黑龙江省哈尔滨市松北区2024年中考化学一模试题（含答案）

黑龙江省哈尔滨市松北区2024年中考化学一模试题姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二总分评分一、选择题（1—15题，每题只有一个正确选项，每题2分，共30分。）1．去年冬天哈尔滨市以其独特的冰雪魅力吸引了大批的游客，以下相关说法正确的是（）A． B．C． D．2．下列实验操作正确的是（）A． B．C． D．3．下列过程中没有发生化学变化的是（）A． B．C． D．4．“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列叙述正确的是（）A．在食盐中加入碘单质，能预防甲状腺肿大B．糖类都能被人体消化吸收。C．用聚氯乙烯塑料包装食品D．当人出汗较多时可以喝一杯淡盐水对身体有益5．下列物质的用途正确的是（）A． B．C． D．6．下列做法和说法合理的是（）A． B．C． D．7．下列实验现象描述正确的是（）A．将氢氧化钾溶液滴加到氯化铁溶液中：生成红褐色沉淀，溶液由浅绿色变为无色B．木炭在空气中燃烧：黑色固体燃烧，放热，发出红光C．铝丝插入硫酸铜溶液中：银白色固体表面有紫红色固体铜析出，溶液由无色变为蓝色D．熟石灰与尿素一起研磨：白色固体减少至消失，有刺激性气味的气体生成8．下列有关叙述对应的化学方程式，所属基本反应类型都正确的是（）A．用稀盐酸除铁锈Fe2B．过氧化氢溶液制氧气2HC．用火碱溶液吸收二氧化碳CO2D．铁丝在氧气中燃烧3Fe+29．下列事实的微观解释不正确的是（）选项事实解释A氯化钠固体不导电固体中没有自由移动的离子B盐酸和硫酸具有相似的化学性质它们溶液中都含有氢离子C水银温度计放入热水中，水银柱升高原子体积受热变大DFeSO4溶液和Fe两种溶液中的阳离子种类不同A．A B．B C．C D．D10．设计方案，分析原理，解决问题，是化学实验探究的一般思路和方法。如图所示，当把胶头滴管内液体全部滴入试管中时，能达到实验目的的是（）A．B．C．D．11．下列关于资源、能源的叙述错误的是（）A．可燃冰主要成分是甲烷水合物，还含有少量的二氧化碳B．空气是人类生产生活中的一种宝贵的资源C．水既是一种资源也是一种能源D．稀土是储量较少的一类金属矿物的总称12．区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）选项需要区分的物质实验方法A硬水和蒸馏水①加入肥皂水②观察颜色B碳铵和磷矿粉①观察颜色②加稀盐酸后观察C炉具清洁剂和厕所清洁剂①加无色酚酞溶液②通入二氧化碳气体D黄金和18K①加稀盐酸②加热后观察颜色A．A B．B C．C D．D13．a、b两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图，下列叙述正确的是（）A．t1∘C时，aB．t2∘C时，a的溶液降温到tC．t2∘CD．a溶液中含有少量b，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯a14．除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）选项物质杂质除杂质所用试剂和方法AHHCl气体先通过足量Na2BKNO3AgNO3先加入过量KCl溶液，再过滤CKCl固体KClO3加入少量MnO2DFeSO4CuSO4先加过量Fe粉，再过滤A．A B．B C．C D．D15．儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。图为某种补锌口服液说明书的一部分，下列叙述正确的是（）①该口服液中的锌属于微量元素②葡萄糖酸锌中，碳、氢元素的质量比为6:11③每支口服液中锌的质量分数为0.05④若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半，则体重为A．①② B．①③ C．③④ D．①④二、非选择题（共40分）16．2023年冬天，全国各地的朋友因为“尔滨”的热情纷至沓来，冰天雪地也是金山银山。中央大街，索菲亚大教堂，冰雪大世界，让每一位游客流连忘返。那么这泼天的富贵与化学有什么关联呢？请回答下列问题：17．制作豆腐过程中用到了盐卤。盐卤是我国数千年来豆腐制作的传统凝固剂，主要成分为氯化钠和氯化钾等。豆腐的制作流程如图，请结合图文信息、解决问题。（1）豆腐、豆浆提供的主要营养素均为，该营养素是构成细胞的基本物质，是和修补受损组织的主要原料，提供能量。