言语康复练习试题

第页言语康复练习试题1.下列哪项不是预防嗓音障碍的措施?A、.避免长时间大声喊叫B、.保持室内空气湿润C、.定期做声带检查D、.多喝酒吸烟【正确答案】：D2.Broca失语病灶累及优势半球的()A、额下回后部B、颞上回后部C、颞顶叶分水岭D、顶叶【正确答案】：A3.下面哪项不属于听觉系统的组成A、耳B、听神经C、迷走神经D、颞叶横回E、耳蜗【正确答案】：C4.关于纯词聋的叙述,下列错误的是()A、.纯词聋患者听力测试正常或基本正常B、.对口语理解严重障碍,症状持久C、.单一语言方面的问题D、.病变部位可能位于左侧颞叶皮质下,或者双侧颞叶皮质E、.纯词聋患者的一个突出特点是对非语音的自然音不能辩识【正确答案】：E5.不属于语言训练适应症的是()A、.失语症B、言语发育迟缓C、.发声障碍D、行为障碍【正确答案】：D6.传导性失语多见于什么部位的损伤()A、.大脑中动脉B、大脑后动脉C、弓状束D、大脑前动脉E、以前多错【正确答案】：C7.临床上失语症错语中词与词之间的置换为()A、词意错语B、语音错语C、新语D、Broca失语E、混合性失语【正确答案】：A8.与言语功能密切相关的大脑区域是()A、左半球B、右半球C、大脑前部D、大脑后部【正确答案】：A9.腭裂语言训练应该开始于术后()A、.半个月B、5-6个月C、2~3个月D、3~4个月E、1~2个月【正确答案】：C10.EAT-10量表筛查法中总分()分要进行下一步检查A、.≥3B、.≥1C、.≥2D、.<3【正确答案】：A11.C群儿童的训练目标是()A、.扩大理解和表达范围B、.全面扩大表达范围C、.首先导入手势语D、.改善其交流目的【正确答案】：A12.言语治疗的治疗原则不正确的是()。A、早期开始B、及时评定C、循序渐进D、及时给予反馈E、患者被动参与【正确答案】：E13.哪一种失语症患者预后较好()A、年龄较大者B、右利手者C、表达障碍为主者D、第二次脑梗死后失语者E、无康复愿望者【正确答案】：C14.哪一项不属于左半球的功能()A、.语言能力B、左右定位C、推理D、面容识别E、逻辑【正确答案】：D15.腭裂分为()类A、.3B、4C、5D、6【正确答案】：B16.具有一定的发声及言语能力,语音清晰度在11%-25%之间属于言语残疾几级()A、.一级B、二级C、三级D、四级【正确答案】：B17.有吞咽障碍的患者对食物的选择正确是()A、食物柔软,密度及性状均匀B、有适当粘度,容易松散C、通过口腔不容易变形,不易粘在粘膜上D、病人喜欢的食物【正确答案】：A18.失语症分为()A、.不完全性失语B、.完全性失语C、.内侧裂周失语综合症D、.非流畅性失语【正确答案】：B19.下列哪项不是治疗嗓音障碍的方法?A、.声带休息B、.声带手术C、.药物治疗D、.语言治疗【正确答案】：B20.患者70岁,车祸中大脑颅内出血,经手术抢救,病情稳定后转入康复科,评定表现:自发性言语为非流畅性,听理解差,复述单词,长短句都不行,该患者可能是什么失语症()A、经皮质运动性失语B、传导性失语C、Wernicke失语D、经皮质感觉性失语E、完全性失语【正确答案】：E21.构音障碍的临床表现不包括()A、.发声困难B、发音不准C、咬字不清D、听理解障碍【正确答案】：D22.下列哪项不是嗓音障碍的症状?A、.声音嘶哑B、.喉咙疼痛C、.咳嗽D、.呼吸困难【正确答案】：C23.错误构音呈固定状态多见于()构音障碍A、运动性B、功能性C、器质性D、痉挛性【正确答案】：B24.阅读中枢位于()A、.角回B、.弓状纤维C、.额下回D、.颢上回E、.胼胝体【正确答案】：A25.大脑的听觉中枢位于A、额叶B、顶叶C、枕叶D、颞叶E、岛叶【正确答案】：D26.言语流利,但可观察到有理解障碍,但思想和言语表达尚无明显限制,该患者的失语严重程度属于()A、.1级B、2级C、3级D、4级【正确答案】：D27.感觉神经性听力障碍的表现为()A、.遗传性耳聋B、炎症C、.外伤D、异物堵塞【正确答案】：A28.现在一般把运动性构音障碍分为几种类型()A、.5B、6C、4D、8【正确答案】：B29.不属于调音器官的是()A、.腭(软腭、硬腭)B、齿C、唇D、咽E、喉【正确答案】：B30.在下列选项中不属于S-S法(汉语儿童语言发育迟缓评价法)中第二阶段的评定的内容是()A、.手势符号B、机能性动作C、.匹配D、选择【正确答案】：A31.()是婴儿最初的发音,也是第一个月的主要发音A、.笑声B、哭叫C、双音节D、打嗝声【正确答案】：B32.感觉性语言中枢在大脑皮层的定位()A、.Bridgman4区Broca39区C、颞上回后部D、中央前回【正确答案】：C33.脑神经病变所致的构音障碍是哪一类型的构音障碍()A、.