第25练：书信体作文写作训练-高中作文能力分项训练30练

第25练：书信体作文写作训练【训练目标】1.了解书信的基本知识。2.尝试写作书信体作文。真题呈现满分佳作爸爸再“爱”我一次河南一考生敬爱的爸爸：您好。您或许没有想到，儿子要用写信的方式，来给您提意见。您是我最尊敬的人，也是最疼爱我的人，可是，您知道吗？今天您的一个举动，却让我的天空乌云密布。是的，我今天数学才考了98分，比起上次的满分来，是少了2分。没想到，您二话不说，就是一个巴掌打在我的脸上。回想起上次考100分时您对我的奖励，我的眼泪止不住地流出来了。您知道吗？这次数学题目有多难？此次之难，对于我的智力，要考满分，好比蜀道，难于上青天。孩子我谨记您的教诲，笨鸟先飞，总是以勤劳来弥补笨拙，可是，我还是差了2分。然而您不知道，我虽然是98分，相对于第一次来说，是退步了，但是我仍然是班级第一名。可您却批评我说，没有考到满分，就不是好孩子。“高要求”或许是“真压力”，但您知道吗？我在此时，更需要的是您的宽容和理解、鼓励和支持。爸爸，您知道吗？隔壁老王家的小虎，这次考试才有61分，刚刚及格呢，可是王叔叔呢？又是亲，又是爱，小虎是多么的幸福啊。假如小虎是您的孩子，您是不是也要大发雷霆、一顿猛打呢？爸爸，您再饶我一次吧，给我一个失败的机会——没有失败和尝试，我怎么能记住这个教训和思路呢？宽容失败，就是鼓励进步，请您不要再随便就大打出手了，好吗？古人云，风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。作为古人都知道，分数不是人生的唯一。历史上有着那么多的状元，可是真正留名青史、忧国忧民的又有多少？作为当代的孩子，如果仅仅看重自己的分数，其他的素质和人品一概不论，那么，这样的人又怎能去“报效祖国，为栋为梁”呢？父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛。然而“爸爸总是去哪儿”呢？您总是那么忙，一天到晚不在家里，对我的学习只看结果，从来不问我是否痛苦和心累，这就是所谓的“父爱如山”吗？爸爸，再爱我一次吧！我害怕看见您上次发怒时的生气，害怕您不顾我死活的暴打。我知道您是为我好，可是我却不希望您以这样的方式对待我。孩儿我希望您能放低姿态，真正做我的知心朋友。我多么希望您能在我考100分的平时，陪我去看看日出，陪我去放放风筝，或者像隔壁王叔叔那样，和小虎一起荡秋千，一起玩滑梯。棍棒不一定出孝子的，成长需要的是爱的陪伴。孩儿恳请您在工作之余，抽点空闲，陪陪孩子，陪陪家人；在求全责备的时候，多一些温暖，多一些爱！爸爸，再爱我一次吧！请您不要在我失败时说狠话，说抛弃我，说不爱我。孩儿一定会尽力，不会让您伤心和失望。但是，行百里者半九十，我希望您能理解，奋斗最重要的是过程，而不是结果。人生在世，难得糊涂，难得快乐，最后祝您开心每一天。您的孩子泣上2016年6月6日化用歌词“妈妈再爱我一次”为题目,颇具悬念性，吸引读者下看。开篇问好,符合书信格式。先写爸爸是最疼爱我的人,后笔锋一转,写爸爸的一个举动给我的反差。紧扣材料,寥寥数笔勾勒一个的唯分数是求的爸爸形象。直陈没有考满分的原因是题目太难。但在班级的排名却没有退。以小虎爸爸对待小虎刚刚及格成绩的举止与上文形成鲜明对比，是非分明。分析唯分数论的危害,言辞恳切。两个反问句,发人深省。承上启下,对爸爸只看学习结果，不关心儿子的学习过程提出质疑。“爸爸，再爱我一次吧！”运用呼告法,劝导爸爸要忙里偷闲,多多陪陪孩子，孩子成长需要爱的陪伴。