教师师德演讲稿（24篇）

教师师德优秀演讲稿（24篇）

教师师德优秀演讲稿（通用24篇）

教师师德优秀演讲稿篇1

各位领导，各位老师：

大家好!今天我演讲的题目是《教师与花》。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是

珍贵的，让我千叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的

选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴。与花

相伴的一生，富有诗意而美好。

如果说殷老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的

笔；如果说殷老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万

人的心中都树立起了一座坚固的丰碑，成为了我们所有这些为人

师者师德师风学习的楷模。

让爱在教育事业中闪光吧。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩

子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱

学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更

认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师

德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人

的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、

深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学

生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育

任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，

当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严

格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，

严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格c这才是合格

的教师。

我来自一所再普通不过的乡镇学校一一一区保和镇初级中学,

但这是一所美丽的学校。绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上散

步，燕子在天空飞翔。我们学校老师形成的教风可以用十六个字

来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。

教师师德优秀演讲稿篇2

各位领导、各位评委、各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《一切只因为有师爱》。

在古希腊神话中，有一位名叫皮格马利的雕刻大师，他在将

一根象牙雕刻成美女时，对这件作品产生了感情，于是他对象牙

美女倾注了自己全部的心血和爱，每天深情地刻呀刻，最终感动

了上帝，上帝让象牙美女有了血肉，有了情感，有了智慧。自此

世间万物都在变化着，唯独有一样东西它是不变的，并且可以代

代相传下去的，那便是真情！那便是爱！

而在所有爱中，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，

胜于情爱。师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主

动的积极的爱，是师德中必备的，冰心说：“情在左，爱在右，走

在生命的两旁，随时撒种随时开花。精诚所致，金石为开。

如果把师爱比作一棵大树，那么“学高为师，身正为范”就

是它的树根。我们的王校长，他是我们的掌般人。我们可以时时

感受到他，站在管理者和老师的角度上的广博知识，做为领导者

的前瞻性和指导性。他站得高，看得远，高瞻远瞩与时俱进。他

主张人性化管理，他的'理念新。是他告诉我们阅览室里有什么新

书了，我们应去看看，是他告诉我们应把奥运会、两会召开这样

国家大事告诉学生，是他告诉我们要做好接待家长的三件事：问

声好、倒杯水、请坐；是他告诉我们善待学困生，我们多挽救一

个学生，留住一个学生社会上就少一个监狱的后备军；是他引发

我们思考为什么四月大雪后，柳树枝、杨树枝断了而白桦树枝不

断，让我们学会面对挫折，学会抗压，学会解压；是他面对社会

不良青年骚扰学生时，一身浩然正气；是他率先拾起了地上一片

片纸片，这种看似很平常的行为却传递给师生，这传递的不仅仅

是一种行为，更是一种师德，一种大爱，一种典范。一切都因为

他爱学校，他爱老师，他更爱学生。“其身正，不令则行”，在他

的指引下，我们借来了百家讲坛的影碟。易中天的《品三国》、于

丹的《论语心得》，走进了课堂，认识了李镇西、魏书生、高金英、

任小艾等大家。视野拓宽了，心趣高了，志向远大了。

从他身上我们体会到：理想中的老师，不必有天神的博爱，

但要有慈母兹父般的伟举；理想中的老师，不必有父母的虚寒问

暖，但要给学生心灵的抚慰；理想中的老师，以学生为第一；理

想中的老师教学水平最高；理想中的老师最爱学生C

如果把师爱比作一棵大数，那么无私的奉献就是它的枝干。

杨健梅老师兼任组长、班主任，平时工作很忙，接上这任班级时，

晚上看学生上晚自习或辅导学生，她的孩子当时还比较小，她没

有时间去接，每天都是孩子自己放学后从三小跑到四中，有时候

非常晚了孩子就喊：妈妈我肚子饿，她就到学校食堂给孩子买个

饼子先垫着，孩子也很懂事，再也不同了，静静写作业，我们看

了都觉得孩子特别可怜，心里面挺佩服她这种敬业精神，有时也

劝她为孩子着想，早点回家。她说：听到孩子的话，我也里也挺

不是滋味的，但现在是初一我要让他们先养成一个良好的习惯，

这里还有这么多学生等着，如果我不跟班的话我们的学生学习效

果就不能保证。我知道我欠儿子的，但在这两者，我选择了学生，

觉得做为教师更多的就是意味着责任和付出。语言朴实却多么感

人呀!

