第一单元 两位数乘两位数 单元测试卷模拟练习 苏教版三年级数学下册（含答案）

第一单元两位数乘两位数一、单选题1．31×49的积大约是()。A．1200 B．1500 C．16002．把43连续加19次，结果是()。A．832 B．817 C．3683．积是四位数的算式是()。A．23×32 B．25×31 C．57×244．25×20的积是()位数，积的末尾有()个0。A．三2 B．四1 C．三15．三年级有90人，如果平均分成2队，每队再平均分成3组，每组()人。A．60 B．20 C．156．阅览室内有一些书架，共有18层，每层可以放42~49本图书，这些书架大约可以放()本图书。A．600～700 B．800～900 C．1000～11007．3×11的积最大是()。A．1563 B．143 C．10238．两个数相乘，积比1000大一些，比2000小得多，这个算式可能是（）。A．21×51 B．48×19 C．32×709．实验小学有6个年级，每个年级8个班，平均每个班60名学生。那么“6×8”表示（），“8×60”表示（），“6×8×60”表示（）。A．全校一共有多少个班，每个年级有多少名学生，全校一共有多少名学生B．全校一共有多少名学生，每个年级有多少名学生，全校一共有多少个班C．每个年级有多少名学生，全校一共有多少个班，每个年级有多少名学生二、判断题10．计算46×25时，可以先算46×5的积，再算46×20的积，然后把两次的积相加。()11．两位数乘两位数，积可能是四位数。（）12．47×15与47×3×5的积相等。()13．两个两位数相乘，积不可能是五位数。（）14．积的末尾没有0，乘数的末尾也一定没有0。()三、填空题15．估算48x32时，把48看作，把32看作，积大约是。16．学校买来12副乒乓球拍，每副38元，一共花了元。17．5×21，当里填时，这个算式的积是三位数；要使积是四位数，里可以填。18．教学楼一共有三层，每层有8个教室，每个教室可以容纳45名学生。教学楼一共可以容纳多少名学生？可以先算教学楼一共有多少个教室，列式为；也可以先算，列式为。两种方法都可以算出教学楼一共能容纳名学生。19．成人平均体重大约是62千克，15名成人的体重大约是千克。如果这些人一起乘坐载质量是1吨的电梯，会超载吗？。（填“不会”或“会”）20．两位数乘两位数，积最大是，最小是。21．63×49的积是位数，最高位是位。16×25的积的末尾有个0。22．18×79的积是位数，80×25的积的末尾有个0。23．要使5×32的积是四位数，里最小填；要使39×2的积是三位数，里面最大填。24．估算49×81时，可以把49看作，把81看作，估算的结果是。四、计算题25．直接写出得数。13×40=25×40=23×4=5×42=39×7=4x36=16×50=15×60=26．用竖式计算。36×24=57×38=45×39=28×25=64×23=46×25=五、解决问题27．（1）买14个篮球要花多少钱？（2）买20个足球，付给售货员1000元钱，应找回多少钱？28．4个小队的少先队员去摘蔬菜，每个小队有12人，平均每人摘18千克。一共摘了多少千克蔬菜？29．《孙子算经》中有这样一段话：“称之所起，起于黍(shǔ)。十黍为一絫（同“累”），十絫为一铢，二十四铢为一两，十六两为一筋（斤）。”如果一个古人买了3斤猪肉，按《孙子算经》中的算法，这些猪肉共有多少铢？30．《少儿百科全书》每本14元，小晨要买这样的5套。一共需要多少元？

答案解析部分1．B解：31×49≈30×50=1500，

31×49的积大约是1500。

故答案为：B。

估算两位数乘以两位数时，先把两个因数分别看做它与最接近的整十数，然后再计算。2．B解：43×19=817，结果是817。

故答案为：B。

把43连续加19次，就是求19个43的和，用乘法。3．C解：A：23×32=736B：25×31=775C：57×24=1368

故答案为：C。计算整数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0；据此先计算，再根据计算的结果判断。4．A解：25×20=500，积是三位数，积的末尾有2个0。

故答案为：A。

计算整数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0；据此先计算，再根据计算的结果判断。5．C解：90÷2÷3

=45÷3

=15（人）。

故答案为：C。

每组的人数=三年级的总人数÷平均分的队数÷平均每队分的组数。6．B解：18×42≈20×40=800（本）

18×49≈18×50=900（本）

这些书架大约可以放800～900本图书。

故答案为：B。

估算两位数乘以两位数时，先把两个因数分别看做它与最接近的整十数，然后再计算。7．C解：□里面数最大是9，93×11=1023，积最大是1023。

故答案为：C。

两位数乘两位数(不进位)的笔算方法：相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数的十位对齐；最后把两次乘得的积相加。8．A解：21×51=1071；

