言语治疗复习测试有答案

第页言语治疗复习测试有答案1.下面哪些属于言语障碍()。A、失悟症B、儿童语言发育迟缓C、噪音障碍D、共鸣障碍E、以上全是【正确答案】：E2.患者李某,男性,8岁。说话时常伴有发音重复、发音困难的情况,常见于说话时的首字难以发出,着急时可出现摇头跺脚的现象。经询问患者为足月顺产儿,未曾患有特殊的疾病,家庭经济状况较好,无家族遗传病史。根据患者的症状可诊断为()。A、语言发育迟缓B、失语症C、口吃D、脑瘫儿童言语障碍E、构音障碍【正确答案】：C3.下列饮水试验的结果,哪些属于存在吞咽障碍或怀疑有吞咽障碍的情况()A、可5秒内一次喝完30mL水,无呛咳B、分两次以上喝完30mL水,无呛咳C、能一次喝完30mL水,但有呛咳D、分两次以上喝完30mL水,有呛咳E、常常呛住,难以全部喝完30mL水【正确答案】：B4.咽鼓管鼓室口开口于鼓室()A、外壁B、内壁C、前壁D、后壁E、下壁【正确答案】：C5.乐乐是一所小学二年级的学生,素日身体健康,模仿能力强。原本说话流利,但近期班里转来一名新同学,该同学说话时常出现声音重复、延长的现象。乐乐对这名同学的说话产生好奇感,喜欢模仿其说话,久而久之养成了口吃的习惯。乐乐口吃的发病原因最有可能是()。A、模仿暗示B、疾病的影响C、遗传D、过分关注自身语言E、社会心理因素【正确答案】：A6.言语频率是指()。A、16~20000HzB、20~20000HzC、300~2000HzD、300~3000HzE、4000~2000Hz【正确答案】：C7.侧方吞咽适用于什么情况的患者()A、食团口内运送慢者B、舌根部后推运动不足患者C、咽期吞咽启动迟缓患者D、侧舌肌和咽肌麻痹患者E、咽收缩无力患者【正确答案】：D8.Schuell刺重疗法的刺激基础是()。A、听觉刺激B、视觉刺激C、认知刺激D、知觉刺激E、感觉刺激【正确答案】：A9.失语症恢复的高峰期是什么时间()。A、发病1~2月B、发病2~4月C、发病3~6月D、发病6~12月E、发病7~9月【正确答案】：C10.缩唇呼吸训练的目的是()A、提高支气管内压,避免塌陷B、降低胸腔压力C、提高膈肌肌力D、增加肺活量E、改善肺循环【正确答案】：A11.现在一般把运动性构音障碍分为()A、4种类型B、5种类型C、6种类型D、8种类型E、2种类型【正确答案】：C12.下面哪一项不是鉴别常见失语症的要点()。A、听理解B、复述C、阅读D、病灶部位E、言语流畅性【正确答案】：C13.下面哪些不属于姿势符号()。A、手势B、面部表情C、手语D、旗语E、文字【正确答案】：E14.临床上失语症错语中词与词之间的置换为()。A、词意错语B、语音错语C、新语D、杂乱语E、刻板语【正确答案】：A15.完整地描述失语症应从哪几个方面着手()。A、自发语言、复述、命名、口语理解B、复述、命名、阅读理解、书写C、自发语言、命名、阅读理解、书写D、自发语言、复述、命名、口语理解、阅读理解、书写E、复述、命名、阅读理解【正确答案】：D16.聋儿训练的原则中没有哪项()。A、尽早查明听力B、尽早配助听器C、尽早进行科学的听力言语训练D、尽早手术E、使用药物【正确答案】：D17.语言发育迟缓的临床表现()。A、2岁尚不能说完整的句子B、智力测验出现盲语智商和操作智商的分离C、语句十分生涩难懂D、口头语言的理解和表达均受限制E、上学后表现阅读、理解和计算困难【正确答案】：A18.