在20__年教师节《沙湾新视点》节目中，我印象最深的就是

杨老师骑着车子托着孩子走在回家路上的背影。那时已经很晚，

太阳的余晖照在她身上是朝霞的颜色，同时向外四射着，形成了

最美的一幕定格在我心中。

在我校像她这样无私奉献、爱岗敬业的老师比比皆是，英语、

数学、理化奥赛时、体育场上，搞大型团体操时，校园中学生大

多散尽却还有小朋友，来到我们校园时，那必定是他们的父母在

加班呀！

不知多少回，繁星满天，万籁俱寂，办公楼上的灯光映出忙

碌的身影；不知多少回，午夜钟声、晨曦初露，是我们迎来了清

晨的第一缕阳光。无需我多说，那静静清晨的自行车见证了加班

改卷的老师还没回去，那微笑的小树告诉我们，这都已成为习惯，

他们心里装的不仅仅是自己的小家，更多的是四中这个大家，是

四中的学生，是四中的荣辱呀！一切只因为师爱！

平时她是这样爱学生的，关键时刻她更是挺身而出身。在学

生因病时，是她及时将孩子送到医院，并一直陪护一夜没合眼，

致使病情及时得到控制而手术直到家长从外地赶回来。而她却双

眼下陷，发青的又站在讲台上，学生看在眼里，感谢在心里。“起

立”学生们刷地站了起来，泪水在每个学生眼眶转动，教师里响

起了雷鸣般的掌音，学生们深情地向这位心中只有学校，只有学

生的老师喊出了发自肺腑的问候：老师您好！您辛苦了！

在学生遇到困难时来找她帮忙，在学生想不开时来找她谈心。

在学生眼里上课是老师，下课是朋友，在家长眼里她是学生的又

一位母亲，把孩子给她一百个放心，在同事眼里她是教学风格独

特，方法灵活多样的楷模，在校长眼里她是成绩突出，作风优良

的优秀班主任。

难道我们仅仅奉献了这些吗？不是的，杨健梅老师眼睛因劳

累过度做了视网膜修补手术，却仍然挑起了重担；赵秀老师、杜

雪莲老师在动了大手术后，身体并没完全康复的情况下坚持上课

T;郭新荣老师在石膏未取完，一痛一拐的来上课了；候素琴老

师因用嗓过度一直沙哑着上课；就在前段时间，我还看见朱少华

老师因椎尖盘突出，带着绷带走上了讲台。无需我再举例，无需

我多言，我所举的也只是我所熟悉的，了解的。沙湾四中有着多

少这样无私敬业的老师呀！这样的例子举不胜数，面对此情此景

时，除了内心刺痛，更多是发自内心的崇敬。郭新荣教师开玩笑

的说她是铁人，打不倒。难道我们真的是铁人吗？打开有的老师

的抽屉除了教案外还有一瓶瓶的药。难道是我们身体素质差，不

会保养吗？不是的，难道我们都是放着自己的身体不顾的拼命三

郎吗？更不是的，只因一个字“爱”因为我们是老师，我们的工

作就是一个萝卜一个坑，病一个工作就压给了其他老师，更主要

是我们老师都放不下自己的学生。也许有时关心的不是自己的身

体，而更多的是坐在教室里的学生和一双双等待求知的眼睛，在

面对这样的选择时，因为爱，他们选择的更多的是道义和责任呀！

这时候师爱是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师爱是绿叶，

衬托着千万朵桃李之花心情地开放；师爱是渡船，搭送着求知者

驶向成功的彼岸；师爱是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，

是教师的人格魅力，是教育全部生命。黑板上写下的是奉献！擦

去的是名利！

如果师爱是大树，那么以恬然的心态来坚守自己的阵地，用

一颗宁静的心保持这片净土就是它的果实。魏书生最成功的就是

他能用一颗良好的心态去做好学生思想工作，公平对待每个学生,

爱护每个学生。催新萍老师一天中对待三个不同层次学生，让我

深有体会，马荣学生不太好，身体不舒服了来到办公室请假，催

老师先给倒了一杯水，轻声说：你先旦一会儿，喝点水，如果还

疼，你就去医务室。一会儿下课了一位和丰的同学拿钱，催老师

和蔼地说：你取50元够不够，不够再多拿一点，你要吃好，吃上

不要省钱，李柏瑜一位调皮的男同学，催老师就注重谈话方式方

法，她笑着说：“你长得很帅，家里开农场，条件优越，但如果能

再用知识武装一下自己，让自己的人格完善一下，以后走上社会，

绝对是有用的人。”

那种轻声细语和鼓励和母亲无一差别。不同的学生，方法不

一样但态度却是一样的。她常说：每一个学生在我们眼里只是一

个学生，但在他们父母眼里就是一个宝，是天，是他们全部的世

界。学生的三年对我们来说可能只是三年时光，但对他们却可能

是影响他们一辈子的三年。所以所看的学生我都一视同仁，都当

做我的孩子来看，不敢有半点疏忽他怠慢，你尊重他们，他们必

定尊重你C

崔老师公平爱孩子们，孩子们也深深地爱着这位“妈妈”，

记得前不久，崔老师生病了，头疼、发烧甚至嘴上烧起了水泡，

她仍然拖着沙哑的嗓音，给孩子们上课，最后到了必须住院的程

度才住院，但刚好点，她就强烈要求b院了。上班第一天，两位

女生推开门走到催老师面前，把一个纸箱放在她的办公桌上：“老

师，这是全班同学送给您的，祝您早日康复“送给我的？什

么东西？”崔老师疑惑的打开箱子，惊讶、感动............

种说不出的表情，如同照像机定格一样保持了足足有10秒钟，原

来箱里装的是62枚鸡蛋，每一枚鸡蛋上都用彩笔写着一句祝福语,

有的上面还画有图案，有可爱的笑脸，有鲜纥的桃

心..........落款都是：您的儿子、您的女儿（看着这一枚枚

鸡蛋，崔老师流下了眼泪）晶莹的泪珠打在鸡蛋上，被泪水扩散

的字迹如同采霞般映红了整个办公室。这哪是62枚鸡蛋呀，这分

明是62颗炽热的心，是崔老师用关爱换来的62颗炽热的心啊！

古人云“士不可不弘毅“我要说师不可不德高，没有高尚的

师德，岂能安贫乐道，没有高尚的师德，怎能“化做春泥更护花”！

看一看，比一比，想一想，学一学，首先我自愧不如，他们用

自己的行动用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行

们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作，

因为生命的意义远不止于功利，人吃饭是为了活着，但活着绝不

是为了不吃饭，生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育着永恒。

请问在坐的各位：有谁能像我们一样天天面对的是一张张可

爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青青的

梦？有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一

个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拔动一根根美妙的心弦，

就能带给他们无限的欢乐呢？

今天我站在这，不是唱高调，而是用最朴素的语言讲述了最

平常的故事，因为老师这个事业就是平凡的，没有轰轰烈烈的事

迹。但我的心是澎湃的，激动的，他们是师德的标兵，他们是师

德的楷模，他们仅仅撕开了教学改革天空的一块天幕，然而学生

已经惊艳于它的万里晴空。他们仅仅是攀登师德群山的一座高峰,

然而我们已经透视到它的广阔视野。在这样的感召下，在这样的

感染下，沙湾四中的教师们已如百般可争流，干帆勇进。在奥运

会即将在我国召开，全国人民都无比自豪，无比骄傲，热血沸腾

的时候，我们还犹豫什么呢！听！我们沙湾四中“一切为了学生，

为了学生的一切”的口号角已汇成校园的最强音；看！素质教育

的大旗正在迎风招展。

在奥运会即将在我国召开，全国人民都无比自豪，无比骄傲，

热血沸腾的时候，我们还犹豫什么呢！让我们行动起来吧。请热

爱我们的学生吧，那样我们会创造奇迹，创造新的人C

如果我们的学生是蜜蜂，我们就甘愿当被采蜜的花朵；如果

我们的学生是花朵，我们一定做好护花的绿叶；如果我的学生是

幼苗，我们一定做好称职的园丁；如果我们的学生是卫星，我们

一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果我们的学生是火箭，

我们一定当好一名火箭兵，用我们坚实的肩膀顶着他们踏上辉煌

的前程。一切只因为有是爱！那样天会蓝，山会更秀，水会更清，

花会更红，人会更美！那样沙湾教育事业会更上一个新台阶！会

走向辉煌！

谢谢大家！

教师师德优秀演讲稿篇3

好的演讲稿，应该既有热情的鼓动，又有冷静的分析，要把

抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情，晓之以理。下面是

精选《关于师德的教师演讲稿范文》集锦，希望你能喜欢。

一：范文教育，因持守而美丽

教育，是用真诚弹拨灵动的音符，奏响一曲生命乐章;教育,

是用智慧凝聚明亮的色彩，渐变成一道炫丽的彩虹;教育，是用师

爱托起璀璨的繁星，持守一片成长的天空。弹指一挥间，我已立

于讲台二十二载，担任班主任工作也已十七度春秋了。多年来，

我始终坚持用爱浸润学生的心灵，用文化为学生打好人生的底色,

在活动中引导学生养真德，求真知，说真话，办真事，做真人C

正如在教学上我们要“因人而异，因材施教”一样，在班级

管理上我们也应“因师而异，因班施黄。”班主任应依据班情和

自身优势为班级发展量身定制目标与方略，故而班级的发展现状

能反映班主任的治班理念。我的治班理念是：文化管理铸班魂，

不拘一格育人才。文化管理是教育发展的需要，也是班级管理的

最高境界，它对学生的影响是潜移默化且深远持久的，它的作用

不在于灌输，不在于命令，而在于熏陶与浸润，在于体验与感悟，

在于创造一种能促进学生全面发展和终身发展的良好氛围。

“文治”的理念决定了我班“文治”的思路，即“以文载道,

以文育人，创新方法，打造特色”。具体来说就是：以精神文化

浸润学生的心灵，以物质文化陶冶学士的情操，以制度文化滋养

学生的德行，以行为文化润泽学生的成长。

思路是良好的开端，关键还在行动。为了将班级管理工作落

到实处，我们师生共同敲定了“我自信我快乐我成长”的班训，

设计了班徽;并由学生自主管理，营造了一个简洁明快、温馨优雅

的文化育人氛围；我们还通过民主途径制定并完善了班级制度，再

以学生乐于接受的方式呈现且落实。

当然，孩子们最喜欢也最受益的还是那些富有新意的班级活

动。“自编制度歌”和系列主题班会活动帮助孩子们养成了良好

的行为习惯和道德品质；“今天我值日”、“想挑战吗”、《班级

成长日记》等活动培养了孩子们的爱心、信心、责任心；“班级新

闻联播”、“1+1手拉手”、“团队争章”等活动培养了孩子们的

感恩意识、互助精神和集体荣誉感；“凡人凡语”、“教师寄语”

