《狼借狮威》课件

《狼借狮威》PPT课件欢迎来到《狼借狮威》的精彩课堂！本课件将带领大家深入学习这篇寓意深刻的故事，从故事导入到写作手法分析，再到课后实践活动，全方位提升大家的语文能力和思辨能力。让我们一起走进这个充满智慧与警示的世界，探索狼的狡猾、狮子的威严，以及蕴含其中的人生哲理。故事导入：引出主题设置悬念首先，让我们通过一个简短的故事片段，激发同学们的好奇心和求知欲。这个片段将初步展现狼与狮子的关系，为后续的深入学习埋下伏笔，引导大家思考故事可能蕴含的深刻主题。引发思考通过提问引导学生初步思考狼的行为和狮子的反应，激发他们对故事主题的兴趣。例如：“狼为什么要接近狮子？”“狮子会相信狼吗？”这些问题将为接下来的学习做好铺垫。课文题目：狼借狮威1题目释义“狼借狮威”这四个字，简洁明了地概括了故事的核心内容。让我们一起分析，什么是“借”？“借”的是什么？又为何要“借”？理解题目的含义，是深入理解课文的关键。2点明主题题目本身就暗示了故事的主题——狼凭借狮子的威势来欺压其他动物。通过对题目的解读，我们可以初步了解故事要揭示的深刻道理：虚张声势终究会被识破。作者简介了解作者虽然具体的作者信息可能缺失，但我们可以介绍寓言故事的一般特点，以及寓言故事在文学史上的地位。强调寓言故事通常蕴含深刻的哲理和教育意义。作品风格介绍寓言故事的常见写作风格，如简洁明了的叙述、生动形象的比喻、以及蕴含深刻道理的结尾。这些特点将帮助学生更好地理解和欣赏寓言故事。课文背景介绍时代背景虽然具体时代背景可能缺失，但我们可以介绍寓言故事产生的社会环境。通常，寓言故事反映了当时社会的某种现象或问题，具有一定的社会意义。文化背景介绍寓言故事在文化传承中的作用。寓言故事是中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的道德教训和人生智慧，对人们的思想观念产生深远影响。生字词学习：扫清阅读障碍1生字认读列出课文中的生字，并进行注音。重点讲解生字的笔画、结构和书写要点，帮助学生掌握正确的书写方法。2词语解释列出课文中的重点词语，并进行详细解释。结合具体的语境，帮助学生理解词语的含义和用法，避免望文生义。重点词语解释狐假虎威重点解释“狐假虎威”这个成语的含义和出处。强调这个成语是故事的核心，揭示了狼的行为本质：凭借别人的威势来吓唬人。得意洋洋解释“得意洋洋”的含义，并结合课文内容，分析狼在狐假虎威后的得意心态。让学生体会狼的自鸣得意和骄横跋扈。真相大白解释“真相大白”的含义，并预示故事的结局：狼的伪装最终会被识破，受到应有的惩罚。强调正义终将战胜邪恶的主题。词语运用练习造句练习运用重点词语进行造句，巩固学生对词语的理解和运用。例如：他狐假虎威，到处欺压弱小。1情境模拟创设情境，让学生运用重点词语进行口语表达。例如：描述一个人得意洋洋的样子；解释什么是真相大白。2拓展运用鼓励学生在课外阅读和生活中，积极运用新学的词语，提高语言表达能力。例如：在写作中运用狐假虎威这个成语，使文章更生动形象。3初读课文：整体感知1朗读课文2初步理解3理清脉络4把握情感引导学生带着问题，快速阅读课文，初步了解故事的主要内容和情节发展。例如：故事中主要有哪些角色？发生了什么事情？故事的结局是什么？带着问题阅读，可以提高阅读效率和理解能力。鼓励学生大胆提出自己的疑问和看法，激发学习兴趣。课文分段：理清结构1第一部分2第二部分3第三部分将课文分为三个部分，并概括每个部分的主要内容。第一部分：狼接近狮子并恭维狮子；第二部分：狼狐假虎威，欺压其他动物；第三部分：真相大白，狼受到惩罚。通过分段，可以帮助学生更好地理解课文的结构和情节发展。明确每个部分的内容，有助于把握文章的整体脉络。第一部分：狼的诡计接近手段分析狼接近狮子的手段。狼并非直接靠近，而是采取了迂回的方式，例如先观察狮子的习性，再选择合适的时机接近。这种行为体现了狼的狡猾和心机。目的分析分析狼接近狮子的真正目的。狼并非真心臣服于狮子，而是为了利用狮子的威势，为自己谋取利益。