篇末呼应开头,并表示祝愿，符合书信格式。精彩点击1、体裁新颖，标题独特。作者没有采用千篇一律的议论文体，而是用写一封的形式，所以，非常新颖，别具一格。另外，标题巧妙地把电影《妈妈再爱我一次》的标题改成了《爸爸再爱我一次》，也是非常独特，具有很强的视觉冲击力。2、视角独特，扣材紧密。文章紧扣材料，采取了其中考了98分还挨了打的孩子的视角，模拟“隔壁老王”家的孩子受到表扬，而自己缺少关爱和理解，两者形成强烈对比，充分批判了体罚与“唯分论”现象，突出表现了爱与信任的主题。3、语言得体，感情真挚。全文语言精彩，妥帖得体，心理活动符合人物身份。另外，抒情时感情真挚，催人泪下。文章以书信的形式，真实地记录了自己的一位才华横溢、个性鲜明的同桌。看似平淡的叙事中却不失风趣，用笔幽默，不时让人捧腹大笑。文章富有时代气息，体现了当代高中生的生活风貌，是一篇不可多得的考场佳作。具体而言，文章采用书信的形式，多角度、多层面地介绍自己的同桌，虽然不过二三小事，但人物的个性、志趣已跃然纸上。此外，文章的语言非常幽默，诸如，“你把原本大大的、水汪汪的眼睛挤没了……笑得肆无忌惮。你坐回你座位上，没说两句话，你又笑了……秒杀班里多少少男少女。”第三、四、五自然段中有多处细节描写，将“我”的这位同桌的形象刻画得生动鲜明。【技巧点拨】高考语文“考试说明”明确规定“能写论述类、实用类和文学类文章”。而书信体正是实用类文章的一种常用的形式。一、什么是书信体作文书信体作文是指用书信的形式写出的带有强烈的抒情性的一种作文。它是一种相当自由的表达载体，如人与人直面相对时，无事不可叙，无理不可说，无情不可表。它或叙事，或议论，便于感情的抒发，观点的阐述；或谈古，或论今，不受时空的羁绊。可谓可以无拘无束，畅所欲言。二、书信体作文的写作技巧（一）要注意书信的格式和要求。书信的格式主要包括称呼、正文、结尾、署名和日期五部分。称呼要从第一行顶格写起，后面加冒号，冒号后不要写字。正文通常以问候语开头。问候语最常见的有“您好！”“见信好！”。正文部分要明确写信的主旨，做到有条有理、层次分明，详略得当。结尾要写上表示敬意、祝愿或勉励的话。日期一般写在署名下面行偏右的地方，用以注明写信的时间。（二）要注意拟定新颖别致的标题。书信最常见的标题是“给××的一封信”。为了使标题新颖别致，可引用或化用名言、警句与歌词；可运用比喻或拟人等修辞手法；也可运用副标题与正标题相互辉映。（三）要注意诉说对象和抒情性的特点。书信体最大的特点是抒情性很强。为了更好地表达情感，考生可突破一般书信叙述语多的写作窠臼，强化抒情色彩。其途径有二：1.动之以情，晓之以理。如果是写给现实中的亲朋好友或同学的信，要帮助他们解决生活人生中成长的烦恼，那么我们要循循诱导和苦口婆心说服对方，注意说理、抒情、描写、议论的综合运用。2.精诚所致，金石为开。如果是针对生活中的真情故事而写的信，我们以如泣如诉、声声是情、字字是泪的凝聚的文字打动人，打动了阅卷老师的心。切忌“假、大、空”式呻吟。(四)要注意书信写作构思的自由灵活。1.主客体自由灵活。主客体可以是自己，可以是别人；可以古人，可以是今人；可以是地球人；可以是外星人；可以是动物给人类写信，也可以是人给动物写信；2.书信结构自由灵活。书信体作文在结构上可用一封信单独作为一篇文章，当然可以用多封信组合作为一篇文章。3.文体要求不受限制。可用书信体叙事、写人、写景、状物；可用书信体摆事实、讲道理，展开论证；可用书信体进行平实性、文艺性说明。