等活动则在班中营造了一种积极向上的舆论导向。为了拓宽教育

渠道，集合教育力量，我们鼓励学生家长与我们一起书写《班级

成长日记》；为了营造更为宽松优雅的文化育人环境，我们创建了

班刊《静听花开》，申请了班博“静听花开，欣赏怒放的生命”。

班刊与班博成了记录孩子们成长足迹的天空，他们还在自主管理

班博的过程中提高了感恩意识、责任意识，锻炼了写作、审美、

评价的能力。两年来，我班曾先后有8篇博文在《小学生作文》、

《天津教育报》、《渤海早报》等刊物发表、获奖。孩子们把从写

作中获得的自信迁移到其他方面，从而形成良性循环，促进了全

面发展。

丰富新颖的班级活动让孩子们得到了更多的历练，同时也得

到了家长们的大力支持与高度认可。我班在“文治”理念的指导

下，锻造了一种“桃李不言，下自成蹊”的育人环境，逐渐形成

了自信、乐学的班级氛围，孩子们的团体意识、感恩意识和集体

荣誉感越来越强。我班曾先后被评为北辰区优秀班集体、特色班

集体。我个人也在实践中丰富了自己的治班理论，有8篇德育论

文获奖或发表，并获北辰区优秀班主任、十佳班主任、优秀共产

党员等殊荣，在每学期的班主任工作考评中也因工作求实创新而

屡获佳绩。

面对繁杂的教育教学工作，我慨叹班主任工作的平凡与伟大,

更慨叹作为一名班主任的幸福与感动，我会继续保持一种快乐的

心态，守住一片心灵的宁静，在师爱的真谛中延伸生命，在无悔

的付出中聆听爱的回声……教育因持守而美丽，生命因持守而永

恒。今生的我，愿用这颗不愿沦落于浮尘的心来持守这一片成长

的天空。

范文二：给学生点亮一盏灯

（一）把爱的阳光洒向每一个角落

任何人都喜欢好孩子，任何一个老师都喜欢品学兼优的学生。

喜欢一个缺点明显的孩子，恐怕不是每一个老师都能做的。牛君

文，刚刚入班时，废话连篇，扰得四邻不安，他们小组的成员经

常找到我，要求把牛君文调走。我知道，开学之初，一旦调走了

牛君文，对牛君文的教育将会失去最佳时机。那么在班内，各组

的六号，也将有被歧视被驱逐的可能。于是在这种情况下，我召

开了是否随便调走本组成员的主题班会。我问学生：“每一个人

都会犯错误，当我们的小组成员犯错误时，是发配边疆，还是帮

助他改正缺点？”“如果你是小组的六号，你喜欢被尊重，还是喜

欢被孤立？”“我们班的考评是以小组为单位的，作为小组的一员,

你愿意因为你自己而拖小组的后腿吗？”“作为六号，是否也应该

在渴望被尊重的同时也尊重一下其他同学？”讨论结果，小组成员

之间应互相帮助，互相尊重，特别是一号，有帮扶六号的责任。

从此，我班同学做到了不放弃不抛弃每一个同学。牛君文，也因

为表演天赋和集体荣誉感获得了全班同学的尊重，他也在努力地

赶超他的对手，争取为他们小组出一份自己的力量。那次，他赶

超了对手，欣喜若狂，在班内大声喊道：“我终于战胜李泽刚了”，

然后，和他们组男同学欣然拥抱。是全班同学的尊重和关爱，使

六号同学能快乐地学习，快乐地融入这个集体。这也是一班同学

人人都努力学习的原因吧，那是一种内驱力，而不是外在压力。

王绍州，脾气暴躁，极易激动，上课口若悬河，开学初，有好

几次就要与同学发生口角。那天，我正站在教室内看学生写作业，

教室内非常安静。他迟到，忽然，他书一摔，冲着巩士正大声吼

道：“我迟到怎么了？你管得着吗？“你要知道，当时我在教室，

那简直就是对老师权威的挑战。全班同学的目光全部集中在我身

上。我静静地走过去，用手势示意王绍州跟我走出教室。我不笑

也不急，“说原因。”“老师，我来晚了，他在那儿嘟噗。他还管

我，他自己都抄作业”“他为什么管你？”“减我们组分了”“减

你们组分了，作为你们小组的一员，他有权利管你吗？”“有”。

这时候，王绍州低下了头。我继续：“你看到我站在班里了

吗？”“看见了”“你觉得，在老师的面前咆哮，是对老师的尊重

吗？”面对我越来越严肃的面庞，此时的王绍州已泪流满面。“老

师，我错了，我没控制好自己，我给巩士正道歉。”此时，预备铃

已响，他站在讲台，在全班同学面前公开道歉，这也是一年来我

们班同学唯一的一次公开检讨。巩士正也站起来说“我方式不对,

我也有错，对不起。”一场风波因此立息。知道了王绍州的火爆

脾气，我不断地为他静心，使他的一颗心慢慢沉静下来。每当感

觉到学生开始浮躁的时候，魏书生的“松、静、匀、乐”四字口

诀也被我运用到班级管理当中，读美文、讲故事、明道理，所以，

直到这一学年的最后，我们班都没有巴现一起打架事故，直到期

末考试前的最后一天，学生都能安静地学习。这也是我班学生成

绩一直名列前茅的原因之一吧！

是尊重和关爱，理解和宽容，成就了一个和谐班级。

（二）心中要有一杆秤

一年前，县医院，一家人为了争夺一套房子，她婢两人恶语

相加，大打出手，最后，一人被刀刺死，一人被送往监狱。

虽说是人心的贪欲毁掉了两个人。但细想一下，造成如此惨

剧的原因，是否她们的公公婆婆也难辞其咎。如果他们的心中有

一杆秤，公正公平地处理家庭纠纷和家庭财产，我想，即使她夕里

二人有矛盾，那么，解决问题的办法也不止一个，更不至于损伤

性命。

很多的事情都是因为心灵的天平倾斜了，倾斜到不能承受之

重，再加上心胸的“狭窄”，于是就酿成了悲剧。

由此，我想到了班主任对学生的管理。有的老师做事认真，

对班级严盯死守。刚开始，他的班级秩序稳定而有序，班级成绩

也不错。半个学期后，学生秩序开始越来越乱。我们周围也有这

样的老师，正好，有一个亲戚的孩子在这个班，与其谈起他的班

主任，他说：“我们班主任，对待学生不公平，学习好的学生犯

了错误老师不管，班干部违反了纪律，他也不惩罚，很多同学心

里不服气，所以有一部分学生故意捣乱。”

