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文档简介
地震应急演练方案(24篇)地震应急演练方案(精选24篇)地震应急演练方案篇1一、演练主题地震避险和紧急疏散。二、演练目的地震应急避险和疏散演练的目的是提升学校地震应急避险和应急疏散演练的组织和管理水平,强化师生安全意识和地震应急避险和疏散能力,培养学生终身受益的地震应急行为习惯。三、演练科目(一)必须演练科目1.地震应急避险;2.震后应急疏散。(二)附加演练科目1.人员搜救;2.医疗救护;3.火灾处置;4.危险化学品处置;5.卫生防疫;6.改用备用路线疏散。根据演练需要,一般每次选择0-3个附加演练科目。四、演练场景1.学生上课时间发生有感地震;2.寄宿制学校可以设置学生在宿舍休息时间发生有感地震。五、演练指令语(一)演练指挥人员可以使用下列指令语下达地震应急避险和应急疏散演练指令:1.地震应急避险演练指令语:现在发生地震,实施应急避险。2.地震应急疏散演练指令语:应急避险结束,全校师生立即疏散。(二)幼儿园和小学低年级学生可以结合低龄学童的语言习惯下达指令语:如“地震了,请小朋友把头保护好,然后蹲在桌子(床)边”;“地震结束了,请小朋友用自己的小枕头顶在头上到门外排队,老师带你们到操场集合。”六、演练组织机构及其职责(一)设立演练组织机构1.学校按照《指南》要求,结合本校实际,设立演练指挥部(领导小组)。2.演练指挥部(领导小组)下设工作小组。(二)演练指挥部职责1.全面负责应急疏散演练工作;2.领导小组成员按照地震应急避险和疏散演练工作分工各负其责;3.执行上级有关指示和命令;4.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道;明确应急疏散信号方式;教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。(三)组织协调组职责1.制定演练工作方案和工作流程图;2.协助总指挥协调演练过程;3.编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等;4.校内信息汇总传递和对外联络;5.组织张贴疏散路线图和疏散标识;6.组织开展疏散演练质量自测自评工作;7.负责演练考评和总结工作。(四)宣传教育组职责1.负责安排演练前的宣传教育和培训;2.负责演练过程的摄影、计时、记录等。(五)疏散引导组职责1.组织、引导师生进行安全有序地疏散;2.及时扶助摔倒和受伤师生;3.及时报告疏散过程中的重大险情;4.疏散完成后协助其他各组工作。(六)抢险救护组职责1.演练前检查师生健康状况;2.组织抢救事故遇险师生;3.拨打120急救电话,将受伤师生运送到安全区域,在专业医务人员到达之前,进行临时救治和必要的心理疏导。(七)后勤保障组职责1.制作准备疏散路线图和疏散标识;2.布设演练场地,对集结场地进行区域划分和设置疏散标识;3.负责治安及警戒工作,维护演练秩序,保障演练安全;4.负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备;5.负责演练信号音源的采集与发布;6.演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。七、演练步骤(一)避险科目1.总指挥宣布演练开始,广播响起:“现在地震来袭,实施紧急避险”,同时避险警报信号(电铃声、警报声、哨声等)响起,长鸣60秒。2.听到信号后,在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭,进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等,处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。3.师生避险要求:保持镇静,头脑清醒;就近蹲或趴在课桌、实验台、床铺的下面、旁边或承重墙的墙根、墙角,同时抓紧结实物体;用手或其它柔软物品等保护好头部,尽量蜷曲身体,降低身体重心,缩小面积,不要靠近窗口,避开灯扇,避免被砸;视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。(二)疏散科目1.地震暂停后,需要进行疏散时,广播响起:“现在紧急避险结束,全体师生立即疏散”,同时,疏散警报信号(电铃声、警报声、哨声等)长鸣,长鸣60秒,停30秒,反复两遍为一个周期,时间共3分钟。2.在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线,快速疏散”,组织学生从前后门有序进行疏散,并且根据教室、实验室、宿舍等的位置,按照不同楼层,就近从疏散楼梯向下疏散。3.学生立即向避险场所疏散,要求:沉着冷静,服从指挥;所有学生应做到快速、猫腰、护头,不拥挤,不推搡他人,不起哄,不高声喧哗,不争先恐后,不拉手搭肩,不嬉戏打闹,不弯腰拾物,不逆流而行;在拥挤的人群中,注意双肘撑开平放胸前,形成一定空间保证呼吸;当发现自己前面有人摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的`人不要向前靠近;当自己摔倒时,应尽快爬起;当被踩踏时,要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部,两肘向前,护住双侧太阳穴,双膝尽量前屈,护住胸腔和腹腔的重要脏器。4.疏散引导组在第一时间赶到指定位置(楼梯口、转角处、楼门口等)引导疏散,指挥学生保持秩序,控制速度,逐次疏散。同时视实际情况可喊“大家注意脚下,防止滑倒;保持秩序,不要拥挤;注意保护头部,小心坠物;有人摔倒了,大家小心;不要向回跑、不要捡东西”等提示语。帮助有困难的人员疏散。如出现拥挤摔倒等突发情况,负责疏散引导的老师应立即向指挥部报告,等险情排除后,再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后,方可撤离。组织协调组做好演练指挥、协调等工作;宣传报道组做好演练的记录(摄像、摄影等)和计时等工作;后勤保障组做好报警等工作;抢险救护组做好伤员救治等工作。5.学生疏散到避险场所后,应按照班级形成队列在指定位置站好,避免混乱。班主任或负责统计的人员进行班级、年级人员统计;抢险救护组检查学生身体、心理状况,进行临时救治、心理疏导;后勤保障组检查学校各项设施、物资等。完成后,各小组负责人及时向总指挥报告,并根据总指挥的指令采取下一步行动。6.总指挥宣布演练结束。八、演练总结阶段1.总指挥对演练进行现场总结讲评,内容主要包括演练组织情况,演练目标及效果,演练中暴露的问题及解决办法等。2.结合演练的主题和目的,可适当开展相应的安全教育。3.对演练场地进行清理恢复,回收整理演练物资装备。4.对演练进行总结评估,各部门和有关人员通过访谈、填写评价表、提交报告等方式,进行总结评估。有条件的学校可建立独立评价机制,聘请相关人员为整个演练进行测评。