课题申报参考：中国高水平对外开放研究

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）求知探理明教育，创新铸魂兴未来。《中国高水平对外开放研究》

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状近年来，随着全球化进程的不断推进，对外开放成为各国发展的重要战略之一。在我国，对外开放也取得了显著成就，尤其是在经济领域。然而，在教育等其他领域的高水平对外开放研究仍处于发展阶段。目前，已有部分研究关注到教育对外开放的一些方面，如国际教育交流合作项目的开展、留学生教育的发展等，但缺乏对中国高水平对外开放进行全面、系统的研究。这些研究多集中于现象描述和个别案例分析，对于构建完整的高水平对外开放体系的研究尚不充分。从国际上看，一些发达国家在对外开放方面有着较为成熟的经验，例如在教育资源共享、跨国教育质量保障等方面，但这些经验尚未与中国国情充分结合进行深入研究。因此，本课题将在现有研究的基础上，深入探讨中国高水平对外开放的各方面问题。引用自[1]，该文献提到在教育对外开放研究方面存在的一些现状情况，本课题的研究现状与之有相似之处，都是在已有研究基础上进行更深入的探讨。（二）选题意义国家发展战略需求在新发展格局下，中国积极参与全球治理，高水平对外开放有助于提升我国在国际事务中的话语权。通过与世界各国在政治、经济、文化、教育等多领域的深度交流与合作，能够更好地展示中国形象，传播中国声音，增强中国在全球的影响力。这也是推动我国经济高质量发展的必然要求。吸引国际先进的技术、资本和人才，有助于优化我国的产业结构，提升产业竞争力，推动创新驱动发展战略的实施。引用自[1]，其中提到构建高水平教育对外开放体系对国家发展的意义，本课题在更广泛的对外开放领域有着相似的战略意义。社会发展需求有助于丰富我国社会文化内涵。不同国家的文化在对外开放过程中相互交流、碰撞、融合，能够为我国社会文化注入新的活力，提升国民的文化素养和国际视野。满足人民群众对优质资源的需求。例如在教育、医疗等领域的高水平对外开放，可以引进国际先进的教育理念、教学方法和医疗技术等，提高我国教育和医疗服务的整体水平，让人民群众享受到更多元、更优质的服务。（三）研究价值理论价值本课题将构建中国高水平对外开放的理论框架。目前对于对外开放的研究多分散于各个领域，缺乏一个统一的、适用于中国国情的高水平对外开放理论体系。本课题通过深入研究中国在政治、经济、文化、教育等多方面的对外开放实践，总结规律，为构建这一理论体系提供依据。丰富对外开放相关学科的理论研究。如在经济学、国际关系学、教育学等学科领域，本课题的研究成果将为学科发展提供新的研究视角和理论素材。实践价值为政府制定相关政策提供决策参考。研究成果将有助于政府明确在不同领域推动高水平对外开放的政策方向、重点和具体措施，从而提高政策的科学性和有效性。为企业、学校、医疗机构等各类主体参与对外开放提供实践指导。例如，企业可以根据研究成果调整国际化经营策略，学校可以优化国际交流合作方案，医疗机构可以提升国际医疗服务合作水平等。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标全面剖析中国高水平对外开放的现状，找出存在的问题与挑战。构建中国高水平对外开放的评价指标体系，为衡量对外开放水平提供科学依据。提出推动中国高水平对外开放的政策建议和具体实施路径，以促进我国在全球范围内实现更高水平、更高质量的开放发展。（二）研究对象政府部门：包括各级地方政府和相关职能部门，研究其在推动高水平对外开放中的政策制定、执行和监管职能。企业：涵盖不同规模、不同行业的企业，分析其在国际市场拓展、跨国投资、技术引进与创新等方面的对外开放行为和需求。教育机构：各类学校、培训机构等，关注其在国际教育交流合作、引进国际优质教育资源、培养国际化人才等方面的实践与发展。