是的，不仅是一个班级，整个社会都是如此。一个家庭的长

辈，一个单位的领导，一个班级的班主任，如果心中有一杆秤，

公正、公平，那么就能维持心灵的平衡。人与人之间就多出许多

的坦诚和宽容。

公正公平方能打造和谐的班级。所以，我在学生自主管理的

过程中，力求监督到位，形成一种浩然正气。任何一个同学违反

了班规，都必须为自己的行为负责，入管你是男生还是女生，不

管你是班长，还是普通学生，我都会一视同仁。这样，对于较难

管理的同学，他亲眼看着你公正严明，他意识到，老师和值日班

长不是针对他的，班规I,是需要每一个同学都必须遵守的。这样，

学生和老师就没有敌对情绪，这样，一种良好的氛围，一种浩然

正气就悄悄形成了。

（三）你的人格魅力是一盏明灯

公正、公平、坦诚、正直、宽容大度、善良、爱心，你石穿的

力量。

我自认为我是一个很敬业的老师，我也很注重我在学生中的

'垂范作用。但我不赞成，为了工作也不回去看一眼将要离世的父

母，我也不赞成，拿工作当借口不理会得了重病的家人。正因如

此，在父亲病重需要照顾的两年间，我没有耽误一节课。我认真

备课，尽量把课堂打造成孩子们的乐园，让他们在快乐中学到知

识，发展能力。我也没有抛弃我的老父亲，我们兄妹三人轮流照

顾，论到我照顾时，我就尽量避开上班时间，利用饭前假后，利

用晚上时间，利用星期天节假日，我经常替父亲把脉，喂他假食，

为他穿衣，给他买他所愿意吃的任何东西，满足他提出的一切要

求（凡能做到的），听他给我们讲他年轻时候的事情，推着轮椅陪

他逛街。照顾父亲就像照顾一个新生的婴儿。后来，父亲各器官

衰竭，时日不多，在最后住院的7天内，我衣不解带，整整在医

院陪伴了父亲7个夜晚，白天，我依然上完了我该上的课程。三

天后，父亲永远离我们而去，我心中的痛楚无法言表。可是我没

有留下遗憾，我是父亲眼中的好女儿一一我尽了孝心，我同时也

是学生眼中的好老师一一我们班的成绩一直名列前茅！我相信，我

的孩子，我的学生，除了感受到我的责任心外，还会从我身上领

会到另外一种东西一一那就是孝心！

说到这里，我还要感谢感一个人，那就是耿校长，在父亲病

重期间，耿校长是我的年级主任，他给了我最大的支持，在父亲

去世后的日子，每当我想起父亲，没有让我留下一点遗憾。

我相信，一些优秀的品质会化为你的气质，你的宽容和大度，

你的善良和爱心，会让学生如沐春风，你的爱是照亮学生心灵窗

户的一盏明灯。我相信，只要我们真正以人为本，以金子般的爱

心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善

待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。

最后，祝愿大家过一个轻松愉快的暑假，谢谢!

教师师德优秀演讲稿篇4

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！

在这个秋风送爽，硕果累累的日子里，我们全校师生欢聚一

堂共庆我们自己的节日。我有幸作为一名教师代表上台发言，心

情非常激动。我能取得不错的成绩，与学校领导的信任、鼓励和

培养，以及同事们的大力扶持是分不开的，在此，我向所有关心

和帮助过我的领导和同事表示衷心的感谢。也向在座的各位老师、

来宾致以节日的祝福，祝大家节日快乐！

时光匆匆，转眼间，我已走过了七年的教学生涯，回望过去，

有成绩、有失败、有欢乐、也有忧愁但岁月的累计教会了我更多

的教书育人的道理，让我成长为一名有责任心的教师。七年前，

告别了梦幻般的学生时代，我走上了三尺讲台，感觉一切都是那

么美好，可是才几天的功夫，我就体会到了做老师的艰辛，所感

悟到的除了累还是累。当一阵改行的热潮从我的身边刮过时，有

人问我，你为什么不去？我说：除了教书，我不知道自己还能干什

么？这时我才猛然发现，两千多个日子以来，学生和课本已经融入

了我的生命，原来是学生充实着我原本简单的日子。在悲喜交加

的反复中，净化着我的灵魂，升华着我的思想。

虽然教师这一职业很辛苦，但我们骄傲，我们是人民教师。

三尺讲台是我们的人生舞台，白色粉笔是我们的人生画笔。因为

热爱，我们深情地演绎着自己的人生。因为执着，我们微笑着写

下希望，不计名利。我们不会用金钱的尺子来丈量自己的价值，

因为我们知道，我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁。我们不会

让知识的清泉变成一潭死水。因为我们知道，我们不是未来，但

我们的事业是未来。孩子，是祖国的未来和希望，教师应该把“一

切为了学生”、“为了一切学生”、“为了学生的一切”作为我

们的执着遗求C

作为年轻教师，我们有年轻气盛的热情和风采、有浅尝甘霖

的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。是孩子们清

纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语、同事们甜甜的微笑

给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战

胜一切困难，去体验教育生命的真谛。

人心齐，泰山移。我相信只要我们共同努力，共同拼搏，孙

家岔第一小学必定会有他更辉煌的明天！

“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来

的，所有的教师都应该享受祝福与崇敬。最后祝我们学校明天会

更好，同时也再次祝愿各位来宾、老师们节日快乐，天天好心情!

祝愿同学们学习成绩蒸蒸日上学有所成！

谢谢大家!

