第一单元《新闻写作》教学设计 2024-2025学年统编版语文八年级上册

第一单元《新闻写作》教学设计2024-2025学年统编版语文八年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第一单元《新闻写作》教学设计2024-2025学年统编版语文八年级上册教学内容《新闻写作》教学设计，2024-2025学年统编版语文八年级上册

1.新闻写作的基本概念：了解新闻的定义、特点、分类及写作要求。

2.新闻标题的撰写：学习如何提炼标题，使其简洁、生动、吸引读者。

3.新闻导语的写作：掌握导语的基本结构，学会用简洁的语言概括新闻事件。

4.新闻主体的写作：学习如何安排新闻主体结构，运用事实、数据等手法，使新闻内容丰富、具体。

5.新闻结尾的写作：掌握结尾的写作技巧，使新闻内容完整、有力。核心素养目标培养学生语文实践能力，提升新闻写作的技能。通过学习新闻写作的基本规范和技巧，提高学生的观察力、分析力和文字表达能力。培养学生严谨的写作态度和良好的新闻道德，增强社会责任感和传播正能量。同时，激发学生对社会现象的关注，培养其独立思考和批判性思维的能力。学情分析本节课针对八年级学生进行教学，学生已具备一定的语文基础，对新闻有所了解，但新闻写作方面的知识相对匮乏。在知识层面上，学生对新闻的基本概念和写作特点有一定的认知，但对新闻结构的深入理解和写作技巧掌握不足。在能力方面，学生的观察力和分析力有待提高，尤其是对新闻事实的筛选和提炼能力。在素质方面，部分学生可能存在写作态度不端正、缺乏新闻敏感性和社会责任感等问题。

学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生在日常写作中存在表述不清、逻辑混乱的现象，这需要通过本节课的教学进行纠正。此外，部分学生对新闻写作的重要性认识不足，可能导致他们在写作过程中缺乏动力和积极性。针对这些情况，教师在教学中应注重引导学生正确认识新闻写作的价值，培养他们的写作兴趣，同时通过实践活动提高学生的动手能力和写作水平。在教学过程中，教师还需关注学生的个体差异，针对不同层次的学生采取差异化的教学方法，确保每个学生都能在课程中得到有效提升。教学方法与策略1.采用讲授法结合案例分析法，讲解新闻写作的基本原则和技巧，通过实际案例引导学生理解新闻结构的构建。

2.组织小组讨论，让学生分享对新闻标题、导语、主体和结尾的看法，促进互动和思维碰撞。

3.实施角色扮演活动，让学生模拟新闻采访和报道，提升实践操作能力。

4.利用多媒体教学，展示优秀新闻作品，增强学生对新闻写作的直观感受。

5.设计写作练习，要求学生根据所学知识撰写简短新闻稿，及时反馈并进行个别指导。教学过程一、导入新课

（1）教师：同学们，今天我们要学习的是《新闻写作》这一单元。在日常生活中，我们经常接触到各种各样的新闻，那么，新闻究竟是怎么写出来的呢？今天，我们就一起来探索新闻写作的奥秘。