迟缓型构音障碍B、痉挛性构音障碍C、共济失调型构音障碍D、运动型构音障碍【正确答案】：B34.下列不属于吞咽运动阶段的是()A、.口腔前期B、口腔后期C、.咽期D、口腔期【正确答案】：B35.哪项不是口失用的治疗?()A、喉活动技巧B、四肢活动技巧C、舌活动技巧D、言语活动技巧【正确答案】：B36.下列障碍中哪一种不是属于失语症的语言障碍()A、.听理解障碍B、.说话障碍C、.听力障碍D、.书写障碍【正确答案】：D37.以下为语言治疗的适应征()A、.口吃B、严重的智力障碍C、.情感障碍D、行为障碍【正确答案】：A38.语言定位技术的代表是A、CTB、MRIC、fMRID、PETE、MEG【正确答案】：C39.以下有关语言发育迟缓儿童进行事物名称的口语表达训练,哪个说法是错误的()A、.可一开始就考虑使用代用性交流手段B、.从易于构音或单音节词开始练习C、.要以儿童可理解的词汇为前提D、.以后应逐渐增加词汇,并促进儿童主动发出有意义的言语符号E、.在训练早期,只要在小孩水平能模仿,如仅能模仿词头或词尾、语调等均允许【正确答案】：A40.不属于语言训练的适应症是()A、.失语症B、语言发育迟缓C、发声障碍D、行为障碍E、构音障碍【正确答案】：D41.自发语言呈流畅性,表现为语量多,说话不费力,但答非所问,很多错语,新语难以理解,这是()失语A、.Broca失语B、传导性失语C、Wernicke失语D、命名性失语【正确答案】：C42.在哪个吞咽阶段会产生吞咽反应?()A、.口腔准备期B、.口腔期C、.咽期D、.食管期【正确答案】：C43.吞咽障碍的病因有哪些?()A、.情感性吞咽障碍B、器质性吞咽障碍C、.神经性吞咽障碍D、功能性吞咽障碍【正确答案】：A44.爆发性言语多见于哪种构音障碍()A、.弛缓性构音障碍B、弛缓型构音障得C、.运动失调性D、混合性失语【正确答案】：C45.复述能力相对好的失语症为()A、.Broca失语B、Wernicke失语C、经皮质感觉性失语D、传导性失语【正确答案】：C46.哪项是国内常用言语功能评定方法()A、.MMT徒手肌力测定B、.汉语失语症成套测验(ABC)C、.ROM关节活动度D、.洼田饮水试验E、.gcs昏迷量表【正确答案】：B47.下列哪个不是影响儿童语言发育迟缓的原因?()A、.听力障碍B、智力发育迟缓C、.多动症D、脑瘫【正确答案】：C48.以下哪些是语言发育迟缓的表现不包括()A、.说话早B、发展慢C、交流技能低D、.词汇、语音、语法、语用低于正常儿童【正确答案】：A49.不属于外侧周失语综合症的是()A、、Broca失语B、传导性失语C、命名性失语D、wernicke失语【正确答案】：C50.腭裂的治疗方法通常包括什么?A、.语音治疗B、.手术治疗C、.药物治疗D、.心理治疗【正确答案】：B51.运动性失语症的表现是()A、.能听懂别人说话,但自己说很费力B、.不能听懂别人说话,自己也不能说出C、.自己能说话,但说不出物品来D、.能看懂文字符号,但读不出声【正确答案】：A52.以下为言语治疗的禁忌症()A、.构音障碍B、口吃C、失语症D、精神障碍【正确答案】：D53.缩唇呼吸训练的目的是()A、提高支气管内压,避免塌陷B、降低胸腔压力C、提高膈肌肌力D、增加肺活量E、改善肺循环【正确答案】：A54.以下哪个是语言治疗的禁忌证()A、.构音障碍B、口吃C、.失语症D、精神障碍【正确答案】：D55.腭裂的主要症状是什么?A、.语音不清B、.呼吸困难C、.听力下降D、.智力障碍【正确答案】：A56.腭裂的手术治疗通常在什么年龄进行?A、.新生儿期B、.幼儿期C、.学龄前D、.成年后【正确答案】：C57.经皮质混合型失语突出的特点为()A、.命名较好B、表达正常C、.复诉能力好D、自发语言好【正确答案】：C58.失语症最常见的病因是A、脑外伤B、脑血管病C、脑肿瘤D、感染E、痴呆【正确答案】：B59.言语治疗的核心()A、训练和指导B、手法介入C、替代方法D、交流板【正确答案】：A60.下面有关失语症语言训练时间的叙述哪项不正确()A、.正规的语言训练应在疾病急性期已过,患者病情稳定且能耐受集中训练至少30minB、.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30min以内C、.如患者有疲倦迹象,可变换训练项目,但不能缩短训练时间D、.短时间、多频率训练比长时间训练效果要好E、.训练可安排为上午、下午各1次单选【正确答案】：C61.男性56岁,右利手,头部外伤后出现左颞叶颅内血肿,手术后出现言语困难,口语为流畅型,有大量语音性错语,复数单词不能,只能复述个别单音也多,也多是在视觉提示下完成,该患者诊断为()A、.