Lesson 42 教学设计 -2024-2025学年冀教版八年级英语上册

Lesson42教学设计-2024-2025学年冀教版八年级英语上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课内容选自2024-2025学年冀教版八年级英语上册第二十二单元，主要围绕“HealthyHabits”展开。内容包括：学习关于健康习惯的词汇和句型，了解健康生活方式的重要性，以及如何养成良好的生活习惯。通过听、说、读、写等技能的训练，提高学生的英语综合运用能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习健康习惯相关的词汇和句型，学生能够提高语言表达的准确性；通过探讨健康生活方式，学生能够增强文化意识，理解不同文化中健康观念的差异；通过分析健康习惯对个人和社会的影响，学生能够培养批判性思维和解决问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在八年级英语学习过程中已经接触过一定量的健康相关词汇和句型，如illness、doctor、exercise等。他们能够使用简单的英语描述个人健康情况，但可能在表达复杂健康习惯和健康生活方式时存在困难。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对健康话题普遍感兴趣，尤其是随着年龄增长，他们开始关注自身健康。学生们的学习能力差异较大，部分学生在听说读写方面表现较好，而另一些可能在这几个方面存在薄弱环节。学习风格上，有的学生偏好通过听力练习提高英语能力，有的则更倾向于阅读和写作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解和运用与健康习惯相关的复杂词汇和句型时可能会遇到困难。此外，将健康观念与个人行为相结合，形成实际的健康习惯，对学生来说也是一个挑战。部分学生可能在口语表达时缺乏自信，不敢开口，或者缺乏正确的语法知识，导致表达不准确。此外，文化差异可能导致学生对某些健康观念的理解产生偏差。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的冀教版八年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备与健康习惯相关的图片、图表和视频，如健康饮食、运动锻炼的图片和健康生活方式的短视频。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学内容和多媒体资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供纸笔等书写工具，以便学生进行小组活动和笔记记录。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.利用多媒体展示一些与健康习惯相关的图片，如健康饮食、运动锻炼、充足睡眠等，激发学生的兴趣。

2.通过提问方式引导学生回顾已学过的健康相关词汇和句型，如“Doyouhaveahealthydiet?”,“Howmuchexercisedoyoudoeveryday?”等。

3.引入本节课的主题：“HealthyHabits”，并简要介绍课程目标。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.教师通过PPT展示健康习惯的英文词汇和句型，如“healthydiet”、“regularexercise”、“adequatesleep”等，并讲解其含义和用法。

2.学生跟读并模仿教师pronunciation，确保正确掌握单词和句型。

3.通过例句讲解，如：“Ihaveahealthydiet.Ieatfruitsandvegetableseveryday.”，帮助学生理解句子结构和语法。

三、实践活动（用时15分钟）

1.学生分组进行角色扮演，模拟医生与患者之间的对话，讨论健康习惯的重要性。

2.学生根据所学词汇和句型，创作一段关于健康习惯的短文，并互相分享。

3.教师播放健康生活方式的短视频，引导学生分析视频中的健康习惯，并讨论如何将其应用到自己的生活中。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生分组讨论以下问题：

a.Whataresomehealthyhabitsyouknow?

b.Howcanweimproveourhealthhabits?

c.Whatarethebenefitsofhavingahealthydietandregularexercise?

2.学生举例回答：

a.Somehealthyhabitsincludeeatingabalanceddiet,exercisingregularly,gettingenoughsleep,andnotsmoking.

b.Wecanimproveourhealthhabitsbysettingrealisticgoals,trackingourprogress,andseekingsupportfromfriendsandfamily.

c.Havingahealthydietandregularexercisecanleadtobetterphysicalhealth,improvedmentalwell-being,andahigherqualityoflife.

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师通过PPT总结本节课所学内容，强调健康习惯对个人和社会的重要性。

2.学生分享自己在小组讨论中的收获，并分享如何将所学健康习惯应用到自己的生活中。

3.教师针对本节课的重难点进行讲解和举例，如：

a.重点：如何用英语描述健康习惯。

b.难点：如何将健康观念与个人行为相结合。

c.例如：学生可以每天记录自己的饮食和运动情况，逐步养成良好的健康习惯。

教学流程总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-健康习惯相关的英文文章：收集一些关于健康饮食、运动、心理健康等方面的英文文章，如《HowtoMaintainaHealthyDiet》、《TheImportanceofRegularExercise》等，这些文章可以提供更多的背景知识和实际案例。

-健康习惯的英文歌曲：选择一些与健康主题相关的英文歌曲，如《HealthyHabits》、《StayFit》等，通过歌曲的学习，学生可以在轻松愉快的氛围中复习和巩固健康习惯的词汇和句型。