经典例析(2016年山东卷)阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。考题解析山东卷的作文材料非常具有现实意义，极大程度上能够引发考生思考人生，关注自身成长中有价值的元素。我们在审题立意上，可以先回归方法，从新材料作文审题立意的方法来切入。这里从最常用的两种方法入手。其一，抓取关键词句法。材料中的关键词句为“行囊”“准备”“用到”“用不上”等。进一步提炼和总结，不难发现，第一关键词为“行囊”，第二关键词为“准备”。由此来立意，应该比较准确、到位。其二，比喻分析法。材料作文，尤其是新材料作文，当材料中有比喻性关键词时，弄清比喻的本体和喻体至关重要。这里的“行囊”“旅程”显然与人生是紧密相关的，人生就如旅程，人生成长中需要提炼和准备的东西，当然就如行囊。那么这些东西有哪一些呢？物质层面如行程中必备的水、衣服、钱、工具等；精神层面如坚强、自信、执着、果断、诚信等品质。如此思维，我们的立意就可拓展开来，并且极容易写得深刻、辩证、有思维深度。佳作借鉴行囊已定，征途精彩——致五年后的自己山东一考生亲爱的大姐姐：你好！很冒昧的打扰你，如果我没猜错的话，现在你应该面临着大学毕业这一激动人心的时刻吧。学习生涯已抛却脑后，锦绣前程在你眼前徐徐展开。迷茫、困惑，这是你们那个年龄人的通病，但不妨听听我这个小妹妹的建议：行囊既已定，征途便精彩。

相信在过去的四年中，你应该已经为你将来的人生做了周密的规划，学习了许多有用的知识，实现了不少儿时的梦想。如果是这样，那我就要恭喜你了，你的所有这些经历、知识都会打包成为你的行囊，伴你踏上人生之路。

但从在你去意已决的时刻起，你便不能胆怯，只可凭着一己之力和你准备的行囊，披荆斩棘，闯出一片天地！在这期间，有的东西或许很快就用上了，比如毕业文凭、获奖证书等等。它们是你走向这个社会的敲门砖，帮你有机会站在更高的起点上出发。对于这部分行李，你就该好好的利用，以此把握更好的机遇。

无可例外的，每个人的行囊中也都有一些暂时用不上的，它们或是你那纯真善良、乐于助人的优秀品质，或是你某项潜在的能力，又或是你的好人缘。一时用不上也不必懊恼，是金子总会发光的。正如“新东方”的创始人俞敏洪，直至自己创业时才发现自己为舍友打了四年水的功用。还有影帝周润发，演戏时才明晓自己年轻时的苦难经历后来是如此好的沉淀。

还有一些呢，你想用却未曾准备，俗话说：百密必有一疏。人生的不确定性更为这次旅程蒙上了神秘的面纱。但这也不必太过忧心，不妨试着利用自己已有的行李去创造、去转化、去吸纳。孔明有船无箭，却可草船借箭；周星驰开始对演戏一窍不通，却凭借自己的毅力与好学，捧着那本《演员修炼手册》登上“喜剧”巅峰。他们不正是我们学习的榜样吗？

剩下的这些行李，他们平时或许不会一鸣惊人，却是生活中不可或缺的存在，健康的身体、宽广的胸怀、坚毅的性格，它们会一直伴随你走向远方，成为你脚步中最坚定的依靠。前路，浩瀚如海；前路，缥缈如烟。鹰带上它的翅膀与勇气，向苍穹低吼出自己的宣言；溪带上它的柔软与刚毅，奔向大海的狂风暴雨；蝶带上它的美丽与骄傲，破茧而出拥抱多彩的新天地！行囊已在肩，你既已尽你所能，不论其有用与否，已然无悔，便无需畏惧。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。姐姐，我等着你的好消息！永远爱你的妹妹