传导性失语B、.命名性失语C、.Broca失语D、.经皮质运动时,E、.经皮质感觉性失语【正确答案】：A62.失语症最常见的原因()A、.脑血管病B、.脑外伤C、.脑肿瘤D、.脑梗死【正确答案】：A63.参与吞咽运动的脑神经不包括()A、三叉神经(V)B、面神经(VII)C、迷走神经(X)D、展神经(V)【正确答案】：D64.洼田饮水实验要求患者按习惯自己喝下()ml温水A、.15B、20C、25D、30E35【正确答案】：D65.下列哪项不属于无阅读能力儿童口吃的评价()A、.会话B、朗读句子C、句子描述D、图片单词命名【正确答案】：B66.主要以韵律失常为主的运动性构音障碍是()A、失调型B、迟缓型C、运动过弱型D、运动过强型【正确答案】：A67.()是对刺激产生不适应的严重和长时间的恐惧、焦急和忧虑反应的情绪和情感异常。A、焦虑B、抑郁C、精神分裂D、恐慌【正确答案】：A68.不属于语言训练适应症的是()A、.失语症B、言语发育迟缓C、.发声障碍D、行为障碍【正确答案】：D69.听力障碍的极重度在()A、.26-40B、41-55C、56-70D、91以上【正确答案】：D70.完整地描述失语症应从哪几个方面着手()A、自发语言、复述、命名、口语理解B、复述、命名、阅读理解、书写C、自发语言、命名、阅读理解、书写D、自发语言、复述、命名、口语理解、阅读理解、书写、【正确答案】：D71.语法障碍的表现为()A、.失语法B、.说话速度不流利C、.找词困难D、.模仿语言【正确答案】：A72.狭义的构音障碍是()A、.运动性构音障碍B、器质性构音障碍C、功能性构音障碍D、痉挛性构音障碍患者【正确答案】：A73.哪项检查被认为是吞咽障碍检查的"理想方法"和诊断的"金标准"()A、.电视荧光放射吞咽功能检查B、超声检查C、电视内镜吞咽功能检查D、表面肌电图【正确答案】：A74.中耳的结构包括鼓室、鼓窦、乳突以及()A、.听骨链B、咽鼓管C、半规管D、鼓膜【正确答案】：B75.大脑半球语言区主要位于A、颞叶B、额叶C、额叶、颞叶和顶叶D、枕叶E、顶叶【正确答案】：C76.下列哪项是左侧大脑半球的优势功能?()A、.计算力B、音乐、想象力C、绘画、绘图能力D、建造能力E、躯体的和空间的定向能力【正确答案】：A77.言语治疗师的职责是A、.指导患者进行日常生活活动训练B、.指导患者进行增强肌力、耐力的练习C、.对有吞咽功能障碍者进行治疗和处理D、.指导监督协调各部门康复治疗工作E、.配合康复治疗部门工作【正确答案】：C78.下列哪一项不是吞咽的分期()A、.认知期B、口腔准备期C、咽期D、口腔期E、气管期【正确答案】：E79.人类能够感受的声波频率()A、10hzB、30hzC、30khzD、2000hz【正确答案】：B80.成人平均最大吸气后持续发声时间正确的是()A、.男性20秒,女性10秒B、男性25秒,女性15秒C、男性30秒,女性20秒D、.男性35秒,女性25秒E、男性40秒,女性30秒【正确答案】：C81.下列哪项是属于言语失用()A、获得性言语失用B、病理性言语失用C、生理性言语失用D、先天性言语失用【正确答案】：A82.下列哪个选项是2级口吃程度()A、.无口吃B、.极轻。每100单词出现口吃少于1%;无相关的紧张;口吃非流畅期持续少于1秒;非流畅模式简单;没有出现身体、手臂、大腿和头的联合运动C、.轻度。每100单词出现口1%~2%;几乎无相关的紧张;非流畅期持续1秒;非流畅模式简单;没有明显的身体、手臂、大腿或头的联合运动D、.每100单词出现口吃2%~5%;偶尔出现注意力分散和紧张;大多数非流畅期持续不超过1整秒;非流畅模式通常简单;没有注意力分散的联合运动【正确答案】：C83.失读伴失写的病理损害部位是()A、.左侧顶颞叶交界处B、.左侧枕叶距状回,C、.左侧半球角回D、.左侧额叶后部E、.胼胝体头部【正确答案】：C84.口咽部吞咽障碍又称为()A、.“中位”吞咽障碍B、“中低位”吞咽障碍C、.“低位”吞咽障碍D、“高位”吞咽障碍【正确答案】：D85.帕金森病是属于什么类型的构音障碍()A、.痉挛型B、迟缓型C、运动过弱型D、运动过强型【正确答案】：C86.语言表达过程不包括()A、表述动机B、外部语言C、语义切迹D、内部语言【正确答案】：C87.下列哪项是符号形式与指示内容关系中第二阶段的内容()A、.手势符号B、两词句C、.语序D、匹配【正确答案】：D88.最长发声时间缩写是()A、.MPTB、.MARC、.MDVPD、.DAT【正确答案】：A89.不属于外侧周失语综合症的是()A、.Broca失语B、传导性失语​C、命名性失语D、wernicke失语【正确答案】：C90.