从营养的角度看，研磨机将豆子研碎、研细的目的是；（2）煮浆器内煮沸过程中，将有毒豆浆转化为无毒豆浆，发生的主要变化是；为加快凝固速度，当把盐卤慢慢加入混合器时，需进行的操作是；（3）“花开富贵”是一道咸辣美味的豆腐制品，具有强筋骨、防贫血等功效，由此推知，这种食物含有的微量元素是。18．“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，请结合图示完成下列问题。（1）图1是某反应的微观示意图：参加反应的各反应物与生成物的粒子个数比为；“Hg”表示1个汞原子，还可以表示（请写出一条）；（2）图2中，打开弹簧夹观察到右侧试管中的现象为；（3）结合图3可知，酸碱中和反应的实质是和（填离子符号）发生反应。19．分类、类比是学习化学常用的方法。（1）在初中化学学习中，我们进行了很多有关探究物质性质的化学实验，根据具体探究目的可将实验C与分为一类，分类依据是。A.B.C.（2）上述实验B中碳夺取了氧化铜里的氧具有还原性，做了还原剂。我们发现在反应中做还原剂的物质化合价一般都会①（填降低或升高），所以利用化合价升降来判断物质的还原性具有普遍意义，请你分析在金属铝和氯化铜溶液的反应中做还原剂的物质是②。20．实验室现有石灰石、高锰酸钾、盐酸、过氧化氢溶液、氯酸钾、二氧化锰及如图装置：（1）写出图中仪器a名称：；（2）用固体混合物制取氧气，选择的收集装置是①，写出制取该气体的化学方程式为②。加热试管一段时间后，水下导管口有连续且比较均匀气泡冒出，其原因是试管内气体温度升高，气体量增多，使试管内气体③在压强差的作用下，气体从导管口逸出。（3）要完成制备并检验二氧化碳气体的实验，需要补充一种新配制的溶液，该溶液中溶质的俗称是①，通入二氧化碳观察到的实验现象为②。（4）实验室制取的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和的碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体，应将F装置的口（填“①”或“②”）与收集装置连接。21．已知A、B、C、D、E、F、G分别为初中化学常见的物质，其中B用于改良酸性土壤，E是胃液的主要成分，C可用于干燥剂。它们的部分反应和转化关系如图所示。（“-”表示两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，且省略部分反应物或生成物及反应条件）（1）写出物质B、F的化学式：B，F。（2）G和足量的E溶液发生反应的现象；（3）写出D转化E的化学方程式。22．某化学小组利用酸与碱发生的反应来确定某氢氧化钠溶液的浓度，实验如下：（1）上述实验过程中发生反应的化学方程式是；（2）根据已知条件列出求解参加反应的氢氧化钠质量x的比例式为；（3）通过计算可知试剂瓶A标签上应该填写的内容是；（4）若用98%的浓硫酸配制上述实验中所用的稀硫酸，需要加蒸馏水的体积为ml（5）最终所得D溶液中溶质的质量分数为；（6）若A中样品溶液中的氢氧化钠通过电解饱和食盐水：2NaCl+2HO2通电23．学习小组同学在探究Cu、Al、Ag活动性顺序时，做了如图两个实验，并由此展开了一系列学习探究活动。【交流讨论】（1）实验中，乙烧杯中可观察到的溶液颜色变化是①。（2）你认为通过上述实验②（选填“能”或“不能”）得出三种金属的活动性强弱。（3）【拓展探究】上述实验后，同学们想进行废液的处理与回收，于是将甲、乙中的溶液倒入同一烧杯中，观察到混合溶液澄清透明。同学们认为应该先确定废液中是否含有未反应完的CuSO4和AgNO【活动与探究1】实验1：取少量废液于试管中，加入稀盐酸溶液，观察到无明显现象，得出结论：废液中没有AgNO3【活动与探究2】实验2：取少量废液于试管中，加入BaNO32【反思评价】1.讨论后大家一致认为实验2所得结论不合理。你认为理由是③。2.实验1验证硝酸银的存在，除了使用稀盐酸还可以使用的试剂是④。（4）【拓展应用】为继续研究金属的化学性质，学习小组同学向一定质量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入锌粉，溶液质量与加入锌的质量关系如图所示。在b点时，溶液中存在的金属阳离子是⑤（写离子符号），d点时的固体的成分为⑥。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A.防洪纪念塔的浮雕是用大理石制成的，故错误。

