星火传承微光成炬-2025年春季学雷锋活动实施方案

星火传承•微光成炬——2025年春季学雷锋活动实施方案一、指导思想以“立德树人”为根本任务，秉持着让雷锋精神在新时代焕发生机的理念，积极探索创新教育形式。通过场景化体验，借助项目化实践，开展社会化协同，整合学校、家庭、社区等多方资源，形成教育合力,激活红色基因的“年轻态表达”。通过多元实践活动，引导青少年深刻领悟雷锋精神的真谛，自觉践行社会主义核心价值观，努力培养具有“奉献、友爱、互助、进步”精神的新时代少年。二、活动主题“星火传承·微光成炬”,以雷锋精神为内核，通过“学校统筹+年级分层”模式，精心策划一系列丰富多彩的活动，打造全员参与、知行合一的实践教育体系。三、活动目的打破时空界限，让雷锋精神触手可及。结合红领巾争章机制，为学生树立明确的目标和榜样，激励学生积极参与活动，在实践中争做新时代“雷锋式”好少年。培养解决问题能力，增强奉献意识。通过“问题发现方案设计行动落地”闭环，引导学生关注身边的社会问题，鼓励他们运用所学知识和技能，培养学生关爱他人、服务社会的奉献意识，让学生在实践中成长，在奉献中收获快乐。构建“学雷锋生态圈”，营造校园文化氛围。营造“人人学雷锋、处处见行动”的校园文化氛围，形成良好的道德风尚和行为习惯。四、活动时间及参与人员时间：2025年3月1日—3月31日参与人员：全体师生（分低、中、高年级组）、家长志愿者、社区共建单位五、活动内容学校层面：四维联动，点燃志愿星火（一）“雷锋月”启动仪式活动主题：千人宣誓·共绘雷锋长卷活动内容：升旗仪式上宣读倡议书，校长致辞，阐述活动目的和意义，号召全体师生积极参与到活动中来；授“学雷锋志愿服务队”队旗；全体师生宣誓。宣誓结束后，分班级绘制“雷锋故事”百米画卷。具体要求：各班级提前精心准备绘画素材，确保绘画内容丰富、生动；画卷绘制过程中，要保持秩序，注重团队协作；画卷完成后，由专人负责搬运至文化长廊展示，并做好保护工作。活动时间：3月3日（周一）上午9:00-11:00（二）“微公益·大能量”志愿服务日活动主题：校园周边环境美化行动活动内容：组织高年级学生走出校园，清理校园周边街道的垃圾、杂物，为城市环境贡献一份力量。同时，学生们发挥创意，制作环保标语牌，并将其张贴在合适的位置，向居民宣传环保知识。具体要求：为每位学生配备必要的清洁工具，并对学生进行安全教育；活动过程中，教师要全程带队，分区域行动，确保安全有序；活动结束后，对学生的劳动成果进行拍照存档，记录下学生们的辛勤付出。活动时间：3月每周五下午课后服务时段（三）“红领巾宣讲团”雷锋精神故事会活动主题：跨越时空的对话——我心中的雷锋活动内容：选拔出一批优秀学生担任宣讲员，利用广播站平台，讲述雷锋事迹。宣讲内容不仅包括雷锋的经典故事，还结合学生自己的生活实例，让雷锋精神更加贴近学生生活。具体要求：宣讲员要提前准备好宣讲内容，语言生动、富有感染力；宣讲过程中，要与听众积极互动，增强宣讲效果；宣讲内容需提前提交审核，确保质量。活动时间：3月每周三午间广播（三）“雷锋能量树”集体创作活动主题：用善举汇聚能量，让雷锋精神闪耀活动内容：在班级内布置一棵“雷锋树”展板，学生每完成一次善举，即可贴上一片“能量叶”（手写善行卡片）。卡片上注明时间、事件，根据“能量叶”的数量和质量，评选“能量之星”，对表现突出的学生进行表彰。