5.将演练文字及视频资料进行整理、保存。地震应急演练方案篇2一、演习时间、参加人数、地点、内容时间:20__年_月_日人数:地点:内容:地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的安全疏散二、演习领导小组及应急小组成员组长:副组长:组员:三、准备工作1、准备警报声;2、各班教师组成_组:负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;3、师生事先熟悉园内安全通道、安全出口等处,下楼梯方法、顺序、路线;4、幼儿园楼道安全疏散示意图5、灭火器、湿毛巾每人一份四、疏散原则1、一楼为先二楼为后,靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;2、听见演习警报后,带班教师应立即停止一切活动,与配班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线疏散、逃离。五、演练的具体操作程序1、幼儿在教室进行正常的教学活动,在听到警报时,不要慌张,要镇静,保持清醒的`头脑,然后按照拟定的路线进行迅速疏散、逃离要求:(1)听到火警后各班老师迅速打开教室门,指挥幼儿用毛巾捂住口鼻,排成1-2排,低下身子,沿墙角边有秩序的撤离;(2)教师引导幼儿逃生时,教育幼儿不抢道、不惊慌;(3)教师要组织幼儿有序撤离,带班老师前、配班老师后。不许漏下一名幼儿。(4)地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。2、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)3、集中大操场4、演习结束要求:各班清点并报告人数,组织幼儿有序排队地震应急演练方案篇3一、演练目的为了使幼儿园教职工和全体幼儿了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高大家紧急避险、自救自护和应变的能力。二、参加演练人员全园教职工、全体幼儿三、领导机构幼儿园成立地震应急演练领导小组,确保演练工作安全有序开展。组长:副组长:成员:、四、演练步骤1、让幼儿熟悉应急避震的方法。为了提高幼儿园教职工和全体幼儿的地震应急避震能力,我们将进行一次地震应急演练。通过演练,幼儿园教职工和全体幼儿可以了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,提高紧急避险、自救自护和应变的能力。2、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。在演练中,我们还将让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。这样,在地震发生的情况下,幼儿能够迅速、有序地撤离到安全地点。五、演练安排1、演习的时间、参加人数:时间:20__年__月__日上午10:00人数:小大班共2个班级31人。2、演练内容:①就地避震;②安全撤离;3、警报信号:地震发生的`信号:警报声起;代表发生地震,幼儿进行应急避震。地震发生后:组织疏散的信号。警报声结束:幼儿进行疏解。六、管理人员及老师应做到1、由幼儿园组织全体教师学习防震减灾知识,观看地城教育录像片,让教师明确演练的必要性和基本步骤。为了保证演练的顺利进行,幼儿园将组织全体教师学习防震减灾知识,并观看地震教育录像片。这样,教师们能够明确演练的必要性和基本步骤。2、以班级为单位,给幼儿讲防震减灾知识,并进行就地避震和安全撤离演练。为了让幼儿掌握防震减灾知识,我们将以班级为单位,给幼儿讲解防震减灾知识,并进行就地避震和安全撤离演练。3、讲安全方面的要求:①就地避震时,要注意保护好头部和眼睛,以免被桌椅碰伤。②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”,首先要保证“安全、有序”。为了确保演练的安全,我们要求在就地避震时,幼儿要注意保护好头部和眼睛,以免被桌椅碰伤。在撤离过程中,要保持“安全、有序、快速”的原则,首要的是要保证安全和有序。4、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏。5、及时纠正幼儿不正当的动作。6、当发生意外事故时,要及时作出处理。7、集合后及时清点人数。地震应急演练方案篇4根据安教(20__)242号文的要求,在地震应急预案的基础上,学校地震领导组决定在本学期举行两次应急演练,为了使演练高效、安全、有序,特制定本演练方案:一、人员安排1、领导机构:总指挥长:副总指挥长:成员:各年段长2、职责:(1)、演练前向各工作小组布置演练具体事宜。(2)、向全校师生进行演练动员,提出目标要求和注意事项。(3)、全面负责演练组织及现场指挥,发布演练过程全部指令。听取各工作小组,演练前的准备工作情况和演练后的工作小结。进行演练后的总结、评估向上级报告演练结果。二、指挥部下设四个工作小组:(1)秘书组:组长:副组长:成员:职责:1、制定应急演练方案2、协调各工作小组之间的紧急救援工作3、负责上情下达,下情上报,收集演练中教职员工到位情况、好与差的典型事件。做好通报与表扬的工作。4、做好演练工作的书面总结。5、发布指挥部各种有关演练的指令。(2)紧急避险,疏散组。组长:副组长:成员:职责:1、初震的第一时间,组织学生就地避险,并检查、指导纠正学生避险姿势,地点是否安全、正确。2、在初震过后约一、二分钟,震情平静一分钟时,(要根据指挥部指令),立即组织学生,根据各人所处位置和既定的疏散路线、楼梯、快速有序的撤离到所指定的避险区。3、教学时间演练,班主任要负责清点人数,未到避险区的要查明原因去向;向指挥部报告,就寝时间演练,此项工作,由班主任和生管人员负责,生管人员还应检查是否有人滞留宿舍。4、心理教师要协助班主任做好,学生的思想与心理帮扶工作。5、当疏散线路途中受阻时,要当机立断,改变线路,引导学生快速转移到安全地段。疏散组人员应携带半导体扩音话筒。6、演练结束,要广泛收集,演练中存在的弊端,薄弱环节,存在问题,汇总后用书面报告指挥部,以便检查应急预案中的人员疏散通道、楼梯分配是否合理,是否需要修改。以便预案使更加高效,更加可操作性。(3)抢险救援组:组长:副组长:成员:职责:1、对伤亡人员,被困人员进行抢救,并转移到安全避险区,对重伤人员要联系医院治疗、抢救。2、排除受破坏建筑物的险情,一时无法排除的要划出警戒线或设警示标志。抢险人员必须戴头盔着防护服、手套、带工具等。3、消除疏散途中的障碍物。4、扑灭地震时发生的火灾。5、适时抢救贵重物品,重要档案。6、组织人员尽快修复受地震破坏的供水、供电系统。7、统计伤亡人数和建筑物及教学设备设施受损情况,书面向指挥部报告。8、向指挥部要求需要外部专业抢险支援的'事宜。(4)后勤保障组组长:副组长:成员:职责:1、负责防震救灾的各种生活物资储备。2、添置和完善各建筑物应急疏散照明灯。