B.纯铁质软，中央大街的铁质大门是用钢制成的，故错误。

C.稀有气体通电时会发出不同颜色的光，可用于填充霓虹灯，故正确。

D.果脯面包富含营养素淀粉的化学式是（C6H10O5）n，故错误。

故答案为：C。

【分析】A、根据防洪纪念塔的浮雕的材料分析。

B、根据纯铁质软分析。

C、根据稀有气体通电时会发出不同颜色的光分析。

D、根据淀粉的化学式分析。2．【答案】B【解析】【解答】A.托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，故操作错误。

B.检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，氢气的密度比空气的小，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，故操作正确。

C.过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，故操作错误。

D.量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中量筒没有放平，仰视刻度，故操作错误。

故答案为：B。

【分析】A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性分析。

B、根据检验氢气纯度的方法分析。

C、根据过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则分析。

D、根据量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平分析。3．【答案】B【解析】【解答】A.高炉炼铁，铁是新物质，属于化学变化，故错误；

B.液氮用于超导技术没有新物质生成，属于物理变化，故正确；

C.钟乳石的形成生成碳酸钙等，属于化学变化，故错误；

D.二氧化碳参与光合作用生成有机物和氧气，属于化学变化，故错误；

故答案为：B。

【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。

变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。4．【答案】D【解析】【解答】A.碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，在食盐中加入含碘元素的碘酸钾（而不是碘单质），能预防甲状腺肿大，故错误。

B.糖类物质中，葡萄糖能够被人体直接吸收，而淀粉不能，需要经过消化后变成葡萄糖，才能被人体吸收，故错误。

C.聚氯乙烯有毒，不能用于包装食品，可用聚乙烯塑料包装食品，故错误。

D.汗液中含有氯化钠，当人出汗较多时，喝一杯淡食盐水可以为人体补充无机盐，对身体有益，故正确。

故答案为：D。

【分析】A、根据碘的生理功能和摄入方法分析。

B、根据常见的糖类分析。

C、根据聚氯乙烯有毒分析。

D、根据汗液中含有氯化钠分析。5．【答案】B【解析】【解答】A.炉具清洁剂的主要成分是氢氧化钠，氢氧化钠有腐蚀性，不能用来清洗餐具，故错误。

B.图中药物是盐酸环丙沙星，盐酸可用于制造盐酸环丙沙星等药物，故正确。

C.石墨质软，呈灰黑色，可用于制铅笔；炭黑可用于制油墨，故错误。

D.银资源较少，比铜、铝昂贵得多，导电能力相差不多，使用银导线造价太高，故错误。

故答案为：B。

【分析】根据物质的性质决定用途分析。6．【答案】C【解析】【解答】A.酒精易溶于水，不能用水基型灭火器灭火，故错误；

B.加油站在醒目的地方粘贴此标志，此标志为禁止火种，故错误；

C.由于天然气主要成分是甲烷，密度比空气小，所以家庭厨房中天然气报警器安装在炉灶的上方，故正确；

D.亚硝酸钠有毒，用亚硝酸钠代替食盐烹调的食品不能食用，故错误；

故答案为：C。

【分析】A、根据酒精易溶于水分析。

B、根据标志的意义分析。

C、根据天然气主要成分是甲烷，密度比空气小分析。

D、根据亚硝酸钠有毒分析。7．【答案】B【解析】【解答】A.将氢氧化钾溶液滴加到氯化铁溶液中生成氢氧化铁沉淀和氯化钾，会观察到生成红褐色沉淀，溶液由黄色变为无色，故错误。