下列障碍中哪一种不是属于失语症的语言障碍()A、.听理解障碍B、说话障碍C、阅读障碍D、.听力障碍E、书写障碍【正确答案】：D91.下列哪些是言语治疗的途径()。A、.训练和指导B、手法介入C、辅助具D、替代方式E、以上全是【正确答案】：E92.属于流利性失语的是()A、.Broca失语B、完全性失语C、命名性失语D、经皮质混合性失语【正确答案】：C93.以下为语言治疗的适应征()A、口吃B、严重的智力障碍C、情感障碍D、行为障碍【正确答案】：A94.下列哪类患者适合数字减影血管造影A、严重心功不全者B、自主运动不能控制者C、有中、重度肾功能不全者D、动脉狭窄者E、对碘剂过敏者【正确答案】：D95.在构音障碍的评估中,结合哪种运动进行评估()A、.吹B、伸舌C、.构音类似运动D、突唇E、呼吸【正确答案】：C96.73岁,因晨起时不慎跌倒后入院,入院诊断左侧脑梗死,患者出现复述障碍,甚至不懂复述指令,可能是下列哪种失语的是()A、.感觉性失语B、传导性失语C、命名性失语D、运动性失语【正确答案】：A97.历史上,哪位科学家于哪一年首次科学地论证了语言与脑解剖的关系()A、.1861年法国学者BrocaB、.1874年德国学者WernickeC、.1865年法国学者BrocaD、.1865年德国学者WernickeE、.1861年德国学者Wernicke【正确答案】：C98.儿童在()岁时开始说出有意义的单词,对一些经常接触的人和物已能正确称呼A、.1.5岁B、2岁C、2.5岁D、1岁【正确答案】：D99.下列哪项不是引起嗓音障碍的常见原因?A、.声带息肉B、.声带炎症C、.声带麻痹D、.声带肌肉过度发达【正确答案】：D100.属于非流利性失语的是()A、.命名性失语B、传导性失语C、.感觉性失语D、Broca失语【正确答案】：D1.听理解相对差的()A、感觉性失语B、经皮质感觉性失语C、运动性失语D、完全性失语。【正确答案】：ABD2.下面哪些训练方法属于针对嗓音障碍的训练()A、.复述训练B、音量音调的训练C、.构音器官运动训练D、呼吸训练E、交流能力训练【正确答案】：BC3.哪些属于是感音性耳聋()A、药物性耳聋B、噪声性耳聋C、突发性耳聋D、老年性耳聋【正确答案】：ABCD4.以下属于运动性失写的是()A、、运动过少性失写B、、运动过多性失写C、、瘫痪性失写D、、非流畅性失写E、、重复性失写【正确答案】：ABCE5.Broca失语和命名性诗语的共同特点包括()A、.找词困难B、.赘词和空话较多C、.流畅性失语D、.病灶多累及优势半球E、.命名有困难【正确答案】：ADE6.颞叶联合皮层的组成部分有()A、.颞上回B、颞中回C、颞下回D、颞横回E、颞叶回旧皮层【正确答案】：ACE7.认知心理学把记忆分为哪几个系统()A、.长时记忆B、短时记忆C、.情绪记忆D、语义记忆【正确答案】：AB8.精神心理障碍的康复治疗方法()A、宣泄法B、支持疗法C、理性情绪疗法D、药物疗法【正确答案】：ABCD9.吞咽障碍中,功能性吞咽障碍不包括()A、.口腔疾病B、咽喉疾病C、.食管损伤D、脑血管疾病E、面神经损伤【正确答案】：ABC10.参与吞咽反射的主要神经有()A、.迷走神经B、舌咽神经C、下颌神经D、舌下神经E、三叉神经【正确答案】：ABD11.下列哪些是言语障碍治疗的途径A、.辅助具B、手法介入C、训练D、指导E、替代方式【正确答案】：ABCDE12.构音障碍的临床表现有()A、发音困难B、音调异常C、语音不清D、语速异常单选【正确答案】：ABCD13.听理解相对好()A、.传导性失语B、命名性失语C、运动性失语D、经皮质运动性失语【正确答案】：ABCD14.国际常用的失语症检查法有哪些()A、.BDAEB、WABC、ABCD、SLTAE、CRRCAE【正确答案】：ABD15.左侧大脑半球的功能包括()A、逻辑B、语言功能C、躯体的和空间的定向能力D、数学E、左右定位【正确答案】：ABDE16.音节分为哪三个组成部分()A、声母B、韵母C、声调D、元音【正确答案】：ABC17.音素可以分为()。A、塞音B、元音C、清音D、辅音【正确答案】：BD18.常见失语症的分类有哪些()A、.命名性失语B、外侧裂周失语综合征C、.失读症D、失写症E、.多发性硬化【正确答案】：ABCD19.失语症的分类()A、.外侧裂周失语症B、分水岭区失语症C、.完全性失语症D、命名性失语症【正确答案】：ABCD20.根据我国具体情况,制定了汉语失语症分类,将失语症分为()A、外侧裂周失语症综合征B、分水岭区失语综合征C、纯词聋D、皮质下失语E、失读症【正确答案】：ABCDE21.听理解相对好()A、.