教师师德优秀演讲稿篇5

尊敬的各位领导，各位老师们：

大家好！

能够站在这个地方，来演说“保持共产党员的先进性，泅歌

师德师风”我感到非常的荣幸！今天我演讲的题目是“无悔的选

择，无愧的称号”。

有这样一首诗，中学时代起我就时时诵读，耳熟能详：我是

一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，

只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的

理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至

整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾…

如今已成为教师的我，对教师的含义也有更深刻地认识。不

错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴

求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在

这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师

的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，

什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断

地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。

只有这样，才能做一名合格的教师。E如一位名人说：“教学对

教师本人来说，也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师

照亮了别人，也升华人自己。”甘愿吃苦，乐于奉献。便就形成

了教师的精神，教师的职业无尚荣光！我没有理由不骄傲!环顾人

类历史的广袤原野，我更是无比的自豪，我找到了那么多声名赫

赫的前辈：苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的代代承传，成就了

西方文化史上的丰碑；孔老夫子杏林树旗、广揽门徒、学生三千、

贤者七十二，也谱就了东方教育史上的动人佳话。在这里，我向

大家讲一个真实的故事。

在一个青山小学，有一位默默无闻，在那儿一干就是30多年

的一位共产党员，一位村主任教师一一杨。青年时，由于家庭的

愚昧，他放弃了当空军驾驶员的机会，从此就在村上当了一位民

办教师。他把一腔热血洒在了这一方贫脊的土地上。在他的头上

没有“耀眼的光环”他显得是那么的三凡与普通。可就在他的耕

耘上，学校连连评为“优秀村小”，在他的呵护下，一批批学生

走出了山村，茁壮成长!镇上的领导想把他调入中心校并担任该校

的教导主任，他却回绝了。知道他的人都说他真傻，可只有他自

己知道，他的根已深深地扎在这里。一位名人曾说过“教育上的

事情看起来很平凡，每天似乎都在周而复始，但要做到淡泊名利，

把学生时时刻刻放在心上，一切从学士的发展着想，却是很不平

凡。”让我们从这几句话中来感受他的人格吧！

“我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道，我不

是栋梁，但我的事业是栋梁，我不会让我知识的清泉变为一滩死

水，因为我知道，我不是未来，但我的事业是未来。在高大的灌

木面前这不曾气馁，因为我拥有大海一样的胸怀。我骄傲，我是

一个老师。我是一个老师，我怨于自己的奉献，我是一个老师，

我无悔于自己的选择，我是一个老师，我无愧于自己的称号。我

骄傲，我是一个老师！

这就是这位“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，

收结于平淡的一位普普通通、平平凡凡的中共党员，一位平凡中

显示着伟大人格的人民教师。

—年我来到县实验小学任教。一个崭新的世界展现在我的眼

前，他们的形象与乡村民办教师相去甚远，他们的形象与“清贫”

绝对无缘。但这里的领导与老师们工作干劲更浓，更大，他们在

不断地探索、不断地进取。贫困中恪守信念的乡村教师，富足中

奋而思进的城市教师，们的精神同样高贵。

作为教师，他们无悔自己的选择，无悔自己的称号！同仁们,

朋友们，让我们坚守着那一方“黑土地”用“三寸长”的白华犁,

耕耘岁月，让我们的价值在奉献中闪光！

谢谢大家！

教师师德优秀演讲稿篇6

法国著名作家雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业

是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而

漫长的育人之旅，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着

鲜花的娇艳。

夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声：

任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳

/便凝重了教师魂

曾经怀着对远方神圣的热切向往，为了朝拜远方那心目中的

圣地，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教

师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄

牛一般埋头苦干而不知疲倦。他们，所面对的不止是几十双求知

的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;他们，犹如辛勤

的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。

我永远忘不了读大一时的第一节计算机网络工程课。那天我

们提前到了指定的教室，预备铃响了，大家叽叽喳喳的聊天声并

没有停下来。这时，有同学注意到进来了一位杵着双拐的人，背

着笔记本点脑，正微笑着看着我们，大家都好奇地看着他，他就

是我们的老师？不会吧！几个比较捣蛋的男生在后排嘀咕着。前排

的几个同学赶忙跑上前想帮他把笔记本电脑接过来，并上前搀扶

他，可是他笑笑拒绝了。他走上讲台，并没象我们所想的那样坐

到椅子上，而是站在讲台边，这时候教室里已经是鸦雀无声了，

大家好，我叫王峰，从今天开始将由我为大家讲述计算机网络这

门课程，好现在我们开始上课。他广博的知识，流利的讲解很快

就吸引了我们，而且在两个小时的授课中他没有一分钟是坐着的,

一个健康的人站那么久也会很累，不要说是一个没有双拐就连站

都站不起来的残疾人。每次上课他都准时到教室，无论刮风下雨。

由于他不方便写黑板，他都是在电脑上演示，所以每次上课都要

背一个沉甸甸的笔记本电脑，有的时候还要加上一个投影仪。他

给我们上了两年的课，我们从来没有看到他坐在椅子上讲过课。

他渊博的学识，严谨的教学深深地震撼着每一个同学。后来我们

还知道，他是思科网络学院的负责人，计算机系教授，硕士研究

生导师，还是云南省优秀青年教师，我们都对他佩服得五体投地。

看到他也让我们感到惭愧，一个残疾人能够取得这样得成就，我

们却连他的十分之一都达不到，当我们把这个想法告诉他时，他

只是轻轻地笑了笑。&&我承认，王峰老师是我最为尊敬的一位老

师，也是我一辈子都无法忘记的一位老师。

&&从王峰老师身上，我读懂了师者为师亦为范，学高为师，

德高为范；他用言和行诠释了教师这两个字的全部含义。

教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚

我躁动的心河。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，在辛勤耕耘

的同时，自然会有收获和回报。我逐渐感悟到人生的哲理：甘于

寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让

我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该

像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才

能酿出香甜的蜂蜜。

古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还

需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献

精神，甘为人梯，像春蚕吐尽青丝，像蜡烛化成灰烬，把毕生献

给事业，献给学生。树立良好的师德形象。教师良好的思想品行

将是教师最伟大人格力量的体现。

教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心

目中占有非常重要的位置。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，

虽令不从。

教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以

高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，

以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保

证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。

史烟飘过，回看今天。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲

台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,

更是莘莘学子们的道德基因的转接者。

其实，在我们中间也不乏这样的教师。记得那是开学的第一

天

我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成,

有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。

昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说

都是一项挑战，我告诫自己只要大胆云做，生命便会实实在在，

只要放手去干，事业便会充满阳光。木以物喜，不以己悲，就让

自己在充实中完善自我,，在宁静中储积生命的动力0还是魏书生

说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现

无穷的乐趣。

教师师德优秀演讲稿篇7

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！我演讲的题目是《师德永存》，有一个问题想请教大

家：您最不希望您的朋友缺什么？我想大多数人的答案是一致的一

一缺德。可见，道德品质是评判我们交往对象的首要标准。就我

们教师而言，师德可谓是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在师说中

讲：师者，所以传道授业解惑也。教师，不光要解疑答惑，教授知

识，更应传承优良的道德，爱国之道，奉献之道，文明之道，和谐

之道，做人处世之道。倘若教师无德，又以何传于学生？著名教育

家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是

一个品德高尚的人。”用真诚的心去教导学生，用真诚的爱去呵

护学生。

在开县白泉乡群岭村校就有这样一位可敬的老师一一王洪春

老师。群岭村校坐落在海拔1700多米的山梁上，一间破旧的土墙

教室，两边的陡坡延伸至让人恐惧的深谷，从王老师执著的选择，

无悔的付出上，折射出她对教育事业的忠诚和热爱；她用行动诠释

了“师德”这两个字的全部含义。

最后，允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话结束今

天的演讲：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”

我的演讲完毕，谢谢大家！

教师师德优秀演讲稿篇8

各位领导，各位老师：

有人说明天是童话，有人说明天是梦幻，有人说明天是神秘

的，是今天的海市蜃楼……

不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振兴中华意

志中的展现...

茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明丽的杏

花，春雨是朦胧的山水画。明天充满着光明，但明天的历程同样

艰辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上，积蓄了明天

的纯朴的信念；灯光下老师那疲倦的客颜蕴含对明天的希翼和追

求，胜利欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点吗？起点，在人

生的道路上会产生无数新的起点，关键是你能否把握住这人生的

重要时刻。共青团中央评选出的十佳青年，在广阔的天地里耕耘

他们找来了起点；在茫茫科海中扬帆他们找到了起点；在红领巾

飘扬的队伍里，在孩子们闪光瞳仁里他们找到了起点……

正是我们的老师和辅导员培育和引导，使千千万万名少先队

员象十佳少年一样，从尚不稳健中寻找了属于他们的起点。亲爱

的朋友，不要以为起点不重要，于里之行始于足下，万事从一开

始。不要因为起点构不成画面而忽略它的位置，正是因为那些起

初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生。人生的起点如果常

常是模糊不清，人生将会留下一路遗憾。人生的辉煌始于起点;

祖国的明天从今天开始。教师，多么明亮，光辉的名字。我们老

师辛勤的耕耘将托起明天的太阳，给景秀河山添辉加彩。我为我

们的老师而骄傲，我为祖国的明天而希望满怀。让我们从起点开

始，展现一个美丽的明天。

教师师德优秀演讲稿篇9

孩提时，当同伴们为科学家、发明家这些远大的理想而壮志

满怀时，我却在心里默默许下了一个心愿一一当一名幼儿园教师。

你别说我傻！

后来，我终于成了一名幼儿园教师，一大群的孩子围着我,

甜甜地叫我“老师”，我成了他们的“母亲、老师和朋友”，我

感受到了幸福，它在我心中荡漾!你别说我傻！

当很多人为名为利大喜大悲的时候，我安之若素，一心想做

个好老师。你别说我傻！

当别人在逛街购物的时候，我在不断反思，撰写工作心得；当

别人在牌桌上吆五喝六的时候，我仍然执着地钻研着教材教法，

为更好地实施新课程而努力着，你别说我傻！

当一批批孩子展翅高分的时候，我深深的为他们祝福，愿他

们飞得更高更远。我想，当我两鬓花白的时候，我依然会又唱又

跳，像个长不大的孩子，你别说我傻！我的生命将在他们身上延续！

教师师德优秀演讲稿篇10

各位领导，各位：

大家好!今天我演讲的题目是《教师一生，与花相伴》。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是

珍贵的，让我千叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”

选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴。与花

相伴的一生，富有诗意而美好。

当我的演讲稿写到这里的时候，我想起了在今年教师节晚会

上让我热泪盈眶的一个平民英雄教师一一殷雪梅老师。殷老师是

江苏金坛市城南小学女教师，—年3月31日，殷老师为了拯救

身后的她的学生稚嫩的生命，张开双臂，用身躯阻挡着卤莽而来

的小轿车25米，整整25米小车把殷老师撞出去25米在这个世界

上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的……殷老师52年的'生命

历程，嘎然跌倒……在殷老师的追悼会上，10万名各界群众挥泪

送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们深深地在呼唤：

“殷老师，您快回来啊”，“殷老师，我们想您了”，“殷老师，

您永远活在我们心中”……殷老师唯一的爱好就是养养花，但是

她实在太忙了，即使是养花，也是挑选那些容易伺候的花，像吊

兰、君子兰之类。殷老师最喜欢的歌就是那首《丁香花》，在教师

节晚会上，当这首歌响起时，电视机前的我仿佛看见在一片花丛

中笑脸绽放美丽异常的殷老师：“那坟前开满鲜花是你多么渴望

的美啊，你看啊漫山遍野，你还觉得孤单吗？你听啊有人在唱那首

你最爱的歌谣啊，尘世间多少繁芜，从此不必再牵挂……”

如果说殷老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的

笔；如果说殷老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万

人的心中都树立起了一座坚固的丰碑，成为了我们所有这些为人

师者师德师风学习的楷模。

让爱在教育事业中闪光吧。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩

子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱

学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更

认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师

德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人

的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、

深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学

生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育

任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，

当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严

格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，

严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格

的教师.

我来自一所再普通不过的乡镇学校一一雁江区保和镇初级中

学，但这是一所美丽的学校。绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场

上散步，燕子在天空飞翔。我们学校老师形成的教风可以用十六

个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。

黄万华老师是我们学校德高望重的数学权威老师。他每天在

学生上早自习的时候便到校了，坐在办公桌前，边写边算，头上

的日光灯雪亮雪亮，他的鼻梁上架着深度老花眼镜，有时手里还

拿着馒头啃着，有一回我看见他馒头上还有墨水。这一幕，印在

了我的心中，也铭刻在了学生的心中。我和他教过一个班，学生

在周记和作文里流露出了对他无尽的敬意和无限的爱戴，他是生

活在花丛中的人。

学校有位女老师叫尹若英，她是两个初三班的语文老师，还

兼任班主任，她的丈夫唐宗宾老师也在我们学校，他是一个初三

出口班两个初一新生班的外语老师，在这学期开校的第一周，他

们忙得不可开交，根本没有时间回家吃饭，虽然从家到学校只有

十分钟左右的路程。没有办法，他们只好把电饭堡搬到了办公室，

并从家里带来了米，一日三餐就这样在食堂里打点菜凑合着，晚

上十点左右才能回家。

学校罗容老师一天在下课聊天时说：“我们家大人都是班主

任，孩子上学都是自己去的，早假是一包牛奶一个面包，边走边

吃，可能有时上学脸也没洗吧，老师都叫我们管管孩子的生活了。”

我们心里都是一阵辛酸，也许保和镇中的孩子都是这样长大的。

这就是贫困中恪守信念的乡村教师，清寒中奋而思进的乡村

教师！也许有人会笑我们傻，呵呵，也许我们是很傻，可我们问心

无愧了！因为，没有爱就没有教育。

在这群优秀老师的熏陶下，我由一个懵懂的青涩的校园学生

逐渐变成了一个合格的青年教师。我微笑着走到学生中间，传道

授业解惑，成为了学生最为知心的大朋友，在和其他老师团结协

作下，我们班学生今年考上了20名资阳中学。在毕业学生走的时

候，他们跑到我的办公桌前，说：“老师，我们真舍不得你啊！”

我心里真是酸甜苦辣味味俱全。教师节，我收到了学生寄来的贺

卡，看到上面写道：“感谢您，我们最最温柔，最最美丽，最最文

雅，最最高贵的大姐姐。"刹那间，我觉得自己成了世上最漂亮

的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，

激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大

的幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人C

教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，

即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情

也会消融。最后，我想用一首词来结束今天的演讲：《调寄满江红》?