B.木炭在空气中燃烧，会观察到黑色固体燃烧，放热，发出红光，故正确。

C.铝丝插入硫酸铜溶液中生成硫酸铝溶液和铜，会观察到银白色固体表面有紫红色固体析出，溶液由蓝色变为无色；银白色固体表面有紫红色固体铜析出，是实验结论而不是实验现象，故错误。

D.尿素不属于铵态氮肥，熟石灰与尿素一起研磨，无明显现象，故错误。

故答案为：B。

【分析】A、根据碱的化学性质分析。

B、根据木炭在空气中燃烧的现象分析。

C、根据金属的化学性质分析。

D、根据铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体分析。8．【答案】D【解析】【解答】A.铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，正确的化学方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，故错误。

B.过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，正确的化学方程式为2H2O2=MnO22H2O+O2↑，故错误。

C.该化学方程式书写完全正确，但该反应不是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，不属于复分解反应，故错误。9．【答案】C【解析】【解答】A.氯化钠固体不导电，是因为氯化钠固体中没有自由移动的离子，故不符合题意；

B.盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，是因为溶液中的阳离子全部都是氢离子，故不符合题意；

C.水银温度计液柱受热升高，是因为温度升高，汞原子间的间隔变大，不是原子体积受热变大，故符合题意；

D.FeSO4溶液和Fe2（SO4）3溶液颜色不同，是因为两种溶液中的阳离子种类不同，一个是亚铁离子，一个是铁离子，故不符合题意。

故答案为：C。

【分析】A、根据氯化钠固体中没有自由移动的离子分析。

B、根据酸溶液中的阳离子全部都是氢离子分析。

C、根据温度升高，原子间的间隔变大分析。

D、根据FeSO4溶液和Fe2（SO4）3溶液颜色不同，是因为两种溶液中的阳离子种类不同分析。10．【答案】A【解析】【解答】A.图中实验，蘸有酚酞溶液的纸条变红色，而两者没有直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，故能达到实验目的，符合题意；

B.处理酸性废水，可用适量的氢氧化钾溶液，不能用过量的氢氧化钾溶液，否则最终溶液显碱性，故不能达到实验目的，不符合题意；

C.小苏打是碳酸氢钠的俗称，碳酸氢钠和食醋反应生成醋酸钠、二氧化碳和水，无法检验气体成分，故不能达到实验目的，不符合题意；

D.硝酸钾与氯化铁交换成分没有沉淀或气体或水生成，不能发生化学反应，无法证明反应发生，故不能达到实验目的，不符合题意；

故答案为：A。

【分析】A、根据分子的基本性质分析。

B、根据中和反应的应用分析。

C、根据盐的化学性质分析。

D、根据复分解反应发生的条件，若两种物质相互交换成分有沉淀，或气体，或水生成，则能发生化学反应分析。11．【答案】D【解析】【解答】A.可燃冰主要成分是甲烷水合物，还含有少量的二氧化碳，故正确，不符合题意；

B.空气是人类生产、生活中的一种宝贵的资源，有着重要的用途，故正确，不符合题意；

C.水既是一种资源也是一种能源，水中蕴藏着水能，故正确，不符合题意；

D.稀土是元素周期表中的镧系元素和钪、钇共十七种金属元素的总称，不是储量较少的一类金属矿物的统称，故错误，符合题意；

故答案为：D。

【分析】A、根据可燃冰主要成分分析。

B、根据空气的用途分析。

C、根据水的用途分析。

D、根据稀土的范畴分析。12．【答案】B【解析】【解答】A.①硬水中加入肥皂水振荡会产生大量浮渣，蒸馏水中加入肥皂水振荡会产生大量泡沫，能用肥皂水来区分；②硬水和蒸馏水都是无色的，不能用观察颜色的方法来区分；故不符合题意。

