河北省邯郸市肥乡县2025届三年级数学第二学期期末达标检测模拟试题含解析

河北省邯郸市肥乡县2025届三年级数学第二学期期末达标检测模拟试题一、用心思考，认真填写。1．(1)小强从家出发先向（____）走（____）米，再向（____）走（____）米到敬老院。(2)小亮从家出发先向（____）走（____）米，再向（____）走（____）米到敬老院。2．长方形的长是9厘米，宽是6厘米，它的周长是．3．25平方分米=（）平方厘米5平方米=（）平方分米30分米=（）厘米200平方厘米=（）平方分米4平方米5平方分米=（）平方分米=（）平方厘米4．÷4=25……3，=________。5．12个70的和是________，111是3的________倍。6．估算455÷9时，可以把455看作（_______），因而455÷9≈（_______）；它的准确值是（________）．7．与39相邻的两个数的积是（______）．8．东与（________）相对，北与（________）相对。早晨，我面向太阳，我的后面是（________）方，左面是（________）方。9．用分数表示下面各图中的涂色部分。（_____）（_____）（_____）10．在1002、26.7、200.1、8、0、0.9、1这7个数中，整数有（______）个，小数有（______）个。11．估算38×21，结果大约是（______）。二、仔细推敲，认真辨析。12．在乘法算式里，如果一个乘数不变，另一个乘数扩大10倍，那么积也扩大10倍。（________）13．在一道没有余数的除法算式中，如果被除数是除数的3倍，商一定是3。（____）14．阴影部分可以用分数来表示。（______）15．三角形是轴对称图形。（________）16．两位数乘两位数的积是一个三位数。（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．下面的算式中，积大约是900的是（）。A．29×31 B．40×57 C．52×4018．用三根长度为整厘米数的小棒围成一个三角形，如果其中两根小棒分别长8cm、10cm，那么第三根小棒最短是()cm．A．3 B．9 C．17 D．219．学校买81块地砖铺一个实验室，付出4000元，找回一些。估计一下，学校买的是（）种地砖。A． B． C．20．一个多功能教室有18排座位，每排20个，360个同学来听课，（）坐下．A．能 B．不能 C．无法判断21．5名同学打乒乓球，每两人打一场，共要打（）场．A．6 B．10 C．15四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数．50×30＝________80×0＝________23×3＝________43×11=________0×11＋11＝________240÷8＝________0÷10＝________94－28＝________36×34＝________9＋12×4=________23．脱式计算。315÷3÷5100÷2×50108÷（802－796）24．一个数的3倍是129，这个数是多少？五、操作题25．估计下面各题的积，用线连一连。38×4932×4138×41大约1600大约2000大约120026．下面的几张照片分别是谁拍的？连一连六、解决问题27．三（1）班一共有42名同学，老师将全班同学先分成人数相等的3个大组，再把每个大组分成人数相等的2个小组。每个小组有多少名同学？28．修一条公路，甲工程队14小时可以修完，乙工程队129．圈一圈，算一算。476÷4=14×12=30．买12套这样的衣服需要多少元？上衣：48元裤子：36元31．一本书，小明看了42页，正好是这本书的，这本书有多少页？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、(1)北20东50(2)西60北50【解析】略2、30厘米【解析】试题分析：根据长方形的周长=（长+宽）×2，代入数据进行计算．解：（9+6）×2，=15×2，=30（厘米）．故答案为30厘米．点评：本题主要考查了学生对长方形周长公式的掌握情况，注意要写上单位．3、2500，500，300，2，405，40500【解析】略4、103【解析】被除数=商×除数+余数，由此用商和除数的乘积加上余数即可求出被除数。【详解】25×4+3=100+3=103故答案为：103。5、84037【分析】12个70的和是12×70。求111是3的几倍，用111除以3解答。【详解】12×70＝840，则12个70的和是840。111÷3＝37，则111是3的37倍。故答案为：840；37。【点睛】求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。求一个数是另一个数的几倍，用除法。6、4505050……5【详解】略7、1520【解析】略8、西南西北【分析】方向具有相对性，东和西是相对的，南和北是相对的。早晨时，太阳在东方，则我面向东方，根据“上北下南、左西右东”原则解答即可。【详解】东与西相对，北与南相对。早晨，我面向太阳，我的后面是西方，左面是北方。故答案为：西；南；西；北。【点睛】本题考查方向的辨别，熟练掌握“上北下南、左西右东”原则。9、5816【解析】略10、43【分析】整数是表示物体个数的数，0表示有0个物体。在实际测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。【详解】在1002、26.7、200.1、8、0、0.9、1这7个数中，整数有：1002、8、0、1，共4个；小数有：26.7、200.1、0.9，共3个。故答案为：4；3【点睛】本题考查学生对整数与小数的认识。分母是10、100、1000……的分数，可以用小数表示，这就是小数的意义。11、800【分析】根据整数乘法的估算方法，把因数看作与它接近的整十数，估算出38×21的积，然后进行比较即可。【详解】38×21≈800【点睛】此题考查的目的是掌握整数乘法的估算方法，把因数看作与它接近的整十数、整百数，然后进行口算即可。二、仔细推敲，认真辨析。12、√【分析】积的变化规律：两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以相同的数；据此解答即可。【详解】根据积的变化规律可知：在乘法算式里，如果一个乘数不变，另一个乘数扩大10倍，那么积也扩大10倍；故此说法正确。故答案为：√【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答此题的关键。13、√【解析】略14、×【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。【详解】观察可知，图形不是平均分，即原题说法错误。所以判断为错误。【点睛】用分数表示的时候，一定要注意是平均分。15、×【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此即可进行判断。【详解】等腰三角形沿底边及其对应顶点所在的直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则等腰三角形是轴对称图形，而题干中没说明是什么三角形，所以不能判定这个三角形就是轴对称图形；故答案为：×。【点睛】本题掌握轴对称图形的认识是解题关键。16、×【分析】两位数乘两位数，可以进行假设，如果假设这两位数都是最小的两位数10，可得出乘积是三位数；假设这两位数都是最大的两位数99，结果是四位数，据此进行判断即可。【详解】假设两位数分别是10与10，或99与99；10×10＝100，积是三位数；