揭示了狼的自私和贪婪的本性。狼如何接近狮子1观察习性狼首先会仔细观察狮子的生活习性和活动规律，摸清狮子的脾气和喜好，以便找到合适的接近机会。2选择时机狼会选择狮子心情愉悦或者放松警惕的时候接近，避免引起狮子的反感或敌意，增加接近的成功率。3小心翼翼狼在接近狮子的过程中，会表现得小心翼翼，避免发出大的声响或者做出过激的举动，以免惊扰狮子。狼的恭维话甜言蜜语分析狼对狮子说的恭维话。狼会用甜言蜜语来迷惑狮子，例如夸赞狮子的威猛、智慧和英俊，让狮子飘飘然，放松警惕。投其所好狼会投其所好，说一些狮子喜欢听的话，例如赞美狮子的领袖风范，或者恭维狮子的功绩，让狮子感到满足和自豪。狼的目的分析谋取利益狼接近狮子的最终目的是为了谋取利益。它希望通过得到狮子的信任和庇护，从而提高自己的地位，获得更多的食物和安全保障。虚张声势狼希望借助狮子的威势，来吓唬其他动物，从而满足自己的虚荣心和权力欲。它渴望成为一个高高在上、受人敬畏的角色。狮子的反应：信以为真1虚荣心作祟分析狮子为什么会相信狼的恭维话。狮子虽然强大，但也有虚荣心。它喜欢听别人的赞美，容易被甜言蜜语所迷惑。2缺乏警惕狮子长期处于统治地位，缺乏对弱者的警惕。它没有想到狼会利用自己，因此轻易相信了狼的谎言。第二部分：狼的狐假虎威仗势欺人狼开始利用狮子的威势，欺压其他动物。它变得骄横跋扈，目中无人，完全忘记了自己曾经的卑微和谦逊。耀武扬威狼到处炫耀自己与狮子的关系，以此来恐吓其他动物。它希望通过这种方式，树立自己的威信，让其他动物对自己俯首帖耳。不可一世狼变得不可一世，它认为自己已经成为了草原上的霸主，可以为所欲为。它忘记了自己的真实身份，沉迷于虚假的权力之中。狼的得意洋洋神气十足描写狼狐假虎威后的神态和举止。狼变得神气十足，趾高气扬，仿佛自己真的拥有了强大的力量。1目中无人描写狼目中无人的态度。狼对其他动物颐指气使，傲慢无礼，完全不把它们放在眼里。2沾沾自喜描写狼沾沾自喜的心情。狼为自己的成功感到无比得意，认为自己是草原上最聪明、最successful的角色。3狼的横行霸道1欺压弱小2掠夺食物3威胁安全狼利用狮子的威势，肆意欺压弱小的动物，抢夺它们的食物，威胁它们的安全。狼的行为给草原带来了混乱和恐慌，打破了原有的平衡和和谐。分析狼的横行霸道对其他动物造成的影响，揭示狼的残暴和无情。其他动物的反应1恐惧2愤怒3无奈描写其他动物面对狼的欺压时的反应。它们感到恐惧、愤怒和无奈，但又无力反抗。这种描写突出了狼的残暴和动物们的悲惨遭遇。分析动物们的反应，引发学生对弱者的同情和对强权的批判。狼与动物关系的描写恐惧厌恶服从通过对比狼和其他动物的关系，突出狼的孤立和不受欢迎。尽管狼凭借狮子的威势一时得势，但它并没有赢得动物们的尊重和喜爱，反而遭到了它们的恐惧和厌恶。这种描写揭示了靠外力支撑的权力是虚假的、不可靠的。狼的“威风”来源狮子的威势强调狼的“威风”并非来自自身的能力，而是完全依靠狮子的威势。一旦失去狮子的庇护，狼将一无是处，甚至会遭到其他动物的报复。这种分析揭示了狼的虚弱和无能的本质。虚假的权力狼所拥有的权力是虚假的、不真实的。它没有真正赢得动物们的尊重和信任，只是通过恐吓和威胁来维持统治。这种权力是脆弱的、不堪一击的。第三部分：真相大白1阴谋暴露描述狼的阴谋是如何暴露的。可能是有动物向狮子告发，或者是狮子自己发现了狼的真面目。强调真相终将浮出水面，邪恶无法永远隐藏。2狮子震怒描写狮子得知真相后的反应。狮子感到被欺骗和利用，非常愤怒。这种愤怒预示着狼将受到严厉的惩罚。狮子发现真相动物告发其他动物不堪忍受狼的欺压，鼓起勇气向狮子告发狼的恶行。动物们的勇敢行为揭露了狼的真面目。亲眼目睹狮子亲眼目睹了狼欺压其他动物的场景，终于认识到自己被狼利用了。狮子的觉醒为狼的结局埋下了伏笔。狼的下场受到惩罚狼最终受到了应有的惩罚。狮子不再庇护它，甚至可能惩罚它，让它为自己的恶行付出代价。狼的下场警示人们，作恶终将自食恶果。失去一切狼不仅失去了狮子的庇护，也失去了其他动物的信任。它变得孤立无援，最终一无所有。