下列哪些是盲语治疗的途径()。A、训练和指导B、手法介入C、辅助具D、替代方式E、以上全是【正确答案】：E19.构音障碍言语治疗时进行的舌运动训练,错误的是()A、舌喉闭锁训练B、舌伸缩C、舌尖上抬、下拉D、舌左右运动E、舌环绕运动【正确答案】：A20.口吃属于()。A、生物功能行为问题B、运动行为问题C、社会行为问题D、性格行为问题E、语言问题问题【正确答案】：E21.咽的生理功能以下哪点是错的()A、呼吸功能B、吞咽功能C、共鸣功能D、嗅觉功能E、防御功能【正确答案】：D22.某患者在被问及“请介绍一下你的家庭成员”后出现的回答是“女儿美国博士很好;丈夫科研研究所”,该患者的诊断可能是()。A、Wemicke失语Broca失语C、经皮质运动性失语D、经皮质感觉性失语E、经皮质混合性失语【正确答案】：A23.不属于外侧裂周失语综合征的是()A、Broca失语B、传导性失语C、命名性失语D、wernicke失语E、完全性失语【正确答案】：B24.决定失语症预后的主要因素是()。A、原发疾病和失语类型B、年龄C、智力水平D、性格E、性别【正确答案】：A25.哪项不是口吃的努力性表现()。A、解除反应B、助跑表现C、回避D、用脚踢地E、唱歌【正确答案】：D26.人类的构音器官不包括()A、鼻B、舌C、心脏D、声带E、喉【正确答案】：C27.下列哪项不是针对软腭抬高的方法()。A、用力叹气B、用压舌板辅助抬高软腭C、舌运动训练D、用软毛刷刺激软腭E、用冰块刺激软腭【正确答案】：C28.言语流利,但可观察到有理解障碍,但思想和言语表达尚无明显限制,该患者失语严重程度属于()。A、5级B、2级C、3级D、4级E、1级【正确答案】：D29.关于口吃的治愈标准,需要正常范围流利言语持续至少多少年()。A、1年B、5年C、4年D、6年E、7年【正确答案】：C30.关于失语症的训练时机,下列说法哪项正确()。A、正规言语训练开始时期可在急性期,患者病情尚不稳定时B、对发病2~3年后的患者,没有必要做训练C、重度痴呆患者仍适合进行言语训练D、全身状态不佳者仍应进行言语训练E、拒绝或无训练动机及要求者,不适合做言语训练【正确答案】：E31.口吃的常见期是()。A、2~3岁B、5~6岁C、4~5岁D、3~4岁E、1~2岁【正确答案】：D32.男性,40岁,原双耳听力好,昨右耳被鞭炮震后耳痛,听力稍减退,耳鸣及耳道少量出血。最可能是下列哪一种疾病?()。A、外耳道损伤B、鼓膜外伤C、爆聋D、颞骨骨折E、听骨链断裂【正确答案】：B33.痉挛性构音障碍患者,鼻音过重的原因()A、声门下压力不够B、喉运动异常C、吞咽动作无力D、吞咽动作无力E、软腭咽肌无力、喉不协调造成【正确答案】：E34.悄悄行驶的小汽车发出分贝的声音()。A、20~30B、30~40C、40~50D、50~60E、80~90【正确答案】：C35.构音障碍的临床表现不包括()A、发音困难B、发音不准C、咬字不清D、听理解障碍E、音调异常【正确答案】：D36.狭义的构音障碍是指()A、运动性构音障碍B、器质性构音障碍C、功能性构音障碍D、痉挛性构音障碍E、迟缓型构音障碍【正确答案】：A37.下列关于言语的处理过程顺序,正确的是()。