学一起唱好吗?(如果不会唱，可以听歌曲)。王二小为了保护人民，牺牲在了日本侵略者的刺刀下。他是一位了不起的英雄，我们应该对他表示崇高的敬意。请同学们起立，向这位小人民英雄敬礼!(课件出现王二小画面)。板书课题。齐读课题。二、我知道的人民英雄1、你们还知道哪些英雄的名字?可以是书上学过的，也可以是电视上看到的，还可以是听爸爸妈妈讲过的，在小组里说一说。收集了图片的同学还可以展示给大家。2、说给大家听一听。你们还知道他们的事迹吗?也可以说给大家听。三、历史的回忆今天老师也给同学们带来了一些人民英雄的故事，希望老师带来的这些资料对大家有所启发!请大家和老师一起来看看好吗?播放课件。1、红军过草地。2、烈火金刚----邱少云3、勇炸碉堡的董存瑞4、人民的好儿子----雷锋5、井冈山会师。6、八一南昌起义四、向人民英雄敬礼1、这些人民英雄在那个艰苦的年代，为了祖国的解放、为了我们今天幸福的生活，不惜抛头颅、洒热血，演绎了无数个感人肺腑的故事。他们的英勇、善良、智慧将永远铭刻在后人的心中。看!这是矗立在天安门广场中央的人民英雄纪念碑，纪念碑高37。94米，碑座面积3000平方米。碑心正面镌刻着毛泽东主席题写的八个馏金大字“人民英雄永垂不朽”。同学们，面对这些英雄，你们不想说点什么吗?(指名说)2、我们还可以用笔把想要对英雄说的话或自己的感受写下来。喜欢画画的同学也可以画一副画表达自己的敬意。3、在小组内交流。4、贴在黑板上，个别同学念给大家听。五、我给家里人讲英雄的故事1、我们今天的幸福生活是和他们分不开的，我们要崇敬他们。请同学们起立，再次向他们以崇高的敬礼!2、选择你喜欢的故事，回家讲给爸爸妈妈或弟弟妹妹听好吗?六、欣赏《开国大典》我们的希望和骄傲1.知道中华民族有着许多宝贵的世界文化遗产和独特的民俗文化，知道万里长城是世界瞩目的文化遗产，她凝结着中华民族的勤劳与智2.知道华夏民族崇尚龙，被称为“龙的传人”,了解雕龙、舞龙、赛龙舟等活动的意义。学会运用调查、分析、查资料等多种途径来获取自己需要的信息。多媒体课件两课时一.了解长城和运河，激发爱国情感。1.欣赏诗歌：长城和运河首先让我们来欣赏一篇诗歌，《长城和运河》(放录音，播放语文课的课件)。2.展示长城和运河的图片。它们是我们祖先创造的奇迹。二.了解中国特色的文化遗产和民俗艺术。1.小组交流讨论。师：除了这些，我们还有许多独具中国特色的文化遗产、民俗艺术、秀丽的河山以及雄伟的建筑，人们一看到它们，就想到中国。让我们小组讨论一下，比比谁知道的多。(出示)(小组交流)2.汇报交流。(指名答)师：你们说得都很好，老师也上网找了一些图片，你们看，这是我们祖国宝贵的文化遗产，有兵马俑(出示图片),它是秦始皇的陵墓，在西安。你们看这是青铜器，它是我国古代器皿(出示图片)。还有我国的艺术国粹一京剧(出示图片)。我国的艺术瑰宝一书法(出示再给大家介绍一些我们祖国精美的民间艺术：有剪纸(图片)、草编(图片)、风筝(图片)。再来看看祖国秀丽的河山：长江(图片)、黄河(图片)、珠穆朗玛峰(图片)、我国最大的贵州黄果树瀑布(图片)。最后看看我们祖国雄伟的建筑：北京天安门(图片)、故宫(图片)、上海东方明珠(图片)、金贸大厦(图片)。三.引出课题师：我们的祖国地大物博，历史悠久，独具中国特色的事物还有很多很多，说也说不完。一看到一说到这些，都能让人想到中国。此时此刻，你的心里有什么感受呢?(指名答)是啊，我为祖国骄傲。(出示课题，板书)四.了解龙文化一我们是龙的传人1.播放歌曲一龙的传人我们的巨龙在歌唱(播放歌曲)2认识龙的形象。你们看，龙的形象给人怎样的感觉呢?(指名答)对啊，龙是如此的强大，它象征着力量和威武不屈的精神。因此，我们古代的帝王都称自己是真龙天子。你们在那些地方见过龙的图案呢?(小组交流)你们看(图片),这些建筑物上，器皿上、玉佩、对联、物品上等，都3介绍民间习俗一舞龙和赛龙舟你们知道有关龙的民间习俗吗?对，有舞龙和赛龙舟。下面来听听这两个习俗的来历。(介绍，放录音)下面我们再来了解龙的文化。龙是中国的象征、中华民族的象征、中国文化的象征，所以我们可以自豪的说：我们都是龙的传人。(板书)五.激发感情，祝福祖国1.说祖国的辉煌成就(1)我们的祖国取得过许多辉煌的成就，你们知道有哪些吗?(小组交流)(2)作为龙的传人你有什么话对祖国妈妈说呢?2.写一句祝福语老师发给每人一张小卡片，让我们把想说的写在这张卡片上。(完成后，学生交流)3.歌曲总结，欣赏《大中国》第五单元我要上三年级了快乐的成长活动目标：通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动，帮助学生认识自己的快乐，并学会创造自己的快乐；懂得把快乐与大家分享，可以增进相互间的了解，加深彼此间的感情；体验到集体生活的快乐，增进学生对班集体的热爱。活动重难点：学会运用调查、分析、查资料等多种途径来获取自己需要的信息活动准备：1、让学生准备自己欢乐时的照片。2、练习歌舞，准备小品，排练童话剧。活动课时：两课时三、活动过程：(一)、引入：同学们，让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧!(放音乐一起跳《健康歌》)甲：瞧!音乐声虽然停了，但是同学们的笑脸还是那么的灿烂!乙：同学们，就让我们带着这灿烂的笑容走进我们的今天的主题班会——“快乐伴我成长”!(一起念)1、快乐伴随我2、分享别人的快乐(1).心情测试：用手势表达心中的情感：高兴、生气、发火)a.同学主动把铅笔借给你。b.小红的铅笔掉在地上，你帮她捡起来，她却说是你弄掉的。c.在活动课上，五年级的大哥哥抢走了你的垒球。(2)小结：集体中不可能只有快乐的事，也会有令人伤心的事。这时，你该怎么办呢?①几个同学挤入教室②几个同学在教室里追逐③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。(3)讨论刚才的表演，他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为小结：在生活中，遇到困难应该勇敢地面对，不但要想想自己，也要想想别人，更要想想集体。只有开动脑子，才能想出好的处理办法，让我们的集体永远充满快乐。希望同学们在今后的日子里能够开心，时时拥有一份好心情，快快乐乐过好每一天。最后，我建议，让我们拉起手来，欢唱一曲歌声与微笑。让歌声与微笑永远陪伴我们。成长发表会活动目标1.认识自我，正确对待成长中的烦恼，树立正确的人生关和价值取向，以积极的人生态度对待自我和生活，形成健全的人格。2.了解他人的烦恼，能从多角度重新审视并评价自我。3.学会沟通与理解，增进同学间互相合作，相互信任的友好关系，能帮人解脱烦恼。活动重难点1.能正确表达感受、心理和体会。2.