《第5节 安全地使用计算机》教学设计　　-2023-2024学年北师大版初中信息技术七年级上册

《第5节安全地使用计算机》教学设计-2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：北师大版初中信息技术七年级上册第5节《安全地使用计算机》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾并巩固已学习的计算机基本操作，如开机、关机、文件管理等，在此基础上，进一步学习网络安全知识，提高学生在网络环境下的自我保护意识。核心素养目标1.信息意识：培养学生对计算机安全的敏感度，认识到网络安全的重要性，形成正确的网络安全观念。

2.计算机伦理道德：引导学生遵守网络道德规范，尊重他人隐私，不传播不良信息。

3.信息处理能力：提高学生运用计算机解决实际问题的能力，学会在网络安全方面进行自我保护。

4.创新思维：鼓励学生在网络安全方面进行思考和探索，培养创新意识，提高创新能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级之前，已经接触过计算机的基础操作，如开机、关机、文件管理等。他们可能对计算机的基本使用有一定的了解，但对于网络安全和计算机伦理道德的认识相对较少。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对计算机技术有较高的学习兴趣。他们的学习能力较强，能够快速掌握新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实践操作来学习，而另一部分学生可能更偏好通过理论讲解来理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习网络安全知识时，可能会遇到以下困难：

-对网络安全概念理解不深，难以将理论知识与实际操作相结合。

-在面对网络风险时，缺乏自我保护意识和能力。

-在实际操作中，可能会遇到一些技术难题，如病毒防范、密码设置等。

-部分学生可能因为对网络安全问题的严重性认识不足，导致学习积极性不高。教学资源-软件资源：计算机操作演示软件、网络安全教育软件、在线病毒检测工具、网络道德案例库

-硬件资源：计算机实验室、多媒体教学设备、网络安全防护设备

-课程平台：学校内部教育平台、在线学习平台

-信息化资源：网络安全相关教育视频、网络安全新闻资讯、网络安全知识问答库

-教学手段：PPT演示、实物展示、小组讨论、角色扮演、案例分析教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们在使用计算机时遇到过哪些安全问题？”来引起学生的兴趣，鼓励他们分享自己的经历。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的计算机基本操作，如文件管理、网络连接等，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解网络安全的基本概念，包括病毒、木马、黑客攻击、个人信息保护等。

-举例说明：通过展示真实的网络安全事件案例，如个人信息泄露、网络诈骗等，帮助学生理解网络安全的重要性。

-互动探究：组织学生讨论网络安全问题，如如何设置安全的密码、如何识别网络钓鱼链接等。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：让学生在计算机上实际操作，设置安全的用户密码，安装杀毒软件，学习如何识别和防范病毒。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生正确掌握操作步骤。

4.小组讨论（约15分钟）

-学生分组讨论：将学生分成小组，讨论如何保护个人信息，如何安全使用社交媒体，如何避免网络欺诈等。

-小组代表分享：每组选派代表分享讨论成果，其他小组补充和完善。

5.角色扮演（约20分钟）

-学生角色扮演：设置一个网络安全情景，让学生扮演不同角色，如受害者、黑客、安全专家等，通过角色扮演来体验网络安全的重要性。

-教师点评：对学生的角色扮演进行点评，强调网络安全意识的重要性。

6.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：完成网络安全知识测试题，检验学生对本节课内容的掌握程度。

-教师指导：对学生的测试结果进行讲解，针对错误答案进行纠正和补充。

7.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：对本节课的主要内容进行总结，强调网络安全的重要性。