B.①碳铵呈白色，磷矿粉呈灰白色，能用观察颜色的方法来区分；②碳铵和盐酸反应生成二氧化碳气体，磷矿粉和盐酸混合不会产生气体，能用稀盐酸来区分；故符合题意。

C.厕所清洁剂是酸性物质，炉具清洁剂是碱性物质；①炉具清洁剂能使无色酚酞溶液变红而厕所清洁剂不能，能用无色酚酞溶液来区分；②厕所清洁剂不能和二氧化碳反应，炉具清洁剂和二氧化碳反应无明显现象，不能用二氧化碳来区分；故不符合题意。

D.①黄铜中的锌和18K黄金中的活泼金属都能和稀盐酸反应产生气体，不能用稀盐酸来区分；②黄铜和18K黄金加热后都会变黑，不能用加热的方法来区分；故不符合题意。

故答案为：B。

【分析】区分物质的方法：1.物理方法“看、闻、摸、溶、吸”等方式进行鉴别。“看”就是要看物质的颜色、状态、形状等，“闻”可以闻某些气体的气味，“摸”可以通过摸容器的外壁，感觉是否有热量的改变，“溶”看物质是否能溶解，“吸”看是否能被磁铁吸引。

2.化学方法就是通过不同的物质在与同一种物质发生化学反应时，所产生的现象不同，把它们鉴别开的方法，它是鉴别物质的常用方法。13．【答案】D【解析】【解答】A.通过分析溶解度曲线图可知，t1℃时，b物质的溶解度大于a物质的溶解度，故错误；

B.a溶液的状态不能确定，所以t2℃时，a的溶液降温到t1℃，不一定能得到a的饱和溶液，故错误；

C.根据饱和溶液的溶质质量分数=溶解度溶解度+100g×100%，t2℃时，a、b两物质的溶解度相等，所以该温度下两物质的饱和溶液的溶质质量分数一定相等，溶液的状态不能确定，无法确定其溶质溶质质量分数，故错误；

D.通过分析溶解度曲线图可知，a、b的溶解度都随温度的升高而增大，a的溶解度受温度的影响较大，b的溶解度受温度的影响较小，a溶液中含有少量b，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯a，故正确；

故答案为：D。14．【答案】B【解析】【解答】A.HCl气体溶于水形成盐酸，盐酸能与足量Na2CO3溶液生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故错误。

B.AgNO3溶液能与过量KCl溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钾，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾（过量的），不符合除杂原则，故错误。

C.KClO3在二氧化锰的催化作用下、在加热条件下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，故错误。

D.CuSO4溶液能与过量Fe粉反应生成硫酸亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故正确。

故答案为：D。

【分析】除杂的原则：1、除杂剂只能与杂质反应，不能与欲保留的物质反应；2、不能引入新杂质；3、最佳的除杂方法是除杂剂与杂质反应生成欲保留的物质。15．【答案】B【解析】【解答】①锌元素在人体内的含量小于0.01%，属于人体必需的微量元素，故正确；

②葡萄糖酸锌中的碳、氢元素的质量比=（12×12）：22=72：11，故错误；

③由标签中的数据信息可知：每支口服液中锌的质量分数=5.0mg10000mg×100%=0.05%，故正确；

④体重为20kg的儿童每天需要锌元素的质量=20kg×0.5mg/kg=10mg，每天从食物中能摄入所需锌的一半，剩余的5mg正好1支口服液能提供，故错误；

故答案为：B。

【分析】①根据人体所需元素的种类分析。

②根据化合物中元素质量比的计算方法分析。

③根据标签信息分析。

④16．【答案】合成；二氧化硫；未燃烧的碳氢化合物（氮的氧化物，含铅化合物，烟尘）；A；H2SeO4+Ba（OH）2=BaSeO4↓+2H2O【解析】【解答】（1）塑料是一种合成材料。