医疗机构：不同层级的医疗机构，考察其在国际医疗合作、医疗技术交流引进、医疗服务国际化等方面的情况。（三）研究内容政治外交领域中国在国际政治舞台上的角色与外交政策调整对高水平对外开放的影响。多边和双边外交关系在促进贸易、文化、科技等领域对外开放中的作用机制。经济领域国际贸易格局变化下中国对外贸易的新趋势与应对策略。中国吸引外资和对外投资的现状、问题与优化路径。跨境电商、自由贸易区等新兴经济开放模式的发展与创新。文化领域文化交流与传播在高水平对外开放中的意义与模式创新。文化产业国际化发展的现状与提升策略。传统文化在对外开放中的保护与传承。教育领域国际教育交流合作的现状、成效与改进方向。教育国际化人才培养模式的构建与创新。教育资源引进与本土教育资源整合的策略研究。医疗领域国际医疗合作项目的开展情况与效果评估。医疗技术国际引进与创新的机制研究。医疗服务国际化标准的构建与推广。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路本课题将采用宏观与微观相结合、理论与实践相结合的研究思路。首先，从宏观层面分析国际政治经济形势和全球发展趋势对中国高水平对外开放的影响，梳理我国在不同领域对外开放的政策体系和发展历程。其次，深入微观层面，以政府部门、企业、教育机构、医疗机构等为研究对象，通过实地调研、案例分析等方式，剖析其在对外开放中的具体行为、面临的问题和需求。在此基础上，运用相关理论对研究结果进行分析和总结，构建理论框架和评价指标体系，提出政策建议和实施路径，最后通过实践验证研究成果的有效性，并进行调整和完善。（二）研究方法文献研究法广泛收集国内外关于对外开放的政策文件、学术著作、研究报告等文献资料。通过对这些文献的深入分析，了解国内外在该领域的研究现状和发展趋势，为本课题的研究提供理论基础和参考依据。实地调研法选取具有代表性的地区、企业、教育机构和医疗机构进行实地调研。通过问卷调查、访谈等方式，获取第一手资料，深入了解各研究对象在高水平对外开放中的实际情况、存在的问题和需求。案例分析法选择国内外在对外开放方面取得成功经验的典型案例，如新加坡的经济对外开放模式、美国的教育国际化模式等，进行深入剖析。总结其成功经验和不足之处，为中国的高水平对外开放提供借鉴。统计分析法收集和整理与对外开放相关的统计数据，如贸易额、投资额、留学生数量等。运用统计分析方法，对数据进行量化分析，揭示数据背后的规律和趋势，为构建评价指标体系提供数据支持。（三）创新之处研究视角的创新突破以往单一领域研究对外开放的局限，将政治、经济、文化、教育、医疗等多领域纳入研究范畴，进行综合性、系统性的研究，全面展现中国高水平对外开放的全貌。研究方法的创新在传统研究方法的基础上，注重多种方法的融合运用。将实地调研法、案例分析法、统计分析法与文献研究法相结合，使研究结果更具科学性、准确性和实用性。理论成果的创新构建具有中国特色的高水平对外开放理论框架和评价指标体系，这将为中国在新发展格局下推动更高水平的对外开放提供独特的理论支撑。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础研究团队本课题研究团队成员具有丰富的跨学科背景知识，涵盖经济学、国际关系学、教育学、医学等多个学科领域。团队成员在各自的学科领域有着扎实的理论基础和丰富的研究经验，部分成员还参与过相关的国际合作项目或政策咨询工作，具备开展本课题研究的能力。前期研究成果课题组成员在对外开放相关领域已经取得了一些前期研究成果，如在国际贸易、教育国际化等方面发表了多篇学术论文，这些成果为本课题的研究奠定了一定的理论基础。（二）保障条件政策支持本课题的研究符合国家积极推动对外开放的政策导向，有望得到政府相关部门在政策、资金等方面的支持。国家鼓励高校、科研机构开展与国家发展战略相关的研究工作，本课题将积极争取相关政策扶持。