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文档简介
任务五0-3岁婴幼儿人际关系保教活动
哭声及肢体表达情绪想法
与父母沟通
茜茜形成了对人的信任感
她的人际交往能力发展的很好案例婴儿期人际交往发展的主要目标培养积极的自我概念让孩子有良好的自我感觉，能真切地感到周围人对她的爱。
培养婴幼儿善于进行情感交流的能力培养对父母和照护者的依恋培养对他人的兴趣学会与人交往
以快乐的情绪轻轻触碰或抚摸他们小手、小脚和手心。当婴幼儿肌肉发展反应，能伸缩，握拳动作后，可以把手指给婴幼儿握着，然后一起歌唱。锻炼孩子与人交往能力
促进人际关系发展的游戏
碰碰身体大行动（0-6个月）婴儿
照护者用婴幼儿喜爱的玩具逗引他们，当婴幼儿伸手拿到玩具时，照护者可以温柔地说：“谢谢！”当幼儿握到物件有所反应时，照护者要用眼神及表情、动作表示赞赏及鼓励。锻炼孩子与人交往能力
促进人际关系发展的游戏
接收与给予的游戏（0-1岁）婴儿
为婴幼儿预备专属的餐具、围裙及位置，使孩子有归属感。
鼓励孩子用双手端着杯子，送赠给身边的人来分享。锻炼孩子与人交往能力
促进人际关系发展的游戏
分享、合作游戏（1-2岁）
用橡皮泥培养幼儿手指捏橡皮泥的能力，教他们做各种造型。与孩子一起捏面团、包饺子。孩子有合作做饭的经验，增加孩子参与家务的兴趣。锻炼孩子与人交往能力
促进人际关系发展的游戏
捏面团及泥塑公仔（2-3岁）＊过度保护会扼杀孩子的社会交往能力。
＊创造与他人沟通和分享的环境，学会与人交往。
＊孩子间发生冲突不可避免，家长应正确对待。
＊家庭和社会才是更广阔的空间。
＊父母首先要鼓励孩子自我表达。小
结0-3岁婴幼儿人际关系保教目标0-3岁婴幼儿人际关系保教方法
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