狼的教训告诫人们，要靠自己的努力赢得尊重，而不是依靠外力。课文主旨概括1揭示本质课文通过狼狐假虎威的故事，揭示了依靠外力、虚张声势的丑恶本质。这种行为不仅会伤害他人，最终也会害了自己。2警示世人课文警示世人，不要像狼一样，依靠别人的力量来达到自己的目的。要靠自己的努力和才干，才能赢得真正的尊重和成功。主旨：揭露狼的本质虚伪狡诈狼的虚伪狡诈是其本质的重要体现。它为了达到目的，不择手段，甚至不惜欺骗和利用他人。揭露狼的虚伪狡诈，可以帮助人们识别和防范类似的角色。贪婪自私狼的贪婪自私是其行为的根本驱动力。它只关心自己的利益，不顾及他人的感受。揭露狼的贪婪自私，可以引导人们树立正确的价值观。欺软怕硬狼欺软怕硬，对强者谄媚，对弱者欺压。这种行为反映了狼的卑劣和懦弱。揭露狼的欺软怕硬，可以鼓励人们勇敢地与不公正现象作斗争。课文主题延伸社会现象联系社会现实，思考是否存在类似“狼借狮威”的现象。例如：有些人依靠权势欺压百姓，或者利用虚假宣传来抬高自己。1个人反思反思自身，是否曾经无意中成为“狼”或者被“狼”所欺骗。如何避免成为“狼”，又如何保护自己免受“狼”的侵害？2价值引导引导学生树立正确的价值观，做一个正直、善良、有担当的人。不依靠外力，不欺压弱小，用自己的努力创造美好的未来。3写作手法：对比1狼的之前2狼的之后分析课文中的对比手法。狼接近狮子前后的态度对比，狼对狮子和其他动物的态度对比，都突出了狼的虚伪和狡诈。通过对比，可以更深刻地揭示人物的性格和主题。对比手法分析1谦卑→嚣张2奉承→欺压狼在接近狮子之前，表现得谦卑恭顺，极尽奉承之能事。而一旦得到狮子的信任，就开始变得嚣张跋扈，欺压其他动物。这种鲜明的对比，突出了狼得势后的丑恶嘴脸。分析对比手法的作用，可以更好地理解作者的写作意图。写作手法：夸张分析课文中的夸张手法。例如，夸张地描写狼的威风和动物们的恐惧，突出了狼狐假虎威的程度和动物们的悲惨遭遇。夸张手法的运用，可以增强文章的感染力，给读者留下深刻的印象。夸张手法分析突出特征夸张手法可以突出事物的特征，使读者更加印象深刻。例如，夸张地描写狼的叫声，可以突出其凶狠和霸道。增强感染力夸张手法可以增强文章的感染力，使读者产生更强烈的共鸣。例如，夸张地描写动物们的恐惧，可以引发读者对弱者的同情。写作手法：反讽1反语正说通过反语正说的方式，表达作者的真实意图。例如，表面上赞扬狼的“威风”，实际上是讽刺其狐假虎威。2以假衬真通过虚假的赞美，来衬托真实的丑恶。例如，通过夸大狼的权力，来反衬其内心的空虚和无能。反讽手法分析增强批判性反讽手法可以增强文章的批判性，使读者更加深刻地认识到问题的本质。例如，通过反讽狼的“威风”，可以引发读者对权力来源的思考。引发思考反讽手法可以引发读者的思考，促使他们对社会现象进行反思。例如，通过反讽狼的行为，可以引发读者对现实生活中类似现象的关注。课文的修辞手法总结对比夸张反讽课文语言特点1生动形象课文语言生动形象，运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使文章更加vivid和有趣。例如，将狼比作“披着羊皮的狼”，形象地揭示了其虚伪的本质。2简洁明了课文语言简洁明了，用精炼的文字表达了深刻的道理。例如，“狐假虎威”这个成语，高度概括了狼的行为本质。重点句子赏析句子一句子二句子三句子一：狼如何奉承甜言蜜语分析狼如何用甜言蜜语来奉承狮子。例如，狼会说：“狮子大王，您是草原上最威猛的国王，您的智慧和力量无人能及。”1投其所好分析狼如何投其所好，说一些狮子喜欢听的话。例如，狼会说：“狮子大王，您带领我们走向繁荣昌盛，您的功绩将永远铭记在我们的心中。”2极尽谄媚狼会极尽谄媚之能事，用夸张的语言来赞美狮子，让狮子感到飘飘然。例如，狼会说：“狮子大王，您简直是神一般的存在，您的光芒照亮了整个草原。”3句子二：狼如何欺压1耀武扬威2仗势欺人分析狼如何利用狮子的威势，欺压其他动物。例如，狼会说：“我是狮子大王的朋友，谁敢不听我的话？！”