数据资源随着我国对外开放程度的不断提高，政府部门、企业、教育机构和医疗机构等在对外开放过程中积累了大量的数据资源。本课题将积极与各相关部门和机构合作，获取所需的数据资源，以保障研究工作的顺利进行。研究设施依托所在研究机构的良好研究设施，如图书馆、数据库、研究实验室等，为课题研究提供资料查阅、数据分析等方面的便利条件。（三）研究步骤第一阶段：课题准备阶段（[具体时间区间1]）组建研究团队，明确团队成员的分工职责。开展文献研究，收集国内外相关文献资料，进行整理和分析，撰写文献综述。制定课题研究方案，包括研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤等。第二阶段：实地调研与案例分析阶段（[具体时间区间2]）根据研究对象的选取标准，确定实地调研的样本。开展实地调研，通过问卷调查、访谈等方式收集第一手资料。选择典型案例进行深入分析，总结成功经验和不足之处。第三阶段：理论构建与政策建议阶段（[具体时间区间3]）运用相关理论对调研和案例分析结果进行分析和总结，构建中国高水平对外开放的理论框架和评价指标体系。根据理论研究结果，提出推动中国高水平对外开放的政策建议和具体实施路径。第四阶段：成果总结与推广阶段（[具体时间区间4]）撰写课题研究报告，总结课题研究的主要成果、创新点和不足之处。对研究成果进行宣传推广，通过学术会议、论文发表等方式，向政府部门、企业、教育机构和医疗机构等相关主体传播研究成果，为推动中国高水平对外开放提供决策参考和实践指导。（课题设计论证部分3890字）《中国高水平对外开放研究》

课题设计论证中国高水平对外开放研究课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状近年来，随着全球化进程的不断推进，对外开放一直是国内外学者研究的热点领域。在国内，许多学者从不同角度对对外开放进行了研究。一方面，从政策层面，众多研究关注我国在不同时期对外贸易政策、外资政策等的调整与变革，分析这些政策对我国经济增长、产业结构升级等方面的影响。例如，一些研究指出我国加入世界贸易组织后，关税政策的调整促使我国对外贸易规模迅速扩大。另一方面，从区域角度，部分学者针对特定经济特区、沿海开放城市等地区的对外开放实践进行深入探讨，总结经验与存在的问题。然而，针对中国高水平对外开放这一概念，目前的研究尚处于发展阶段，虽然有一些相关研究，但缺乏系统全面的深入分析，特别是对于如何在当前复杂的国际形势下（如贸易保护主义抬头、全球产业链重塑等）进一步提升对外开放的水平，还需要更多的理论与实证研究。（二）选题意义理论意义有助于丰富和发展国际贸易理论。中国高水平对外开放涉及到在新的国际经济格局下贸易模式、规则制定等多方面的创新与变革，通过本课题研究可以为国际贸易理论注入新的元素，如在如何平衡开放与国家安全、如何在数字经济时代构建新型贸易关系等方面提供理论依据。为发展经济学提供新的案例和研究视角。中国作为世界第二大经济体，其高水平对外开放的实践过程将为发展经济学研究发展中国家在全球经济体系中的崛起、转型等提供独特的样本，有助于完善发展经济学关于开放型经济发展的理论框架。实践意义为国家政策制定提供参考。本课题的研究成果能够为我国政府在制定对外贸易政策、外资政策、对外投资政策等方面提供科学依据，有助于更好地应对国际挑战，把握开放机遇，实现我国经济在全球经济格局中的可持续发展。为企业国际化经营提供指导。随着中国高水平对外开放的推进，企业面临着更多的国际市场机会与竞争压力。本课题的研究能够帮助企业更好地了解国际市场环境、国际规则等，从而制定更有效的国际化战略。（三）研究价值经济价值推动我国产业结构优化升级。通过高水平对外开放，引进国外先进技术、管理经验和高端人才，促进我国传统产业向高端制造业、现代服务业等新兴产业转型，提高我国产业的国际竞争力，进而提升我国在全球产业链中的地位，获取更多的经济利益。促进国际贸易平衡发展。