（2）乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水，减少了二氧化硫、一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物等污染物的排放。

（3）铁轨一般选用锰钢，这是利用了锰钢硬度大，韧性好的特点。

（4）A、左边原子的最外层电子数是4，在化学反应中有时失去4个电子，有时得到4个电子；右边原子的最外层电子数都是6，在化学反应中都易得到2个电子形成稳定结构，化学性质不相似，故错误；

B、两种原子的最外层电子数都是7，在化学反应中都易得到1个电子形成稳定结构，化学性质相似，故正确；

C、两种原子的最外层电子数都是1，在化学反应中都易失去1个电子形成稳定结构，化学性质相似，故正确；

故答案为：BC。

（5）已知S和Se具有相似的化学性质，硫酸和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水，类比H2SO4，硒酸和氢氧化钡反应生成硒酸钡沉淀和水，反应化学方程式为：H2SeO4+Ba（OH）2=BaSeO4↓+2H2O。

【分析】（1）根据材料的分类分析。

（2）根据乙醇燃烧的产物分析。

（3）根据锰钢的特点分析。

（4）根据粒子的最外层电子数决定元素的化学性质分析。

（5）硒酸和氢氧化钡反应生成硒酸钡沉淀和水。17．【答案】（1）蛋白质；机体生长；豆子研碎使其得到充分利用，有利于营养素的释放（或者人体的吸收）（合理即可）（2）化学变化；搅拌（3）Fe/铁元素【解析】【解答】（1）豆腐、豆浆提供的主要营养素均为蛋白质，该营养素是构成细胞的基本物质，是人体生长和修补受损组织的主要原料，提供能量；从营养的角度看，研磨机将豆子研碎、研细的目的是使豆子得到充分利用。

（2）煮浆器内煮沸过程中，将有毒豆浆转化为无毒豆浆，会杀死一部分细菌，有新物质生成，属于化学变化；当把盐卤慢慢加入混合器时，搅拌可以增大盐卤和蛋白质的接触面积，加快凝固速度。

（3）铁是人体血红蛋白的重要组成部分，可以防贫血，“花开富贵”是一道咸辣美味的豆腐制品，具有强筋骨、防贫血等功效，由此推知，这种食物含有的微量元素是铁元素。

【分析】（1）根据食物中富含的营养素及其作用分析。

（2）根据是否生成新物质、加快凝固速度的方法分析。

（3）根据化学元素与人体健康的关系分析。18．【答案】（1）1:2:2或2:1:2；汞元素或金属汞（2）酚酞溶液由红色变成无色（3）H+；【解析】【解答】（1）由反应的微观示意图可知，汞和氧气在加热条件下生成氧化汞，反应的化学方程式为：

2Hg+O2=∆2HgO，则参加反应的汞、氧气各反应物与氧化汞生成物的粒子个数比为1：2：2；“Hg”表示1个汞原子，还可以表示汞元素。

（2）由图示可知右侧试管氢氧化钠溶液中滴有酚酞试液，由于酚酞试液遇碱性溶液变红，则该溶液呈现红色。打开弹簧夹后由于左侧试管中浓盐酸具有挥发性，氯化氢气体会运动到右侧试管中，与试管中的氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水，右侧试管中溶液碱性逐渐变为中性，右侧试管中可观察到的现象为溶液由红色变为无色。

（3）该反应是氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，发生实质是盐酸中的H+和氢氧化钠中的OH-发生反应生成水。

【分析】（1）根据反应的微观示意图可知，汞和氧气在加热条件下生成氧化汞分析。19．【答案】（1）B；都是探究物质的化学性质的实验（2）升高；铝(A1)【解析】【解答】（1）在初中化学学习中，我们进行了很多有关探究物质性质的化学实验，A实验是探究物质导电性的实验，是探究物质物理性质的实验；