2016.6.7开篇语言恳切,情感真挚,将“我”我给五年后的自己的建议娓娓道来。分述马上用得上的东西和暂时用不上的东西，思路清晰。举例俞敏洪、周润发两个经典事例论证暂时用不上的行囊，颇为鲜活，有说服力。素材链接:巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。——鲁迅先提出“人生具有不确定性，我们要利用已有的行囊创造、转化、吸纳”的观点；接着利用孔明和周新驰等人的事例来说明,理论联系实际，使说理透彻。句式整齐,都来颇有气势。结尾情真意切,且充满哲理,感染力强。【精彩点击】这篇文章在文体上特色鲜明，被老师一致看好。具体而言，本文有以下亮点：1、书信文体，与众不同。本文以第二人称为写作对象，采用书信体的方式，在众多的作文中可谓独树一帜。而且书信承载的文体功能可灵活多样，以本篇为例，就是典型的议论性散文。读来亲切感人，说理自然。2、以情动人，真挚诚恳。文贵情真，以妹妹的口吻给五年后的自己写信，在类似谈话交流中就把个人观点准确鲜明地表述出来，字里行间透露的是浓浓的真意。3、举例典型，文采斐然。

无论是大学期间的毕业文凭、获奖证书，还是行囊中潜在的的能力，都切中题目观点来行文，作者适时运用人物素材“新东方”的创始人俞敏洪、影帝周润发、三国人物孔明、影星周星驰开的例子，可谓丰富。

文中还运用比喻、引用、反问等手法，增强文章生动性和表现力。误区规避误区一、格式不正确。有的考生不按书信的格式写作，给人感觉不像书信。既为“书信”，就要符合书信的形式，即要注意称呼、祝词和落款等的写法，确保格式正确。尤其值得一提的是，写称呼时要看年龄，对青年人不要用“您”，对女士不要用“亲爱的”，以免让对方误解。误区二、情感虚伪，语言苍白。虽为“倾诉”，但也不能一味地空发感叹，应注意情与理的结合，使文章读来不令人感到虚假、苍白，能给人以触动和启迪。此外，行文语气也要切合写信者的身份。【模拟训练】阅读下面的材料，根据要求作文。日前，一道“亲情计算题”在网上广泛流传——假如父母再活30年，假如自己平均每年回家1次，每次5天，减去应酬、吃饭、睡觉等时间，真正能陪在父母身边的大概只有约24小时，30年总共才720小时，差不多一个月。这样的答案让人感觉残酷，又如此现实。根据上面的材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文和议论文。【考题解析】“所谓父女母子一场，这份缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远……”这道亲情计算题让人唏嘘不已。未必准确，但足够写实。读罢倍觉温馨亲切。我们从材料联想开去，联系歌词《常回家看看》，可将作文写成一篇情感真挚的书信体作文。写书信体作文，要处理好主宾关系，我们可以以“我”的口吻，运用看似朴实却蕴含着忏悔之意的文字向父母倾吐真情：通过“我”与父母的对话，表达“我”的感恩、“我”的孝心。也可以以“父母”的口吻，叙写老父老母对儿女回家团聚的期盼，表现关注留守老人的强烈主题。写作时，可以先以考场入题，接着按时间顺序叙述，运用的是顺叙，其间穿插父母的付出，接着再回到顺序上来。结尾回扣开头，形成圆合的结构。佳作借鉴我还有多少时间陪你阳峰亲爱的爸妈：你们好！当你们看到这封信的时候，孩儿即将经过高考的洗礼成为一名真正的顶天立地的男子汉，这也意味着孩儿身上即将肩负起更大的责任。孩儿即将离开你们的怀抱走入社会，不能再像以前一样依偎在你们的怀抱之中。孩儿必须为了事业，为了能让我们过上丰衣足食的生活，为了祖国的崛起而奋斗。我深深地知道，没有阳光就没有生活的温暖；没有雨露就没有五谷的丰登；没有水源就没有生命的辉煌；没有你们的养育就没有长大的我。