A、语言的理解-内容的整合-信息的传递-发声构音器官的协调运动B、内容的整合-语言的理解-信息的传递-发声构音器官的协调运动C、语言的理解-信息的传递-内容的整合-发声构音器官的协调运动D、信息的传递-语言的理解-内容的整合-发声构音器官的协调运动E、语言的理解-内容的整合-发声构音器官的协调运动-信息的传递【正确答案】：A38.有关咽喉的叙述错误的是()A、咽可分为鼻咽、口咽、喉咽,与食管相连,成人全长约12~14cmB、喉咽部有环咽肌环绕,前方为喉C、若有异物进入咽部,可因环咽肌收缩阻止下行,并诱发呕吐反射,吐出异物D、发音时咽腔可改变形状,产生共鸣,使声音清脆悦耳,其中声带的作用尤其重要E、喉相当于4~6颈椎的高度,女性较男性稍高,小儿喉较成人为高【正确答案】：D39.属于分水岭区失语综合征的是()。A、经皮质感觉性失语B、完全性失语C、命名性失语D、感觉性失语E、Broca失语【正确答案】：A40.关于耳聋的分类,错误的是()。A、按病变性质可分为器质性聋和功能性聋B、按病变部位可分为传导性聋H感音神经性听力损失和混合性耳聋C、按耳聋程度一般可分为5级:轻度耳聋、中度耳聋、中重度耳聋、重度耳聋和极重度聋D、根据耳聋发生的年龄,可分为成年前聋和成年后聋E、按耳聋出现时间可分为先天性聋和后天性聋【正确答案】：D41.语言发育迟缓儿童语言障碍的症状表现在哪一个方面()。A、构音B、声音C、流畅性D、官语E、符号化【正确答案】：E42.哪项检查被认为是吞咽障碍检查的“理想方法”和诊断的“金标准”()A、电视荧光放射吞咽功能检查B、电视内镜吞咽功能检查C、超声检查D、放射性核素扫描检查E、表面肌电图【正确答案】：A43.下面哪些描述是错误的()。A、盲币治疗原则上采用一对一治疗,有时需要进行集体治疗B、婴幼儿官语障碍的早期发现很重要,只有早期发现,才能早期治疗C、言语障碍患者不需要实施心理康复治疗D、言语治疗时,患者常有注意力不集中、观察力降低、心情抑郁或焦虑等情况E、官语治疗的效果与训练的时间成正比【正确答案】：C44.辅音g,k,h的发音部位是()。A、上,下唇B、舌根后部与硬腭前部C、舌尖与上齿背D、上齿与下唇E、舌尖与硬腭前部【正确答案】：B45.孩子说话欠流利的情况多是由于()。A、必须给对方一个好的印象B、急于表达和他人抢话时C、事物的基础概念,用符号理解表达阶段D、与不喜欢自己的人说话时E、非常激动的时候【正确答案】：C46.耳蜗底部受损时,出现的听力障碍主要是()。A、低频听力B、高频听力C、高、中频听力D、中、低频听力E、中频听力【正确答案】：A47.不属于语言训练适应征的是()。A、失语症B、言语发育迟缓C、发声障碍D、行为障碍E、行为障碍【正确答案】：D48.中度听力障碍是指听力损失在()。A、26~40dBB、41~55dBC、11~20dBD、71~90dBE、91dB【正确答案】：B49.运动性构音障碍的构音评定不包括()A、会话B、单词评定C、音节复述评定D、文章水平评定E、语法评定【正确答案】：E50.对于听力障碍儿童语言特征的描述,正确的是()。A、音量正常B、音量异常,音色正常C、音量异常,音调正常D、语言发育基本正常E、上述各种情况都可能出现异常【正确答案】：E51.在摄食直接训练中,不能坐位的患者至少取躯干()仰卧位A、20°B、30°C、40°D、50°E、60°【正确答案】：B52.由内耳,听觉神经或听觉中枢病变所致的听力障碍,称为()。A、传导性耳聋B、感音神经性耳聋C、混合型耳聋D、先天性耳聋E、遗传性耳聋【正确答案】：B53.