2025年幼儿园大班语言标准教案《快乐小屋》含反思

PowerPointDesign2025年幼儿园大班语言优质标准教案《快乐小屋》含反思PPT大纲时间：202X.XX目录CONTENTS一、活动导入：激发兴趣，引出主题01四、诗歌仿编：拓展快乐小屋的想象04二、诗歌欣赏：感受快乐小屋的魅力02五、活动总结：分享快乐，升华情感05三、诗歌表演：体验快乐小屋的乐趣03PowerPointDesignPART一、活动导入：激发兴趣，引出主题01用音乐和图片营造氛围播放欢快的音乐，展示森林和小屋的图片，让幼儿感受快乐小屋的环境。引导幼儿观察图片，描述自己看到的小屋，激发幼儿对快乐小屋的好奇心。讲述故事背景讲述小朋友用鹅卵石搭建小屋的故事，引出快乐小屋的由来。提问幼儿：“为什么这间小屋叫快乐小屋呢？”引发幼儿思考和讨论。提出问题，引发思考提问幼儿：“你们觉得什么样的小屋是快乐的？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法。总结幼儿的回答，引出接下来的诗歌欣赏环节，让幼儿通过诗歌来了解快乐小屋的秘密。030201创设情境，引入快乐小屋PowerPointDesignPART二、诗歌欣赏：感受快乐小屋的魅力02播放配乐诗朗诵的录音，让幼儿完整欣赏诗歌，感受诗歌的韵律和节奏。提问幼儿：“诗歌里有哪些小动物来到了快乐小屋？”引导幼儿关注诗歌中的角色。01播放诗歌录音提问幼儿：“小蜘蛛给小屋织了什么？”“小麻雀在小屋旁种了什么？”等，引导幼儿回忆诗歌内容。通过提问和回答的方式，帮助幼儿逐步理解诗歌中每个小动物对快乐小屋的贡献。提问互动，加深理解出示与诗歌内容相关的图片，帮助幼儿理解诗歌中每个小动物为小屋做了什么。例如，展示萤火虫点亮小屋的图片，讲解萤火虫如何用微弱的光给小屋带来光明。02结合图片讲解03初步欣赏诗歌，理解内容分句播放诗歌录音，让幼儿逐句欣赏，感受诗歌中每个小动物的动作和情感。例如，播放“纺织娘来小花屋弹琴”一句时，引导幼儿模仿纺织娘弹琴的动作，感受其为小屋带来的美妙音乐。分句欣赏，感受细节01提问幼儿：“听完这首诗歌，你的心情是怎样的？”“为什么你觉得快乐小屋很快乐？”引导幼儿从诗歌的整体氛围和细节描写中感受快乐小屋的意境美，体会诗歌所传达的快乐情感。引导幼儿感受诗歌的意境美02组织幼儿讨论：“为什么小动物们帮助小屋后都感到很快乐？”引导幼儿理解帮助他人是一种快乐的源泉。通过讨论，让幼儿明白快乐不仅仅是因为小屋变得漂亮，更因为小动物们通过自己的努力为小屋带来了快乐。讨论快乐的含义03再次欣赏诗歌，感受意境PowerPointDesignPART三、诗歌表演：体验快乐小屋的乐趣03将幼儿分成小组，每组选择一个诗歌片段进行表演。组织幼儿进行表演展示，让每个幼儿都有机会在集体面前表现自己。02分组表演，展示风采对幼儿的表演给予积极的评价和鼓励，肯定幼儿的创意和努力。引导幼儿相互评价，学习他人的优点，提高表演能力。03评价与反馈01幼儿自主创编动作创编动作，表演诗歌进行角色扮演让幼儿在角色扮演中深入体验诗歌中的情节和情感。引导幼儿通过角色扮演感受小动物们帮助小屋的过程，体会快乐的传递。分享感受，总结快乐表演结束后，组织幼儿分享自己的感受和体会。引导幼儿总结快乐小屋带给他们的快乐，进一步加深对快乐含义的理解。分配角色，准备道具角色扮演，深入体验PowerPointDesignPART四、诗歌仿编：拓展快乐小屋的想象04提问幼儿：“除了诗歌中的小动物，还有哪些小动物会来帮助快乐小屋呢？”鼓励幼儿大胆想象，拓展诗歌的内容。引导幼儿用诗歌中的句式“谁给小花屋干了些什么”来仿编诗歌。例如，幼儿可以仿编：“小蝴蝶给小花屋贴上了画。”让幼儿分享自己仿编的诗歌，培养幼儿的语言表达能力和创造力。组织幼儿相互欣赏和学习，丰富诗歌的内涵。010203提问引发思考分享仿编成果引导幼儿仿编诗歌启发想象，拓展内容提供绘画材料，让幼儿画出自己心中的快乐小屋。鼓励幼儿在绘画中加入自己仿编的诗歌内容，如画出小蝴蝶给小屋贴画的情景。展示作品，分享快乐评价与鼓励对幼儿的绘画作品给予积极的评价和鼓励，肯定幼儿的想象力和创造力。引导幼儿从他人的作品中学习和借鉴，提高绘画水平和审美能力。绘画快乐小屋将幼儿的作品展示在教室里，让幼儿相互欣赏和交流。组织幼儿分享自己的绘画作品，讲述自己作品中的快乐小屋和小动物的故事。绘画创作，表达快乐PowerPointDesignPART五、活动总结：分享快乐，升华情感05010203回顾诗歌内容与幼儿一起回顾诗歌《快乐小屋》的内容，总结小动物们为小屋所做的贡献。引导幼儿再次感受诗歌的意境美和快乐情感。总结仿编诗歌和绘画创作展示幼儿仿编的诗歌和绘画作品，让幼儿分享自己的创作过程和感受。总结幼儿在活动中的表现，表扬幼儿的积极参与和创新思维。强调快乐的意义强调帮助他人和与他人分享快乐的重要性，引导幼儿在生活中做一个快乐的人。让幼儿明白快乐是可以传递的，通过帮助他人和与他人分享，我们可以获得更多的快乐。总结活动内容01组织幼儿进行快乐舞蹈播放欢快的音乐，组织幼儿进行快乐舞蹈，让幼儿在舞蹈中释放快乐情绪。让幼儿在快乐的氛围中结束活动，带着快乐的心情离开教室。02活动延伸鼓励幼儿将快乐小屋的故事和自己的快乐心情分享给家人和朋友。建议家长和幼儿一起在家中搭建一个快乐小屋，继续体验快乐的情感。0