《小马过河》幼儿园教案

PowerPointDesign时间：202X.XX202X《小马过河》幼儿园教案精选PPTCATALOGUE目录01.一、故事导入与兴趣激发二、故事内容深入理解02.三、故事寓意与教育意义03.四、故事延伸与互动环节04.五、总结与回顾05.01PARTPowerPointDesign一、故事导入与兴趣激发小马和妈妈生活在一条小河边，小马渐渐长大，妈妈希望它能帮忙做些事情，体现了成长中的责任意识。1故事背景设定贴近幼儿生活，容易引起幼儿共鸣，激发他们对故事的兴趣。2小马与妈妈的生活场景故事背景介绍小马驮着粮食来到河边，面对没有桥的小河，它犹豫不决，体现了小马的谨慎和对未知的恐惧。这一情节设置为后续故事发展埋下伏笔，引发幼儿对小马能否完成任务的好奇。小马的第一次任务故事内容初步感知02PARTPowerPointDesign二、故事内容深入理解老牛的乐观态度老牛说水很浅，才到它的小腿，体现了老牛因自身高大而对河水深度的轻视。通过老牛的话，引导幼儿理解不同个体因自身特点对事物的不同看法。松鼠的警告松鼠说水很深，它的伙伴曾被淹死，体现了松鼠因自身矮小而对河水深度的恐惧。让幼儿明白，即使是同一条河，不同动物的感受也会截然不同。老牛与松鼠的不同意见小马听了老牛和松鼠的话后，不知所措，只好回去问妈妈，体现了小马的依赖和对他人意见的重视。这一情节反映了幼儿在面对不同意见时的困惑，引导他们思考如何做出决策。小马的迷茫妈妈让小马自己去试探，鼓励它勇敢尝试，体现了妈妈对小马的引导和信任。通过妈妈的话，教育幼儿在面对困难时要勇于尝试，不能只听别人的意见。妈妈的鼓励小马的困惑与求助03PARTPowerPointDesign三、故事寓意与教育意义小马的思考过程小马在妈妈的鼓励下，开始自己思考，体现了它逐渐学会独立思考的能力。引导幼儿在遇到问题时，要先动脑筋思考，不能盲目听从他人。小马的尝试与成功小马小心翼翼地试探着过河，最终发现河水既不浅也不深，成功完成了任务，体现了尝试的重要性。让幼儿明白，只有通过自己的实践，才能真正了解事物的本质。遇事要多动脑筋独立完成任务的重要性小马通过自己的努力完成了任务，体现了独立完成任务的成就感。鼓励幼儿在生活中尝试自己完成一些事情，培养独立性。妈妈的教育智慧妈妈没有直接告诉小马答案，而是引导它自己去尝试，体现了教育的智慧。引导教师和家长在教育幼儿时，要注重培养幼儿的独立思考和实践能力。培养幼儿的独立性04PARTPowerPointDesign四、故事延伸与互动环节幼儿自由选择扮演小马、老牛、松鼠和马妈妈等角色，准备相应的头饰和道具。通过角色扮演，让幼儿更深入地理解故事内容和角色特点。01幼儿根据故事内容进行表演，教师给予指导和鼓励。表演过程中，幼儿可以更好地体会故事中的情感和道理。02角色分配与准备故事表演角色扮演与表演分享自己的感受幼儿分享自己在表演中的感受和体会，以及对故事中角色的看法。通过分享，促进幼儿之间的交流和互动，加深对故事的理解。联系生活实际引导幼儿联系自己的生活实际，说一说在遇到困难时自己是如何做的。让幼儿学会将故事中的道理应用到实际生活中，培养解决问题的能力。讨论与分享05PARTPowerPointDesign五、总结与回顾通过提问和引导，帮助幼儿回顾故事的主要内容和情节。让幼儿对故事有一个整体的把握，加深记忆。故事内容梳理强调故事所蕴含的道理：遇事要多动脑筋，勇于尝试，不能只听别人的意见。让幼儿明确故事的教育意义，引导他们在生活中践行。故事寓意总结故事回顾绘画创作让幼儿画出自己心目中的小马过河场景，培养幼儿的创造力和想象力。绘画创作可以让幼儿以另一种方式表达对故事的理解和感受。家园共育建议家长在家中与幼儿一起讨论故事，引导幼儿在生活中遇到