下列不是脑瘫儿童的语言发育迟缓之临床表现为()。A、说话很晚B、不会用句子表达C、语言理解不清D、语言交流技能较低E、回答问题反应正常【正确答案】：E54.在“言语链”中,属于言语学水平的是()。A、构音器官B、大脑语言中枢C、耳朵D、声音的大小E、喉【正确答案】：B55.属于流利性失语的是()。A、Broca失语B、完全性失语C、命名性失语D、经皮质混合性失语E、感觉性失语【正确答案】：C56.不属于孵裂导致的器质性构音障碍的言语症状的是()A、喉摩擦音B、儿化音C、声门爆破音D、咽喉爆破音E、鼻腔构音【正确答案】：B57.构音障碍的训练不包括()A、放松训练B、呼吸训练C、构音运动训练D、进食训练E、发音训练【正确答案】：D58.帕金森病导致的构音障碍类型是()A、运动过少型构音障碍B、弛缓型构音障碍C、运动失调型构音障碍D、痉挛型构音障碍E、混合型构音障碍【正确答案】：A59.根据患者的症状表现患者的盲语症状属于下列哪一类()。A、连发性B、难发性C、中阻性D、拖音性E、无义重音【正确答案】：B60.言语流利,但可观察到有理解障碍,但思想和言语表达尚无明显限制,该患者的严重程度属于()。A、1级B、2级C、3级D、4级E、5级【正确答案】：D61.运动过弱性构音障碍的盲语常出现()A、鼻音B、粗糙音C、单一音量,单一音调D、音量大E、痉挛音【正确答案】：C62.在摄食-吞咽功能等级评定中,根据下列相关的表现,选出相对应的等级评定()A、重度B、中度C、轻度D、0度E、正常【正确答案】：B63.一儿童会说姓名、性别,如道2~3种颜色的名称,能回答成人的简单问题,大约处于哪个年龄阶段()。A、约5岁B、约4岁C、约3岁D、约2岁E、约1岁【正确答案】：C64.中国康复研究中心构音障碍评定法中的构音器官检查记录表评定的是几个方面的内容()A、7B、8C、6D、9E、10【正确答案】：D65.下面关于15个月儿童正常盲语发育的描述,错误的是()。A、能说出大约6个词B、会指认自己或亲人的鼻子、眼睛等身体部位C、开始出现难懂的话D、能说出20~30个词,会说“不要”、“我的”E、能听懂几样物品的名称【正确答案】：D66.下列器官中不属于调音器官的是()。A、硬腭B、鼻腔C、喉D、唇E、软腭【正确答案】：C67.对学龄前儿童进行口吃的评估与成人的不同点在于()。A、复述B、会话C、向口吃儿童父母询问D、图卡命名E、朗读【正确答案】：C68.下到哪些结构不属于共鸣系统()。A、喉的软骨B、下面骨C、唇D、舌E、硬厢【正确答案】：A69.Broca失语的病灶区域在()。A、优势半球额下回后部B、优势半球额中回后部C、优势半球颞上回后部D、优势半球颞中回后部E、优势半球颞下回后部【正确答案】：A70.根据得号形式与指示内容关系(S-S)法共分为几个阶段()。A、五个阶段B、三个阶段C、四个阶段D、两个阶段E、六个阶段【正确答案】：A71.下列关于盲语治疗场所的要求,错误的是A、成人治疗室一般在10m2左右,要能放下语言训练机,一张床,教材柜,轮椅可进出即可B、儿童治疗室要尽可能宽敞,因为课桌上难以进行的课题常需在地板上进行C、为了避免外界声音的干扰,盲语治疗室应该具有较好的隔音效果D、治疗室应尽量巡免过多的视觉刺激,因此治疗室应简洁、安静、井然有序E、增壁上多贴多彩的图面【正确答案