99×99＝9801，积是四位数；

两位数乘两位数的积是一个三位数，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】此种类型的题目，首先要进行假设，然后把计算的结果与题目进行比较，进而得出结论。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、A【分析】先分别对选项中算式的进行估算，再找出积大约是900的算式。【详解】29×31≈30×30≈900；40×57≈40×60≈2400；52×40≈50×40≈2000。故答案为：A。【点睛】本题考查的是乘法的估算，再进行乘法估算时，要把因数看成容易计算的整十或整百的数字，再进行计算。18、A【详解】略19、B【分析】付出4000元，找回一些，说明学校买的81块地砖的总价比4000元少一些，分别计算出每种地砖买81块的总价，再和4000比较，找出总价比4000元少一些的地砖。【详解】A，42×81＝3402（元），比4000少很多；B，49×81＝3969（元），比4000元少一些；C，58×81＝4698（元）＞4000元。故答案为：B。【点睛】本题的关键是根据总价＝单价×数量，计算出每种地砖的总价，再和4000进行比较。20、A【详解】略21、B【解析】略四、细心计算，认真检查。22、1500；0；69；473；11；30；0；66；1224；57【考点】整数四则混合运算，两位数乘两位数【解析】50×30＝150080×0＝023×3＝6943×11=4730×11＋11＝11240÷8＝300÷10＝094－28＝6636×34＝12249＋12×4=57故答案为1500；0；69；473；11；30；0；66；1224；57.【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，一个数乘0得0，0除以任何非0的数都得0，乘法和加减混合，先算乘法，后算加减法，据此解答.23、21；2500；18；【分析】根据整数四则混合运算顺序，有括号的先算括号里面，再算括号外面的；含有同级运算按从左往右的顺序依次计算。【详解】315÷3÷5＝105÷5＝21100÷2×50＝50×50＝2500108÷（802－796）＝108÷6＝1824、43【分析】已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算，据此列式解答.【详解】129÷3=43答：这个数是43.五、操作题25、【分析】在乘法估算时，一般要把因数看作是整十、整百的数相乘进行估算，由此求出上一行估算的结果，再连线。【详解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【点睛】本题考查了学生对两位数乘两位数整数乘法算式的估算能力，属于基础知识，要熟练掌握。26、【解析】略六、解决问题27、7名【分析】把42名同学平均分成3个大组，则每个大组有42÷3名同学。把每个大组平均分成2个小组，则每个小组有42÷3÷2名同学。【详解】42÷3÷2＝14÷2＝7（名）答：每个小组有7名同学。【点睛】本题也可以先求出共分成多少个小组，再求出每个小组有多少名同学。28、14>【解析】乙快，因为乙工程队用的时间短。29、画图略119