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文档简介
2012年带教计划27病区2012.02教学总目标培养学生爱岗敬业的工作态度及良好的医德、医风、全心全意为病人服务的思想；培养学生将专科理论与时间相结合的能力；培养学生解决临床实际问题的能力，提高临床工作能力；培养学生的互助协作能的管理能力和教学能力。第一阶段（第一个月）熟悉病区各床位和办公室环境及所有物品的放置地点熟悉生活护理和基础护理的各项操作了解如何收治新病人包括入院介绍、出院指导了解熟悉巡回职责工作熟悉消毒隔离制度及分级护理制度熟悉ICU康复科的一般常规及各项制度第二阶段（第三个月）掌握抢救设备及药品的使用；掌握常见内科急症（如重型肝炎、肝性脑病、上消化道出血）的发病机理，能配合医生进行重危病人的抢救工作；掌握护理文件书写格式和求；指导和规范各项护理操作；熟练掌握各种检验标本的采集工作及正常值；掌握轮转手册上各项护理操作技能及各专科护理技能；掌握与病人的沟通技巧。第三阶段独立完成各班常规工作
熟悉内科危重病人的抢救程序，能配合对危重病人进行抢救独立进行优质服务护理并运用护理程序对患者实施整体护理熟悉掌握内科常用基本护理操作技能与专科操作第四阶段护理操作技能考核理论知识考核独立完成一份护理查房理论结合实际、巩固专业知识采用老师问、学生答的方式或师生互问互学的方法，使双方对患者的病情护理问题有全程了解和掌握，能提出护理问题并及时解决每月结合本科专业特点进行小讲课一次。严格遵守无菌操作规程，以身作则。严格要求学生、耐心示教，做到放手不放眼。沟通能力的培养在临床护理工作中注意与患者之间有效沟通，理解其必要性与重要性。加强护患沟通有助于护士了解患者思想动态、病情及护理问题，使患者积极配合治疗及护理工作。与新护士的沟通在工作和生活中关心护士（生）的思想动态，减少其陌生感和孤独感与护士（生）多进行交流，反馈带教中存在的问题通过护士（生）的反馈意见不断完善自己，提高自身素质，从而提高护理工作质
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