B、C实验过程中均有新物质生成，都属于探究物质化学性质的实验，

故实验中的C与B分为一类，分类依据是都属于探究物质化学性质的实验。

（2）碳与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，碳单质中碳元素的化合价为0，生成物二氧化碳化合物中氧元素显-2价，则碳元素的化合价为+4价，还原剂碳的化合价是升高的；

碳在高温下还原氧化铜，碳元素的化合价升高，作还原剂，氧化铜中铜元素化合价降低，作氧化剂；

金属铝和氯化铜溶液生成铜和氯化铝，反应物铝中铝元素的化合价为0，生成物氯化铝中铝元素化合价为+3价，则金属铝和氯化铜溶液的反应中还原剂是铝。

【分析】（1）根据常见实验的实验目的分析。

（2）根据碳夺取了氧化铜里的氧具有还原性，做了还原剂分析。20．【答案】（1）长颈漏斗（2）C或D；略；气体压强变大，大于外界大气压（3）熟石灰（或消石灰）；（液面下）导管口有气泡冒出，澄清石灰水变白色浑浊（4）①【解析】【解答】（1）长颈漏斗方便加液体药品，仪器名称：长颈漏斗。

（2）用固体混合物制取氧气，由于氧气的密度比空气的密度大，且不易溶于水，可用向上排空气法和排水法收集，选择的收集装置是D或C。

根据装置A和题中提供的药品可知，应选用的药品是氯酸钾、二氧化锰，氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，化学方程式为2KClO3=MnO22KCl+3O2↑；

加热试管一段时间后，水下导管口有连续且比较均匀气泡冒出，其原因是试管内气体温度升高，气体量增多，使试管内气体压强增大，在压强差的作用下，气体从导管口逸出。

（3）二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，常用澄清石灰水检验二氧化碳，要完成制备并检验二氧化碳气体的实验，需要补充一种新配制的溶液，即氢氧化钙溶液，该溶液中溶质的俗称是熟石灰或消石灰，通入二氧化碳观察到的实验现象为溶液变浑浊。

21．【答案】（1）CaOH2（2）银白色固体逐渐减少至消失，表面有气泡产生，放出热量，溶液由无色变为浅绿色（3）H【解析】【解答】根据A、B、C、D、E、F、G分别为初中化学常见的物质。B用于改良酸性土壤，则推断B是氢氧化钙；

根据E是胃液的主要成分，则推断E是盐酸；

根据盐酸能转化成C，C可用于干燥剂，则推断C是氯化钙；

根据F能和盐酸、氯化钙反应，则推断F是硝酸银；

根据G能和盐酸反应，又能和硝酸银反应，则推断G可以是铁；

根据A能和氢氧化钙相互转化，盐酸能转化成A，则推断A是水；

根据水能和D相互转化，D能和盐酸相互转化，则推断D是氢气；代入转化图，验证正确。

（1）由分析可知，B是氧氧化钙，化学式为：Ca（OH）2；F是硝酸银，化学式为：AgNO3。

（2）由分析可知，G是铁，E是盐酸，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，实验现象为：有气泡产生，溶液变为浅绿色。

（3）由分析可知，D是氢气，E是盐酸，则D转化E的反应是氢气和氯气在点燃的条件下生成氯化氢，反应的化学方程式为：H2+Cl22．【答案】（1）2（2）80/98=（3）16%（4）90（5）10（6）26【解析】【解答】（1）根据图示可知该过程中是氢氧化钠与稀硫酸反应生成硫酸钠和水，该反应的化学方程式为：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+H2O。

（2）设参加反应的氢氧化钠质量为x，2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O8098x100g×9.8%

8098=x100g×9.8%

x=8g，

故参加反应的氢氧化钠质量x的比例式为8098=x100g×9.8%。

（3）A中样品取出一半与