具体要求：树叶制作要精美，内容真实、具体；展板每日更新，由专人负责管理；将展板纳入班级卫生评比加分项，激励班级积极参与。活动时间：3月5日前布置完成。（四）学雷锋主题班（队）会活动主题：传承雷锋精神，做新时代好少年活动内容：各班召开主题班（队）会，通过观看雷锋纪录片、讲述雷锋故事、讨论雷锋精神在新时代的意义等形式，深入了解雷锋事迹和精神。学生们分享自己身边的好人好事，讨论如何在日常生活中践行雷锋精神。具体要求：各班提前策划班会内容，形式要多样，可邀请家长、社区志愿者参与；班会过程中，要引导学生积极发言，充分交流；班会结束后，学生撰写心得体会，加深对雷锋精神的理解。活动时间：3月5日年级层面：分层实践，绽放成长光芒一、二年级组：“童心向善·萌芽行动”项目一：活动主题：“雷锋叔叔对我说”童谣传唱活动内容：学唱改编版雷锋童谣，并制作简易手语操视频。学生们用稚嫩的童声和可爱的手语，表达对雷锋叔叔的敬意。具体要求：全员参与，确保每个学生都能学会童谣和手语操；班级评选“最美童声”，对表现优秀的学生进行奖励；视频拍摄要清晰，画面美观，上传学校公众号，展示学生风采。活动时间：3月第二周班会课项目二：活动主题：“爱心种子计划”绿植认养活动内容：每人认养一盆绿植，在教师的指导下，学习种植方法，如浇水、施肥、修剪等。学生们记录生长日记，写下绿植的成长变化和自己的感受。学期末，将精心呵护的绿植赠予社区老人，传递爱心。具体要求：教师详细指导种植方法，确保学生掌握基本技能；家长协助拍照记录，留下美好的回忆；学生的生长日记要真实、生动，体现对绿植的关爱。活动时间：3月10日5月30日项目三：活动主题：“每日一善”打卡行动活动内容：每位学生发放“小雷锋日记本”，记录一周内帮助他人的小事，如帮同学系鞋带、为老师擦黑板、在家整理玩具等。家长每日签字确认，见证孩子的成长。班主任每周评选“最美小雷锋日记”，颁发“向阳章”贴纸，激励学生持续做好事。具体要求：家长认真签字确认，给予孩子鼓励和支持；班主任评选要公平、公正，注重日记的内容和书写质量；“向阳章”贴纸要设计精美，具有吸引力。活动时间：3月1日3月31日三、四年级组：“小手拉大手·成长日记”项目一：活动主题：“雷锋的24小时”手绘日记大赛活动内容：以连环画形式描绘雷锋的一天，融入现代生活场景，如雷锋在学校帮助同学解决学习困难、在社区参与环保活动等。学生们发挥想象力，用画笔展现雷锋精神的时代价值。具体要求：使用A3纸创作，画面色彩鲜艳，线条流畅；班级初选后，将优秀作品进行全校展览，供师生欣赏学习；展览过程中，要做好作品的保护工作。活动时间：3月第三周美术课项目二：活动主题：“听雷锋叔叔的话”童声录制活动内容：学生用童声录制雷锋名言或日记片段，如“人的生命是有限的，为人民服务是无限的”，并由家长协助剪辑背景音乐，使录音更加生动。生成二维码贴在校园“声音墙”上，课间学生可用校园广播或扫码器播放，评选“最美雷锋小主播”。具体要求：录音需清晰流畅，声音洪亮，富有感情；家长积极协助，确保录音质量；每班提交5份作品，由专业老师进行评选。活动时间：3月15日3月22日五、六年级组：“责任担当·追光行动”项目一：活动主题：“雷锋信箱——跨年级帮扶”活动内容：设立校园“雷锋信箱”，低年级同学将学习、生活困惑，如“如何交朋友”“害怕考试怎么办”等写在纸条上，投入信箱。高年级学生匿名回复，分享自己的经验和建议。