所以我怀着这颗感恩之心步入社会，但这也意味着孩儿陪在你们身边的时间就更少了。可我究竟还有多少时间陪在你们身边呢？孩儿曾在网络上看到过一种算数——孩儿今年18岁，而爸妈都42岁了。假如你们都活到72岁，而孩儿在今后的工作中每年回来1次，每次回来休息5天，每天除去接见老朋友，玩电脑，看电视，睡觉……的时间，每天还能有4.8个小时陪在你们身边。这样算起来孩儿一生中有720个小时陪在你们身边，约只有30天了！爸妈，我知道你们看到这个数字定会伤心，孩儿又何尝不是呢？漫长的几十载，却只有几十天的时间允许我陪在你们身边尽孝，怎么不让孩儿潸然泪下！古往今来有多少人慨叹过“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”；又有多少人在父母离去后懊悔不已！孩儿不想让这些“悲剧”出现在我的身上。孩儿只想让你们安享晚年！我知道，在看完这篇文章之后，晚年的幸福对你们来说不是穿好吃好而是希望自己的孩子能平平安安，健健康康，顺顺利利，能在未来的日子里面多多携媳妇以及孩子回家陪陪你们吃吃饭，洗洗碗，谈谈心。孩儿看完之后也明白了，闯出一番成功的事业会令你们感到自豪，但真正能让你们在晚年感到开心幸福的是自己的孩子陪在身边！爸妈，请你们放心，在今后的人生奋斗路上，孩儿定不忘生我养我教我，在家中日日夜夜期盼我回家探望的父母亲。孩儿能在社会上打拼那都是父母的恩赐，过去的岁月里你们最苦的苦已经尝尽，心酸的事你们也都一一为我扛尽，而现在以及以后我要做的就是让你们安享幸福的晚年，孩儿在外定会时刻牢记父母的思念和期盼，争取腾出更多的时间回家陪伴你们。一旦有一天当工作事业与陪伴你们发生冲突，我定会效仿李密，先尽孝再尽忠。因为工作事业再大不如父母养育之恩大，山高海深不如父母养育之情深。皇天为鉴，铃声为证。祝爸爸妈妈身体健康，万事如意。爱你们的儿子于高考考场2013年6月7日文章利用材料中的关键词拟制标题，巧设悬念,驱人下读。以高考考场切入,全文称自己为“孩儿”“我”，尤为煽情,倍感亲切。叙写孩儿之理想,引出今后陪伴父母时间更少之必然性。以“可我究竟还有多少时间陪在你们身边呢？”再次点明题意。自然引出下文“亲情计算题”。对“亲情计算题”的叙写真实与材料,而又高于材料。而议论精当得体,富有真情。孩儿推心置腹地向父母表白交流，又便于引起情感的共鸣。读之，眼泪盈眶。援引古语,激发情趣。对孩儿自己今后想陪伴父母而不能陪伴叙写,详尽细腻,有期盼,有内疚,真挚感人。笔锋一转,表明心迹，孩儿会知恩图报,腾出更多时间陪伴父母。情之真真,意之切切。结尾以效仿李密先尽孝再尽忠收尾，巧用对比突出父母的真情。以考场终了铃声结束，回应开头,结构严谨。【精彩点击】文章形式新颖，情感真挚。作者巧借书信的形式，运用第一人称，从头到尾，都是写“我”，写“我”的感恩、“我”的算账、“我”的尽孝，都做到了最真诚的表达，增加文章的可信度。看似朴实的文字，蕴含着儿子浓浓的感恩之意,凝聚着儿子浓浓的忏悔之情。此外，文章先以考场入题，引起读者往下阅读的好奇心；接着按时间顺序叙述，运用的是顺叙方法，其间有穿插算账情节，运用的是插叙方法，最后再回到顺叙上来；结尾回扣开头。文章条理清晰，结构严谨。是一篇不可多得的考场作文。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。张先生住的单元楼里，一户人家在阳台上养了一笼鸡，每到凌晨，几只雄鸡便争相打鸣。