【六下】【语文】开学第一课【蛇力破局 赢战巳海】-教案

2025春·六下语文开学第一课【蛇力破局赢战巳海】-教案教学背景本次教学活动是2025年春季学期六年级下册语文的第一课，主题为“蛇势待发，语路似锦”。课程旨在通过回顾春节的欢乐时光，探索蛇年文化的奥秘，并为新学期的语文学习制定目标。课程内容分为三个部分：难忘快乐蛇年春节、遇见年味魅力语文和新春语文学习启航。教学目标1.文化传承与理解：通过回顾春节的传统活动和习俗，增强学生对中华传统文化的理解和认同。特别是对蛇年文化的了解，包括蛇字的历史来源、蛇在神话中的象征意义及其在现代文化中的体现。2.语文素养提升：通过介绍春节相关的文学元素，如春联、福字等，提升学生的文学素养和审美能力。同时，通过讲解阅读和写作的重要性，培养学生的阅读兴趣和写作能力。3.学习习惯养成：强调新学期的语文学习要求，指导学生养成良好的学习习惯，包括书写习惯、阅读习惯和学习习惯。通过具体的学习方法和技巧，帮助学生在语文学习中取得更好的成绩。教学过程同学们，新年好！欢迎回到课堂，我是你们的语文老师。今天的主题是“蛇势待发，语路似锦”。我们将一起回顾春节的欢乐时光，探索蛇年文化的奥秘，并为新学期的语文学习制定目标。大家准备好了吗？全体学生齐声道：准备好啦！今天的课程主要内容分为三部分：1.难忘快乐蛇年春节2.遇见年味魅力语文3.新春语文学习启航一、难忘快乐蛇年春节春节是我们中国人最重要的传统节日，大家一定度过了一个非常快乐的春节吧？接下来，我们一起来分享一下你们的春节故事。**快乐春节**-老师：同学们，春节你是怎么过的？有没有什么特别难忘的事情？大家可以举手分享一下。学生A：我和家人一起包饺子，还在饺子里藏了硬币，我吃到了两个！学生B：我们全家去看了舞蛇表演，蛇灯闪闪发光，特别酷！-贴春联-买年货-除尘-年夜饭-剪窗花-写福字-看春晚-守岁-穿新衣-压岁钱-拜年-拍全家福-放烟花-看舞狮老师：真有趣！不过，春节过后，有些同学可能会患上“春节综合症”，比如——-开学过敏症：呼吸困难、脸色苍白、腰酸背痛、胸闷、肚子疼、脚僵硬-开学综合症：中招了没？在知识的海洋里，睡大觉-嘻嘻不嘻嘻：哈哈，呜呜-网络依赖综合症：假期不喜欢出门；长时间看手机和电脑；导致头昏脑涨眼睛发干；看东西容易发花；放下手机吧！-作息紊乱综合症：许多同学假期里，没有了课程表的约束，作息时间不规律，仿佛脱缰野马，开学后很难适应正常的作息，好困，这便是“睡眠紊乱综合症”。-胡吃海塞综合症：吃是假期的“主旋律”，美味佳肴琳琅满目，各种特色小吃应接不暇，亲戚朋友聚会不断，狂吃狂吃…一定给肠胃增添了不少负担!-学习恐慌综合症：假期的放松时光结束后面对紧张而忙碌的学校生活，许多同学可能会有些不适应，出现紧张、烦闷等心理，甚至对开学充满焦虑。·尝试让孩子多阅读喜欢的书籍，让头脑回归思考状态，控制上网时间注意休息，克服对手机等电子产品的依赖症。·从今天开始，让孩子远离手机等电子产品，白天开始逐渐增加运动锻炼，合理安排作息时间逐渐恢复上学时的生活规律。·调整饮食，定时吃三餐，七分饱，可在上午10点半、下午3点半左右灵活加餐，这样既能缓解饥饿感，又避免进食过量。·清扫房间，整理书桌，整洁的环境带来好心情，并开始将开学要做的准备工作列一个清单；按照重要等级排序逐一计划。二、遇见年味魅力语文老师：春节不仅有美食和烟花，还有很多有趣的语文知识。接下来，我们来了解一下“蛇”字的来源和文化。**蛇字来源**老师：在“蛇”字出现之前，古人用“它”字来表示蛇。“它”是一个象形字。**象形文字**-头部尖圆，身体细长，有鳞无爪。-随着语言文字的发展，“它”变成了指示代词，表示“其他”。为了方便区分，古人在“它”的旁边加了一个“虫”字，表示蛇。**说文解字**-它，虫也。从虫而长，象冤曲垂尾形。上古草居患它，故相问无它乎。-翻译：它，蛇虺（huǐ）。由虫字延长它的尾巴构成，象弯曲身体垂下尾巴的样子。上古，人们居住在草野之中，忧虑蛇虺，所以互相询问，没遇着蛇虺吧。-无它乎？-你好吗？**上古神话**-《伏羲女娲图》：人面蛇身老师：在中国上古神话中，人类的始祖伏羲氏和女娲氏被刻画为“人面蛇身”的形象。这表明蛇曾经是华夏文明早期的原始图腾，代表了生育和繁殖的力量。**蛇图腾崇拜**-死而复生：冬天来临，气温降低，蛇进入冬眠，在洞穴中沉睡。天气变暖之后，蛇爬出洞穴寻找食物，并开始蜕皮。蜕去外皮，被称作“蛇蜕”或“蛇衣”。对古人来说，蛇的冬眠和蜕皮象征着“死而复生”，充满了神秘感。-智慧、顽强：蛇是一种高智商的动物，在捕获猎物时，所表现出的机智与策略令人惊叹。蛇生存于丛林与河谷地，表现出顽强的生命力，以及很强的生育能力。蛇在十二生肖中，排行第六，最具有神秘色彩，象征智慧与顽强。