研究如何在扩大进口的同时提升出口质量，实现国际贸易收支的基本平衡，对于我国经济的稳定发展具有重要意义。社会价值提升我国国际形象和影响力。高水平对外开放体现了我国积极融入世界经济、推动全球合作的态度，有助于增强我国在国际事务中的话语权和影响力，提高我国的国际形象。增加就业机会。对外开放的深入发展会带动相关产业的发展，如对外贸易、国际物流、跨境电商等，从而创造更多的就业岗位，缓解就业压力。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标深入剖析中国高水平对外开放的内涵与特征，构建一套科学合理的评价指标体系，用以衡量我国在不同阶段的对外开放水平。分析当前国际国内形势对中国高水平对外开放的影响因素，包括机遇与挑战，提出应对策略，为我国在全球经济格局中更好地实现对外开放提供理论支持和政策建议。通过对典型案例的研究，总结中国在不同领域（如贸易、投资、金融等）高水平对外开放的成功经验与存在的问题，为其他地区或行业提供借鉴。（二）研究对象政府部门：研究其在制定和执行对外开放政策方面的角色、政策措施及其效果。例如，国家商务部在对外贸易政策制定与实施过程中的决策机制、对贸易促进和监管的作用等。企业：包括不同规模（大型、中型、小型）、不同所有制（国有、民营、外资）企业在高水平对外开放背景下的国际化经营战略、面临的困难与机遇等。例如，华为公司在全球5G市场拓展过程中的经验与挑战，中小企业在跨境电商领域的发展情况等。相关产业：聚焦于对外贸易、国际投资、金融开放等产业，分析这些产业在高水平对外开放中的发展现状、结构调整、竞争力变化等情况。（三）研究内容中国高水平对外开放的内涵与评价指标体系深入研究高水平对外开放在贸易自由化、投资便利化、金融国际化、规则对接等方面的内涵要求。构建包括贸易开放度、投资环境吸引力、金融市场开放程度、知识产权保护水平等多维度的评价指标体系，并确定各指标的权重。国际国内形势对高水平对外开放的影响国际形势方面：分析贸易保护主义、全球公共卫生事件、地缘政治等因素对我国对外贸易、投资、技术合作等方面的影响机制。例如，研究美国贸易保护主义政策对我国出口企业的冲击以及应对策略。国内形势方面：探讨国内经济结构调整、供给侧结构性改革、区域发展不平衡等因素对高水平对外开放的影响，如中西部地区在对外开放中的机遇与挑战。中国高水平对外开放的政策体系与实践经验梳理我国现行的对外贸易政策、外资政策、对外投资政策等政策体系，分析其协同性和有效性。研究我国在自由贸易试验区建设、“一带一路”倡议等重大开放举措中的实践经验，如上海自由贸易试验区在贸易监管创新、金融开放创新方面的经验。企业国际化经营战略与竞争力提升分析不同类型企业在国际市场进入、市场定位、品牌建设、国际营销等方面的战略选择及其影响因素。研究如何提升我国企业在技术创新、管理水平、人才培养等方面的竞争力，以适应高水平对外开放的要求。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路本课题将遵循“理论研究现状分析影响因素剖析对策建议案例验证”的总体研究思路。首先，通过对国际贸易理论、发展经济学等相关理论的研究，为中国高水平对外开放研究奠定理论基础。其次，全面分析我国高水平对外开放的现状，包括政策执行情况、产业发展情况、企业经营情况等。然后，深入剖析国际国内形势对其的影响因素，构建影响因素分析模型。在此基础上，提出具有针对性和可操作性的对策建议。最后，通过典型案例对提出的对策建议进行验证，确保研究成果的科学性和有效性。（二）研究方法文献研究法广泛收集国内外关于对外开放、国际贸易、国际投资等方面的学术文献、政策文件、统计资料等。通过对这些文献的梳理和分析，了解相关领域的研究现状和前沿动态，为本课题研究提供理论依据和研究思路。实证研究法运用统计分析方法对我国对外贸易、国际投资等数据进行定量分析，如计算贸易开放度、投资依存度等指标，以准确把握我国对外开放的实际水平和发展趋势。