传导性失语B、命名性失语C、运动性失语D、经皮质运动性失语【正确答案】：ABCD22.吞咽障碍的常见症状有()A、.吞咽时或吞咽后咳嗽、呛咳B、.进食和饮水时发生梗咽C、.喉咙内有块状物的感觉D、.吞咽时有疼痛的症状E、.反复发生原因不明的肺炎【正确答案】：ABCDE23.失读症分类()A、失读伴失写B、失读不伴失写C、额叶失读症D、失语性失读【正确答案】：ABCD24.构音障碍可分为()A、功能性构音障碍B、迟缓型构音障碍C、运动性构音障碍D、器质性构音障碍.【正确答案】：ACD25.语言行为的三个方面()A、.语法B、语意C、语用D、语言【正确答案】：ABC26.口咽部吞咽障碍常见的伴随症状有()A、.引起吞咽动作困难B、.鼻内容物反流C、.鼻音重D、.咳嗽反射减弱E、.噎塞【正确答案】：ABCDE27.影响声门音强度大小的因素包括:A、.声道的形状B、.声门的形状C、.声带振动的方式D、.声门下压力的大小【正确答案】：ABCD28.下列哪些选项不属于小脑或脑干内传导病变所致的构音障碍()A、.混合性失语B、运动失调型C、痉挛性构音障碍D、运动过少型【正确答案】：ACD29.哪些是属于痉挛型构音障碍的言语症状()A、.说话费力B、粗糙音C、元音和辅音歪曲D、韵律失常【正确答案】：ABC30.神经电生理检查A、脑电图B、诱发电位C、磁共振成像D、脑磁图【正确答案】：ABD31.运动性构音障碍分为()类A、.痉挛型构音障碍B、弛缓型构音障碍C、失调型构音障碍D、混合型构音障碍【正确答案】：ABCD简答题1.语言治疗的注意事项有哪些?【正确答案】：1、反馈的重要2、确保交流手段3、要重视患者本人的训练4、注意观察患者的异常反应5、必须充分理解患者6、尊重患者的人格7、让患者对自身的障碍有正确的认识8、增强患者的自信心,提高训练欲望9、心理治疗2.汉语失语症的分类(写到五点主要的即可):【正确答案】：①外侧裂周失语综合症②分水岭区失语综合症③完全性失语④命名性失语⑤皮质下失语⑥纯词聋⑦纯词哑⑧失读症⑨失写症3.训练课题【正确答案】：按特定的目标而选择训练材料和规定顺序所实施的具体过程称为训练课题。4.听力障碍【正确答案】：是指听觉系统中的传音.感音以及对声音的综合分析的各级神经中枢发生器质性或功能性异常而导致听力出现不同程度的减退。5.运动性构音障碍分为哪几类?【正确答案】：①痉挛型构音障碍②迟缓型构音障碍③失调型构音障碍④运动过强型构音障碍⑤运动过弱型构音障碍⑥混合型构音障碍6.简述schuell刺激疗法的主要原理?【正确答案】：①使用一定强度的听觉刺激,是刺激疗法的框架,因为听觉模式在语言过程中居于首位,而且听觉模式的障碍是失语症患者的关键问题。②适当的刺激,采用的刺激必须能输入大脑。③多途径的刺激④反复使用感觉刺激,一次刺激得不到反应时,一定数量的反复刺激可以提高患者的反应性。⑤刺激应引出反应,刺激引出反应,这种反应不应该是被强迫或纠正后的反应,如果刺激适当,就一定会引出反应。如果没有引出反应,说明刺激不适当。⑥正确反应要强化以矫正刺激,当患者做出刺激的有力反应,也就是正确的反应时,治疗师要及时给予反馈进行鼓励和肯定,并向患者展示这个正确的过程。7.语言治疗学【正确答案】：是康复医学的组成部分，是对各种语言障碍和交往障碍进行评价.治疗和研究的学科。8.Broca失语的临床表现及损伤部位?【正确答案】：临床表现:能理解他人的语言而且与发音有关的肌肉未瘫痪,但丧失了说话的能力,主要表现为口语表达障碍。损伤部位:Brodmann44区、45区,紧靠中央前回下部,额下回后1/3处。9.语言发育迟缓【正确答案】：是指在语言发育期的儿童因各种原因所致在预期的时期内，不能够与正常儿童同样用语言符号进行语言理解与表达及与他人进行日常生活语言交流。10.语言治疗的适应症和禁忌症?【正确答案】：适应症:包括发展性语言障碍、发音障碍、社交沟通障碍、听觉障碍等。禁忌症:包括全身状态不佳、意识障碍、拒绝或无训练欲望。11.影响语言交流的心理因素有哪些?【正确答案】：1.交流的角色2.交流循环系统3.交流着的欲望4.交流着的地位5.交流着的心态6.交流环境12.简述如何用Schuell刺激疗法为听理解障碍的失语症患者选择训练课题?【正确答案】：听理解重度单词与画.文字匹配,是或非反应中度听短文做是或非反应,正误判断,口头命令轻度在中度基础上,文章更长,内容更复杂(新闻理解等)13.平静呼吸与言语呼吸的差异?【正确答案】：①呼吸量:安静状态的呼吸量约为500ml,言语状态下的呼吸量增加35%~60%②吸气与呼气时间比:平静呼吸时,吸气和呼气时间占总呼吸时间的40%和60%,言语状态下,吸气和呼气时间约占呼吸时间的10%和90%③呼吸的规律性:安静状态下,成人每分钟呼吸12~15次左右,呼吸较有规律:言语状态下,单位时间内的呼吸次数减少且不规则④呼吸肌群的运动:膈肌和胸腹部呼吸肌群的松弛对于平静呼气来说已足够,言语状态下腹部肌群收缩力量的大小取决于言语产生时所需的肺容量、响度水平、发声长短、张力和语调种类。