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文档简介

人教版二年级语文课文知识点

字：杏、树、慢、鲟、怪

词：动物、植物、化石、宝贵、得意、灭亡、亮晶晶、爱护、稀有

重点（句子）：

1、银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，非常宝贵。银杏树的样子很简单识别，一片片叶子像一把把扇子。银杏树长的慢极了，假如你小时候种下一棵银杏树，始终要等你当上爷爷，才能吃到它的果子。所以，银杏树又叫公孙树。

2、大熊猫是我们熟识的动物，特别得意。和它在同一期生活过的动物，很多就灭亡了，大熊猫却一代一代的活到今日。我们都知道大熊猫爱吃竹，你能想到吗，它们的祖先却以肉为生。

3、中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。中华鲟生活在江河里，的可以长到五百千克重。它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。由于缺乏爱护，目前，中华鲟已成为稀有的鱼种了。

中心思想：

本文通过介绍银杏树、大熊猫、中华鲟这三种“活化石”克制重重困难，经受岁月风雨，坚韧地生存到现在的经受，告知我们肯定要爱护好稀有生物。

二年级语文《锯是怎样创造的》学问点

原文：

（木工）用的锯，（传奇）是鲁班创造的。

有一次，鲁班担当了一项工程，要建筑一座大宫殿。这项工程要用许多大木料，鲁班就派他的徒弟上山去砍树。当时还没有锯，砍树全靠斧子。斧子又笨又重，一天砍不了几棵树。工程的期限很紧，木料供给不上。鲁班特别焦急，就到山上去看。

山很陡，鲁班用手抓住树根和杂草，一步一步地往上爬。他的手指突然被一棵小草划破了，流出血来。他心里想，一棵小草为什么这样厉害?他认真一看，发觉小草的叶子两边有很多小齿，特别锐利，在手指上一拉就是一道口子。这可把他提示了。他想：假如仿造小草的叶子那样，打一把有齿的铁锯，不比斧子强得多吗?他立刻跟铁匠一起动手，打了一把锯，拿到山上去锯树，果真又快又省力。

锯就是这样创造的。

字：锯、陡、齿、强、锯

词：建筑、宫殿、划破、锐利

重点句子：

1、木工用的锯，传奇是鲁班创造的。

2、他的手指突然被一棵小草划破了，流出血来。他心里想，一棵小草为什么这样厉害?他认真一看，发觉小草的叶子两边有很多小齿，特别锐利，在手指上一拉就是一道口子。

3、他想：假如仿造小草的叶子那样，打一把有齿的铁锯，不比斧子强得多吗?他立刻跟铁匠一起动手，打了一把锯，拿到山上去锯树，果真又快又省力。

主要内容：

《锯是怎样创造的》叙述了鲁班爬山时手被一棵小草划伤，然后观看小草，发觉小草叶片边缘有细密的齿锯形，就创造了锯子的（故事）。

二年级语文《咏柳》学问点

原文：

咏柳(贺知章)

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。

解释：

碧玉：碧绿色的玉。这里用以比方春天嫩绿的柳叶。

妆：装饰，装扮。

一树：满树。一：满，全。在中国古典诗词和（文章）中，数量词在使用中并不肯定表示准确的数量。下一句的“万”，就是表示许多的意思。

绦(tāo)：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。

裁：裁剪。

似：犹如，似乎。

译文：

高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳

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