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文档简介
第四节图像合成1.教材分析2.学习目标3.方法指导4.自主学习5.合作探究6.拓展应用泰山出版社初中信息技术课本第一册（下）第二章图像的获取与加工教材分析本课是冀教版七年级《信息技术1》第四单元第1课。主要介绍了photoshop
cs图像合成与分层图像的理论知识与方法。本课时选择了《图像合成》，来单独学习，以方便学生理解和掌握。学习目标知识与技能：学会图像合成；磁性套索工具的使用。过程与方法：通过动画的制作，培养学生的观察力、动手操作能力、自主探究能力。情感态度与价值观：通过小组探索拓展活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神
，从而激发学生对PHOTOSHOP产生浓厚的兴趣。学习重点：学会图像合成。学习难点：使用磁性套索工具获取图像。自主学习任务：磁性套索工具获取图像要求：如果你拍了一张照片，又不满意一些瑕疵，你是不是想修改一下呢？请你帮助图中人物更换一下服装吧。指导：使用磁性套索工具选中人物图片的主角——用黑色箭头工具将选中主角移动到背景图片中，实现图像合成。合作探究任务：磁性套索工作的方法技巧要求：以小组为单位交流使用磁性套索工具获取图像的方法技巧。
指导：这个工具似乎有磁力一样，不须按鼠标左键而直接移动鼠标，在工具头处会出现自动跟踪的线，这条线总是走向颜色与颜色边界处，边界越明显磁力越强，将首尾连接后可完成选择，一般用于颜色与颜色差别比较大的图像选择。磁性套索工具的轨迹就是选择区域的边界拓展提高任务：使用图层蒙版技术合成图像要求：使用图层蒙版技术将“沙漠”和“大海”两张图片合成一张沙漠硬逼大海的公益宣传画，了解图层蒙版技术的特点和方法。指导：利用图层蒙版技术合成图像。使用磁性套索工具，可以轻松地选取具有相同对比度的图像区域，但是有时候我们使用图层蒙版技术可以使合成的图像更逼真。拓展应用1.对比蒙版与实践中的删除图层中部分图像的不同，讨论蒙版的好处。
2.分小组进行探索，总结蒙版的设计方法
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