狼狐假虎威，到处欺压弱小，让其他动物敢怒不敢言。这种描写突出了狼的霸道和嚣张。句子三：狼的结局1失去庇护2孤立无援分析描写狼的结局的句子。例如，“狮子终于识破了狼的阴谋，将它赶出了草原。”狼失去了狮子的庇护，变得孤立无援，最终受到了应有的惩罚。这种结局告诫人们，作恶终将自食恶果。课文中心思想深化独立诚实善良通过对课文中心思想的深化，引导学生认识到独立、诚实和善良的重要性。真正的强大来自于自身的努力和正直的品格，而不是依靠外力或者欺骗他人。每个人都应该努力提升自己的能力，做一个对社会有贡献的人。讨论：狼的教训依靠他人不可靠狼的教训告诉我们，依靠他人是不可靠的。只有依靠自己的努力和才干，才能赢得真正的成功和尊重。依赖他人只会让自己变得虚弱和无能。作恶终将自食恶果狼的教训也告诉我们，作恶终将自食恶果。即使一时得势，最终也会受到惩罚。只有善良和正直才能带来真正的幸福和安宁。思考：如何识破伪装1观察细节要善于观察细节，从细微之处发现破绽。例如，注意对方的言行是否一致，前后是否矛盾。2深入了解要深入了解对方的背景和动机，不要轻信表面现象。例如，调查对方的过去，了解其真实品行。3保持警惕要时刻保持警惕，不要轻易相信他人。尤其是那些过分热情或者甜言蜜语的人，更要小心提防。联想生活中的现象职场关系在职场中，有些人会通过拉关系、走后门等不正当手段来获得晋升，这与“狼借狮威”有相似之处。虚假宣传一些商家会通过虚假宣传来夸大产品的功能和效果，欺骗消费者，这与“狼借狮威”也有相似之处。扩展阅读：寓言故事《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》寓言故事推荐1《龟兔赛跑》讲述了乌龟和兔子赛跑的故事，告诉我们骄傲自满必败，坚持不懈才能成功。2《农夫与蛇》讲述了农夫救了一条冻僵的蛇，蛇却恩将仇报的故事，告诫我们不要轻易相信恶人。拓展活动：角色扮演分角色将学生分成小组，分别扮演狼、狮子和其他动物。表演剧情让学生根据课文内容，进行角色扮演，还原故事的剧情。交流感受表演结束后，让学生分享自己的感受和体会。课文内容回顾主要情节回顾课文的主要情节：狼接近狮子、狼狐假虎威、狮子发现真相、狼的下场。1中心思想回顾课文的中心思想：揭示依靠外力、虚张声势的丑恶本质，警示世人要靠自己的努力赢得尊重和成功。2写作手法回顾课文的写作手法：对比、夸张、反讽等修辞手法的运用。3知识点小结1生字词2重点词语3中心思想4写作手法对本课所学的知识点进行总结，帮助学生系统地掌握课文内容。知识点包括：生字词、重点词语、中心思想、写作手法等。通过小结，可以巩固学习成果，提高学习效率。课后作业布置1书写练习2朗读背诵3思考题布置课后作业，巩固学习成果。作业包括：生字词书写练习、课文朗读背诵、思考题等。通过作业，可以帮助学生深入理解课文内容，提高语言表达能力。生字词书写练习布置生字词书写练习，帮助学生掌握正确的书写方法。强调笔画、结构和书写要点，确保书写规范、美观。通过书写练习，可以巩固学生的识字能力，提高书写水平。课文朗读练习有感情朗读要求学生用饱满的热情和生动的语气朗读课文，表达出对不同角色的情感。通过朗读，可以加深对课文内容的理解，提高语言表达能力。分角色朗读将学生分成小组，分别扮演不同的角色进行朗读。通过分角色朗读，可以更好地体会不同角色的性格和情感。课文背诵1重点段落要求学生背诵课文中的重点段落，例如描写狼如何接近狮子、狼如何欺压其他动物、狮子如何发现真相等段落。2全文背诵鼓励学生全文背诵，全面掌握课文内容，提高记忆力和语言表达能力。思考题：狼的性格虚伪狡诈狼的性格特点是虚伪狡诈，它为了达到目的，不择手段，甚至不惜欺骗和利用他人。贪婪自私狼的性格特点是贪婪自私，它只关心自己的利益，不顾及他人的感受。欺软怕硬狼的性格特点是欺软怕硬，它对强者谄媚，对弱者欺压。思考题：狮子的弱点虚荣心狮子的弱点是虚荣心，它喜欢听别人的赞美，容易被甜言蜜语所迷惑。轻信狮子的弱点是轻信，它缺乏对弱者的警惕，容易相信别人的谎言。思考题：动物