3、配置一定数量的抢险工具和防护用品,如铁铲、铁镐、钢钎、锄头、缆绳、竹杠、割机、钢筋剪、大锤、雨衣、雨鞋、手套、头盔。4、为医务室配备一定数量的担架、急救药品、医疗器械。演练时要模拟训练。5、演练前要检查广播中心直流备用电源,保证演练时指令畅通,配置10支半导体扩音话筒。三、应急演习科目与目标要求根据每天学生滞留部位的时间长短,指挥部决定在教学楼、科学楼和教学公寓(教学时间学生就寝时间)于本学期内分别举行一次演习。应急演练主要对象是学生,主要科目是紧急避险和紧急疏散,全体学生紧急避险中如果选择部位相对较安全,姿势正确,用书包、书本、枕头等柔软护头,在紧急疏散过程中如果全体学生能做到听从指挥,雷厉风行,快速有序。选择有利时机,疏散到安全避险区,都可取得大幅度减少伤亡的效果。因此演习中指挥部关键是从高标准严要求抓好这两项工作。四、演练行动指令信号约定1、有电时使用电铃。紧急避险是:铛铛……铛铛应急疏散是:铛铛铛铛……(连续响铃)使用报警器。紧急避险是:急促报警声。应急疏散是:缓慢报警声。2、停电时,使用口哨。紧密避险是:嘟、嘟,嘟、嘟,紧急疏散是:嘟、嘟……(连续哨声)五、应急演练程序。(临时指挥部设在体育馆)1、指挥长向体校师生进行演练前关于演练科目、目的、意义、注意事项的简短动员。2、宣布演练开始3、宣布初震到来,进入紧急避险。(可以进行5分钟,让避险疏散人员检查学生避险姿势,选择避险部位是否正确,并及时纠正)。4、宣布紧急疏散。全体师生快速撤到指定避险区。十分钟后各班主任或科任老师清点本班人数,汇总后由疏散组长向指挥部报告。救援组向指挥部报告建筑物,设备设施受损和人员被困伤亡情况,秘书组报告教职员工到岗情况。5、指挥部根据险情,发出指令:①派救援组抢险抢救受伤和被困人员,对危房设置警戒线(标志)。②指令秘书组向上级抗震指挥部求援。6、后勤组向救援组发放工具、防护物品。7、指挥长发出演练结束,并当场进行讲评和总结。六、学生公寓紧急疏散方案及岗位人员安排:指挥长发布初震到来,全体师生进入紧急避险程序的指令后(避险铃声)全体行政人员、年段长、班主任、生管人员都应立即赶赴自己的岗位(学生公寓),生管人员,要打开小区对外的铁门,并用口哨催促学生起床避险。到女生六幢、七幢,到男生三、四、五幢、陈洪祺到男生一、二幢。各班班主任要到各自岗位的楼层楼梯拐角处值勤(见示意图),老师到教师公寓一、二幢,其他科任教师也必须到自己任课年段班级的学生宿舍指导学生避险,引导学生紧急疏散,(男教师到男生宿舍,女教师到女生宿舍),当听到紧急疏散的指令信号后,生管人员、教师要立即催赶学生按既定的疏散方向、路线、下楼的楼梯、撤离宿舍到指定的避险区。疏散线路,楼梯分配如下:①学生公寓1幢、2幢全部疏散到教学楼前广场,一层直接到广场;一幢201—208,301—308,401—408,501—508,601—608,从西侧楼梯下楼,209—212,309—312,409—412,509—512,609—612从东侧旋转楼梯下楼;2幢201—208,301—308,401—408,501—508,601—608从西侧楼梯下楼;209—212,309—312,409—412,509—512,609—612从东侧旋转楼梯下楼。②学生公寓3幢、4幢、5幢全部疏散到体育场,一层直接到体育场;三幢201—206,301—306,401—406,501—506,601—606从西侧楼梯下楼;207—210,307—310,407—410,507—510,607—610从东侧旋转楼梯下楼,四幢201—206,301—306,401—406,501—506,601—606从西侧楼梯下楼;207、208、307、308、407、408、507、508、607、608从东侧旋转楼梯下楼;五幢201—206,301—306,401—406,501—506,601—606从西侧楼梯下楼;207—211,307—311,407—411,507—511,607—611从东侧楼梯下楼。③女生公寓6幢疏散到体育场,7幢疏散到教学楼前广场;6幢201—206,301—306,401—406,501—506,601—606从南侧楼梯下楼;207—212,307—312,407—412,507—512,607—612从北侧楼梯下楼。7幢201—206,301—306,401—406,501—506,601—606从南侧楼梯下楼;207—212,307—312,407—412,507—512,607—612从北侧楼梯下楼。④教师公寓一幢、二幢一楼学生全部疏散到教学楼前广场,101—110学生出宿舍往东疏散。111—117的学生从生管宿舍后门疏散。教职员工家属紧急避震地点是行政楼东侧篮球场。(见学生公寓疏散图)紧急疏散时每个楼梯的一至五楼都必须有一个班主任或科任老师维持秩序。紧急疏散时,科任老师引导学生一起到避险区,班主任押后,生管人员要检查各自辖区的宿舍,看看是否还有滞留的学生。七、演练过程中应注意事项:1、由于是夜间演练,光线不足,紧急疏散时在下楼梯和拐角处是最容易发生拥挤,跌倒,踩压事故。因此,要求在楼层楼梯拐角值勤的班主任务必要百倍警惕,尽职尽责,杜绝次生事故发生。2、要求全体学生在紧急疏散时要观前顾后,要弘扬团结互助的精神,特别要向那些残疾、体弱的同学伸出友谊之手。3、避险疏散组指挥员要记录从疏散开始至全员到达避险区共需多少时间是否达到指挥部的要求。4、演练中,全体师生员工要做到“服从命令,听从指挥,闻风而动,雷厉风外,令行禁止,尽职尽责”。5、各工作小组要在数次演练中不断总结经验,找出差距,发现薄弱环节,扬长避短,使每次演练效果不断提高。以便日后能从容应对破坏性大地震。地震应急演练方案篇5为普及防震减灾知识,增强师生的防震减灾意识和自救互救能力,提高学校应对突发地震灾害事件的综合能力,特制定本方案。一、演练组织机构学校成立演练指挥部。指挥部组织成员如下:总指挥:校长副总指挥:副校长成员:各年级组长、校后勤、保卫部门负责人、校医及各年级班主任二、演练准备(一)确定疏散方案。根据建筑物抗震能力以及周围工程设施、次生灾害源情况,确定避震疏散方案。疏散目的地:选择空旷开阔、远离建筑物和不可能产生次生灾害的地带。如:操场、运动场等。疏散线路图:按人员所在的位置绘制行动路线,并将行动路线告之指挥部全体成员,让大家熟知路线图。疏散顺序:按照人员所在的位置和人数的多少,结合疏散目的地的`距离,编制撤退顺序图,并宣传到全体参加演练的对象,让大家熟知行动方向和路线,准确把握撤退顺序,避免拥挤。(二)加强宣传教育。学校要采取橱窗、墙报、板报、讲座等多种形式强化防震减灾知识宣传教育,确保每位学生掌握避震疏散常识、自救互救常识和紧急救护、消防安全常识,并在显眼位置设置疏散指示标志,让每位学生明确疏散路线,做好演练充分准备。三、演练程序(一)观看科教片。按照校演练指挥部的要求,组织学生观看地震科教片,听取老师讲解避震动作要领和疏散要求。(二)避震演练。总指挥下达演习开始的命令,启动发生地震的信号(急促的长铃声)。在老师的指挥下,学生迅速抱头,躲在课桌下,老师躲在讲桌下。