每周五集中投递信件，回信需经心理老师审核，确保内容积极、健康、有效。具体要求：低年级学生表达问题要清晰，高年级学生回复要耐心、真诚；心理老师认真审核回信，给予指导和建议；定期对信件进行整理，总结学生的共性问题，开展针对性的辅导。活动时间：3月1日3月31日项目二：活动主题：“旧物新生•爱心市集”活动内容：收集闲置物品，如书籍、文具、玩具等，进行义卖。各班设置摊位，学生担任“爱心摊主”，热情推销商品。所得款项捐赠山区小学，为贫困地区的孩子送去温暖和希望。具体要求：物品要提前整理、分类，确保质量良好；摊位布置要美观、有特色，吸引顾客；家长志愿者协助维持秩序，确保活动顺利进行。活动时间：3月22日下午（周六）项目三：活动主题：“社区微服务”敬老行动活动内容：分组前往社区养老院，开展“三个一”服务：唱一首红歌，用歌声传递温暖；送一幅手绘贺卡，写上祝福的话语，表达对老人的关爱；听一位老人讲过去的故事，了解历史，传承精神。活动后，学生撰写100字感想，附服务照片制成电子相册，记录美好瞬间。具体要求：活动前，对学生进行文明礼仪教育；活动过程中，要尊重老人，耐心倾听；电子相册制作要精美，文字简洁、生动。活动时间：3月29日（周六）项目四：活动主题：“职业体验·雷锋岗”活动内容：联合校外实践基地，模拟交警、图书管理员等岗位，体验服务他人。学生们穿上相应的制服，认真履行职责，如交警指挥交通、图书管理员整理书籍等。拍摄体验Vlog分享，记录自己的成长和感悟。具体要求：校外实践基地提前做好安排，确保学生安全；学生要遵守岗位规则，认真完成任务；Vlog拍摄要真实、有趣，展现职业体验的过程和收获。活动时间：3月第四周社会实践课七、八年级组：“青春有为·创益行动”项目一：活动主题：“雷锋精神调研报告”活动内容：分组调研校园/社区中的“雷锋现象”，如身边的好人好事、志愿服务活动开展情况等，分析存在的问题，提出公益方案。形成800字报告+PPT，报告内容要详实，PPT制作要精美，优秀方案纳入学校德育案例库，供今后参考。具体要求：分组合理，分工明确，确保调研全面、深入；报告要逻辑清晰，观点明确，方案具有可行性；通过答辩的形式，评选优秀方案。活动时间：3月1日25日项目二：活动主题：“用AI传递温暖”活动内容：学生分组调研校园痛点，如食堂浪费、课间吵闹等，利用AI工具生成解决方案，如设计智能语音提示牌，提醒学生节约粮食、保持安静；开发剩菜预测小程序，合理安排食堂菜品。可行性方案提交学校后勤部，择优落地实施。具体要求：需提交方案说明书和AI工具使用记录，详细说明方案的设计思路和实施步骤；通过答辩的小组获“智慧章”，激励学生创新实践。活动时间：3月10日3月31日项目三：活动主题：“公益直播间·为爱发声”活动内容：利用短视频平台直播宣传环保、助老等公益主题。每班组建3人团队，精心策划直播内容，如介绍环保知识、讲述助老故事等。内容需经德育处审核，确保积极向上。具体要求：直播团队要提前做好准备，熟悉直播流程和内容；直播过程中，要与观众积极互动，提高直播效果；直播结束后，对直播数据进行分析，总结经验。活动时间：3月18日晚18:0019:30六、活动保障1.组织领导成立校领导牵头的“学雷锋活动专班”，成员包括各年级主任、班主任、家长代表、社区工作人员等。明确各成员的职责和分工，定期召开会议，统筹资源分配，确保活动顺利开展。2.宣传激励设立“雷锋之星”勋章，