大班健康轻轻讲静静听教案及反思

时间：20XX.XX202X大班健康《轻轻讲静静听》教案及反思010203一、活动目标二、活动准备三、活动过程CONTENT目录PART01一、活动目标01了解安静倾听的重要性静静倾听能让他人感受到尊重，有助于更好地理解对方的想法和需求。在集体活动中，安静倾听能让课堂秩序更井然，提高学习效率。02掌握正确倾听的姿势和方法倾听时要保持身体端正，眼睛注视说话者，不随意打断他人。可以通过点头、微笑等方式给予对方积极的反馈，表示自己在认真倾听。03学会用轻声讲话的方式表达自己轻声讲话能让周围的人感到舒适，避免打扰到他人。在不同的场合，根据需要调整讲话的音量，如在图书馆、医院等安静场所要轻声说话。知识与技能目标通过角色扮演、故事讲述等活动，让幼儿在情境中感受倾听和表达的重要性。引导幼儿观察同伴在倾听和表达时的表现，互相学习优点，指出不足。创设情境，引导幼儿体验倾听与表达让幼儿分享自己在日常生活中倾听和表达的经历，交流感受和体会。教师总结幼儿的发言，提炼出正确的倾听和表达方法，引导幼儿在今后的生活中运用。组织讨论，分享倾听与表达的经验设计一些需要倾听和表达的游戏，如“传话游戏”“你问我答”等，让幼儿在游戏中巩固所学技能。在游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，帮助幼儿提高倾听和表达能力。开展游戏活动，巩固倾听与表达的技能过程与方法目标通过倾听和表达的活动，让幼儿明白尊重他人是良好品德的体现。引导幼儿在与人交往中，学会尊重他人的意见和感受，不随意打断他人讲话。培养幼儿尊重他人的意识鼓励幼儿大胆表达自己的想法，肯定幼儿的表达能力。当幼儿能够用轻声讲话的方式清晰地表达自己的观点时，给予幼儿充分的鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。增强幼儿的自信心引导幼儿将所学的倾听和表达方法运用到日常生活中，养成良好的行为习惯。教师以身作则，为幼儿树立良好的榜样，引导幼儿在班级、家庭和社会中都能做到轻轻讲、静静听。培养幼儿良好的行为习惯情感态度与价值观目标PART02二、活动准备制作包含安静倾听和轻声讲话相关图片、视频的课件，如小朋友安静听故事、在图书馆轻声交谈等场景，帮助幼儿直观理解。教学课件准备一些不同音量的音频，如大声喧哗的声音、轻声细语的声音等，让幼儿感受不同音量带来的不同感受。音频资料准备一些适合开展倾听和表达游戏的道具，如小话筒、头饰、卡片等，增加游戏的趣味性。游戏道具物质准备选择一个相对安静、宽敞的活动室，布置成适合幼儿活动的场景，如摆放一些舒适的椅子、地毯等，营造出轻松、舒适的氛围。布置安静舒适的活动场地01在活动室内设置专门的倾听角和表达区，倾听角可以放置一些安静的玩具、书籍等，引导幼儿在这里安静倾听；表达区可以设置一些小舞台、话筒等，鼓励幼儿在这里大胆表达。设置倾听角和表达区02环境准备幼儿对安静倾听和轻声讲话有一定的认识在日常生活中，教师和家长可以引导幼儿观察周围人的倾听和讲话方式，让幼儿对安静倾听和轻声讲话有一定的初步认识。教师了解幼儿在倾听和表达方面存在的问题教师通过日常观察和与家长的沟通，了解幼儿在倾听和表达方面存在的问题，如有的幼儿容易打断他人讲话，有的幼儿讲话声音过大等，以便在活动中有针对性地进行指导。经验准备PART03三、活动过程01”播放一段大声喧哗的音频，然后播放一段轻声细语的音频，引导幼儿感受不同音量带来的不同感受。提问幼儿：“你喜欢哪种声音？为什么？”引发幼儿对安静倾听和轻声讲话的思考。播放音频，引入话题02