浙江省杭州市2024-2025学年三年级数学第二学期期末联考模拟试题含解析

浙江省杭州市2024-2025学年三年级数学第二学期期末联考模拟试题一、用心思考，认真填写。1．小丽晚上9时30分睡觉，用24时计时法表示为（________），她第二天早晨6：40起床，小丽睡了（________）小时（________）分钟。2．工厂进行节能减排改造后，一个月节约用水大约400千克，照这样计算，十个月可节约用水________吨．3．2018年7月25日是星期三，8月10日是星期_____．4．3件上装和4件下装，一共有（________）种穿法。5．一台电风扇售价79元，买19台，要花（________）元。6．一桶油重200千克，10桶油重（______）吨。7．在括号里填上合适的小数。5米3分米9角2元5角5角7分（________）米（________）元（________）元（________）元8．王叔叔4月27日去上海出差，4月30日回来，王叔叔出差了（_____）天。9．2块砖重5千克，200块砖重（______）千克，（______）块砖重1吨。10．在括号里填上合适的单位。课桌高约6（________）游泳池的面积约是1250（________）数学书封面的大小约是460（________）一个苹果约重200（________）11．248÷3的商是（______）位数，最高位应写在（______）位上。二、仔细推敲，认真辨析。12．下图阴影部分用分数表示是，用小数表示是0.3。（______）13．把12枝花分成3束，每束是这些花的，每束有4枝花。（________）14．下图的长方形分成了A、B两部分，它们的周长一样长。________15．小明房间的面积是18平方分米。（______）16．9□5÷3，要使商的中间有0，□里最小填1。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．下面各图中的涂色部分，第（）个可以用0.3表示。A． B． C．18．在下边对折好的纸上剪两个洞，打开后得到的是图形（）。A． B． C． D．19．多功能教室有18排座位，每排22个，460名同学来听课（）全部坐下。A．能 B．不能 C．无法判断20．的结果最接近（）。A．100 B．200 C．30021．甲正方形的边长是乙正方形边长的3倍，甲正方形的面积是乙正方形面积的（）倍。A．3 B．6 C．9 D．12四、细心计算，认真检查。22．估算。78÷4≈249÷5≈83×9≈71×8≈23．脱式计算．25×47×415×24-6824．计算下面各题。五、操作题25．估计下面各题的积，用线连一连。38×4932×4138×41大约1600大约2000大约120026．帮小动物找家。六、解决问题27．水果超市新进了一些苹果，上午运来420千克，下午又运来308千克，要把这些苹果装篮出售，每个篮子能装7千克，需要多少个这样的篮子？28．学校运动场跑一圈是200米，张宏每天跑3圈，他一个星期跑多少米？29．看一看,想一想1.小亮从家向西走了180米,又向()走了()米到医院。2.说一说小红上学的路线。30．某校对三年级4个班的男女同学经常上网的人数进行了统计，如下表：三（1）班三（2）班三（3）班三（4）班男生21192328女生1214916（1）（）班经常上网的女生最少。（）班经常上网的男生最多。（）班经常上网的人数最多。三（2）班经常上网的有（）人。（2）网络世界很精彩，它给我们带来了很多方便。但如果运用不当，会给我们的生活和学习带来不良影响，你能给同学们提出有益的建议吗？请写出来。31．一个苹果园长24米，宽18米，如果每棵苹果树占地3平方米，这个苹果园一共有多少棵苹果树？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、21：30910【分析】用24时计时法表示凌晨或上午时刻，和用普通计时法表示的时刻相同；用24时计时法表示下午或晚上时刻，就要用下午或晚上的时刻加上12小时；据此解答。【详解】根据分析可得：晚上9：30，用24时计时法就是在小时数上加上12，表示为：21：30；从21：30到0：00经过了2小时30分，从0：00到6：40经过6小时40分钟，共计9小时10分钟。【点睛】本题考查了24时计时法和普通计时法的转化以及经过时间的计算，牢记用24时计时法表示下午或晚上时刻，就要用下午或晚上的时刻加上12小时是解题的关键。2、4【解析】400×10=4000（千克）=4（吨）故答案为4.【考点】整数的乘法及应用【分析】根据题意，用每个月节约的质量×10=10个月一共节约的质量，据此列式解答.3、五【解析】7月25日到7月31日经过31﹣25＝6天；8月有10天；一共有6+10＝16（天）；16÷7＝2（周）…2（天）所以，2018年7月25日是星期三，8月10日是星期五．故答案为：五．4、12【分析】假设3件上装分别为甲、乙、丙，4件下装分别为A、B、C、D。按照1件上装配1件下装的搭配方法，有以下12种不同的搭配方法：甲A、甲B、甲C、甲D、乙A、乙B、乙C、乙D、丙A、丙B、丙C、丙D。【详解】按照1件上装配1件下装的搭配方法，一共有12种不同的搭配方法。故答案为：12。【点睛】本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。5、1501【分析】用单价×数量即可得到总价。【详解】79×19＝1501（元）故答案为：1501【点睛】本题考查的是整数乘法的实际应用，应用乘法的意义理解，买19台79元的电风扇表示的是19个79。6、2【分析】一桶油重200千克，用200×10计算出10桶油的重量，再根据1吨＝1000千克，把单位换算成吨。【详解】200×10＝2000（千克）2000÷1000＝2（吨）故答案为：2。【点睛】本题考查的是吨和千克之间换算，把千克换算成吨时，要除以它们之间的进率1000；把吨换算成千克时，要乘它们之间的进率1000。