-崇拜蛇：神秘、智慧、顽强与旺盛的生殖力，因此蛇成为远古图腾。上古时期，先民多崇拜蛇，尊蛇为始祖神。因此，华夏民族的创世神女娲、伏羲都被赋予了蛇的形象。**双面寓意**好的寓意：智慧与灵性、幸运与吉祥、爱情与幸福、长寿和健康、权利和财富不好的寓意：危险和毒辣、贪婪和狡猾、邪恶和诱惑、神秘而多变**龙的原形**-蛇是中国神兽龙的主要原形。龙是华夏先民创造的神物，是华夏民族最终的图腾。-在华夏民族的原始崇拜中是先有蛇，再有龙。中国人常称蛇为“小龙”。**生肖巳蛇**巳蛇：在十二生肖中，蛇与十二地支中的“巳”相对应。这种对应关系源于古代人们对动物行为习性的观察。蛇在一天中的巳时，即上午九点到十一点，这一时间段内最为活跃。此时，阳光充足，气温升高，蛇从洞穴中爬出来寻找食物或晒太阳，因此蛇与巳时联系在一起，就有了“巳蛇”的称呼。**蛇年春晚**-春晚主题：巳巳如意，生生不息-蛇在十二生肖中排行第六，十二地支里属“巳”。九时到十一时为已时，蛇开始活跃起来，称为巳蛇。同时，蛇还代表着生育和繁殖的力量，象征着生命的生生不息。-谐音：巳巳如意=事事如意-春晚标识：“巳巳如意”纹-乙-甲骨文-巳农历乙巳年，由“乙”“巳”两字变形而来。**年味语文**老师：同学们，这幅春联你们会读吗？春联是从右往左读的，表达了对新年的美好愿望。-上联：春回大地暖-下联：福满人间欢-横批：蛇年大吉-从右往左读：春联，又称“对联”“门对”“春贴”，是用对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，表达人们对新年的美好愿望的一种文学形式。春联贴法/读法：从右往左（面对大门为准）；下联最后一个字为平声（一、二声）语文实践：回到家看一看家里的春联是否贴对了？**年**年：一束穗子向下垂的禾谷+一个弯着腰、臂向下伸的人-合起来表示人背着收割了的庄稼，从而形象地表达出了此字的本义——五谷成熟、丰收。**福**-福字寄托了人们对幸福生活的向往和对美好未来的祝愿。在春节期间，家家户户都会在门上、墙上或其他显眼位置贴上福字，以表达对新一年好运、健康、长寿和财富的期盼。**五福临门**-福：幸福好运-禄：事业成功-寿：健康长寿-喜：快乐喜庆-财：财富富足老师：“福”字代表幸福，春节时我们会倒贴福字，寓意“福到了”。五福包括福、禄、寿、喜、财，你们家的福字贴在哪里？学生F：贴在门上！学生G：冰箱上也有！三、新春语文学习启航老师：接下来，我们要开始新学期的语文学习了。大家要准备好学习用品，明确学习要求，养成良好的学习习惯。**熟悉课本**新学期我们要学习17课，分为6个单元：课文；口语交际；习作；语文园地古诗词背诵；两表：写字表；词语表**学习用品**-工具书：新华字典、新华成语词典-作业本：家庭作业本、听写本、随笔本（采蜜集）**学习要求**-写字表：认、读、写；“一字生花”组词-词语表：认、读、写；造句运用-背诵和默写：古诗；日积月累；古诗词诵读；课文**养成好习惯**-书写习惯：书写态度端正，专心细心；坐姿端正，执笔动作正确；字迹端正、整洁，无涂改；按正确的笔规范书写作业；-阅读习惯：热爱阅读，爱惜图书；每天坚持阅读30分钟；快乐读书吧及其他书-学习习惯：课前预习课文；上课认真听讲；课后及时复习书写拒绝潦草：展示对比工整作业和潦草作业快乐读书吧：《爱丽丝漫游奇境》《鲁宾逊漂流记》《尼尔斯骑鹅旅行记》每天30分钟阅读：写阅读笔记**阅读：语文学习枢纽**-得阅读者得语文，学考“阅读为王”时代！阅读理解考试中所占分值-随着年级的上升，阅读理解在语文考试中的分值，从小学阶段的20%，到高中阶段的50%，分值提升。高考语文阅读量逐年增加，难度有逐年提高的趋势。**阅读理解：阅读能力+解题技巧**辨识文体辨识题型•文体：记叙文、议论文、说明文，非连续性文本•题型：文意理解、词句理解、主旨归纳、人物形象分析、写作手法鉴赏调用知识思考分析•记叙文知识、说明文知识、议论文知识•句段作用、修辞手法、文章结构、人物形象、表现手法、描写方法等组织语言规范作答•分条分点理清楚思路，然后组织答案；根据分值推测判断答题要点数量•三步模式：指出是什么，分析为什么，鉴赏怎么样**作文：语文综合表现**-表达欲望+素材积累+表达技巧=优秀作文树立信心，激发表达欲，感受乐趣，积累素材-有效地积累语言素材·积累“有新鲜感”的词语，“有意思”的表达，自己能够借鉴运用的表达。·这样积累，才会入脑入心，写作文时自然流露笔端，活学活用。-有效地积累生活素材·作文素材主要来源于生活，要学会观察，学会感受。·生活记录本：好玩的、难忘的、你的幻想、反常的、给人启发的、让人深思的。·短则一句，长则一段，关键要真实，记下自己的生活。**多读，能有效提高写作！**·多读能够不断增加信息量，改变知识结构，比多写能