人教版道德与法治七年级上册-第四单元-生命的思考-复习课件

第四单元生命的思考复习道德与法治七年级上册单元思维导图第四单元

生命的思考专题整合专题一探问生命敬畏生命识记两个必记点 生命具有怎样的特征？为什么生命有接续 为什么要敬畏生命？如何敬畏生命掌握一个联系点 个人生命与他人生命的关联 走出一个误区点 生命的接续仅指肉体生命的延续。解读：生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果 探问生命生命有时尽生命有接续生命可以永恒吗①个体生命实现了人类生命的接续。②生命是“我”的，也是“我们”的③在生命的接续中人类精神文明也不断积累和丰富。生命至上休戚与共敬畏生命1.为什么要敬畏生命？①生命是脆弱的，艰难的；生命是坚强的，有力的，生命是崇高的，神圣的。P94②生命是宝贵的，生命价值高于一切。P95③我们也必须承认别人的生命同样重要，生命至上还体现在珍爱别人的生命。P95①从对自己生命的珍惜走向他人生命的关怀。P96②尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。P97③与周围的生命休戚与共。P982.如何敬畏生命？①生命来之不易②生命是独特的③生命是不可逆的④生命是短暂的1.我们为什么要珍惜生命？（生命有什么特点？）2、如何正确看待死亡？①我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律②死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。③从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。3、生命的接续的意义知识框架第八课探问生命生命有接续个体生命与人类生命的关系①个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。②在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。生命的传承关系①每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。生命接续中，精神也在传承①生命不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。②每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。1．生命有接续重难点突破生命至上生命价值高于一切①当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。②我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。③在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。看到自己生命的重要性，也要承认别人的生命同样重要①生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，必须承认别人的生命同样重要。②“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命。2.敬畏生命重难点突破休戚与共从珍惜自己的生命走向关怀他人的生命让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。尊重、关注、关怀和善待每个生命个体只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。对生命的敬畏是内心的自愿选择①我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。②我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。③当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。2.敬畏生命重难点突破1.我们要珍惜生命，不可轻生或自残。生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。在时间的长河中，个人的生命很短暂，我们应该珍惜生命的每-寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春年华。2.生命会消失，但生命的接续永不消失。在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。3.我们不仅要珍惜自己的生命，也要珍惜其他生命，尤其是其他人的生命。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。易混点拨（2019·山东泰安）2018年7月19日，辽宁锦州南火车站，一位81岁老人突然休克，倒地不起。听到求助广播后，大学生丁慧立即冲到老人身边，为老人做人工呼吸。几组心肺复苏后，最终老人恢复心跳和呼吸，并被送往医院，因救人没赶上回家火车的丁慧婉拒了老人家属的酬谢。对此认识不正确的是()A．丁慧的行为是真善美的行为，具有较强的感染力和影响力B．丁慧践行了自由平等的社会主义核心价值观C．丁慧的行为诠释了“生命至上、敬畏生命”的真谛D．丁慧的行为弘扬了中华民族“见义勇为、扶危济困”的传统美德【答案】B【解析】题文中大学生丁慧的救人事迹，说明她具有助人为乐、关爱他人、服务社会的良好品质，在遇到老人生命垂危时，及时地伸出了援助之手。其行为是真善美的行为，具有较强的感染力和影响力，A正确，不符合题意；丁慧践行了社会主义核心价值观中的友善的价值准则，故B项错误，符合题意；C项丁慧的行为诠释了“生命至上、敬畏生命”的真谛，正确，不符合题意；D项丁慧的行为弘扬了中华民族“见义勇为、扶危济困”的传统美德，正确，不符合题意，故选B。真题触碰第四单元

生命的思考专题二守护生命，增强生命的韧性识记两个必记点怎样爱护身体 怎样发掘生命的力量，战胜挫折 掌握一个联系点精神发育与物质生活的关系

明确一个提示点 挫折具有两面性，既有消极影响，也有积极作用。①消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。②积极作用：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验 珍视生命爱护身体养护精神守护生命①养成健康的生活方式②关注自己的内心感受③掌握基本的自救自护方法生活难免有挫折发掘生命的力量增强生命的韧性什么是挫折：阻碍、失利、失败①守住自己的心灵，发现并体验真善美②守护精神世界，学习并继承优秀的民族文化和民族精神不同的人对挫折有怎样的认识？p1061、如何正确看待挫折？p107①增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。②培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③学会与他人建立联系，向他人寻求帮助2、做法1、如何爱护身体2、如何养护精神知识框架挫折的影响

第九课珍视生命守护生命爱护身体①要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式。②爱惜自己的身体，不做出过激的行为，更不能伤害自己的身体。③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。养护精神①原因：我们除了关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态。②精神发育需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。③守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。1．守护生命增强生命的韧性正确认识挫折①人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应。②消极影响：我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。③积极意义：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。发掘生命的力量①原因：每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。②意义：面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③学会借助外力：学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。2.增强生命的韧性1.我们在养护精神的过程中，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。2.人们面对挫折采取不同的态度，有会不同的结果。面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应;即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的;同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。3.挫折对我们既有积极的作用，也有消极的作用。面对挫折,我们可能会感到失落、.焦虑、难过、愤怒、不满等，但如果-味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠;失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。4.遭遇挫折，情绪低落时不要独自承受，发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年，我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。易混点拨1．（2019·山东泰安）2019年5月5日，广西桂林市雁山区一村民自建房发生火灾，造成5人死亡。火灾猛于虎，遇到火灾，我们要学会积极应对。当火灾发生时，下列做法不正确的是()A．冷静观察着火点、周围环境及火情B．为提高撤离速度，住楼房高层的可以乘电梯逃生C．可以用打湿的毛巾、口罩等捂住口鼻D．及时报警，寻求外界帮助【答案】B【解析】本题考查学会自我保护的相关知识。根据教材所学，遇到火灾时要冷静观察着火点、周围环境及火情，A项正确，不符合题意；打湿毛巾捂住口鼻，C项正确，不符合题意；及时报警寻求帮助，D项正确，不符合题意；B项错误，火灾会导致电梯短路，故错误，符合题意，选B。真题触碰2．（2019·山东枣庄）下边漫画《面对挫折的三种人》给我们的启示是()①导致挫折的因素是多种多样的②对待挫折的态度不同结果就不同③战胜挫折就要积极寻求战胜挫折的方法④挫折并不可怕，要有战胜挫折的信心A．①②④