暑日初收,金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四

季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少？血和汗，看人才风貌，全知晓。

爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔

滔长江浪推浪，资水留下声声好！齐努力，建神州伟业，丹心照！

教师师德优秀演讲稿篇11

尊敬的各位领导、各位同仁：

小时候，曾有一个梦想，那就是站在三尺讲台上，手中的粉

笔吟唱出一曲曲动人的歌谣，知识的幼苗在孩子的心中疯长。如

今，梦想终于成真，我成了一名光荣的人民教师，我的心情如此

激动。然而，我也感到了肩上的沉重，因为，我是教师，是塑造灵

魂的使者呀！多少责任，多少期望，都在我的身上。

我深知，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳？没有笔耕

墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。一批批学子，由黄口小儿成长

为时代的弄潮儿，浸透了师者多少汗水，多少心血;又饱含了师者

几许欣慰，几许期盼。曾几何时，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰

泪始干”已成为辛勤园丁的格言。是啊，一株株幼苗成长为参天

大树，园丁付出了多少心血啊，蓦然回首，青丝已染霜花，他们

的青春已在铃声中悄悄的溜走。可是，我们可敬的先辈们，无怨

无悔，只是在埋头苦干，默默奉献，月自己的知识和品德去点燃

学生的智慧之光，用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵，他们的青

春已化为永恒，他们的精神为万人称颂。“俏也不争春，只把春

来报，待到山花浪漫时，她在丛中笑。“正是他们，用青春和热

情诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。

教师为何如此神圣，他们的激情源自何方，冥冥中经常默默

的思考。不经意间，一位老师给了我启示。他给我讲述了给他的

一生产生巨大影响的.一件往事。20多年前，他当了教师时间不

长，就得了肾炎，一下子住进了医院。他所负责得那个班没有了

自己的老师，于是，学校就只好把他的学生分散到年级的其他班

里去上课。有一天，他觉得病情好转了一些，就从医院跑了出来，

到学校去看看。一进教室，他一下子呆住了，以往生机勃勃的课

堂，此刻已空无一人，连桌椅板凳也K见了。他还未从失落的心

境中摆脱出来，就听到了孩子们惊喜的叫喊声。原来，学生们发

现自己的老师回来了，立刻从各个教室里跑出来，一下子团团围

住了他，一起喊道："老师，您快回来吧！”那一刻，当着所有孩

子的面，他的眼泪夺眶而出。因为，他无法在世界上最真诚的呼

唤面前抑制住自己的泪水。

这呼唤永远的留在了他的心里，变成了他的信仰，影响了他

的一生。我想，作为一名教师，他真的不简单，教师的职责之外，

他还给予了孩子们更多的东西，母性的爱，最纯洁的感情。

于是，在以后的教育生涯中，我认可了，爱是维系师生情的

纽带。的确，一个积极热情，工作卓越的教师，总能将爱源源不

断的注入学生心中，用自己的人格魅力取得学生的信任，去打开

他们的心灵之门，激起他们的情感浪花，塑造高贵的灵魂。

教师师德优秀演讲稿篇12

各位领导，各位老师：

人的一生中，会面临很多选择朋友，当你面对一次无奈的选

择的时候，你将以一种什么样的态度面对呢？

工作的.这几年里，我也一直在思考这个问题当初毕业时的踌

躇满怀，在现实面前，却是那么的不堪一击乡村教师的处境，微

薄的待遇，曾一度让我心灰意冷；商海中混得颇为得意的同窗的呼

唤，对我不能不是一种诱惑，也让我有过动摇的念头在彷徨与困

惑中，从事教育工作已近七年在这七年的工作中，说不清是为什

么，我还是努力地工作最终我明白了这样一个道理：人，要无愧

于自己的选择！既然选择，就要努力追求

苦中寻乐，我也品味到了教育的幸福试想一下，有什么能比

从事教育事业所收获的财富更多呢?让我们闭上眼睛，想一想这样

的情景：课堂上，看着一双双求知若渴的眼睛，你能三心二意吗？

课外，一个个学生围着你，用崇拜的眼神期待着你，你能不热血

澎湃吗？节日来临，一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候,

你能不激动吗？夜深人静，就着一盏孤灯，品读着一封封信件的时

候，你能不感到幸福吗？这一幕幕，只有为人师者，才能亲身经历;