（2）学生：期待学习新闻写作的技巧，提升自己的写作能力。

二、新课讲授

1.新闻写作的基本概念

（1）教师：首先，我们来了解一下新闻的定义、特点、分类及写作要求。

（2）学生：认真听讲，做好笔记。

2.新闻标题的撰写

（1）教师：接下来，我们来学习如何撰写新闻标题。一个优秀的新闻标题应该简洁、生动、吸引读者。

（2）学生：思考如何运用所学知识，为新闻事件提炼出一个吸引人的标题。

3.新闻导语的写作

（1）教师：导语是新闻的重要组成部分，它需要用简洁的语言概括新闻事件。

（2）学生：尝试运用所学技巧，为新闻事件撰写一个精彩的导语。

4.新闻主体的写作

（1）教师：新闻主体部分需要安排结构，运用事实、数据等手法，使新闻内容丰富、具体。

（2）学生：学习如何安排新闻主体结构，提高自己的写作水平。

5.新闻结尾的写作

（1）教师：结尾部分要使新闻内容完整、有力。

（2）学生：思考如何运用所学技巧，为新闻撰写一个完美的结尾。

三、案例分析

1.教师展示优秀新闻作品，引导学生分析其写作特点。

2.学生分组讨论，总结优秀新闻作品的成功之处。

四、写作实践

1.教师布置写作任务，要求学生根据所学知识撰写简短新闻稿。

2.学生独立完成写作任务，教师巡视指导。

五、课堂小结

1.教师总结本节课所学内容，强调新闻写作的基本原则和技巧。

2.学生回顾所学知识，巩固课堂所学。

六、课后作业

1.完成课后阅读，了解新闻写作的相关知识。

2.收集身边的新闻素材，尝试撰写新闻稿。

3.课后相互交流，分享自己的写作心得。知识点梳理新闻写作是语文教学中的重要内容，以下是新闻写作相关的知识点梳理：

一、新闻写作的基本概念

1.新闻的定义：新闻是对新近发生的、具有新闻价值的事实进行报道的文体。

2.新闻的特点：真实性、时效性、客观性、准确性、生动性。

3.新闻的分类：消息、通讯、特写、述评、专访等。

4.新闻的写作要求：遵循新闻事实，准确报道，语言简洁，结构清晰。

二、新闻标题的撰写

1.标题的作用：概括新闻内容，吸引读者注意力。

2.标题的要求：简洁明了，生动有趣，准确反映新闻事实。

3.标题的撰写技巧：提炼关键词，运用修辞手法，突出新闻重点。

三、新闻导语的写作

1.导语的作用：简要介绍新闻事件，引导读者阅读。

2.导语的要求：简洁有力，抓住新闻核心，引人入胜。

3.导语的撰写技巧：直接陈述，设问，引用等。

四、新闻主体的写作

1.主体结构：一般包括背景、导语、正文、结尾。

2.正文内容：详细报道新闻事件，包括时间、地点、人物、事件、原因、结果等。

3.正文写作技巧：运用事实、数据、引语等手法，使新闻内容丰富、具体。

五、新闻结尾的写作

1.结尾的作用：总结全文，深化主题，增强新闻的感染力。

2.结尾的要求：简洁有力，点明新闻意义，引人深思。

3.结尾的撰写技巧：总结全文，提出观点，展望未来等。

六、新闻写作的注意事项

1.严谨的态度：遵循新闻事实，准确报道，不夸大其词。

2.语言规范：运用规范的汉语，避免口语化、地方化。

3.结构清晰：层次分明，逻辑严谨，便于读者理解。

4.遵守新闻道德：尊重事实，尊重他人，传播正能量。

七、新闻写作的实践应用

1.采集新闻素材：关注社会热点，搜集相关资料。

2.撰写新闻稿：根据新闻素材，运用所学知识，撰写新闻稿。

3.修改与润色：对新闻稿进行反复修改，确保内容准确、语言流畅。教学反思与改进七、教学反思与改进

各位同事，今天我想和大家分享一下我对这堂新闻写作课的一些反思和改进的想法。

首先，我注意到学生们在新闻写作的实践中，对新闻标题的提炼和导语的撰写存在一些困难。我觉得这可能是因为他们对新闻价值的把握还不够准确，对新闻事实的分析和判断能力还有待提高。为了解决这个问题，我打算在未来的教学中，增加新闻素材的搜集和分析环节，让学生在接触真实的新闻事件中，学会如何判断和提炼新闻价值。

其次，我发现有些学生在写作过程中，对于新闻主体的结构安排和内容的充实性处理得不够好。他们往往在报道事实时，缺乏对细节的捕捉和深度的挖掘。对此，我计划在课堂上引入一些新闻报道的案例分析，让学生通过对比分析，学习如何构建一个结构清晰、内容丰富的新闻主体。

