河南平顶山新华区2025年数学三下期末学业质量监测模拟试题含解析

河南平顶山新华区2025年数学三下期末学业质量监测模拟试题一、填空题。（20分）1．找规律、说发现。46×20的积末尾有（________）个0。80×40的积末尾有（________）个0。45×40的积末尾有（________）个0。50×20的积末尾有（________）个0。说说你的发现：（__________）。2．9分米写成分数是（______）米，如果写成小数是（______）米。3.7元是（______）元（______）角。3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。98－36－64（______）98－36＋64（______）（______）100平方厘米（______）1平方分米5平方米（______）50平方分米1.1（______）0.94．8月１日的前一天是（____）月（____）日，6月30日的后一天是（___）月（___）日。5．□÷7＝128……○，○最大是（______），这时□是（______）。6．填上“＞”“＜”或“＝”。9元（________）8.5元10平方分米（________）2平方米12×11（________）528÷47．用0、2、5、7组成（______）个没有重复的两位数．8．要使□68÷7的商是三位数，□里最小可以填（______）；要使商是两位数，□里最大可以填（______）。9．83×2□的积是（______）位数；□9×□3的积的个位数字是（______）。10．用0、2、4、6可以组成（______）个没有重复数字的两位数。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．下面各选项中全是轴对称图形的是()。A．ATSB．3688C．画回甲12．4包奶糖24元，照这样计算，8包奶糖多少元?列式不正确的是(

)。A．24÷4×8B．24÷8×4C．(8÷4)×2413．和9厘米不相等的是（）A．分米 B．90分米 C．0.9分米14．50米赛跑前三名的成绩是小宇9.6秒，小刚10.4秒，小龙9.9秒．(

)是冠军．A．小宇

B．小刚

C．小龙15．一个正方形的边长扩大到原来的2倍，它的面积（）。A．扩大到原来的2倍 B．扩大到原来的4倍 C．扩大到原来的8倍三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．它们都是轴对称图形。（________）17．小华面向东站着，他向左转，又向后转，这时他面向北方。（______）18．用一根长20厘米的铁丝围成形状不同的长方形，它们的面积相等。（______）19．两个数相乘，一个因数扩大4倍，另一个因数不变，积也会扩大4倍。（________）20．乘法估算的结果总是比准确的结果小。（______）四、计算题。（28分）21．直接写得数。0÷5＝2400÷6＝0.8＋0.6＝14×50＝230×4＝7.5＋1.5＝267÷3≈85×85＝22．用竖式计算。（带※的要验算）308×40＝※163÷33＝4－1.7＝644÷28＝五、作图题。（8分）23．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。六、解决问题。（每题4分，共24分）24．三（3）班期中数学成绩检测表（1）根据条件完成表格，女生中80分以下的比80－89分的人数少2人。（2）男生中分数段在（）的人数最多，女生中分数段在（）的人数最少。（3）分析一下这个班成绩，你发现了什么？你有什么感想？25．果园里有樱桃360千克，每2千克装一盒，6盒装一箱，这些樱桃能装多少箱？26．一条路长7500米，修路工人修了12天，还有2700米没有修，平均每天修多少米？27．（1）甲种饼干第一季度平均每月销售多少包？（2）乙种饼干第一季度平均每月销售多少包？28．2019年第一季度，可穿戴设备全世界总出货量约为5000万个，华为可穿戴设备出货量约占全世界份额的。2019年第一季度华为可穿戴设备出货量约是多少万个？29．水是人类赖以生存的重要资源。一个没有拧紧的水龙头，每天要流掉14千克水，照这样计算，七、八两个月要浪费多少千克水？

参考答案一、填空题。（20分）1、1223两个因数的末尾一共有几个0，积的末尾至少有几个0【分析】根据整数乘法的计算方法，分别求出各个算式的结果，得出积的末尾0的个数，然后再找出规律解答。【详解】（1）46×20＝920，920的末尾有1个0，46×20的积末尾有1个0；46与20的末尾一共有1个0，46×20的积末尾至少有1个0；（2）80×40＝3200，3200的末尾有2个0；80×40的积末尾有2个0；80与40的末尾一共有2个0，80×40的积末尾至少有2个0；（3）45×40＝1800，1800的末尾有2个0，45×40的积末尾有2个0；45与40的末尾一共有1个0，45×40的积末尾至少有1个0；（4）50×20＝1000，1000是末尾有3个0，50×20的积末尾有3个0；50与20的末尾一共有2个0，50×20的积末尾至少有2个0；我发现：两个因数的末尾一共有几个0，积的末尾至少有几个0。【点睛】本题考查两位数乘两位数，掌握两个数相乘积的末尾0的个数的规律。2、0.937【解析】略3、＜＞＜＝＞＞【分析】略【详解】略4、73171【解析】略5、6902【分析】有余数的除法中，余数要小于除数。则○最大是6.再根据被除数＝商×除数＋余数解答。【详解】□÷7＝128……○，○最大是6。□＝128×7＋6＝896＋6＝902。所以○最大是（6），这时□是（902）。故答案为：6；902。【点睛】本题的关键是明确余数要小于除数。6、＞＜＝【分析】（1）单位相同直接比较数值，根据小数大小比较方法，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大，如果整数部分相同，十分位大的那个数就大，如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，……，依此类推；（2）先把10平方分米换算成0.1平方米，进而与2平方米比较得解；（3）直接计算出结果，再进行比较。【详解】（1）9元＞8.5元（2）因为10÷100＝0.1，0.1＜2所以10平方分米＜2平方米（3）因为12×11＝132，528÷4＝132，132＝132所以12×11＝528÷4故答案为：＞；＜；＝【点睛】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数的大小比较方法进行比较。7、9【详解】略8、76【解析】略9、四7【分析】要求83×2□的积是几位数，把83看作80，2□看作20，分别求出它们的积，然后再进一步解答；要求□9×□3的积的个位数字是几，只要求出两个因数个位上数的乘积，那么这个积的个位数字就是原来两个数乘积的个位数字。【详解】83×2□≈80×20＝1600，1600是四位数；所以，83×2□的积是四位数；9×3＝27，27的个位数字是7；所以，□9×□3的积的个位数字是7。【点睛】求两个数乘积是几位数，可以求出它们的估算结果，再进行解答；两个数乘积的个位数字，就是这两个因数个位数乘积的个位数字。10、9【分析】0、2、4、6十位上的数字不能是0，用在十位上的数有3种可能，十位上的数确定之后，用在个位上的数有3种可能，一共有3×3＝9个没有重复数字的两位数。【详解】3×3＝9（个），用0、2、4、6可以组成9个没有重复数字的两位数。【点睛】此题考查排列组合问题，要考虑每个数位上可能出现的数字，也可通过枚举法判断。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、C【解析】略12、B【解析】可以用4包奶糖的钱数除以4求出每包奶糖的钱数，再乘8求出总钱数,即24÷4×8，也可以用8除以4求出8是4的几倍，那么钱数也是24元的几倍，因此再乘24即可求出总钱数,即(8÷4)×24，故答案为：B。13、B【详解】略14、A【详解】9.6＜9.9＜10.4

