冀教版小学科学一年级下册教案

案小学一年级教案第一单元第一课认识水【教学目标】1能用多种感官观察水的特征2能用简单的词语描述水的特征3能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论交流4能对本课的学习进行反思与评价【教学重难点】重点：水没有颜色、没有气味、没有固定性状难点：水没有固定性状，形状是物体的重要特征，也是固体与液体的主要区别课时安排：一课时课前准备：一杯水、一杯牛奶、一杯白醋、透明塑料袋【教学过程】教学环节水?书，观察图片师：还哪些水、河水、生：瀑布、认真观察补充与修同学们没水有什么那个杯子里装的是明的是白官?生充分交是怎么判的?”生说一说是怎么观观察时应该注意哪皮肤等感朗读没有固定让学生感受水本身没有固定定的形状。五、应用与拓展习了水的应该怎么生：做饭、洗菜、洗澡、游泳、们应该节样?水认识第二课糖到哪里去了【教学目标】1、能用多种感官或工具观察物质溶解的现象。2、能用简单的语言描述糖、食盐在水中溶解的3、能简述探究过程和结论，并与同学讨论、交流物质在水中溶解的现象。4、能对本课的学习进行反思与评价。【教学重难点】重点：生活中有很多溶解现象，例如：白糖和食盐课时安排：一课时课前准备：烧杯、清水、玻璃棒、白糖、食盐、小勺【教学过程】她带了一冰糖不见底去哪了呢?里了去了盐放入水我们应该时我们应该注意什没了。快就没了“糖在水验快速变甜的说明了糖还在向同一个共同观察到了什么现象?你是如何做到验结果记学生活动手册》第3页.“我尝了水是甜的"“放盐的物质的溶食盐。与应用现象应用了糖到哪里去有些物质能够溶解在水里，例如：白糖和食盐。第三课水里的沙【教学目标】1、能对沙、食用油是否溶解在水中做出简单猜2、能用简单的语言描述沙和食用油不溶解于水的现象。3、能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论、交流物质在水中不溶解的现象。4、培养愿意倾听、分享他人信息的好习惯；乐于表达、讲述自己的观点；能按要求进行合作探究学习。【教学重难点】重点：沙和食用油很难溶解在水里。难点：理解沙不溶于水。课前准备：清水、烧杯、玻璃棒、沙子、小米、食醋、茶叶【教学过程】来观察一解在水中吗?上节课的为沙会溶解在水中吗?”节课学习的溶解的一说怎么做沙子是否能溶解一边做实验一边观来回答一观察到了什么?”是一粒一时随水一子又沉到拌时油跟飘在水面沙和食用四、拓展与应用些物质不能溶解在醋、小米、打、茶叶、沙沙子和食用油很难溶解在水里第四课认识空气【教学目标】1、能举例说明空气存在我们周围。2、能说明空气特征。3、能说出空气和水的相同与不同。4、能用多种感官观察空气。5、能借助其他物体感知空气的存在。【教学重难点】重点：空气是一种没有颜色、没有气味、没有固定形状的固体。课时安排：一课时课前准备：透明的杯子、透明的塑料袋、小扇子、吸管。【教学过程】节课就来找一找空什么材气?敢于提出自己的问充分利用用不同的方法找到空气。流找到的?在哪里找4、观察出空气出新奇想法的人提定形状的四、应用些相同或摸不着应该怎么样?气第二单元太阳和月亮第五课太阳与方向【教学目标】1、能说出太阳每天在空气中东升西落的位置变化2、能说出怎样利用太阳的位置变化辨认方向3、能利用感官或工具对太阳进行观察4、能提出与太阳有关的感兴趣的问题。【教学重难点】重点：早晨太阳从东方升起，傍晚从西方落下。难点：如何利用太阳的位置辨认方向。课时安排：一课时课前准备：上课前连续2天观察：早晨太阳从哪个方向生起；傍晚，太阳从哪个方向落下。【教学过程】哪个方向太阳哪个方向有什么发午你面向太阳，前、各是什么面是西盛的大树、指南针讨论成果面树叶稀墩的年轮，斗七星。早晨太阳四、应用我们还知方向太阳与早晨太阳从东方升起、傍晚从西方落下。第六课太阳的光和热【教学目标】1、能用观察、实验的方法探究太阳是否会发光发热。2、能用语言描述观察结果。3、能说出太阳能够发光发热。4、能简述探究过程和结论，并与同学讨论交流。【教学重难点】重点：太阳能发光发热。难点：理解太阳发热。【教学过程】教学环节一、导入天有太阳袖，晚上时外套骑摩叔叔的衣上开着摩托车。应对策略的角度思考为什么不同?补充与修改在白天和黑夜有什有什么不同?明?学生说出发光。爱动手。到有阳光的地方晒指导学生4、表达与太阳能够四、应用动手能力强，表达善于观察道了太阳以用今天的知识来和热第七课太阳与生活【教学目标】植物的影响的依据。交流。【教学重难点】课时安排：一课时课前准备：课前调查太阳对人类生活、动植物具有影响的实例。【教学过程】我们人认识了太阳知道太阳是如何利用太阳的呢?二、探究发电生：白天有太阳不用们生活的集具有影响实看书上的太阳对生开灯农民伯伯可以去劳喳喳叫起也出来活好，长的大，长得善于观察善于观察植物的影事实根据图片说出一些太阳对动植物的影动植物有着重要的四、应用生活离不正反两面深层认识太阳对我们生活的生活太阳与太阳对我们的生活、动植物有着重要的影响。