48×19=912；

32×70=2240；

这个算式可能是21×51。

故答案为：A。

1071比1000大一些，比2000小的多；912比1000小；2240比2000大。9．A解：“6×8”表示全校一共有多少个班。

“8×60”表示每个年级有多少名学生。

“6×8×60”表示全校一共有多少名学生。

故答案为：A。

此题主要考查了整数乘法的应用，先要弄清题目中给出的数字所代表的含义，6表示年级的数量，8表示每个年级的班级数量，60表示每个班级的学生数量，据此分析每个算式表示的含义。10．正确解：计算46×25时，可以先算46×5的积，再算46×20的积，然后把两次的积相加。原题说法正确。

故答案为：正确。

46×25=46×5+46×20，据此解答。11．正确两位数乘两位数，例30×40=1200，积是四位数。

故答案为：正确。两位数乘两位数，可以通过赋值，得到的结果是四位数，该说法正确。12．正确解：47×15=705，47×3×5=141×5=705，积相等。原题说法正确。

故答案为：正确。

积的变化规律：乘以两个数的积，等于连续乘以这两个数。13．正确解：两个两位数相乘，积不可能是五位数，原题说法正确。

故答案为：正确。两个两位数相乘，积可能是三位数也可能是四位数，由此判断即可。14．正确解：2×5=10，积的末尾没有0，乘数的末尾也一定没有0，此题说法正确。

故答案为：正确。

计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此举例判断。15．50；30；1500解：48×32=50×30=1500，

估算48×32时，把48看作50，32看做30，积大约是1500。

故答案为：50；30；1500。

估算两位数乘以两位数时，先把两个因数分别看做它最接近的整十数，然后再计算。16．456解：12×38=456（元）

一共花了456元。

故答案为：456。

乒乓球拍买的副数×每副的钱数=一共花的钱数。17．1、2、3、4；5、6、7、8、9解：45×21=945，55×21=1155，

5×21，当里填1、2、3、4时，这个算式的积是三位数。

要使积是四位数，里可以填

故答案为：1、2、3、4；5、6、7、8、9。

两位数乘两位数(进位)的笔算方法：相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几；最后把两次乘得的积相加。据此先计算，再根据计算的结果判断。18．3×8；每层可容纳多少名学生；8×45；1080解：3×8×45=1080（名）

可以先算教学楼一共有多少个教室，列式为3×8；

也可以先算每层可容纳多少名学生，列式为8×45。

两种方法都可以算出教学楼一共能容纳1080名学生。

故答案为：3×8；每层可容纳多少名学生；8×45；1080。

方法一：教学楼的层数×每层的教室数=教室的总数，教室的总数×每个教室的人数=一共可以容纳的学生数；

方法二：每层的教室数×每个教室的人数=每层的人数，每层的人数×3=一共可以容纳的学生数。19．930；不会解：62×15=930（千克）

1吨=1000千克

1000＞930，不会超载。

故答案为：930；不会。

成人平均体重×15=15人的体重，15人的体重＜电梯的载质量，说明不会超载。20．9801；100解：99×99=9801，最大的两位数乘最大的两位数，积最大，是9801，

10×10=100，最小的两位数乘最小的两位数，积最小，是100。

故答案为：9801；100。

两位数乘两位数(进位)的笔算方法：相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几；最后把两次乘得的积相加。21．四；千；2解：63×49=3087，积是四位数，最高位是千位。

16×25=400，积的末尾有2个0。

故答案为：四；千；2。

两位数乘两位数(进位)的笔算方法：相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几；最后把两次乘得的积相加。据此先计算，再根据计算的结果判断。22．四；3解：18×79=1422，积是四位数；

80×25=2000，积的末尾有3个0。

故答案为：四；3。

两位数乘两位数：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；然后把两次乘得的数加起来；

计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此解答。23．3；2解：要使□5×32的积是四位数，

当□里是1时，15×32=480，积是三位数；

当□里是2时，25×32=800，积是三位数；

当□里是3时，35×32=1120，积是四位数；

□里最小填3；

要使39×□2的积是三位数，

当□里是1时，39×12=468，积是三位数；

当□里是2时，39×22=858，积是三位数；

当□里是3时，39×32=1248，积是四位数；

□里面最大填2。

故答案为：3；2。

此题主要考查了两位数乘两位数的积的位数判断，根据积的位数，先分析可能的数字范围，然后填写，求出积，判断是否符合题意。24．50；80；4000解：49×81≈50×80=4000

故答案为：50；80；4000。

两位数乘两位数的估算，先把两位数估成接近的整十数，然后再相乘，据此解答。25．13×40=52025×40=100023×4=925×42=21039×7=2734x36=14416×50=80015×60=900计算整数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0；

两位数乘一位数的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先用这两个数分别与一位数相乘，再把两次相乘的积相加。26．解：36×24=864

57×38=2166

45×39=1755

28×25=700

64×23=1472

46×25=1150

两位数乘两位数(进位)的笔算方法：相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几；最后把两次乘得的积相加。27．（1）解：14×85=1190(元)答：买14个篮球要花1190元。（2）解：1000-45×20=1000-900