《我和鞋盒做游戏》中班教案

汇报时间：202X202XPowerPointDesign------------------我和鞋盒做游戏目录CONTENTS活动导入自由探索玩法合作探索玩法学习跨跳技能游戏：送玩具放松整理Part01活动导入鞋盒的趣味性活动目标阐述活动准备说明鞋盒是生活中常见的物品，轻便且易得，能为幼儿提供丰富的游戏材料。利用鞋盒进行游戏，可以激发幼儿的创造力和想象力，让幼儿在玩耍中学习。每人准备一个鞋盒，确保鞋盒的大小和材质适合幼儿使用。准备垫子、大箩筐等辅助材料，用于设置游戏场景和存放玩具。本次活动旨在通过与鞋盒做游戏，锻炼幼儿的身体协调能力、动手能力和创造力。同时培养幼儿的团队协作精神和竞争意识，激发幼儿对体育活动的兴趣。活动主题介绍Part02自由探索玩法01教师引导幼儿拿着鞋盒自由玩耍，鼓励幼儿尝试不同的玩法，如双脚夹着鞋盒跳、双脚跳过鞋盒等。幼儿在自由探索过程中，能够充分发挥想象力和创造力，找到属于自己的玩法。鼓励幼儿自主探索02幼儿自由玩鞋盒后，教师组织幼儿分享自己的玩法，让幼儿互相学习和交流。通过分享交流，幼儿能够拓宽思路，学习到更多的玩法，同时也增强了语言表达能力。分享交流玩法03教师对幼儿的玩法进行总结和引导，肯定幼儿的创意和努力，同时引导幼儿思考更多新的玩法。教师的总结和引导能够帮助幼儿更好地理解和掌握鞋盒的多种玩法，为后续活动奠定基础。教师总结引导幼儿自由玩鞋盒Part03合作探索玩法引导合作玩法教师引导幼儿合作玩鞋盒，如将鞋盒摆成一定间距的直线，让幼儿绕鞋盒曲线跑或手脚着地屈膝爬。合作玩鞋盒能够培养幼儿的团队协作精神和沟通能力，让幼儿学会与他人合作完成任务。1教师巡视指导教师在幼儿合作玩鞋盒的过程中，巡视指导，及时发现幼儿的问题并给予帮助和引导。教师的巡视指导能够确保幼儿的合作游戏顺利进行，同时也能及时发现幼儿的闪光点并给予鼓励。3探索多种合作玩法幼儿在合作过程中，不断探索新的玩法，如用鞋盒搭建小桥、隧道等，增加游戏的趣味性和挑战性。多种合作玩法能够激发幼儿的探索欲望，让幼儿在合作中体验成功的喜悦。2幼儿合作玩鞋盒Part04学习跨跳技能教师创设情景，用两个鞋盒重叠起来搭建小山坡，引导幼儿思考如何过去。情景导入能够激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在情境中学习跨跳技能。教师示范跨跳动作，并与幼儿一起用“跑”“用力跨”“蹲一蹲”概括动作要领。教师的示范能够让幼儿直观地了解跨跳动作的要领，帮助幼儿更好地掌握技能。情景导入跨跳教师示范动作幼儿根据自己的能力选择不同高度的鞋盒进行跨跳练习，教师在旁指导。分层次的练习能够让幼儿根据自己的实际情况进行锻炼，提高幼儿的动作协调性和灵敏性。幼儿练习跨跳跨跳技能介绍Part05游戏：送玩具123教师创设送玩具给天线宝宝的情景，激发幼儿参与游戏的兴趣。情景创设能够让幼儿更好地融入游戏，增强游戏的趣味性和吸引力。教师详细说明游戏规则，包括绕过小树林、爬过草地、跨跳过山坡等环节。清晰的规则说明能够让幼儿明确游戏要求，确保游戏的顺利进行。幼儿根据自己的选择分成不同的小组，教师为每个小组准备好相应的玩具和道具。分组能够让幼儿在游戏过程中更好地合作与竞争，提高游戏的参与度。游戏情景创设游戏规则说明游戏分组与准备游戏规则讲解幼儿按照游戏规则进行第一遍游戏，教师在旁观察并给予适当的指导和鼓励。第一遍游戏能够让幼儿熟悉游戏流程，体验游戏的乐趣，同时教师能够及时发现幼儿的问题。第一遍游戏体验游戏结束后，教师组织幼儿进行小结，表扬幼儿在游戏中的表现，指出存在的问题并提出改进的建议。游戏小结能够让幼儿总结经验教训，为第二遍游戏做好准备，同时也能增强幼儿的自信心。游戏小结与反馈幼儿进行第二遍游戏，教师引导幼儿在保证安全的前提下，提高游戏的速度和效率。第二遍游戏增加了竞赛元素，能够激发幼儿的斗志，培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。第二遍游戏竞赛游戏过程实施Part06放松整理放松舞蹈教师带领幼儿在舒缓的音乐声中跳欢快舞，做拍腿、拍肩、捶背、挥手等放松动作。放松舞蹈能够让幼儿的身体得到放松，缓解游戏带来的疲劳，同时也能增强幼儿的音乐节奏感。活动总结教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿继续探索更多有趣的玩法。活动总结能够让幼儿回顾整个活动过程，加深对活动内容的理解和记忆，同时也能激发幼儿对下次活动的期待。场地整理幼儿在教师的引导下，一起整理场地，将鞋盒、玩具等物品放回原位。场地整理能够培养幼儿的责任