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文档简介
202X2025年幼儿园小班语言《小不点儿》标准教案PPT大纲时间：202X.X202X活动导入：激发兴趣01故事理解：深入探索02目录经验提升：情感升华03活动延伸：拓展应用04202X活动导入：激发兴趣part010201与老师比大小提问幼儿与老师比谁大，引导幼儿思考“小不点儿”的含义，激发幼儿对大小概念的兴趣。通过比较，让幼儿直观感受自己在大人眼中的“小”，为后续理解故事中的“小不点儿”做铺垫。问题引导小猴子的故事引导幼儿猜测小猴子会遇到谁，激发幼儿的想象力和参与热情。讲述小猴子因为被叫“小不点儿”而不高兴，决定去寻找比自己更小的朋友的故事，引起幼儿的好奇心。故事引入询问幼儿是否被叫过“小不点儿”，以及他们的感受，让幼儿产生情感共鸣，更好地融入活动。通过分享，让幼儿明白自己也有类似的经历，从而更加关注故事内容。幼儿的情感体验情感共鸣202X故事理解：深入探索part02小老鼠的出现小猴子在草丛中遇到小老鼠，引导幼儿观察比较两者大小，理解“小不点儿”的相对性。让幼儿猜测小猴子会对小老鼠说什么，培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。小猴的发现小老鼠听到小猴说自己是“小不点儿”后，也去寻找比自己更小的朋友，引导幼儿思考小老鼠会遇到什么困难。引导幼儿观察小老鼠周围的事物，发现小老鼠比小狗的鼻子还小，激发幼儿的观察力和想象力。寻找更小的朋友小老鼠的探索小老鼠找到比自己小的小甲虫，引导幼儿观察小甲虫的反应，理解小甲虫的自信和乐观。01让幼儿思考为什么小甲虫听到“小不点儿”会那么自信，引导幼儿初步理解“小不点儿”也有自己的长处和价值。02自信的小甲虫小甲虫的态度202X经验提升：情感升华part03通过分享，让幼儿认识到自己虽然小，但也有许多优点和长处，培养幼儿的自我意识和自信心。引导幼儿思考自己作为“小不点儿”有哪些本领，鼓励幼儿大胆发言，增强自信心。发现自己的本领自我认知乐观面对成长引导幼儿理解小甲虫的自信和乐观，鼓励幼儿像小甲虫一样自信地说“总有一天我会长大的”。让幼儿明白自己虽然现在小，但会慢慢长大，培养幼儿乐观向上的成长态度。情感表达将幼儿所说的内容用文字或图画进行记录，展示给幼儿看，增强幼儿的成就感。通过记录和分享，让幼儿更加清晰地认识到自己的优点，进一步提升自信心。记录幼儿的发言0102记录与分享202X活动延伸：拓展应用part04鼓励幼儿回家后与家人分享今天学到的内容，讲述自己作为“小不点儿”的本领和优点。通过家庭互动，让幼儿在家庭环境中进一步巩固所学知识，增强自信心。与家人分享家庭互动02通过角色扮演，让幼儿在活动中进一步提升语言表达能力和合作能力。01组织幼儿进行角色扮演，模拟故事中的小猴子、小老鼠和小甲虫，加深对故事内容的理解。模拟故事场景角色扮演鼓励幼儿发挥想象力，创编一个关于“小不点儿”的新故事，培养幼儿的创造力和想象力。通过
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