:14.简述Schuell刺激疗法的原则【正确答案】：①使用一定强度的听觉刺激②适当的刺激③多途径的刺激④反复使用感觉刺激⑤刺激应引出反应⑥正确反应要强化以及矫正刺激15.语言治疗的治疗途径【正确答案】：1,言语治疗和训练2,指导3,手法介入4,辅助具5,替代方式16.简述语言和言语的区别【正确答案】：言语即说话(口语),是神经和肌肉组织参与的发声器官的机械运动。言语障碍是指言语发音困难,嗓音产生困难,气流中断或言语韵律出现困难。代表性的言语障碍为构音障碍。语言是人类社会中约定俗成的进行思想交流的符号系统。代表性的语言障碍为失语症、儿童语言发育迟缓。言语和语言的区分主要是为了使专业人员正确理解言语和语言障碍并准确的制订康复治疗计划。17.经皮质失语有哪些?【正确答案】：经皮质运动性失语经皮质感觉性失语经皮质混合型失语18.语言障碍表现有哪些?【正确答案】：发音异常:异常的音量,异常的音调,异常的音色构音异常:音的替代,音的歪曲,音的省略。音的添加语言发育异常:学习的词汇有限,会话交流能力受限,语言表达贫乏19.焦虑的分类有哪些:【正确答案】：1.反应性焦虑2.恐怖焦虑3.内源性焦虑4.继发性焦虑20.找词困难【正确答案】：指患者在谈话过程中，欲说出恰当词时有困难或不能，多见于名词.动词和形容词。21.言语错乱【正确答案】：由于脑损伤后失定向和记忆思维紊乱而引起的一种言语障碍。22.语言发育迟缓的表现有哪些?【正确答案】：1.语言的输入障碍2说话晚或很晚3语言发育慢或出现停滞4语言技能低5.词汇量少6.回答问题反应差,遵循指令困难23.常见的听力障碍有哪些【正确答案】：传导性听力障碍、感音神经性听力障碍、混合型、中枢听处理障碍、功能性听力障碍、伪聋24.构音障碍的分类:【正确答案】：①运动性构音障碍②器官结构异常所致的构音障碍③功能性构音障碍25.调音【正确答案】：在说话时，通过声门以上各个器官的协调运动产生语音的过程称为调音。26.言语-语言障碍【正确答案】：言语-语言障碍是指言语-语言处理过程的各阶段单独受损或两个以上阶段共同受损。27.口吃【正确答案】：是一种言语的流畅性障碍，俗称“结巴”，世界卫生组织对口吃的定义为，口吃是一种语言节奏的紊乱，即口吃者因为不自主的声音的重复.延长或中断无法表达清楚自己所想表达的内容。28.大脑语言区域分为哪几个部分?【正确答案】：运动性语言中枢、听觉性语言中枢、书写性语言中枢、视觉性语言中枢。29.简述器官结构异常所致的构音障碍的常见病因?【正确答案】：器官结构异常所致的构音障碍是指由于先天和后天原因的结构异常所致的构音障碍。临床上最常见的是由于唇腭裂所致的构音障碍,其次为舌系带的短缩,舌以及颌面部手术后所致的发音不清30.语言【正确答案】：语言是之人类社会中约定俗成的符号系统，人们通过运用这些符号达到交流的目的。31.发声障碍【正确答案】：又称嗓音障碍，是日常生活中常见的发声异常，其病变原因多种多样，一般主要分为两大类，即器质性发声障碍和功能性发声障碍。32.构音器官评定方法有哪些?【正确答案】：①部位:构音器官哪个部位存在运劲障碍②形态:确认各器官的形态是否异常。③程度:判定异常程度。④性质:确认的异常,判定是中枢性、周围性或失调性。⑤运动速度:确认单纯运动,反复运动,是否速度低下或节律变化。⑥运动范围:确认运动范围是否受限,协调运动控制是否低下。⑦运动的力:确认肌力是否低下。⑧运动的精确性、圆滑性:可通过办调运动和连续运动判断。33.传导性聋【正确答案】：由于各种原因引起的外耳道.中耳的病变，使得经空气路径传导的声波受到阻碍，到达内耳声能的减退引起的听力障碍称为~.34.简述常用的失语症的评定方法?【正确答案】：1、国际常用的失语症量表(1)波士顿诊断性失语症检查(BDAE)。目前英国国家普遍应用的失语症检查。5个项目、会话和自发性语言、听觉理解、口语表达、书面语言理解、书、(2)日木标准失语症检查,包括。听、说、读、。、计算。按照6个阶段评分(3)西方失语症成套测验。时间短。可以测出操作商和皮质商(4)Token测验,适用于监测轻度或者潜在的失语症患者的听理解。35.语义理解障碍【正确答案】：此种情况在失语症最多见，患者能正确辨认语音，但存在着连续的音义连续的中断以致部分或全部不能理解词意。36.语言发育迟缓【正确答案】：是指在发育过程中儿童其语言发育没有达到与其年龄相应的水平，但是，者不包括由听力障碍而引起的语言发育迟缓及够硬障碍等其他语言障碍类型。