(时间三分钟)(三)疏散演练。学校在教学楼各层楼梯口安排疏导员,负责疏散指令的传递,并协助各班老师处置疏散过程中的突发情况。听到疏散信号(三短一长铃声)后,按照疏散顺序在楼梯口疏导员的指挥下,由各班老师组织学生有序疏散,防止学生相互推挤、窜序和掉队。(时间五分钟)(四)清点人数。学生全部疏散到操场后,按早操队形站列。各班老师要及时清点人数,将清点结果报告校演练指挥部,并维护好本班学生站队秩序。(五)演练结束。各班在老师的带领下有秩序地返回教室。(六)演练小结。演练结束后,指挥部要认真进行小结,总结演练过程中的经验和不足,以利改进和完善突发事件应急措施,为有效应对突发事件积累经验。四、演练安排(一)演习信号及器具安排。根据学校现有设备确定。(二)各层楼梯口疏导员安排。根据学校在校教职工人数多少确定,细化到每个人,每个岗位,确定到疏散距离(N米)。五、演练要求(一)加强领导,提高认识。校演练指挥部要加强对演练活动的领导,集中对教职员工进行思想教育,提高对地震演练活动的认识,防止出现懒散麻痹思想、组织不力等现象。(二)制定方案,认真实施。要精心制定方案,责任具体到人,做好各演练环节之间的衔接,特别是各班疏散指令的衔接,确保疏散有序。(三)考虑周全,确保安全。要考虑周全,安排临时医护人员(校医等),做好应对突发事件的准备。地震应急演练方案篇6为进一步提升了医院地震突发事件的应对和处置能力,提高医院全体医护人员安全意识,掌握正确的应急避震方法,熟悉地震后紧急疏散的程序与路线,确保在地震来临时能做到快速、有效、有序地展开工作,最大限度地减轻地震灾害造成的损失,保护就医就诊群众和医院职工的生命安全,制定医院地震应急疏散演练方案。一、演练时间20__年_月__日,分“紧急避险”、“紧急疏散”、“紧急抢救”、“总结”演练结束4个阶段。第一阶段“紧急避险”:当地震发生时,演练总指挥(或副总指挥)发出警报信号,全体人员立即在办公桌下面采取躲避姿态,即地震发生之后不能随便乱跑,正在工作的医护人员及患者立即拿起枕头、被子、书本等顶到头上,蹲到墙角、桌下、病床下等不靠窗的安全地方。第二阶段“紧急疏散”:强震发生1分30秒,即主震结束之后,演练总指挥(或副总指挥)发出第二次警报信号,全体人员紧急撤离,以小跑(不得急速奔跑,防止发生踩踏事故)方式从房间出来,由楼梯口有序撤离到大楼大门外空旷地带避震。第三阶段“紧急抢救”:人员安全撤出后,演练总指挥(或副总指挥)吹口哨集合,抗震抢险队员、医疗救援队员紧急集合,其他人员继续采用蹲下姿态避震,总指挥宣布启动地震应急预案,发布抗震抢险命令,准备开展抗震抢险工作。医护人员对全部撤离到安全地带的病人,进行紧急救治。第四阶段“总结”:演练总指挥对演练情况进行总结,应邀领导点评,演练总指挥宣布演练结束。二、报警信号演练警报信号为口哨和喊话同时进行,由演练总指挥(或副总指挥)用喊话器或口发布。三、演练程序(一)20__年_月__日(下午3时至3时1分30秒)1、演练总指挥发出演练开始指令。2、下午3时,演练总指挥(或副总指挥)口哨突然响起(急促的长哨声),重复5遍,(或喊话:地震了大家躲避),同时各楼层负责人开始喊话,警示地震发生,全体人员立即就近躲避到桌下或墙角,尽量蜷曲身体,降低身体重心,不要靠近窗口,身体采用蹲下的方式抱头并头顶厚大的书本(枕头)作紧急避险,有口罩或毛巾的`请捂住口鼻,准备疏散。(二)20__年_月__日(下午3时1分31秒至3时5分)1分30秒后,强震已经过去,余震可能马上来临。在房屋没有破坏和没有大的反应,演练总指挥(或副总指挥)发出疏散信号3短1长哨声(或喊话:紧急疏散)发出警报,全体人员马上从房间左右两侧出来后小跑到楼梯口,在各楼层负责人指挥下,按照“先到先出,后到后出”的原则,分列2纵队紧急疏散,快速、有序地撤离办公大楼,到指定地点集结。对无法行走的重病人,由值班医护人员用担架实施紧急运送。(三)20__年_月__日(下午3时6分)1、3时6分,演练总指挥(或副总指挥)吹口哨(或喊话:抢险队员集合),抗震抢险队员紧急集合。2、演练总指挥宣布启动地震应急预案,发布抗震抢险命令,抗震抢险队员、医疗救援队员列队,准备抗震救灾。3、医护人员对全部撤离到安全地带的伤病人员,进行紧急救治。(四)20__年_月__日(下午3时10分)1、演练总指挥总结演习成绩和存在问题;2、应邀领导点评;3、演练总指挥宣布演练结束。四、演练指挥小组1.总指挥:医院主要负责人2.副总指挥:分管负责人3.成员:各科主任、护士长、职能部门负责人。各楼层设负责人,负责喊话和组织人员通过楼梯口疏散撤离。行政办公室:门口:门诊综合楼:一楼楼梯口:二楼楼梯口:三楼楼梯口:外妇科楼:一楼楼梯口:二楼楼梯口:三楼楼梯口:地震应急演练方案篇7为增强在地震灾害过程中的快速反应能力,最大限度地减少人员伤亡、减轻财产损失,特制订本应急预案。一、地震应急领导小组成员:组长:副组长:组员:二、地震应急领导小组人员职责。1、地震应急小组领导职责(1)负责地震应急物资及设施的购置、维修、维护工作;(2)整体负责地震的预防及管理检查和一切善后处理组织工作;(3)按照“预案”迅速开展施救工作;根据事故发生状态迅速制定并组织实施防止事故扩大的安全防范措施;(4)迅速调集项目部抢险队伍,并指挥其进行抢险救灾、伤员救治转送、物资转移,及时与外部救援119、120取得联系,寻得社会帮助;(5)负责调集抢险物资到位;指挥抢险队伍按抢险方案进行施救;组织事故现场员工撤离、伤员救治转送和物资转移;(6)收集应急救援工作情况和事故信息,汇总形成书面材料报项目部。2、项目部地震应急小组成员职责组长():主要职责是统筹地震应急疏散救援的工作安排,直接向副总指挥下达命令,并负责向上级汇报紧急事故的进展情况。副组长():主要职责是接受总指挥的工作安排,组织实施紧急疏散抢险行动方案,协调有关部门的抢险行动;及时向指挥部报告进展情况。:主要职责是协助施工单位做好地震紧急疏散、救援车辆及人员的引导工作。:主要职责是负责协助施工单位做好地震后现场的警戒,阻止非抢险救援人员进入现场,负责现场车辆疏通,维持治安秩序,负责保护抢险人员的人身安全。:主要职责是协助施工单位做好地震后抢险救援工作。:主要职责是负责协助施工单位做好现场伤员的救护,协助项目部定点医院救援人员转移、救护伤员等工作。:主要职责是负责与其他各组人员、接警单位、社会救援力量的通讯和联络。:主要职责是负责应急、救援物资的运输以及疏散、受伤人员的转运等工作。三、项目经理部所属各队和人员都有参加地震后急救抢险的义务。四、地震灾害应急措施:震中应急:1、在工作岗位上。发生地震时,尽可能采取紧急断电,使设备断电、停转,再躲避在各种机械设备或中间支撑柱之下。关闭易燃、易爆、有毒气体的阀门,个人根据所处的环境,当机立断迅速避震。2、在办公室的工作人员,应立即关掉电源,迅速撤离3、露天工作人员,地震时,要立即关闭机器、断掉电源,迅速躲到高大的设备下。4、正在沟或坑里工作的.工人,地震时,应立即停止生产,不要急于往外跑,地面下一般较地面上安全,地震过后,有组织、有秩序地向地面转移。5、项目施工中的各岗人员,应根据各自的专业特点、规范,立即采取措施避震。