-学生反思：引导学生反思自己在网络安全方面的认识和实践，提出改进措施。

8.课后作业（约10分钟）

-布置作业：让学生回家后，与家人一起讨论网络安全问题，分享自己的学习心得。

-作业检查：在下节课开始时，检查学生的作业完成情况，了解学生对网络安全知识的掌握程度。知识点梳理1.计算机安全基础知识

-计算机病毒：定义、传播途径、预防措施。

-网络安全威胁：黑客攻击、钓鱼邮件、恶意软件等。

-个人信息保护：隐私权、密码安全、身份验证。

2.计算机安全操作规范

-合理使用计算机：遵循学校或单位的计算机使用规定。

-安全使用网络：避免访问不安全的网站，谨慎下载和安装软件。

-安全使用电子邮件：识别和防范钓鱼邮件，保护电子邮件账户安全。

3.计算机病毒防治

-杀毒软件的使用：选择合适的杀毒软件，定期更新病毒库。

-病毒特征：了解病毒的常见特征，如自动运行、自我复制等。

-病毒防范：不随意打开来历不明的邮件附件，不下载不明软件。

4.网络安全防护措施

-防火墙设置：了解防火墙的基本原理和配置方法。

-安全协议：认识常见的网络安全协议，如SSL、TLS等。

-无线网络安全：设置无线网络安全密钥，避免无线网络被非法接入。

5.个人信息安全保护

-密码设置：使用强密码，定期更换密码。

-身份验证：熟悉身份验证的方法，如短信验证、动态令牌等。

-防止个人信息泄露：不在公共场所透露个人信息，如身份证号、银行账户等。

6.网络道德与法律

-网络道德规范：尊重他人隐私，不传播不良信息，不进行网络欺诈。

-网络法律法规：了解相关法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等。

-网络犯罪：认识网络犯罪的类型，如网络诈骗、网络盗窃等。

7.网络安全意识培养

-安全意识的重要性：认识到网络安全对个人和社会的重要性。

-安全意识教育：参与网络安全知识培训，提高自身安全防护能力。

-安全意识实践：在日常生活中，养成良好的网络安全习惯。

8.网络安全应急处理

-网络安全事件报告：发现网络安全事件时，及时报告相关部门。

-网络安全事件处理：了解网络安全事件的处理流程和措施。

-网络安全事件恢复：在网络安全事件发生后，采取有效措施恢复系统正常运行。内容逻辑关系①计算机安全基础知识

-本文重点知识点：计算机病毒的定义、传播途径、预防措施。

-重点词句：计算机病毒、传播途径、预防措施、恶意软件、安全防护。

②计算机安全操作规范

-本文重点知识点：合理使用计算机、安全使用网络、安全使用电子邮件。

-重点词句：合理使用、网络安全、电子邮件、钓鱼邮件、密码安全。

③计算机病毒防治

-本文重点知识点：杀毒软件的使用、病毒特征、病毒防范。

-重点词句：杀毒软件、病毒库、病毒特征、恶意附件、安全下载。

④网络安全防护措施

-本文重点知识点：防火墙设置、安全协议、无线网络安全。

-重点词句：防火墙、安全协议、SSL、TLS、无线网络安全密钥。

⑤个人信息安全保护

-本文重点知识点：密码设置、身份验证、防止个人信息泄露。

-重点词句：强密码、身份验证、个人信息、隐私权、银行账户。

⑥网络道德与法律

-本文重点知识点：网络道德规范、网络法律法规、网络犯罪。

-重点词句：网络道德、法律法规、网络安全法、网络诈骗、网络盗窃。

⑦网络安全意识培养

-本文重点知识点：安全意识的重要性、安全意识教育、安全意识实践。

-重点词句：安全意识、知识培训、良好习惯、网络安全习惯。

⑧网络安全应急处理

-本文重点知识点：网络安全事件报告、事件处理、事件恢复。

-重点词句：网络安全事件、报告机制、处理流程、系统恢复。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.本节课我们学习了计算机安全的基础知识，了解了计算机病毒的定义、传播途径和预防措施。

2.我们讨论了计算机安全操作规范，强调了合理使用计算机、安全使用网络和电子邮件的重要性。

3.通过学习，我们掌握了杀毒软件的使用方法，了解了病毒特征和防范病毒的措施。

4.我们学习了网络安全防护措施，包括防火墙设置、安全协议和无线网络安全。

5.个人信息安全保护是网络安全的重要组成部分，我们学习了密码设置、身份验证和防止个人信息泄露的方法。

6.网络道德与法律是维护网络安全的重要保障，我们了解了网络道德规范、网络法律法规和网络犯罪。

7.我们强调了网络安全意识的重要性，并提出了安全意识教育、安全意识实践和安全意识培养的方法。

8.最后，我们学习了网络安全应急处理，包括网络安全事件报告、事件处理和事件恢复。

当堂检测：

1.请列举三种常见的计算机病毒及其传播途径。

2.如何设置一个安全的密码？请至少列举三个密码设置的原则。

3.简述防火墙的作用和设置方法。

4.什么是网络安全协议？请举例说明常用的网络安全协议。

5.请简要说明如何防止个人信息泄露。

6.网络道德规范中，我们应该遵守哪些原则？

7.请列举两个网络犯罪的类型，并简要说明其特点。

8.在网络安全事件发生后，我们应该采取哪些措施来恢复系统正常运行？反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合生活实际案例：在教学过程中，我会更多地结合生活中的真实案例，让学生看到网络安全与日常生活的紧密联系，从而提高他们的学习兴趣和认知度。

2.互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等方式，鼓励学生积极参与课堂互动，提高他们的主动学习和解决问题的能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学内容更新不及时：随着科技的快速发展，网络安全的新威胁和防范措施也在不断变化。我发现自己在教学内容更新方面存在一定滞后，需要及时关注最新动态。

2.学生实践操作不足：在课堂实践中，我发现部分学生在实际操作过程中存在畏难情绪，缺乏实践操作的机会。这可能会影响他们对网络安全知识的掌握和应用。

3.评价方式单一：目前主要依靠期末考试来评价学生的学习成果，这种评价方式过于单一，不能全面反映学生的学习过程和进步。

反思改进措施（三）

1.加强教学内容更新：我会定期关注网络安全领域的最新动态，及时调整教学内容，确保学生掌握最新的网络安全知识。

2.增加实践操作机会：在课堂教学中，我会增加实践操作环节，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高他们的动手能力。

3.丰富评价方式：为了更全面地评价学生的学习成果，我会采用多种评价方式，如课堂表现、实践操作、小组讨论等，关注学生的学习过程和进步。同时，我会鼓励学生自我评价和相互评价，提高他们的自我反思能力。

4.加强校企合作：与网络安全企业合作，邀请专业人士来校授课或开展讲座，让学生了解行业前沿动态，提高他们的职业素养。同时，通过校企合作，为学生提供实习机会，让他们将所学知识应用于实际工作中。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《网络安全知识普及手册》：这是一本专门为青少年编写的网络安全知识读物，内容涵盖了网络安全的基本概念、常见威胁、防范措施等，适合学生课后阅读。

-视频资源：《网络安全教育系列视频》：这些视频由专业人士制作，通过生动的案例和动画演示，向学生介绍网络安全知识，帮助学生更好地理解网络安全的重要性。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《网络安全知识普及手册》，了解更多的网络安全知识，提高自己的网络安全意识。

-观看《