构建计量经济模型，分析影响我国高水平对外开放的各种因素之间的定量关系，如分析汇率波动、贸易政策调整对出口贸易的影响程度。案例分析法选择具有代表性的自由贸易试验区（如上海、广东、海南等）、企业（如海尔、腾讯等）作为案例研究对象。深入分析这些案例在高水平对外开放中的实践经验、面临的问题及其解决方案，为其他地区和企业提供借鉴。访谈法对政府部门官员、企业高管、行业专家等进行访谈，了解他们在推动和参与高水平对外开放过程中的看法、经验和建议。通过访谈获取第一手资料，为课题研究提供丰富的素材。（三）创新之处研究视角创新以往关于对外开放的研究多侧重于某一具体方面，如贸易政策或企业国际化战略。本课题从系统的角度出发，全面研究中国高水平对外开放的内涵、评价指标体系、影响因素、政策体系和企业战略等多个方面，将宏观政策与微观企业行为相结合，为全面深入理解中国高水平对外开放提供新的视角。研究方法创新在研究方法上，将计量经济模型与案例分析相结合。一方面，通过计量经济模型定量分析影响因素之间的关系，增强研究的科学性和精确性；另一方面，通过案例分析深入挖掘实践中的经验和问题，使研究成果更具实践性和可操作性。政策建议创新结合当前国际国内形势的新变化，如数字经济的快速发展、绿色发展理念的深入贯彻等，提出具有前瞻性和创新性的政策建议。例如，针对数字贸易发展提出构建数字贸易规则、加强数字基础设施建设等政策建议，以适应中国高水平对外开放的新要求。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础学术简历课题负责人及团队成员具有丰富的经济学、国际贸易学等相关学科的教育背景，多人拥有博士学位，在相关领域的高校或研究机构任职，具有扎实的理论基础。学术贡献课题组成员在国际贸易、区域经济等领域发表了多篇高质量的学术论文，部分论文被国内外知名学术期刊收录。团队成员还参与编写了多部相关领域的专著，如《国际贸易理论与政策》等。前期研究成果核心观点在前期研究中，课题组成员对我国对外贸易政策调整的经济效应进行了深入分析，发现不同类型的贸易政策调整对我国产业结构升级具有不同程度的影响，这为本次研究中国高水平对外开放政策体系的研究提供了前期基础。针对企业国际化经营战略，前期研究提出了基于资源与能力视角的企业国际化战略选择模型，为本课题进一步研究企业在高水平对外开放下的战略调整提供了理论参考。社会评价前期的研究成果得到了同行的认可，部分研究成果在相关学术会议上进行交流并获得好评。同时，一些研究成果也被政府部门或企业所关注，为政策制定和企业决策提供了一定的参考依据。承担课题课题详情课题组成员曾承担多项省部级及以上科研项目，如省社科基金项目“区域贸易自由化对地方经济发展的影响研究”，在项目研究过程中积累了丰富的课题研究经验，包括研究方法的运用、团队协作等方面。（二）保障条件时间保证课题组成员将合理安排时间，制定详细的研究计划时间表。确保在规定的研究期限内，按时完成各个阶段的研究任务。例如，第一阶段（前3个月）进行文献收集与整理，第二阶段（第46个月）进行实证分析等。资料与设备资源课题组成员所在的高校和研究机构拥有丰富的图书资料和数据库资源，如学校图书馆收藏了大量的经济学、国际贸易学等相关学科的书籍、期刊，同时还可以访问国内外知名的经济数据库，如EIU、Wind等，为课题研究提供数据支持。在设备方面，拥有满足研究需求的计算机设备、统计分析软件（如Stata、Eviews等）等，确保能够进行数据处理和分析。人员结构课题组成员具有多元化的专业背景，包括经济学、国际贸易学、管理学等专业。成员结构涵盖高校教师、研究机构研究员、企业咨询专家等，能够从不同角度对课题进行研究，保证研究的全面性和深入性。研究经费课题已经获得了一定的经费支持，经费预算将合理分配到各个研究环节。如一部分经费用于数据收集和调研（约30%），包括国内外实地调研、数据购买等；一部分用于学术交流与合作（约20%），参加国内外相关学术会议、邀请专家讲学等；其余部分用于人员经费（约50%），包括课题组成员的劳务报酬、办公费用等。