6、紧急集合地点:所有逃出人员应在项目工地东面空地集合。震后自救:1、发生地震后如果遇险首先要保持镇静2、遇险后不能自己脱险时,应设法先将手脚挣脱出来,尽可能清理压在身上的物体。3、遇险后要头脑清醒,不要急于大声呼救,要保持体力,等待救援。应尽一切可能与外界保持联系,如用石块敲击物体,或听到外面有人时再呼救。4、遇险后,被埋人员应设法支撑可能坠落的重物,保证生存空间安全。如果可能活动,要积极寻找食品、水或替代品,创造生存条件,耐心等待救援。五、地震灾害应急救援措施发生地震后,应急小组组长应立即将受灾情况简要上报区域管理部,及昌吉市政府、昌吉市医院、红十字会、昌吉市消防队等待进一步指示和救援。在外界救灾队伍没有立即赶到现场的情况下,为使更多被埋压在废墟下的人员,获得宝贵的生命,进行积极的互救,减轻人员伤亡。1、震后应急小组应在组长的带领下迅速组织人员抢救。2、有组织,讲究方法,避免盲目图快而增加不应有的伤亡。首先通过侦听、呼叫、询问及根据建筑物结构特点,判断被埋人员的位置,特别是头部方位,在开挖施救中,最好用手一点点拨,不可用利器刨挖。3、伤势严重者,不能自行出来的,不得强拉硬拖,应设法暴露全身,查明伤情,施行包扎固定或急救。3、利用铲、铁杆等轻便工具和毛巾、被单、衬衣、木板等方便器材。4、挖掘时要分清哪些是支撑物,哪些是压埋阻挡物,应保护支撑物,清除埋压物,才能保护被压埋者赖以生存的空间不遭覆压。5、清除压埋物及钻凿、分割时,有条件的要泼水,以防伤员呛闷而死。6、对暂时无力救出的伤员,要使废墟下面的空间保持通风,递送食品,静等时机再进行营救。7、挖掘被埋压人员应先保护支撑物,以防进一步倒塌伤人;先暴露伤者头部,清除他们口鼻内的异物,保持呼吸道畅通,如有窒息,立即进行人工呼吸;被压者不能自行爬出时,不可生拉硬扯,以免造成进一步受伤,搬运脊椎损伤者时,应用门板;8、发现一时无法救出的存活者时,应立下标记以待救援。救人时应先救近,后救远;先救易,后救难。急救原则包括,排除窒息和呼吸道梗阻,处理创伤性休克,处理完全性饥饿,以及外伤止血、包扎和固定。9、小组副组长应立即组织开展以抢救伤员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移安全地带进行简易救护后等待医护人员,在条件许可的情况下应立即送至附近医院或救护中心抢救。10、在救援过程中发生火灾时并灾情在可控制范围内,应急人员可针对火灾特点就地取材进行灭火。电器起火应首先切断电源再组织扑救;精密仪器起火应使用二氧化碳灭火器进行扑救;油类、液体胶类发生火灾应使用泡沫或干粉灭火器,严禁使用水进行扑救;在扑救燃烧产生有毒物质的火灾时,扑救人员应该佩戴防毒面具后方可进行扑救;否则应立即疏散救援人员,等待消防人员到来。11、与公安部队密切配合加强对重要设备、重要物品保护,加强公司值班值勤和巡逻,防止各类犯罪活动。12、后勤组应积极配合防疫部门进行消毒杀菌工作,以防发生传染疾病13(应急小组人员要保持通信畅通,以便应急组长及时掌握救灾进展情况,在灾情基本稳定的情况组织人员对电、水设施进行抢修,逐步恢复水电供应,尽快恢复正常工作和生活秩序。五、做好善后工作1、地震灾害事件处置工作完毕后,应急管理领导小组要组织力量迅速恢复正常的生产秩序,尽可能减少地震灾害带来的损失和影响。2、公司要建立和完善防范地震灾害的应急措施。3、要加强有关宣传教育工作,增强员工防震减灾的常识,增强员工的自救意识,提高员工的防范能力。4、公司应急管理领导小组要研究制定处置地震灾害事件的工作预案。结合实际情况及特殊要求适时开展演练,提高参与应急处置人员素质。六、应急联系电话。地震应急演练方案篇8一、演练目的根据济宁市政府关于开展应急演练的通知,结合我校实际情况,开展地震疏散演练。目的使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练2、参加对象全校师生3、演练时间20__年9月23日上午三、演练准备1、演练前召开动员大会,让学生熟悉应急避震的正确方法,分析我校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的'程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。四、演练要求1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散,不得串线。五、组织机构1、领导小组总指挥:董兴德副总指挥:赵相文成员:韦洪林史维进杨志华李纪张勇李连仲信号员:张勇2、疏散演练领导小组下设四个工作小组(1)联络协调组:组长:赵相文成员:马海峰、李纪、梁延民、张勇。负责演练的警报播放,情况的联系,报告汇总,摄影等信息的上传。(2)宣传组:组长:杨志华成员:王宪磊、闫超群。负责演练记时,宣传报道和广播警报的调试使用。(3)后勤组:组长:史维进成员:梁延民、徐衍华。负责模拟断电,散后各班级和科室的查看,检查有无人员未离开。(4)医务组:组长:王洪亮成员:曹雯、李茂勇。负责受伤人员的紧急施救和统计(5)疏散场地指挥组:组长:韦洪林成员:张勇、郑本华。负责场地整队秩序,人数的清点上报(6)线路引导组:组长:李纪成员:刘红梅、吴丽丽。负责各楼道口的引导,控制疏散秩序,速度。3、教室室内指导员:各班班主任职责:①“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。②“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”,学校内运动操场。③班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。4、疏散线路沿线工作组人员安排教学楼中间主楼道一楼楼梯口郭晓琳乔义博三至二楼楼梯口周宏厚四至三楼楼梯口刘彩红大厅门口陈佩佩二楼东楼道伊宪花、西楼道吴丽丽三楼东楼道张爱青、西楼道刘艳萍一楼楼梯口阎超群二楼楼梯口李茂勇东小门拐角处仇庆政职责:①合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故;②处理学生疏散过程中的偶发事件5、防震应急疏散演练通道安排:○1、主楼道:二楼八(2),(3),(4)班从楼梯下至一楼,经门厅口疏散至操场。九年级1.2.3班大厅撤离,9.1班楼后东大门撤离。○2、三楼七(2),(3),(4)班沿楼梯下至一楼门厅,疏散至体育场。○3、东楼道七(1)八(1)班沿东楼梯下至一楼东门至体育场。六、演练程序(一)启动程序:总指挥宣布:老师们,各位同学,军屯乡中学地震应急疏散演练现在开始,请大家做好准备,各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(二)教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声,下同)。