小宇用的时间最少，所以是冠军15、B【分析】正方形的面积＝边长×边长，把正方形的边长扩大到原来的2倍后，它的面积＝2×边长×2×边长＝4×边长×边长，也就是它的面积扩大到原来的4倍。【详解】根据分析可知，一个正方形的边长扩大到原来的2倍，它的面积扩大到原来的4倍。故答案为：B。【点睛】熟练掌握正方形的面积公式，并灵活运用公式解决问题。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、×【分析】在平面内，如果一个图形沿着一条直线对折后两边能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。【详解】根据图形的特征可知，第一个就不是轴对称图形，原题说法错误。故答案为：×。【点睛】本题考查对轴对称图形的理解，是否是轴对称图形关键要找到对称轴。17、×【分析】根据“上南下北，左西右东”可知，小华面向东站着，他向左转时，面向北。又向后转，面向南。【详解】根据分析可知，小华面向东站着，他向左转，又向后转，这时他面向南方。故答案为：×【点睛】本题考查方向的辨别。注意南和北相对，东和西相对。18、×【分析】由题意知：20厘米是围成的长方形周长，则长与宽的和为：20÷2＝10（厘米），则可能围法有：长9厘米和宽为1厘米；长8厘米和宽为2厘米；长7厘米和宽为3厘米；长6厘米和宽为4厘米，求出它们的面积进行比较。【详解】20÷2＝10（厘米）10＝9＋1＝8＋2＝7＋3＝6＋49×1＝9（平方厘米）8×2＝16（平方厘米）7×3＝21（平方厘米）6×4＝24（平方厘米）所以两个长方形的周长相等，它们的面积不一定相等；故答案为：×【点睛】此题主要考查长方形的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式，明确：周长相等的长方形它们的面积不一定相等。19、√【分析】积的变化规律：（1）如果一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大（或缩小）相同倍数；（2）如果一个因数扩大若干倍，另一个因数缩小相同倍数，那么积不变。【详解】根据积的变化规律可知，两个数相乘，一个因数扩大4倍，另一个因数不变，积也会扩大4倍。故答案为：√【点睛】熟练掌握积的变化规律，灵活运用规律解决问题。20、×【分析】在估算中一般按“四舍五入”来进行估算，当被估算的数都小于实际值时，结果一定小于准确值。可举例进行解答。【详解】如18×27≈20×30=600，而准确值是18×27=486，估算的结果大于准确值。故答案为：×。【点睛】本题可用反证法，举出反例来进行解答。四、计算题。（28分）21、0；400；1.4；700；920；9；90；7225【分析】根据整数乘除法和小数加法的计算方法解答。除法估算时，除数不变，将被除数看成整十整百的数，且是除数的倍数，再进行计算。【详解】0÷5＝02400÷6＝4000.8＋0.6＝1.414×50＝700230×4＝9207.5＋1.5＝9267÷3≈270÷3＝9085×85＝7225【点睛】观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。注意小数加法计算时，要先对齐小数点，再进行计算。22、12320；4……31；2.3；23【分析】根据整数乘除法和小数加减法计算方法进行计算，小数加减时小数点要对齐。【详解】308×40＝12320※163÷33＝4……314－1.7＝2.3644÷28＝23验算：【点睛】本题主要考查学生对三位数乘两位数乘法、除数是二位数除法和小数加减法笔算方法的掌握和灵活运用。五、作图题。（8分）23、【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。【详解】【点睛】此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。六、解决问题。（每题4分，共24分）24、（1）2（2）90－99分；80分以下（3）见详解【分析】（1）用女生中80－89分的人数减去2人，即可求出80分以下的人数。（2）比较各个分数段中男生人数的大小，以及比较各个分数段中女生人数的大小。（3）根据统计表可知，100分的女生人数比男生人数多，80分以下的女生人数比男生人数少，据此提出合理感想即可。【详解】（1）4－2＝2（人）（2）13＞8＞3，则男生中分数段在90－99分的人数最多；2＜4＜14，则女生中分数段在80分以下的人数最少。（3）这个班女生成绩比男生成绩好，男生需要向女生学习。【点睛】本题考查复式统计表的数据分析和整理。根据统计表找出需要的数据，列式计算即可。25、30箱【分