大清早几只雄鸡一起叫，搁谁恐怕都受不了！邻居们先是好言相劝，可鸡的主人不为所动。无奈，便有人找上门去。鸡的主人毫不示弱：“别人可以在楼里养狗，我咋就不能养鸡？”就这样，半年过去了，架吵了一场又一场，鸡们依然在“引吭高歌”。张先生痛苦地说，自己本来就神经衰弱，现在差不多要精神崩溃了！对于以上事情，你怎么看？请给张先生、邻居们、鸡的主人或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“小明”为写信人，不得泄露个人信息。考题解析:400字考题解析:这类题目首先考查的是考试分析问题、处理生活矛盾的能力，其次才是写作能力。给不同的对象写信，要有不同的针对性。给鸡主人写信，需要考虑的问题是：城市居民楼能否养鸡鸭等家禽家畜？该不该跟邻居们因为“半夜鸡叫”而争吵？给张先生写信，需要考虑的问题是：对于公鸡打鸣可否换种心情思考？换一种方法处理？是否可以成立“居民自律委员会”来相互监督提醒？给物业写信，需要考虑的问题是：对于“阳台养鸡”现象该如何进行约束？如何更好地为业主服务？给社区、派出所，或是新闻媒体写信，需要考虑的问题是：社区是否出台了具有执行力的相关规章制度？如何搞好健康文明的社区文化建设？对这些问题，考生应该靠船下蒿，进行深度思考，就事说理，辩证分析，务求谈深说透，言之成理。对于矛盾的双方来说，邻里矛盾不是敌我矛盾，需要相互谅解、尽量化解，不要采用“辱骂加恐吓”的形式，非搞个你死我活不罢休，得饶人处且饶人，凡事都要好商量，心大了事就小了。对于相关方面来说，应当全心全意为民众服务，做有心人，把工作做好做细，化解各种矛盾，促进社区和谐，社会和谐。佳作借鉴：给鸡的主人的ー封信郑远浩叔叔，阿姨：您好！听说您在阳台养了一笼鸡，雄鸡的“引吭高歌”引发了一起又一起的争吵风波，邻里关系越来越紧张，可问题仍末得到解决。对此，我想跟您谈谈我的看法，好吗？首先，您在自家阳台上养鸡，这本无可厚非，但天天“半夜鸡叫”，影响邻居休息，就是您的不对了。想必您也遇到过别人家养的宠物给你带来的麻烦吧，那么希望您将心比心，也能够体谅别人被打扰时的怨烦和痛苦的心情。孔子说：“已所不欲，勿施于人。”如果您固执已见，唇抢舌剑，那只会让您陷于遭人嫌恶的孤立境地。所以，遇到矛盾应万分冷静，不能让怒气冲昏头脑，“路怒”的悲剧已给我们敲响了警钟，您何必为了几只鸡而埋下“邻怒”的炸弹呢！请多一些耐心，少一些急躁；多一些理性，少一些冲动；多一些包容，少一些计较；多一些礼让，少一些争执。其次，半年来您也没少为那笼鸡而烦心吧？邻居们轮番找您理论，见您也是横眉竖目，冷眼相对，您自已的生活也被打乱，心里总不平衡，抑郁寡欢，弄得“鸡犬不宁”，两败俱伤。这是何苦呢？俗话说“远亲不如近邻”，您就不想跟邻居们缓和关糸、友好相处吗？人同此心，心同此理。俗话说，“解铃还须系铃人”“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。建议您大人大量，捐弃前嫌，主动把那些鸡处理掉，跟邻居们搞好关系，肯定能赢得大家的谅解和友谊的。再说，城里也不允许养家禽家畜，您不知道吗？物业和社区没有公告吗？《三国志》中刘备说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”虽说阳台养鸡也不是什么“恶”，但既不卫生，又总扰民，您为何要一意孤行呢？况且对您来说，不养鸡也不是什么难事，却能使邻里关系更加和睦，何乐而不为呢？您不再养鸡，便是做善事、行义举，所谓“赠人玫瑰，手