2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里的同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、1分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。4、学生复位,老师告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。2、学生到达操场后由郑本华老师负责按做操顺序安排站队,最后一个班级到达操场为计时停止。3、班主任迅速清点各班人数报告级部主任,韦洪林负责清点教师人数,张恒成负责报告总指挥。七、演练总结1、总指挥董兴德校长总结讲话。2、宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。八、演练活动的具体安排和要求。1演练预备会。20__年9月23日上午,地点,三楼会议室,参加人员,全体教职工。明确责任,布置任务。2梁衍民活动前调试音响警报,具体有杨志华,张勇负责。李连仲准备摄影器材和摄像,活动结束,韦洪林负责信息的宣传和上传。3接到疏散演练警报指令后,各就各位,各科室负责人,各班班主任,楼层电源负责人梁衍民,负责本责任区的电源的模拟关闭。4师生撤离后,后勤保障组和线路引导组负责查看各科室和各班级的情况,防止人员遗漏。5对伤。残。病。弱等情况的学生引导员可做适当的照顾,因玩忽职守造成的事故,本人承担相应的责任,并提出批评。6全体人员疏散到体育场后按升旗仪式排列,最后总指挥宣布演练结束后所有人员有序退场。地震应急演练方案篇9一、演练主题师生地震避险和紧急疏散。二、演练的目的意义通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平,强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力,培养学生终身受益的地震应急行为习惯。三、演练科目本次演练共两个科目:1.地震避险;2.震后疏散。3、抢险救护四、演练场景设置本次演练设定为上课时间发生有感地震,相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。五、演练时间和地点1.时间安排:20__年3月25日上午9:45-10:002.地点安排:校内。师生在教室或办公室内进行地震避险,然后疏散至操场进行集结。六、参与演练人员全体师生。七、演练组织机构及职责分工1.应急疏散演练指挥部总指挥:聂强副总指挥(现场总指挥):王超成员:李向国赵恺职责:1.全面负责应急疏散演练工作;2.执行上级有关指示和命令,领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责;3.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道;明确应急疏散信号方式;教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。2.应急疏散演练工作小组1)组织协调组组长:高兵成员:安全办公室相关人员职责:1.负责演练方案的制定;2.做好演练过程的协调指挥;3.做好校内信息的`上传下达,负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等;4.负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识;5.组织开展疏散演练质量自评工作;6.负责演练的考评和总结工作。2)宣传报道组组长:林保国成员:刘润奎楼层值班职责:1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训;2.负责演练的摄影、计时、记录等。3)疏散引导组组长:张巍成员:各级部组长各班主任楼层值班职责:1.组织、引导师生进行安全有序地疏散;2.及时扶助摔倒及受伤师生;3.及时报告疏散过程中的重大险情;4.疏散完成后协助其他各组工作。4)抢险救护组组长:沈鹏成员:张猛徐红波职责:1.负责第一时间组织实施校内自救互救,抢救遇险师生,视情况抢救重要财产、档案等;2.如发生意外事故,负责将受伤师生运送到指定安全区域,并拨打120联系急救中心;3.检查师生身心状况,在专业医务人员到达之前,进行临时救治和必要的心理疏导。5)后勤保障组组长:赵昌新成员:杜凯郑玲楼层值班职责:1.制作准备疏散路线图和疏散标识;2.布设演练场地:对集结场地进行区域划分和标示;3.负责治安及警戒工作,维护演练秩序,保障演练安全;4.负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备;5.负责演练信号音源的采集与发布;6.演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。八、演练准备工作的安排1.演练准备相关人员会议:20__年5月9日15:50在二楼会议室召开全体工作组成员会议。2.各班班会安排:20__年5月9日下午各班班主任组织召开班会,对学生进行演练相关培训。3.准备工作检查:20__年5月9日进行准备工作检查。九、应急疏散路线安排1.教学楼分东西区,分别从东西楼道迅速逃生。2.集结地为教学楼南操场。楼层值班教师名单:东楼梯1-4层分别为:王丽萍王震张原刘润奎西楼梯1-4层分别为:王鲁娟郑玲张猛李萍萍十、演练的程序及内容1.演练准备:20__年3月25日9:45,1)指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。2)安全岗人员到达指定安全岗位置,并对所属责任路段进行最后检查,发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。3)各班主任对本班学生身体情况问询检查。4)抢险救护组负责对教师问询检查。2.避险演练:20__年5月10日9:50,1)现场总指挥宣布演练开始;广播施放警报声长鸣60秒,循环播放,同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭,实施紧急避险”(反复)。2)听到信号后,在教室(含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等)的教师迅速发出“现在地震来袭,实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌(实验台)下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本保护头部,在课桌(椅)旁下蹲避险。3)在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等,处理好易燃、易爆物品等。4)其间教师最好能打开房门,师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练时间90-120秒。