《20加减法》幼儿园大班数学教案

202X20XX.XX日期:汇报人:20加减法1324目录CONTENS520加减法基础知识20以内加法运算20以内减法运算加减法混合运算20加减法的总结与复习0120加减法基础知识数字的组成以10为例，10可以分成1和9、2和8等，理解数字的多种组合方式。利用分合卡片，让幼儿操作并说出不同数字的组成，加深理解。20以内数字顺序从1数到20，按顺序排列，帮助幼儿熟悉数字顺序，为加减法学习打基础。通过点数实物，如小球、积木等，让幼儿直观感受数字与数量的对应关系。位置值的概念讲解个位和十位，如12中，1在十位表示1个十，2在个位表示2个一。用计数器演示，拨动珠子，让幼儿观察并理解位置值的意义。数字认知与组成0220以内加法运算以9+3为例，先将3分成1和2，9加1凑成10，再加2得12，形象展示凑十过程。给出多个进位加法算式，让幼儿练习使用凑十法计算，掌握技巧。凑十法展示一幅图，如左边有8个苹果，右边有5个苹果，引导幼儿列出8+5和5+8两个算式。通过实物操作和图形展示，帮助幼儿理解加法交换律，即两个加数交换位置和不变。一图两式展示20以内加法表，引导幼儿观察竖着看、横着看的规律，如竖着看每列加数相同，横着看每行和逐渐增大。让幼儿在加法表中找到特定的算式，加深对加法表规律的理解和记忆。加法表的规律进位加法的计算方法举例：妈妈买了5个苹果，又买了3个苹果，一共有几个苹果，引导幼儿用加法计算。让幼儿分享自己在生活中遇到的加法问题，如数玩具、数糖果等，感受数学与生活的联系。生活中的加法实例设计“加法接龙”游戏，幼儿依次说出一个加法算式，下一个幼儿接着说下一个算式，看谁说得又快又对。开展“找朋友”游戏，幼儿手持数字卡片，找到与自己卡片相加等于20的卡片，加深对加法的理解。游戏中的加法练习出示多道20以内加法算式，让幼儿独立计算，教师巡回指导，及时纠正错误。给幼儿分发练习纸，让他们在纸上完成加法练习题，培养幼儿的书写和计算能力。加法运算的巩固练习加法运算的实践应用0320以内减法运算平十法以15-7为例，先将15分成10和5，10减7得3，再将3与5相加得8，直观展示平十法过程。给出多个退位减法算式，让幼儿练习使用平十法计算，掌握方法。破十法以13-6为例，先将13分成10和3，10减6得4，再将4与3相加得7，形象讲解破十法。让幼儿通过实物操作，如用小棒表示数字，体验破十法的计算过程，加深理解。减法表的规律展示20以内减法表，引导幼儿观察规律，如竖着看每列减数相同，横着看每行差逐渐减小。让幼儿在减法表中找到特定的算式，加深对减法表规律的理解和记忆。退位减法的计算方法0102生活中的减法实例游戏中的减法练习03设计“减法接力”游戏，幼儿依次说出一个减法算式，下一个幼儿接着说下一个算式，看谁说得又快又对。开展“摘苹果”游戏，苹果卡片上写有减法算式，幼儿正确计算后“摘”下苹果，提高学习兴趣。举例：有10个糖果，吃了3个，还剩几个，引导幼儿用减法计算。让幼儿分享自己在生活中遇到的减法问题，如数水果、数文具等，感受数学与生活的联系。减法运算的巩固练习出示多道20以内减法算式，让幼儿独立计算，教师巡回指导，及时纠正错误。给幼儿分发练习纸，让他们在纸上完成减法练习题，培养幼儿的书写和计算能力。减法运算的实践应用04加减法混合运算从左到右依次计算带括号的优先计算以10-(3+2)为例，先算括号里的3+2得5，再算10-5得5，讲解带括号的优先计算规则。让幼儿练习带有括号的加减法混合算式，理解并掌握优先计算括号里的内容。以12+3-5为例，先算12+3得15，再算15-5得10，强调从左到右的计算顺序。给出多个加减法混合算式，让幼儿按照从左到右的顺序计算，掌握运算顺序。加减法混合运算的顺序举例：小明有10元钱，买了5元的玩具，又买了2元的零食，还剩多少钱，引导幼儿用加减法混合运算计算。让幼儿分享自己在生活中遇到的加减法混合运算问题，如购物找零、计算剩余物品等，感受数学的实用性。出示多道20以内加减法混合算式，让幼儿独立计算，教师巡回指导，及时纠正错误。给幼儿分发练习纸，让他们在纸上完成加减法混合运算练习题，培养幼儿的综合运算能力。设计“混合运算大挑战”游戏，幼儿抽取带有加减法混合算式的卡片，快速计算并说出答案，看谁答对的多。开展“数学小超市”游戏，幼儿在模拟超市中进行购物，通过加减法混合运算计算总价和找零，提高运算能力。游戏中的混合运算练习生活中的混合运算实例加减法混合运算的巩固练习加减法混合运算的实践应用0520加减法的总结与复习运算方法和规律总结20以内加减法的计算方法，如进位加法的凑十法，退位减法的平十法和破十法，以及加减法表的规律。让幼儿回忆并说出自己在学习过程中掌握的运算方法和规律，加深记忆。加法是把两个或多个数合并成一个数的运算，减法是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。通过简单的例子，如2+3=5，5-2=3，让幼儿再次理解加法和减法的意义。加法和减法的定义知识点回顾综合练习题出示包含20以内加法、减法和混合运算的综合练习题，让幼儿独立完成，检验学习效果。教师对幼儿的练习情况进行点评，指出常见错误并进行纠正，帮助幼儿巩固知识。错题分析与讲解让幼儿找出自己在练习中做错的题目，分析错误原因，如计算错误、运算顺序错误等。教师针对幼儿的错题进行详细讲解，帮助幼儿理解并掌握正确的解题方法。综合练习与巩固让幼儿展示自己在学习20加减法过程中完成的练习纸、作业本等作品，增强自信心。组织幼儿互相欣赏和评价他人的作品，学习他人的优点，提高自己的学习积极性。学习