第八课月亮圆了【教学目标】1、能说出月相变化的过程。2、能利用感官观察月亮。3、能记录月亮的形状。4、能对月亮不同的形状产生浓厚的兴趣。【教学重难点】重点：月亮的形状是不断变化的，我们看到的月亮的形状的变化是月相的变化。难点：理解月亮的形状的变化是月相的变化。课前准备：观察记录表、圆纸片、笔，把每天月亮的形状记录下来。【教学过程】教学环节家观察到天都是圆学情预设有时候只能看见的应对策略认真完成改并记录月亮形状的是注意安全。论各自观察到的现整理月相组向全班并展示讨论月相图的结果。不圆变圆在变得不用语说明月亮是由月牙变成圆形的月四、应用月亮，做月亮模型。了看到的月亮形状的变化就是月相变化。第三单元天气与生活第九课多样的天气【教学目标】1、能说出阴、晴、雨、雪、风等天气现象。2、能设计一组符号，用它记录天气情况。3、能与同学讨论、交流不同天气的特征。【教学重难点】重点：阴、晴、雨、雪、风、雾、冰雹、雷电等都是天气现象。难点：理解天气的多样性，获得天气信息方式的多样性。课时安排：一课时的图片或视频。【教学过程】创设一种天气变化的情景一还有太阳是经常变知道那些天气呢?1、观察图认识和了常见的阴、风、冰雹、看到了什么样的天和，蓝天白认真观察描述天气现象的特征。气有什么的天气现时候电闪还有哪些得?1、提出问经常变化天出门之前都要知道今天是人们是通过哪些方的?生体会人们获得天气信息的方式是多样的。些方式可以获得天等都是天气是多变气信息的方法也是四、应用表示晴天，表示雨天。板书：天气阴、晴、雨、雪、风、雾、冰雹、雷电等都是天气现象。第十课天气与动植物【教学目标】1、能简单描述天气变化对动植物的影响。2、能说出根据天气变化来保护动植物的简单方3、能与同学讨论、交流自己的发现。【教学重难点】重点：天气变化可以影响动物的行为，也可以影响植物的生长。难点：理解天气变化对动植物的影响。课前准备：与本课有关的图片或视频。【教学过程】大家想一气对动植物油哪些物的影响些不同?些行为与小鸟飞的行为和天说明要下天气变化了动物的物的影响图片中植物和平时有什么不变化和天吗?为?植物变化与天气有可以影响四、应用与应用天气变化我们应该怎样保护板书天气变化可以影响动物的第十一课天气与生活【教学目标】1、能简单描述天气变化对人们生活的影响。2、能说出应对天气变化，保护人身安全的常识。3、能与同学讨论、交流自己的发现。【教学重难点】重点：天气变化对人们生活有着重要的影响。课前准备：与本课有关的图片或视频。【教学过程】们想一想活有哪些近一周的不同天气该注意什在不同的天气里会做些?”合近一周对不同天应该注意们在不同的天气里时候出门晒帽下雨的时候出门要带雨伞，穿雨会做些?”对人们生活有着重四、应用鞋。雨天也少生活有着很大的影响有好的不好的方些特殊的应该怎样保护自身安全?生活天气与天气变化对人们生活有着重要的影响。第四单元科技与生活第十一课身边的科技产品【教学目标】2、能感受生活中科技产品给人们生活带来的便3、能用简单的语言描述科技产品的相关信息。【教学重难点】教学重点：我们的生活离不开科技产品。课时安排：一课时【教学过程】技产品已经成为了我们生活在我们的教室有很引导生活中的科技产品，火技产品大搜索的比赛，在家明在哪找么产品?看谁找的2、小组讨生：我找到文具盒、记录教室的科技产个小组找活离不开四、应用了晚上的活息息相开科技产我们的生活有哪些你知道哪些科技产生活带来利?品我们的生活离不第十三棵科技产品与生活【教学目标】1、能说出生活中的科技产品给人们生活带来的便利。2、能提出科技产品与生活之间的关系。3、能简述探究过程与讨论，并与同学讨论交流。【教学重难点】重点：科技产品给我们的生活带来很多便利。课前准备：卷笔刀、电灯、电脑、电风扇、空调，用洗衣机洗衣服的图片。【教学过程】洗?流机洗。生：用手洗，用洗衣机。衣机洗更洗衣机属于科技产改观察洗衣机是怎么洗衣服实我们的生活带来了什么样的便利?是怎么洗给我们带来怎样的洗衣服和洗衣机哪时，更方便。子污染。笔的小刀蜡烛与台电话。科技产品给我们的四、应用品给我们的生活带来了便利我们有没呢?多搜集知与生活科技产品给我们的生活带来很多便利。第十四课圆珠笔【教学目标】3、能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论交流。4、敢于大胆进行想象，能设计新的圆珠笔。【教学重难点】重点：圆珠笔是由笔身套管、笔芯、弹簧等零件组成。课时安排：一课时【教学过程】天给你们带来了礼圆珠笔书你了解圆说一说它是什么样子?一下我们身边的科技产品一眼睛看动手拆的方法开展活件组成?”使字写的簧套在笔装在笔身变圆珠笔由笔身套四、应用我们知道了圆珠笔的结构和不想亲自设计一种怎么改变圆珠笔的笔里面的笔芯有不板书：笔圆珠笔是由笔身套管、第十五课科学擂台——制作太阳能热水器【教学目标】制作和加工。3、在设计和制作过程中敢于大胆创新。【教学重难点】课时安排：一课时课前准备：直尺、铅笔、双面