3.疏散演练:20__年3月25日9:52,1)广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声,长鸣60秒,停30秒,循环播放,同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束,全校师生立即向操场疏散”(反复)。2)在课堂的任课老师立即发出指令:“大家分别从前后门疏散,面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。3)老师迅速到达队列前方,带领本班队伍疏散。4)到达集结区域,每班按4路纵队蹲下,班主任及时清点并上报本班人员情况(填写报告表,附件五:集结人员报告统计表)。十一、演练的要求1.楼梯间只允许同时通过两路纵队,其中靠墙一路通过时用手扶墙,靠栏杆一路手扶栏杆,方便上行的救援人员通过。2.疏散演练师生应严格遵守七个不准:不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越(特别是班与班之间)、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为:1-3年级不应超过快走,4-5年级不应超过慢跑。3.须使用书包(限量3-4本书本)保护头部。通过烟尘区域时,须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。十二、意外情况处置1.演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况,立即发出“停止前进”的指令,情况允许时可发出“向后转”的指令。2.演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估,视情况进行处置:1)发生个别人员摔倒或受轻伤,及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置;2)发生多人摔倒或有人员严重受伤,由一人控制现场,另一人立即向指挥部报告。3.指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。4.若情况严重,总指挥的应对程序为:1)及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令:“全体注意,停止前进,向后转,目标各班教室,前进。”。2)全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治,同时拨打急救电话120。3)视情决定是否上报上级相关部门。5.到达集结区域,班主任清点本班人员情况,发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员,及时向抢险救护组报告;情况严重时,抢险救护组向现场总指挥报告,现场总指挥根据情况决定是否送医。十三、总结工作1.20__年3月25日9:55,总指挥进行现场点评。2.及时上级演练活动材料备案。地震应急演练方案篇10花溪区作为全国地震重点监视防御区,境内有贵惠断裂等,防震减灾工作要做到“宁可备而不震,不可震而不备,为全面贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》、《贵州省防震减灾条例》、《破坏性地震应急条例》,提升地震应急综合能力尤其是地震应急指挥能力,特组织开展花溪区地震应急桌面演练工作,方案如下:一、指导思想按照“宁可千日不震,不可一日不防”的防震减灾工作方针,通过开展地震应急桌面推演,进一步增强指挥部及成员单位人员的防震减灾意识,检验花溪区地震应急准备水平,提升花溪区地震应急指挥能力,进而提升花溪区地震应急综合能力,确保发生破坏性地震时《花溪区地震应急预案》能够快速有效启动,各项地震应急工作能够快速、高效、有序的进行,从而最大限度地保护人民生命财产,最大限度地减少人员伤亡和财产损失。二、组织机构本次地震应急桌面演练在花溪区抗震救灾指挥部的'领导下,成立花溪区抗震救灾指挥部地震应急桌面演练工作领导小组,名单如下:组长:向琨(区委副书记、区政府区长、抗震救灾指挥部指挥长)副组长:马(区政府副区长、抗震救灾指挥部副指挥长)成员:黄军(区政府办主任)金灿(区政府应急办常务副主任)贺(区科技局局长)池(区政府办副主任)王(区科技局副局长)领导小组下设办公室,办公室工作人员:姜凯、李琼、礼平、津菁。三、参加人员本次演练,花溪区抗震救灾指挥部成员全部参加,名单如下:。四、演练时间及方式1、演练时间:8月4日。2、演练方式:本次演练采用桌面推演的方式进行,即:指挥部全体人员在区政府B325会议室集中,由信息人员向指挥部报送地震灾害及相关信息,指挥部根据灾害及相关信息现场作出应急处理意见的地震应急反应演练。五、演练现场技术指导本次演练邀请贵州省地震局有关专家进行现场技术指导。六、演练工作新闻报道本次演练工作由区新闻信息中心负责进行新闻报道,并进行演练全过程影像摄制。七、演练工作要求(一)区抗震救灾指挥部成员单位要认真贯彻落实好“宁可千日不震,不可一日不防”的防震减灾工作方针,认真组织好本单位领导班子及相关人员学习《花溪区地震应急预案》,并对本单位地震应急预案进行完善,确实将地震应急预案放在心中而不是柜中,真正做到“有预案、熟预案、能用预案”的目的。(二)演练过程按照《花溪区地震应急桌面演练模拟情景及工作要求》组织开展。(三)各参加演练单位按照《花溪区地震应急预案》和《花溪区地震应急桌面演练模拟情景及工作要求》,收到本通知之后立即布置本单位本次应急演练的相关准备工作,并将准备情况及工作预案于7月30日17时前报区抗震救灾指挥部办公室(花溪区行政大楼七楼C707办公室),联系人:孙平,联系电话:。八、演练工作其它事项本方案未尽事宜,由区抗震救灾指挥部办公室根据需要,报请指挥部领导同意后实施。地震应急演练方案篇11一、演练目的为贯彻落实上级有关文件精神,切实做好学校地震等突发事件的安全应对工作,提高全体师生防震减灾应对自然灾害的能力和应急疏散逃生的技能,在紧急情况下,能快速反应,及时有效地组织人员疏散逃生,减少灾害造成的人员伤亡,特制定本演练方案。二、演练原则全体动员,及时疏散,保护师生,减少损失。三、演练时间每学期开展一次“地震应急演练”。四、演练指挥机构和组织系统指挥长:成员:指挥部全面负责演练组织和现场指挥。下设行政秘书组、避险撤离、紧急救援、后勤保障四个专门工作小组(一)行政秘书组组长:成员:负责学校灾情险情汇总及学校安全工作,检查学校教职工到岗情况,与上级指挥部通讯联络,及时向县人民政府抗震救灾指挥部办公室和县教育局指挥部办公室报告灾情,并视情请求援助。(二)避险撤离组组长:成员:主要负责指导紧急避险和紧急撤离,设计紧急撤离路线,确定临时避险场所,维持秩序,保护学生,并做好学生的思想与心理帮扶工作。当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务。