37.迂回现象【正确答案】：患者找不到恰当的词来表明意思，而以描述说明等方式进行表达时，称为“迂回现象”。38.根据腭裂的程度可以分为哪几级,并写出相应的临床表现【正确答案】：腭裂分度法,即将其分为三度。I度裂:只是悬雍垂裂。II度裂:为部分腭裂,但未裂至切牙孔。根据裂开部位又分为浅II度裂(仅限于软腭)和深II度裂(包括一部分硬腭裂开)。III度裂:即全腭裂开,由悬雍垂至切牙区,包括牙槽突裂,常与唇裂伴发。39.简述BDAE失语症严重程度分级标准?【正确答案】：0级:无有意义的言语或听觉理解能力。1级:言语交流中有不连续的言语表达,但大部分需要听者去,推测.询问和猜测;可交流的信息范围有限,听者在言语交流中感到困难。2级:在听者的帮助下,可能进行熟悉话题的交谈。但对陌生话题常常不能表达出自己的思想,使患者与检查者都感到进行言语交流有困难。3级:在仅需少量帮助下或无帮助下,患者可以讨论几乎所有的日常问题。但由于言语和(或)理解能力的减弱,使某些谈话出现困难或不大可能。4级:言语流利,但可观察到有理解障碍,但思想和言语表达尚无明显限制。5级:有极少的可分辨得出的言语障碍,患者主观上可能感到有点儿困难,但听者不一定能明显觉察到。40.简要说明语言与言语的区别与联系?【正确答案】：区别:(1)语言是表达思想、交际的工具,言语则是使用语言工具的行为和结果,它们是工具与对工具运用的关系(2)言语因人而异.语言则具有社会性.(3)语言相对封闭,言语则相对开放联系:语言存在于言语之中,言语是语言存在的形式、语言是从言语中概括出来的,没有言语就无所谓语言,从哲学的意义上讲,语言和言语是一般与个别的联系41.听理解障碍【正确答案】：患者对口语的理解能力降低或丧失，是失语症患者常见的症状。42.构音检查的检查范围?【正确答案】：⑴会话⑵单词检查⑶音节复述检查⑷文章水平检查⑸构音类型运动检查⑹结果分析⑺总结43.预防听力障碍的发生,要注意哪些问题?【正确答案】：一、优生优育二、孕期预防三、婴幼儿期筛查四、避免应用耳毒性药物五、及早治疗可能引起致聋的病六、做好对噪音的防护44.腭裂的主要症状是什么?【正确答案】：腭裂的主要症状包括软组织畸形,大部分患者还可伴有不同程度的骨组织缺损和畸形。在吮吸、进食及语言等生理功能障碍方面远比唇裂严重。由于颌骨生长发育障碍还常导致面中部塌陷,严重者呈碟形脸,咬合错乱(常呈反颌或开颌)。45.如何诊断和治疗嗓音障碍?【正确答案】：诊断嗓音障碍需要进行详细的病史询问、体格检查和喉镜检查。治疗方法因病因不同而异,包括药物治疗、声带休息、声带手术、语言治疗等。46.失语症【正确答案】：是言语获得后的障碍，是由于大脑的损伤所引起的言语功能受损或丧失。常常表现为听，说，读，写，计算等方面的障碍。47.常见的听力障碍有哪些?【正确答案】：传导性听力障碍,感音神经性听力障碍,混合性耳聋,中枢听处理障碍,功能性听力障碍,伪聋48.侧方吞咽【正确答案】：适用于一侧舌肌和咽肌麻痹患者。方法：头部向健侧侧倾吞咽，此法使食团由于重力的作用移向健侧，同时患侧梨状窝变窄能挤出残留物。49.运动性构音障碍【正确答案】：由于神经肌肉病变引起构音器官的运动障碍，出现发声和构音不清等症状称为运动性构音障碍，常见病因有脑血管病.脑外伤.脑瘫.多发性硬化等。50.语言发育迟缓的原因和影响因素有哪些?【正确答案】：1.听觉障碍2.儿童孤独症3.智力发育迟缓(精神发育迟缓)4.受语言学习限定的特异性障碍5.癫痫6.脑瘫7构音器官的异常8.语言环境的脱离和不良51.根据符号形式-指示内容的关系,儿童语言发育可分为哪些阶段.【正确答案】：第一阶段:对事物、事物状态理解困难;第二阶段:事物性基础概念2-1阶段机能性操作2-2阶段匹配2-3阶段选择;第三阶段:对事物用符号理解表达阶段3-1阶段手势符号(象征性符号)3-2阶段言语符号幼儿语(象征性符号)成人语(任意性符号)第四阶段:组句,主要句子成分4-1阶段两词句4-2阶段三词句第五阶段:句子形式5-1阶段语序5-2阶段被动语态52.失语症需要与哪些言语障碍和综合征进行鉴别诊断?【正确答案】：失语症需要与运动性构音障碍、言语失用、言语错乱、格斯特曼综合征和痴呆进行鉴别诊断。53.常见的构音障碍的病因有哪些?【正确答案】：1)运动性构音障碍是由于神经病变、与构音有关肌肉的麻痹、收缩力减弱或运动不协调导致言语障碍。2)器官结构异常是由于先天和后天原因的结构异常所致的构音障碍。临床上常见病因是由于唇腭裂所致,其次是舌系带短缩。3)功能性构音障碍是指发音错误表现为固定状态,但找不到明显原因的构音障碍,临床上多见于儿童,特别是学龄前儿童。54.简述大脑两半球各自的优势功能。