Module1Unit1Whatcanyousmellandtaste教案-四年级英语下学期（牛津上海版试用版）

Module1Unit1Whatcanyousmellandtaste?Vocabulary&Text&Grammar&Practice单元Unit1课时第1课时学习目标1.学习重点词汇:watermelon,strawberry,grape,fox,close,smell2.句型:①What'sthis...?It's...②Pleaselookandguess.③.Ihaveaglassofwatermelonjuice.3.语法:选择疑问句:Isitcherryjuiceorwatermelonjuice?4.日常用语:①Yes,youareright.....,Ithink.②Howabout...?教学重难点1.学习重点词汇:watermelon,strawberry,grape,fox,close,smell2.句型:①What'sthis...?It's...②Pleaselookandguess.③.Ihaveaglassofwatermelonjuice.3.语法:选择疑问句:Isitcherryjuiceorwatermelonjuice?4.日常用语:①Yes,youareright.....,Ithink.②Howabout...?教学工具课文录音、视频、PPT、单词卡片教学方法情境教学法，任务教学法，游戏教学法教学过程教学任务教学活动设计意图Part1：Warmup热身StepI:Warmup1.Greeting.T:Goodmorning,everyone.Ss:Goodmorning,teacher.T:Howareyoutoday?Ss:I’mfine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.AreyoureadyforEnglishclass?Ss:Yes.2.Let’ssingT:Doyoulikesinging?Nowlet’ssingtogether.1.师生间的交流，拉近与学生的距离，同时锻炼学生的听、说的能力。2.通过歌曲活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣。Part2：Vocabulary学习本节课重点单词。StepII:Vocabulary.1.watermelon/ˈwɔːtəmelən/西瓜【复数】watermelons【例句】Awatermelonisredinsideandgreenoutside.西瓜内红外绿。2.grape/ɡreɪp/葡萄【拓展】agrape一个葡萄somegrapes一些葡萄【例句】Ilovegrapes.我喜欢葡萄。3.plum/plʌm/李子【复数】plums【例句】Isitagrapeoraplum?这是葡萄还是李子？4.cherry/ˈtʃeri/樱桃【拓展】acherry一颗樱桃somecherries一些樱桃【例句】Thebirdisinacherrytree.鸟在樱桃树上。5.strawberry/ˈstrɔːbəri/n.草莓【复数】strawberries【例句】Doyoulikestrawberryjam?你喜欢草莓果酱吗？活动：播放录音，跟读单词。升降调朗读单词。听录音连线。师生核对答案。游戏：快说快认。我来比划，你来猜。1.通过游戏，让学生在玩的过程中巩固所学的单词。2.通过分类和口头表达的活动，巩固和操练单词。有效的吸引学生的兴趣。Part3：Text.学习课文。StepIII:Text.1.Lookandsay.Peter:Look,Danny.Ihaveaglassofwatermelonjuice,aglassofcherryjuiceandaglassofgrapejuice.Peter:What'sthis,Danny?Pleaselookandguess.Danny:It'spurple.Isitgrapejuice?Peter:Yes,youareright.Peter:Nowsmellit.Isitcherryjuiceorwatermelonjuice?Danny:It'swatermelonjuice,Ithink.Peter:Tasteit.Whatisit?Pleaselookandguess.Danny:It'swatermelonjuice.It'ssweet.Ilikeit.right的用法1.n.正当的要求；权利；右边；对；正确；公正2.adj.对；正确的；右；右边的；正当的；妥当的；正常的；健康的3.adv.正确地；恰恰；完全地；向右e.g.1.Isthatright?那对吗？2.Shesitsonmyright.她坐在我右边。3.That'sallright.没什么，不用谢。4.Turnrightatthecrossing.sweetn.甜食;蜜饯;甜点;糖果;芳香a.甜的;新鲜的;可爱的;亲切的e.g.1.Ittastessweet.这个味道是甜的。2.Eatingsweetsisbadforyourteeth.吃糖时对牙齿有害。likeprep.像,跟……一样vt.喜欢,喜爱adj.类似的e.g.1.Doyoulikethissong?你喜欢这首歌吗?2.Theboylookslikehisfather.这个男孩看起来像他父亲。2.ReadastoryThefoxandthegrapesThefox:Oh,grapes!Theyarepurpleandround.Whatnicegrapes!Iwantthem.Thebird:Thesegrapesaresweet.Yum!Thefox:Thegrapesareonthetallvine.Ican'teatthem.Thefox:Thosegrapesaresour.Theyarenotsweetatall.Answerthequestions1Arethegrapespurpleorgreen?2Arethegrapessweetorsour?3Whocaneatthegrapes,thebirdorthefox?4Doesthefoxlikethegrapes?ListenandenjoyInsummerweoftensitaroundAndenjoyafruit.It'sgreenandround.It'sredandsweetinside.Whatisthisfruit,Canyouguess?Thewatermelon!Yes,yes,yes!夏天我们经常闲坐着享用一份水果。它是绿色和圆形的。里面又红又甜。这是什么水果，你能猜到吗？西瓜!是的，是的，是的！活动：快速阅读文本，用横线画出广告的作者。细读文本，理解文本。指名说答案。播放录音，学生跟读。注意模仿停顿、语音和语调。师生共同总结。1.游戏的设计，激起了学生想要表达的欲望，复习和巩固了上一节课所学的重点句型，并为本课的学习做好铺垫。2.帮助学生积累大量的词汇，提高书面表达的能力。训练学生的综合运用语言的能力。共同整理和归纳，强调了重点。Part4：Grammar.巩固重点句型。StepⅣ:Grammar.1.What'sthis?这是什么?这是一个由疑问代词what引导的特殊疑问句，this在英语当中指较近的事物，本句用来询问离说话人交近的事物。e.g.What'sthis?这是什么?It'sanapple.它是一个苹果。WhatisthisinEnglish?这用英语怎么说?It'sacherry.它是一个樱桃。2.It's...它是......本句是可以用来回答特殊疑问句的答句，it为第三人称单数，所以其后的be动词应变为is，即：It+is+其他成分。e.g.What'sthis?这是什么?It'sanapple.它是一个苹果。WhatisthisinEnglish?这用英语怎么说?It'sacherry.它是一个樱桃。3.表示由两部分构成的东西，如：glasses,trousers,clothes,shorts等，若要表达具体数目，则要借助数量词pair（对，双）,suit（套）,例如：apairofglasses,twopairsoftrousers.另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：fishes（各种）鱼。请写出下列名词的复数形式。deer_________child___________fish____________family_________toy____________tooth__________bus__________goose____________flower___________mouse__________box___________12.leaf____________通过这样的与实际生活紧密联系的任务活动，让学生在任务中，在虚拟的情境中正确表达、使用重点句式，做到在“用”中学。板书设计：Module1Unit1

Whatcanyousmellandtaste?watermelon,strawberry,grape,fox,close,smell①What'sthis...