7、5.30.92.50.57【分析】5米3分米化成米数，用3除以进率10，然后再加上5；9角化成元数，用9除以进率10；把2元5角化成元数，用5除以进率10，然后再加上2；把5角7分换算为元，先把5角换算为元，用5除以进率10，把7分换算为元，用7除以进率100，然后相加即可。【详解】5米3分米9角2元5角5角7分（5.3）米（0.9）元（2.5）元（0.57）元故答案为：5.3；0.9；2.5；0.57【点睛】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘以单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。8、4【解析】此题的易错点是学生误以为从4月27日至4月30日是3天，30－27＝3(天)，把4月27日忽略了导致错误。9、500400【解析】略10、分米平方米平方厘米克【分析】根据生活经验以及对长度单位、质量单位、面积单位和数据大小的认识，可知计量课桌高度用“分米”做单位；计量游泳池的面积用“平方米”作单位；计量数学书封面的大小用“平方厘米”做单位；计量一个苹果的重量用“克”做单位。【详解】课桌高约6分米游泳池的面积约是1250平方米数学书封面的大小约是460平方厘米一个苹果约重200克故答案为：分米；平方米；平方厘米；克。【点精】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。11、两十【分析】三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在十位上，就是一个两位数。【详解】248百位上的数字是2，2＜3，所以248÷3的商是两位数，最高位应写在十位上。故答案为：两；十【点睛】本题考查三位数除以一位数，判断商是几位数，此类题目不需要运算出结果，注意掌握方法。二、仔细推敲，认真辨析。12、×【分析】由图可知，是把整个长方形的面积看作单位“1”平均分成8份，阴影部分占了3份，先用分数表示出来，再用分子除以分母即得小数，据此解答。【详解】下图阴影部分用分数表示是，＝3÷8＝0.375，用小数表示为0.375。故判断错误。【点睛】本题考查了分数的意义、分数与小数的关系及其转化，都属于基础知识，要掌握。13、×【解析】略14、√【分析】观察图形可知，A、B的周长均为长方形的长、长方形的宽和公共曲线三者之和，所以A、B周长相等。【详解】根据分析可知，A、B两部分的周长一样长。故答案为：√。【点睛】明确周长的含义及长方形的特征，是解答此题的关键。15、×【解析】略16、×【分析】9□5÷3，百位上的9能被3整除，要使商的中间是0，则□要小于3，所以□里可以0、1、2，最小填0，据此即可判断。【详解】根据分析可知，9□5÷3，要使商的中间有0，□里最小填0，所以判断错误。【点睛】熟练掌握整数除法计算方法是解答本题的关键。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【分析】根据小数的意义可知0.3，表示把一个整体平均分成10，表示其中三份的数。据此解答。【详解】图A表示，图B表示0.3，图C不是平均分的。故选B。【点睛】本题主要考查了学生对小数意义的掌握情况。18、D【分析】在对折好的纸上剪两个洞，打开后洞在折线两侧并且关于这条折线对称，再根据洞的位置选择即可。【详解】打开后得到的是图形；故答案为：D【点睛】本题考查的是学生的立体思维能力及动手操作能力，解题时要根据图形中圆和小正方形的位置进行判断。19、B【分析】每排的座位数乘排数等于总共座位数，再与学生数进行比较即可解答。【详解】22×18＝396（个）396＜460，所以坐不下。故答案为：B。【点睛】熟练掌握整数乘法知识是解答本题的关键。20、B【分析】估算817÷4，要把817看作800，800÷4，据此进行估算即可。【详解】817÷4≈800÷4＝200；故答案为：B【点睛】本题考查了除数是一位数的估算，在估算时把被除数看作和它们相接近的整十整百数来计算即可。21、C【分析】根据正方形面积＝边长×边长，假设甲的边长是3，乙的边长是1。然后分别求出甲和乙的面积相除即可解答。【详解】假设甲的边长是3，乙的边长是1。甲的面积：3×3＝9乙的面积：1×1＝19÷1＝9故答案为：C【点睛】解答此题的关键是可以利用假设法解题。四、细心计算，认真检查。22、20；50；720；560【分析】①把78看作80；②把249看作500；③把83看作80；④把71看作70；据此估算。【详解】78÷4≈20249÷5≈5083×9≈72071×8≈56023、4700；292【详解】略24、144；90；104【分析】（1）从左往右依次计算；（2）先算乘法，再算减法；（3）先算小括号里的减法，再算小括号外的除法。【详解】＝864÷6＝144＝630－540＝90＝728÷7＝104【点睛】本题考查了整数的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。五、操作题25、【分析】在乘法估算时，一般要把因数看作是整十、整百的数相乘进行估算，由此求出上一行估算的结果，再连线。【详解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【点睛】本题考查了学生对两位数乘两位数整数乘法算式的估算能力，属于基础知识，要熟练掌握。26、【解析】两位数乘以两位数，用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，再用这个两位数的十位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的十位对齐，最后将两次计算得出的结果加起来即可。六、解决问题27、104个【解析】420＋308＝728(千克)728÷7＝104(个)答：需要104个这样的篮子。28、200×3=600（米）600×7=4200（米）【解析】略29、1.南1002.小红从家向东走420米,再向北走60米到学校。【解析】略30、（1）三（3）、三（4）、三（4）、33（2）答案合理即可【分析】根据复式统计表可得知每个班经常上网的男生和女生各有多少人，再将每个班男生女生上网的人数相加即可得到