【正确答案】：左侧大脑半球:语言能力、左右定位、计算力、手指识别、数学、推理、逻辑。右侧大脑半球:绘画绘图能力、建造能力、面容识别、穿衣、躯体的空间的定向能力、持续运动、音乐想象力。55.发育性运动性失语【正确答案】：指言语功能或能力的一方面发育迟缓，通常语言的理解与年龄相符，但语言的表达受影响，此类病例预后较好.56.简述常见的构音障碍异常【正确答案】：⑴省略;⑵置换;⑶歪曲;⑷口唇化;⑸齿背化;⑹硬腭化;⑺齿背化;⑻送气音化;⑼不送气化57.简述对吞咽障碍患者进行吞咽训练的具体措施【正确答案】：1、下颚,面部以及腮部训练2、唇部训练3、舌训练4、鄂咽闭合训练5、咽和喉的闭合训练6、其他增强吞咽运动的功能训练。58.发声【正确答案】：是指由喉头（声门部）发出声波，通过喉头以上的共鸣腔产生声音，这里所指的“声”是嗓音。59.器质性构音障碍【正确答案】：由于构音器官形态结构异常所致的构音障碍，称为器质性构音障碍。如其代表为腭裂。60.运动性构音障碍的分类和注意言语表现.【正确答案】：(1)痉挛型:上运动神经元损伤。说话费力,音拖长,不自然的中断,音量.音调急剧变化,粗糙音.费力音.元音和辅音歪曲,鼻音过重。(2)驰缓型:下运动神经元损伤。不适宜的停顿,气息音.辅音错误,鼻音减弱。(3)运动失调型:小脑或脑干传导束病变。元音辅音歪曲较轻.主要以韵律失常为主.声音的高低强弱呆板震颤,初始发音困难,声音大,重音和语调异常,发音中断明显。(4)运动过多型:椎体外系病变,如舞蹈病.肝豆状核变性.手足徐动症脑瘫等。构音器官的不随意运动破坏了有目的运动而造成元音和辅音的歪曲,失重音,不适宜的停顿,费力音,发音强弱急剧变化,鼻音过重。(5)运动过少型:椎体外系病变,构音肌群不自主运动和肌张力改变主要为构音肌群强直造成发音低平.单调。多见于帕金森氏综合征。由于运动范围和速度受损,发音为单一音量,单一音调,重音减少,有呼吸音或失声现象。(6)混合型:上下运动神经元损伤,如肌萎缩侧索硬化症.脑干病变等。各种症状的综合。61.试述失语症预后的相关因素。【正确答案】：(1)训练开始时间:训练开始时间越早预后越好;(2)发病年龄:发病年龄越年轻预后越好;(3)原发疾病、病灶部位和大小:颅脑外伤比脑卒中的预后好;病灶小者预后好;单一病灶者预后优于复发、多病灶者。(4)病情轻重程度:病情轻者预后好。(5)失语类型:表达障碍型者比李姐障碍型者预后好。(6)并发症的有无:无并发症者预后好。(7)利手关系:左利或者双利者比右利者预后好。(8)智力:智商高者比低者预后好。(9)性格:性格外向者预后好。(10)训练的积极性和对恢复的期望:积极训练者预后好;62.言语的持续现象【正确答案】：在表达中持续重复同样的词或短语，特别是在找不到恰当的表达时出现，如有的患者被检查时，已更换了图片，但仍不停地说前面的内容。63.软腭训练有哪些方法?【正确答案】：1、重复发(a)每次发音后有3-5秒休息:2、重复发爆破音与开元音pa\da,重复发摩擦音与闭元音(si),(shu),重复发鼻音与元音(ma\ni;)3、用细毛刷直接刺激软腭:4、如果软腭轻瘫,用冰块快速擦软腭,数秒后休息,可增加肌张力;5、刺激后立即发元音,同时想象软腭抬高,然后鼻音与唇音交替,作为对照:6、发元音时,将镜子、手指或纸巾放在鼻孔下,观察是否漏气。64.感音神经性耳聋【正确答案】：内耳感音结构如毛细胞.血管纹.螺旋神经节，神经传导通路如听神经以及各级听中枢由于器质性病变导致的感觉与分析或声音信息的传递受到阻碍，由此引起的听力障碍称为~。65.引起嗓音障碍的因素有哪些?【正确答案】：1、过度用声2、炎症3、声带结构的异常4、神经损伤5、其他66.分水岭区失语综合症有哪些?【正确答案】：经皮质运动性失语经皮质感觉性失语经皮质混合性失语67.Schuell刺激疗法【正确答案】：是多种失语症治疗方法的基础，是对损害的语言符号系统应用强的.控制下的听觉刺激胃基础，最大程度的促进失语症患者的语言再建和恢复。68.吞咽障碍【正确答案】：吞咽障碍是一个总的症状名称，指口腔.咽.食管等吞咽器官发生病变时，患者的饮食出现障碍或不便而引起的症状。69.国内堂用的失语症量表【正确答案】：(1)汉语标准失语症检查:中国康复研究中心以日本的标准失语症检查为基础编制而成(2)汉语失语成套测验(ABC)70.运动性构音障碍的分类?【正确答案】：痉挛型构音障碍、弛缓型构音障碍、失调型构音障碍、运动过强型构音障碍、运动过弱型构音障碍、单侧上运动神经元损伤型、混合型构音障碍71.什么是器官结构异常所致的构音障碍?【正确答案】：器官结构异常所致的构音障碍,是指由于先天和后天原因的结构异常所致的构音障碍,临床上最常见的是由于唇腭裂所致的构音障碍,其次