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文档简介

虚拟训练系统

VS传统材料模型

区别兼优势体现就材料模型教学产品普及多年，教学管理工作者已普遍接受的实际情况，我们在面对客户时常会面临有一些无法回避的质疑。针对客户对虚拟类技能训练产品集中关注的一些问题，我们总结出一些普遍的，本质的、浓缩的词句，供一线营销同事参考，可理解后结合自己的表述对客户宣贯。

实践是检验真理的唯一标准，同时希望大家关注客户的反馈意见，基于本方案的不足提出修改见解。前言名词解释虚拟训练系统：以综合穿刺为代表的临床基础

技能虚拟训练系统传统材料模型：主要功能为临床穿刺技能操作

使用的材料模拟人一、技术平台差异性带来教学理念的创新性改变

虚拟训练系统以计算机硬件和软件的完美结合为载体，通过虚拟现实丰富而生动的技术手段为表现形式，从根本上颠覆传统材料模型简单、生硬、粗暴的模拟训练理念，为现代医学模拟教学手段提供了一个可持续性发掘和提升的创新性选择。

而传统材料模型由于技术的局限性，功能内涵已被挖掘殆尽。从长远看，已不存在进一步提升产品性能的可能性。虚拟训练系统传统材料模型初始性能非智能主观性粗糙性不可分析难以拓展无反馈无数据优化性能智能化客观性精准性可分析性可拓展性反馈性数据化性能对比优化性能提高课堂时间利用率更大信息量内容丰富可复制可保存便于理解环保案例参照初始性能板书占用时间有限信息量内容单调不可复制不可保存不便理解粉屑污染板书教学vs多媒体教学二、强大的系统功能为用户提供多种问题解决方案

虚拟训练系统基于先进的系统平台，蕴含巨大设计空间，在实际使用中可根据具体问题提供有针对性、更科学、更合理的解决方案。解决问题更强烈的学习兴趣更少的占地空间更丰富的教学内涵节省教师资源多种数据反馈网络化多终端功能训练后评价客观化存在问题训练过程生硬枯燥模型占地空间大教学内容单调耗费教师资源无训练数据反馈单台操作无法联网训练后评价主观化传统材料模型虚拟训练系统

从具体的训练内容看，虚拟训练系统在包含了材料模型满足的基本功能之外，还涵盖了多种与基本功能相关的、高层次的训练功能，从而给操作者带来数倍于材料模型训练的收获。三、训练价值得到多角度提升理

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