也只有细细品味，才能坚定你的选择

我亲爱的学生们，是你们的期盼给了我激情;是你们的仰慕给

了我信心；是你们的怀念让我甘守清贫，让我坚定了自己的选择,

让我最终能自豪地说一句：我，无愧于自己的选择！

朋友们，正确地面对自己的选择，努力奋斗吧！为了我们的学

生，抛弃一切埋怨与牢骚，全身心地投入到教育事业中去吧!奉献

自己的青春，收获“桃李满天下”的喜悦吧！

教师师德优秀演讲稿篇13

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好。

改造一位伟人的句子：一个教师的能力有大小，但只要有这

点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣

味的人，一个有益于学生的人。

又是一年桃李芬芳，又是一岁春风和煦。又是一季辛勤耕耘，

又是一阵五谷飘香。

面对这么多陌生目并的时候，当我站在今天的演讲台上。首

先想到与高尚师德的距离，离孩子们期待到底有多远？家长的心

目中，将有多轻或多重的份量？踉跄前进的脚步，离青年教师生

长的常态到底有几分相似？课改课堂的不时实践，底离素质教育

的本意相去多远？

这吻合了从小就热爱教育事业的初衷，乡亲们记得：当我还

是黄发垂髯的时候，终究选择了教师这种职业。就把一群同龄的

孩子掌控在自己的手下，拿起教鞭做起了小老师。那根教鞭成了

深刻的记忆，定格在20多年前的记忆里，不离不弃！

当我真正拿起了那根教鞭的时候，几年前。那根教鞭在手里

已经变得沉甸甸有了足够的份量，教育家告诉我不要轻易扬起教

鞭，因为教鞭下赶走的有瓦特，有爱过生，也有瓦尔德内尔……

而不是惩罚学生的工具，从此我开始琢磨如何使我手中的教

鞭变成旗帜。而此刻，已经有了这样一份责任感：要想使我教鞭

成为指点孩子前进的路标，高尚师德的塑造已经显得比什么都重

要。

对于精神贫瘠的一本书果然已经是可以充饥的面包，毫不含

糊地参加了学校组织的教师读书活动。贪婪地吮吸着书中的营养,

苏霍姆林斯基就成了精神导师；魏书工的爱生大境界果然让我思

想豁然开朗！懂得了教师道德力量的巨大感染力！

知道人格的魅力对于孩子们巨大影响力，开始默默塑造我健

全的人格。曾为了个人的利益带过几个孩子，那点辅导费让我牺

牲了孩子们五颜六色的假期，开始惴惴不安，听了学校组织的学

习李镇西“爱心与教育”讲座之后，愉快的还给了那两个孩子的

假日，一个人精神的假日也属于我自己了。

摸索着，课改的路上。也徘徊着，但是不失望，一个青年教

师，更应该有不断探求的精神，探究是一种顽强的品质，虽然是

某些细节，但关乎师德，愿意成为孩子们自主合作探究性学习的

典范！

但是已经开始琢磨班主任应该有什么样的思想和方法，还不

是班主任。应该有什么样带孩子们理念和信念，一度时间认为：

要做教师就必需做班主任，优秀班主任，已经成了一个教育情结，

愿意为明天的班主任实践提前做好充汩的心理和思想准备。

实验小学这块教育的试验田让我茁壮生长，一个普普通通的

青年教师。现在想起来，除了需要感谢我领导和广大教师外，更

应该感谢那些可爱的孩子们给我形形色色的启发；需要培养适合

孩子们评判孩子们具备着那么多美好的品行：热爱生活、尊重他

人、谦逊好学、不耻下问……孩子们中间。

当然会用正确的人生价值观去影响孩子们一些情感和态度。

把孩子们知识比作一个小圆，丹麦一位著名的教育家把老师

的知识比作一个大圆c大圆和小圆是交叉的阴影局部是师生共有

的知识，而老师有的知识学生没有，同样，学生有的知识老师同

样没有，师不必贤与弟子，弟子未必K如师，知识如此，道德亦

如此，孩子们身上，一样可以学会很多做人的道理！

做教师就会越做越辛苦，没有高尚的师德。有了高尚的师德，

做教师这种职业才会饶多情趣，所谓累并快乐着，教师职业尤其

如此。

各位同行：感觉，师德的高尚不是一个高不可攀的境界，教

师这种职业也需要走出比喻：蜡烛的奉献是有限的园丁的劳作也

是机械的春蚕的涅槃也是一种无奈吧，想，各位领导。做一位托

起明天的太阳升起的人，虽然浪漫，但至少充溢激情，教师这种

职业难道不是一种需要充溢激情的职业吗？

心中有孩子，质朴、谦逊、随和、上进。难道这些容易塑造的

美德就不是高尚的师德吗？今天谈建设高尚师德这个话题，不见

得非把教师这种职业看的神圣不可担当，只要我有做好教师这种

职业的朴素意识，师德就是高尚的。

总的自己心有朝阳”面对着那么多嗷嗷待哺的学生，法国作

家；罗曼？罗兰说：要播撒阳光到他人心中。一个有良知的教师，

需要培养一种责任感的这种责任感会是一把热情的火和一束灿烂

的阳光，诗人说：去以自己的火点燃旁人的火，去以心发现心！

教师这种职业尤其需要撞击心灵，让我学会用一种美好的品德去

塑造孩子们心灵吧！

谢谢大家！

教师师德优秀演讲稿篇14

尊敬的领导：

大家好！

十年前，意气风发的我懵懂的选择了幼教事业，介入一个全

新的领域，所有理想中憧憬的美好被现实冲击的一无是处。

宝贝们哭闹，我哄不乖就陪他们哭；

宝贝们不会吃饭，我要耐着性子一口一口喂饱他们；

宝贝们拉了尿了，我要强忍着恶心给他们洗澡；

宝贝们生病了，我给他们喂药量体温时心里充满恐慌和焦虑;

宝贝们睡不着觉时，还要陪着拍着哄着让他们入睡；

宝贝们嬉闹时，无意间磕了碰了，家长的不理解，恶语相加。

等等。致使我最爱最崇高的幼教事业，曾几度被蒙上阴影失去信

心。每当我萎靡不振想放弃时，去告别我朝夕相处的宝贝们时，

他们一个个依恋的眼神，一张张可怜吧唧失望的脸庞，雀跃的大

叫：张老师！张妈妈！此刻，我心里一阵阵酸楚！其实心里真正割

舍不下的是宝贝们那一张张童真可爱的笑脸，他们天真无邪的世

界是多么纯真的一片净土！喧闹铅华的都市生活最纯净的就是孩

子们绚烂世界！纯净的让我们大人之间尔虞我诈明争暗斗都常常

觉得羡慕和嫉妒！为了和孩子们共享这片净土，我的这种意念一

直在坚持，致使我磕磕绊绊一路走来，扪心自问，后悔过吗？好

不违心的告诉自己：无悔！因为宝贝们带来的是快乐，愉悦和幸

福享受！

如今，我以为人母。回首最初被现实冲击破灭的美好憧憬，

又是另一番感悟。

每天早上宝贝们来园时第一声问：张老师好！此刻，我无比

荣耀和欣慰。

宝贝们哭闹时，我会深情的拥他们入怀，怜惜的安慰和鼓励

他们。

宝贝们吃假时，我理所当然的细心呵护他们，让他们的小肚

子吃饱假;

上课时他们七嘴八舌争先恐后告诉我家长里短时，我会发自

内心的笑，他们含糊的语言，是用心在和我沟通，把我当做他们

的第一个真心倾诉听众，我一句夸奖让他们无比的满足忘乎所以

的开怀的笑，面对他们一张张灿烂的笑脸我还有理由不快乐吗？

午休时，触摸到他们软软的小肉肉裸体时，看到他们酣睡表

情时，不由得发自内心的喜悦和幸福，想想自己也是从这么小日

渐长大起来的，不觉得神奇而好笑；

当她们一个个坐在我怀里给她们扎小辫时，我会想起小时候

我幸福的依偎在老妈怀里，老妈给我扎小辫时的美好时光！

下午，当最后一个宝贝被接走时，已是华灯初上，心里何曾

不是空落落柔柔的伤感，一天相处，宝贝们的一颦一笑举手投足

都深深的烙在脑子里，牵动着我的情绪亦喜亦悲。

晚上，常常在睡梦中叫着某个宝贝的名字从梦中惊醒，重新

回忆宝贝的一举一动，原来只是一场虚惊，呵呵，小家伙们都不

让我睡个好觉！

新的一天开始，迎接新的魅力骄阳，重新呵护我可爱的宝贝

们，重复我无悔的幼教事业，相信我的宝贝们都是我们明天的骄

傲和荣耀。让我们所有同仁携手团结精诚合作为我们的宝贝们为

我们的幼教事业锦上添花共创美好未来，同奏和谐之音，努力！

我心目中的幼儿园

做为yy的一名成员，我感到非常荣幸，要权衡幼儿园的分量,

如何做到我心目中的幼儿园，首先要换位思考，家长心目中的幼

儿园是啥样？家长的认可和口碑的满意度是每个幼儿园生存的至

关重要因素。

家长心目中的幼儿园，首先要保证孩子们的安全，吃喝拉撒

睡都要做到极致。其次，则是精神方面的教育和个人能力的培养。

做到以上两点精神要求我们每位老师必须对工作有相当大高的热

忱和良好的工作状态。物就是一个字一一爱！爱我们的幼教事业！

爱我们的幼儿园！爱我们的宝贝们！相信只要付出爱收获到的也

是爱！宝贝们爱我们！家长们对幼儿园的口碑满意度也就是对我

们付出爱的肯定！

我心目中的幼儿园就是一个充满爱的幼儿园。老师之间相互

包容，相互理解充满温馨氛围；领导关心鼓励充满关爱氛围！

让我们心与心相连，情与情沟通，凝结团队精神打造一个充

满爱的至真至尚的心目中最理想最具仁爱的幼儿园。让我们的孩

子们在潜移默化中感受我们爱的真谛。让家长放心让我们荣耀！

教师师德优秀演讲稿篇15

我们都知道我们的定位是当老师，就是教书育人。用古人的

话说，就是传道、受业、解惑。所以，我们虽然平凡，但我们的事

业真的很伟大。所以，我们要以自己是人民教师为荣。同时也要

清醒的认识到，我们肩上的担子很重，父母把孩子送到我们这里，

是我们的信任。我们不能辜负他们的期望。

目前，经过三年多的发展，我校取得了一定的成绩，实现了

联合办学的初步目标。但是我们不能满足于现状。要看到我们学

校的发展水平和兄弟学校相比还是比较低的，整体情况还是比较

落后的。什么时候，谁来摘帽子，我觉得只能靠自己和八中全体

同学了。从另一个角度来说，我们也应该是幸福的，因为我们没

有别的出路，以后会死的。我们有很大的进步空间，也有很多做

出成绩的机会。面对挑战，我们不应该退缩，也不应该抱着无所

谓的心理。相反，我们应该面对困难，坚持不懈，更加沮丧和勇

敢，并有这样的雄心壮志：总有一天我会乘风破浪，扬帆远航，

跨过深深的大海。

在教学过程中，我们很多老师都抱怨学生基础差，太笨。诚

然，我们的学习苗比较弱，但大部分也不是教不了。没有一句话