（三）研究步骤第一阶段：研究准备阶段（第13个月）成立课题研究小组，明确小组成员的分工和职责。开展文献研究，收集国内外关于中国高水平对外开放的相关文献资料，进行系统的梳理和分析，撰写文献综述。制定课题研究方案，包括研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤等内容。第二阶段：现状分析与理论研究阶段（第46个月）运用多种研究方法对中国高水平对外开放的现状进行全面分析，包括政策现状、产业现状、企业现状等。深入研究国际贸易理论、发展经济学等相关理论，为课题研究奠定坚实的理论基础，构建中国高水平对外开放的理论框架。第三阶段：影响因素剖析与对策建议阶段（第79个月）分析国际国内形势对中国高水平对外开放的影响因素，建立影响因素分析模型，运用实证研究方法进行定量分析。根据影响因素分析结果，提出具有针对性和可操作性的对策建议，形成研究报告初稿。第四阶段：案例验证与完善阶段（第1012个月）选择典型案例进行深入分析，对提出的对策建议进行验证和完善。根据案例验证结果，对研究报告初稿进行修改和完善，形成最终的研究报告。组织课题成果的验收和鉴定工作，准备课题结题相关材料。（课题设计论证部分4965字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对相关领域的研究现状和发展趋势有清晰的认识，也是评审的重要考量。5、研究规范与完整性课题的研究过程是否符合学术规范，研究报告是否结构完整、逻辑清晰、表述准确，以及是否遵循了相关的伦理原则，是评审不可忽视的方面。研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）求知探理明教育，创新铸魂兴未来。课题的研究思路和技术路线图本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。（一）研究思路本项目遵循“理论研究—实地调查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究逻辑，在研读相关文献的基础上，以本课题理论依据与现实依据为起点，研究我国课题现状及现有模式，探寻其课题特点，分析其存在的问题及原因，通过借鉴发达国家校企合作经验，构建出本课题新机制，以此提升我国教育质量及其自身发展。（二）研究方法1、文献研究法本课题在选题确定和研究过程中，通过中国知网、万方数据网、超星期刊网以及部分政府部门网站、学校图书馆馆藏图书等渠道，广泛搜集国内外相关研究文献、政策文件和统计资料等，深入了解本课题相关理论研究和实践探索现状，确定本课题研究的主要方向、拟突破的重难点，并在已有研究与实践的基础上，力求有所创新。2、比较研究法本课题运用比较研究法，对国内外本课题发展现状、模式、问题及影响因素进行比较，通过比较研究，分析发达国家的可借鉴之处，取其精华去其糟粕，对本课题提出可借鉴的对策。3、专家访谈法本课题在研究过程中，与职业院校校长及相关职能部门负责人进行面对面访谈，深入了解与本课题相关问题的基本看法，建立与本课题相关问题的基本做法等，分析与本课题相关存在的主要问题及背后的深层次原因。4、问卷调查法本课题在对存在主要问题研究过程中，基于“问卷星”平台设计调查问卷，分别面向职业院校管理人员和一线教师、企业管理人员等开展线上调查，根据调查结果数据进行问题梳理总结和原因分析。5、综合评价法对本课题效果运用综合评价法逐级计算。首先将没有可比性的原始数据标准化使其处于相同的数量级别，然后与指标体系相乘后求和并逐级计算。6、实证研究法本课题在相关理论研究和基本情况分析的基础上，以本学院为个案，总结分析该校近年来在推进本课题方面的有益探索，总结建立本课题实现机制方面的主要做法，有效验证本课题的研究结论，为高职院校高质量发展实现