B．①②③

C．①③④

D．②③④【答案】D【解析】漫画《面对挫折的三种人》说明，对待挫折的不同态度产生不同的结果。启示我们要有战胜挫折的信心，要以积极的态度应对，要积极寻求战胜挫折的方法，②③④说法正确，符合题意。①的观点与漫画寓意不符。故选D。真题触碰3．（2019·山东德州）安徽小伙江剑，8岁那年在一次意外事故中失去了右前臂。年幼的江剑忍着巨大的受挫感和身体上的痛苦，练习用左手写字吃饭。他不仅学习刻苦，而且擅长短跑、跳高、跳远。走进江剑的家，可以看到墙壁上贴满了他在不同时期获得的奖状。2018年他以优异成绩考入中南财经政法大学。江剑用自己的经历诠释了()①面对挫折和逆境要保持乐观的心态②用自立、坚韧、进取书写自强人生③积极向上才能逆风翻盘，向阳而生④青春是用来奋斗的，奋斗成就未来A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④【答案】B【解析】本题主要考查自立自强、奋斗等知识。题文中安徽小伙江剑因意外失去右臂，这是遇到了挫折，处于逆境当中，他没有气馁，而是刻苦学习，努力奋进，取得优异的成绩，书写了自立进取、自强的人生；在逆境中，只有积极向上才有可能战胜逆境，只有奋斗才能成就未来。所以②③④的说法都是正确的，题文中没有强调他的心态问题，所以排除①；答案选B。真题触碰第四单元

生命的思考专题三探索生命意义活出生命精彩

识记两个必记点怎样的一生是值得过的？为什么探索生命的意义 怎样活出生命的精彩 掌握一个联系点正确理解生命中的平凡与伟大

走出一个误区点普通人的生命没有价值。解读：观点错误。生命的意义在于创造和贡献，伟人用品德、才智、劳动等创造非凡的生命价值，普通人用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢等，在平凡的工作和生活中书写不平凡的生命价值 绽放生命之花生命的追问发现我的生命感受生命的意义②生命是独特的，生命意义是具体的贫乏与充盈平凡与伟大冷漠与关切活出生命的精彩为自己：能够活出自己的人生，实现自我价值为他人：在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任为社会：将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来生命的意义需要自己发现和创造探索生命的意义，是人类生命的原动力之一1、怎样的一生是值得的?1、生命贫乏有哪些表现？2、怎样让自己的生命充盈起来？3、为什么要拒绝冷漠，彼此关切？（原因）4、我们怎样关切他人？①每个人的生命都有自己独特的使命。活出自己的精彩②伟大在于创造和贡献。③为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。④将个体生命和他人的、集体的、民族的国家的甚至人类的命运联系在一起。5、如何在平凡中创造伟大？①设身处地地思考并善待他人。②让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。2、如何认识生命的意义知识框架6、如何第十课绽放生命之花感受生命的意义探索生命意义，是人类生命的原动力之一只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。生命是独特的，生命意义是具体的每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。生命的意义需要自己发现和创造我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。1．感受生命的意义贫乏与充盈生命贫乏的原因及表现①有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。让生命逐渐充盈起来①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。②当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。2.活出生命的精彩冷漠与关切生命拒绝冷漠的原因①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。②所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠。生命需要关切表现：我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。意义：我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。要求：用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。2.活出生命的精彩1.社会生活中，我们不仅要关心自己，也要与其他人彼此关切。人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。2.平凡人的生命也是有意义的。与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。易混点拨1．（2019·湖北武汉）“时代楷模”钟扬援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，率领团队在青藏高原为国家收集了数千万颗植物种子。科学家钟扬的事迹启示我们（）A．实现生命的意义，需要不言责任与回报B．只有到最艰苦的地方，才能更好地回报社会C．伟大在于创造和贡献，要让有限的生命焕发光彩D．只有做出惊天动地的壮举，才能实现生命的价值【答案】C【解析】本题考查人生价值的实现。根据教材所学，伟大在于创造和贡献，要让有限的生命焕发光彩，题文中钟扬的事迹彰显了生命的价值在于创造和贡献，要让有限的生命焕发光彩，C项符合题意；A项表述错误，要不言代价与回报；B项错误，人生价值的实现，回报社会，不分地点、岗位、职业等，排除；D项错误，生命的价值在于创造和贡献，故排除，故选C。真题触碰2．（2019·山东聊城）被誉为“世界儿童文学的太阳”的安徒生曾说：“仅仅活着是不够的，还需要有阳光、自由，和一点花的芬芳。”下列理解正确的是（）①生命价值的大小，取决于生命过程中的付出和奉献②要有乐观向上的积极