-健康习惯的英文视频：推荐一些关于健康生活方式的英文视频，如TED演讲、健康生活纪录片等，这些视频可以提供直观的视觉信息和实际操作指导。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读收集到的英文文章，并要求他们完成阅读笔记，总结文章的主要观点和健康建议。

-歌曲学习：组织学生进行英文歌曲的学习，通过跟唱和歌词分析，加深对健康习惯的理解和记忆。

-视频分析：让学生观看健康生活方式的英文视频，并引导他们讨论视频中的健康习惯，以及如何在自己的生活中实践这些习惯。

-小组项目：让学生分组开展健康习惯调查项目，他们可以调查班级同学的健康习惯，并制作一份报告，提出改进建议。

-家庭作业：布置学生完成一份关于个人健康习惯的自我评估表，鼓励他们记录自己的生活习惯，并思考如何改善。

-社区参与：鼓励学生参与社区的健康活动，如社区健康讲座、健康跑等，通过实际参与，将所学知识应用于实践。

-家庭讨论：建议学生在家庭中与父母讨论健康习惯的重要性，并共同制定家庭健康计划。

-在线资源：推荐一些可靠的在线健康资源，如健康网站、健康博客等，学生可以在课外自主探索和学习。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在本节课中，我尝试了更多的互动式教学，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习。这种教学方法不仅提高了学生的参与度，还增强了他们的合作意识和表达能力。

2.多媒体辅助教学：我使用了多媒体资源，如图片、视频和PPT，来丰富教学内容，使课堂更加生动有趣。这种创新的教学手段有助于吸引学生的注意力，提高学习效果。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生基础差异大：在课堂上，我发现学生的英语基础存在较大差异，这导致部分学生跟不上教学进度，而另一些学生又觉得内容过于简单。

2.课堂时间分配不均：在讲授新课的过程中，我发现有时候对某些知识点讲解过多，而其他部分则显得仓促。

3.学生参与度不足：尽管我采用了互动式教学，但仍有部分学生参与度不高，他们在课堂上不太愿意发言或参与活动。

反思改进措施（三）

1.针对学生基础差异，我计划在课前进行摸底测试，了解学生的学习水平，并根据测试结果进行分层教学，确保每个学生都能跟上课程进度。

2.为了更好地分配课堂时间，我会在课前制定详细的教学计划，并在课堂上灵活调整，确保每个知识点都能得到充分讲解。

3.提高学生参与度方面，我会在课堂活动中设置更多的激励措施，如小奖励、积分制度等，以鼓励学生积极参与。同时，我会更加关注学生的反馈，及时调整教学策略，以满足不同学生的学习需求。

4.在教学评价方面，我将采用多元化的评价方式，不仅关注学生的考试成绩，还关注他们的日常表现和进步，以更全面地评估学生的学习成果。

5.对于校企合作方面，我计划加强与校外健康机构的合作，邀请专业人士来校进行讲座或组织实践活动，让学生在实践中学习健康知识，提高他们的实际应用能力。典型例题讲解在本节课中，我们将重点讲解关于“HealthyHabits”的典型例题，以下是一些例题及其答案，旨在帮助学生理解和应用相关知识点。

例题1：

Question:Whatarethebenefitsofhavingahealthydiet?

Answer:Ahealthydietcanimprovephysicalhealth,mentalwell-being,andincreaseenergylevels.

例题2：

Question:Howcanregularexerciseaffectyourlife?

Answer:Regularexercisecanhelpmaintainahealthyweight,reducestress,andimprovesleepquality.

例题3：

Question:Whataresometipsforahealthylifestyle?

Answer:Tipsforahealthylifestyleincludeeatingabalanceddiet,gettingenoughsleep,stayinghydrated,andavoidingsmoking.

例题4：

Question:Howcanyouencourageyourfriendstoadopthealthyhabits?

Answer:Youcanencourageyourfriendstoadopthealthyhabitsbysharingtips,offeringsupport,andjoiningtheminactivitieslikeexerciseorcookinghealthymeals.

例题5：

Question:Whatarethesignsofahealthydiet?

Answer:Signsofahealthydietincludeavarietyoffruitsandvegetables,wholegrains,leanproteins,andlimitedintakeofprocessedfoodsandsugarydrinks.

补充说明与举例：

1.在回答关于健康习惯的问题时，学生需要能够结合实际情况给出具体的例子。例如，当问及“Regularexercisecanhelpmaintainahealthyweight”时，学生可以举例说明他们是如何通过运动来保持健康体重的，比如每天跑步或参加体育课。

2.对于“Tipsforahealthylifestyle”这类问题，学生应能够提供多种健康生活的建议。举例来说，他们可以提到保持良好的作息