少儿国学经典的故事内涵读后感

少儿国学经典的故事内涵读后感TOC\o"1-2"\h\u8941第一章走进少儿国学经典的世界 118967第二章剖析《三字经》中的故事内涵 113468第三章我的国学经典初印象与感悟 219826第四章从《论语》故事看为人处世之道 220589第五章国学经典故事对少儿品德教育的意义 26898第六章经典故事中蕴含的智慧：以《弟子规》为例 319764第七章少儿国学经典的深远影响 37277第八章传承少儿国学经典的展望 3第一章走进少儿国学经典的世界少儿国学经典就像是一座巨大的宝藏，里面装满了中华民族几千年来的智慧结晶。像《三字经》《论语》《弟子规》这些经典之作，对于少儿来说意义非凡。拿《三字经》来说，“人之初，性本善。性相近，习相远。”这简简单单的几句话，却蕴含着对人性最初状态的深刻理解。孩子们刚开始接触国学经典的时候，可能会觉得有些晦涩难懂，但当他们真正走进这个世界，就会发觉其中充满了趣味和道理。每一个国学经典都是一扇通往古代智慧的大门，孩子们可以透过这些经典了解古人的生活、思想、价值观等。例如《千字文》，它涵盖了天文、地理、自然、社会等多方面的知识，读起来朗朗上口，就像是带着孩子们在知识的海洋里遨游，一点点领略国学经典的魅力。第二章剖析《三字经》中的故事内涵《三字经》中有许多小故事，每个故事都有着深刻的内涵。就像“香九龄，能温席”这个故事，讲的是黄香九岁的时候就知道孝顺父母，在寒冷的冬天，他先用自己的身体把父母的床铺暖热。这个故事传达的孝道思想是非常值得少儿学习的。在现代社会，很多孩子可能被娇惯，忽略了对父母的关心。而《三字经》通过这样简单的故事告诉孩子们，孝顺是一种美德，是从小就应该培养的品质。还有“融四岁，能让梨”，孔融四岁的时候就懂得把大的梨让给哥哥们，自己拿小的。这体现了谦让的精神，在日常生活中，孩子们常常会因为争抢玩具或者食物而发生矛盾，如果能从这个故事中学到谦让，那么他们之间的相处就会更加和谐。这些故事短小精悍，却以最直接的方式向孩子们传递了正确的价值观。第三章我的国学经典初印象与感悟我最初接触国学经典的时候，感觉就像是走进了一个古老而神秘的世界。那些充满韵律的文字，一开始读起来有些拗口，但越读越觉得有意思。记得第一次读《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”当时虽然不能完全理解其中的深意，但那种朗朗上口的感觉让人很是着迷。对国学经典了解的加深，我逐渐感受到了其中蕴含的深厚文化底蕴。国学经典就像是一位智慧的长者，默默地传授着生活的经验和道理。它让我懂得了很多做人的基本准则，比如要尊重他人、要勤奋学习等。而且国学经典中的故事往往有着很强的教育意义，它能够在潜移默化中影响我们的思想和行为。第四章从《论语》故事看为人处世之道《论语》中有许多故事都体现了为人处世的道理。例如孔子和他弟子们的故事。有一次，子贡问孔子：“有一言而可以终身行之者乎？”孔子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”这个故事告诉我们，在与人相处的时候，要懂得换位思考。如果自己不喜欢的事情，就不要强加给别人。这是一种非常基本也是非常重要的为人处世原则。在学校里，我们常常会看到有些同学因为不考虑别人的感受而发生矛盾。比如有的同学在教室里大声喧哗，影响到了其他同学学习，这就是没有做到“己所不欲，勿施于人”。还有“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这告诉我们要虚心向别人学习，看到别人的优点要学习，看到别人的缺点要反思自己有没有同样的问题。这样的为人处世之道，对于少儿的成长是非常有益的。第五章国学经典故事对少儿品德教育的意义国学经典故事对少儿的品德教育有着不可替代的意义。就拿《弟子规》来说，“首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”这明确地告诉孩子们，首先要注重品德的培养，孝顺父母、尊敬兄长，然后才是学习文化知识。其中的故事如“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”通过简单的语句讲述了孩子对待父母应该有的态度。如果孩子们能够按照这样的要求去做，那么他们在家庭中就会养成良好的品德习惯。在社会上，像“凡是人，皆须爱。天同覆，地同载。”这样的语句教会孩子们要有爱心，要关爱他人。一个具有良好品德的孩子，在未来的社会生活中更容易受到他人的欢迎和尊重，也更能够成为一个对社会有贡献的人。国学经典故事以生动的方式将品德教育融入其中，让孩子们在阅读和聆听的过程中受到熏陶。第六章经典故事中蕴含的智慧：以《弟子规》为例《弟子规》中的故事充满了智慧。比如说“冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。”这个故事虽然看似是在讲穿衣戴帽的小事，但实际上蕴含着对礼仪的重视。在古代，一个人的仪表仪态是非常重要的，这体现了对他人的尊重。现在的孩子们也应该从中学到这种注重细节的态度。在学校里，如果每个孩子都能穿着整齐干净，这不仅是对自己的尊重，也是对老师和同学们的尊重。还有“用人物，须明求。傥不问，即为偷。”这清楚地告诉孩子们借用别人东西时要征求别人的同意。有这样一个例子，在一个班级里，有的小朋友未经同意就拿了别人的铅笔去用，这是不对的。如果他们能牢记《弟子规》中的这个故事，就会明白这种行为是不道德的。《弟子规》中的这些故事从生活的各个方面给孩子们提供了行为准则和智慧的引导。第七章少儿国学经典的深远影响少儿国学经典的影响是深远的。从文化传承的角度来看，它让孩子们了解了中华民族的传统文化。例如《百家姓》让孩子们知道了自己姓氏的来源，感受到家族的归属感。从个人成长的角度来说，国学经典故事中蕴含的价值观能够塑造孩子们的品格。像《论语》中的“君子坦荡荡，小人长戚戚。”让孩子们懂得要做一个心胸宽广的人。在学习方面，国学经典能够提高孩子们的文学素养。那些优美的文字、精巧的句式对孩子们的写作和语言表达能力有很大的帮助。而且在社交方面，国学经典所传授的为人处世之道能够让孩子们更好地与他人交往。比如一个懂得“礼之用，和为贵”的孩子，在与小伙伴相处的时候就会更加注重和谐的关系。少儿国学经典就像一颗种子，种在孩子们的心中，他们的成长逐渐生根发芽，影响他们的一生。第八章传承少儿国学经典的展望传承少儿国学经典是非常重要的。在现代社会，我们可以通过多种方式来传承。学校可以增加国学经典的课程，让孩子们系统地学习。像有的学校每天都会安排一定的时间让孩子们诵读《三字经》《弟子规》等经典作品。家庭也可以发挥重要的作用，家长可以陪着孩子一起阅读国学经典，给孩子讲解其中的故事和道理。社会上也可以