再来说说新闻结尾的写作，我发现学生们在这个环节往往显得比较仓促，结尾不够有力。这可能是因为他们对于新闻写作的流程和技巧掌握不全面。因此，我打算在后续的教学中，专门设置一个环节，让学生练习撰写新闻结尾，并提供一些写作模板和技巧，帮助他们提升这一方面的能力。

此外，我还注意到在课堂讨论环节，一些学生的参与度不够高。他们可能对自己的写作不够自信，或者是不够习惯在公众面前表达自己的观点。为了激发他们的积极性，我计划在下一堂课尝试一些互动性的教学活动，比如小组讨论、角色扮演等，让每个学生都有机会参与到讨论中来，表达自己的想法。

最后，我觉得在评价学生的写作时，我还可以做得更加细致和有针对性。我打算在评价时不仅仅关注写作的内容，还要关注学生的写作态度和过程，以及他们对于反馈的接受和应用。这样可以帮助学生更好地认识自己的不足，也有助于他们在今后的写作中不断进步。板书设计①新闻写作的基本概念

-定义：对新近发生的、具有新闻价值的事实进行报道的文体

-特点：真实性、时效性、客观性、准确性、生动性

-分类：消息、通讯、特写、述评、专访等

②新闻标题的撰写

-作用：概括新闻内容，吸引读者注意力

-要求：简洁明了，生动有趣，准确反映新闻事实

-技巧：提炼关键词，运用修辞手法，突出新闻重点

③新闻导语的写作

-作用：简要介绍新闻事件，引导读者阅读

-要求：简洁有力，抓住新闻核心，引人入胜

-技巧：直接陈述，设问，引用等

④新闻主体的写作

-结构：背景、导语、正文、结尾

-正文内容：时间、地点、人物、事件、原因、结果等

-技巧：运用事实、数据、引语等手法，使新闻内容丰富、具体

⑤新闻结尾的写作

-作用：总结全文，深化主题，增强新闻的感染力

-要求：简洁有力，点明新闻意义，引人深思

-技巧：总结全文，提出观点，展望未来等

⑥新闻写作的注意事项

-严谨的态度：遵循新闻事实，准确报道，不夸大其词

-语言规范：运用规范的汉语，避免口语化、地方化

-结构清晰：层次分明，逻辑严谨，便于读者理解

-遵守新闻道德：尊重事实，尊重他人，传播正能量课后作业1.阅读以下新闻片段，尝试为其撰写一个吸引人的标题。

新闻片段：某市近日发生一起交通事故，一辆公交车与一辆电动车发生碰撞，造成一人受伤。警方已介入调查，事故原因正在进一步核实中。

答案示例：标题：《公交与电动车相撞一人受伤警方全力调查》

2.根据以下新闻导语，补充完整新闻正文内容。

导语：近日，我国某地区发生一起森林火灾，火势迅速蔓延，危及周边村庄。消防部门已紧急出动，全力扑救。

答案示例：

正文：火灾发生于某地区的一个森林公园，由于天气干燥，火势迅速蔓延。消防部门接到报警后，立即组织力量赶赴现场。经过连续数小时的扑救，火势得到初步控制。目前，火灾原因正在调查中，相关部门已对周边村庄进行疏散，确保群众安全。

3.针对以下新闻主体，请撰写一个简洁有力的新闻导语。

新闻主体：某知名企业近日宣布，将投资10亿元用于研发新能源技术，预计将在未来五年内推出多款具有市场竞争力的新能源产品。

答案示例：导语：《某知名企业巨资投入新能源研发，五年内将推出多款新品》

4.请根据以下新闻事件，撰写一个完整的新闻结尾。

新闻事件：某市近日成功举办了首届国际美食节，吸引了