教务处人员、当班课任教师、其他在校教师共同承担紧急撤离的指导任务。当班科任教师应该随当班学生一起撤离,并注意保护学生;撤离到安全地带后,班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数,统计人员伤害情况,并报告组长。其他人员迅速到撤离路线上的预定位置,检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情,坚守岗位,指导撤离,并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所或者校外避难场所。如果发现险情应该立即报告,并视情改变撤离路线。无法撤离时,被困教职员工应当配合紧急救援组,展开自救互救。(三)紧急救援组组长:成员:负责险情和灾情检查和本校救援。在外援部队到达之前,主要负责救援被困的师生,临时处理师生创伤;外援部队到达后,协助开展救援和医疗。(四)后勤保障组组长:成员:主要负责后勤服务,协助紧急救援组检查校舍灾情险情,向紧急救援组提供救援工具和设备。五、应急演练科目与预期目标(一)紧急避险1、教室内人员(重点):1)指挥部信号员发出“地震警报”信号(“笛笛笛”三响短促哨声)。2)上课教师立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌边,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排同学面向墙,蹲在墙脚处。演练时间为1分钟。3)1分钟后,信号员发出“紧急撤离”信号(“笛笛,笛――”两急一缓)。学生复位,老师告知学生“地震已过,现在撤离教室”,进入紧急疏散演练环节。2、教室外人员:在教室外的同学,立即跑到操场,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线;在操场上的同学,感觉地震来临时,要保持镇静站立在空旷地即可,不能乱跑,更不能再躲进建筑物里。3、教师要按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,发现有采取不正当措施的',要及时纠正。4、学生应在老师的带领下,一起行动,把桌椅挪放得有利于避震;与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;留一定的通道,便于震时紧急撤离;把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方,时机一到马上撤离。5、为防止次生灾害的发生,相关人员第一时间应切断电源。(二)紧急撤离1、撤离路线:2、各楼层负责人:3、教室内学生疏散安排如下:每班靠门的学生立即把门打开,1.2组从前门,3.4组从后门按座次撤出教室在走廊排队,以班为单位有序撤出。学生由正在上课的老师负责疏散,班主任如没课,应立即到班级所在楼层楼梯处疏导学生。在撤离途中,如出现拥挤摔倒,后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”同时停止不动,各班老师招呼本班学生停下,等险情排除后,再招呼按顺序撤出。4、学生在老师带领下,按照出操的路线有序从楼梯向下撤离,并迅速到达站操的指定地点整队。如两班学生在楼梯口相遇,按先到先下的原则,后到的班级主动停让,不得强行抢先。5、学生到达操场后以班级为单位集队,双手抱头继续保持下蹲姿势。各班主任应立即点清人数,向年级组长报告,年级组长向撤离组组长报告,撤离组组长向指挥长报告。6、各年级向行政秘书组组长报告各年级教师撤离情况,行政秘书组组长向指挥长报告。7、5分钟后,信号员发出“解除地震警报”信号(两声长哨“笛――,笛――”),结束演练,恢复出操队形。8、指挥长总结和评讲演练情况。列队回教室。组织演练循序渐进。以后逐步增加难度,根据实际条件和需要,增设其他演练科目,如:1)被困救援;2)医疗救护;3)火灾扑灭;4)通讯联络。演练科目的用时长短和难易程度,根据实际条件和需要进行策划。六、演练行动方案(一)约定行动指令信号1、信号使用工具:广播发令。2、信号各类名称:(1)“笛笛笛”急促的三连声,意为演练启动暨紧急避险;(2)“笛笛,笛――”两急一缓,意为紧急撤离;(3)“笛――笛――”舒缓的两连声,意为演练结束暨解除险情。以上演练行动指令也可以通过广播系统直接发送。(二)演练预备1、演练前一周,开展防震减灾科普知识集中宣传活动,并为全校参加演练的师生举办一场以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。2、组织师生学习和研究学校地震应急演练方案,熟悉内容,掌握避险方法,明确避险场所和撤离路线以及避难场所。3、演练科目、紧急避险方式、紧急撤离路线及学生分流、临时避难场所及其分配和自救互救方案的设计等事宜,可以让参加演练的师生共同参与讨论后加以修改完善。演练启动时刻的设定只由指挥长掌握,必须保密,以增强演练的实战性。(三)演练要求1、分工明确、责任到人。2、不要惊慌,听从指挥,服从安排。3、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。4、按规定线路疏散,不得串线。(四)应急演练程序1、假定地震发生,指挥部发出启动演练暨紧急避险指令。2、师生就近紧急避险。3、假定第一波地震平静,指挥部发出紧急撤离指令。4、师生紧急撤离,疏散到操场。5、指挥部定点召集各组负责人:①避险撤离组报告安全撤离师生人数、受伤人数和受伤情况以及可能被困人数;②紧急救援组报告校舍受损和人员被困情况;③行政秘书组报告教职员工到岗情况。6、指挥部视情发出指令:①要求紧急救援组组织救援,救治伤员;8、紧急救援组向指挥部报告救援工作和伤员救治情况。9、指挥部发出结束演练暨解除险情信号,宣布演练结束。七、演练总结指挥长总结和讲评演练情况。各班有顺序带回,各班班主任老师要及时总结经验,不断提高学生应急避险演练的效果。地震应急演练方案篇12为检验幼儿园防踩踏事故应急预案效果,进一步做好幼儿防踩踏教育,我园决定开展防踩踏应急疏散演练,具体方案如下:一、组织机构及职责成立紧急疏散安全领导小组。总指挥:副总指挥:成员:1)办公室:负责对房屋倒塌安全事故应急信息接受、核实、处理、通报、报告。掌握房屋倒塌安全事故情况。做好现场拍照,详细记录事故现场原貌。妥善保存现场重要痕迹、物证。2)保安:负责拉响警铃、计时。3)各班老师:各班老师负责疏散幼儿后应及时清点人数,报告领导小组,排查遗漏幼儿。4)保健老师:伤病救助,发生事故后,有伤病幼儿的,应及时拨打医警:120,将伤病人员及时送往医院进行抢救。5)安全管理人:组织有后勤人员对事故发生地进行抢救和支援;协助做好对预案实施工作,后勤保障工作,以及抢险准备保障工作。6)各楼梯值班人员:组织各班幼儿疏散到安全地带。旧教学楼:西楼梯:;东楼梯:7)应急响应期间,全体人员在职在位,领导小组成员,及办公室成员,24小时保持通信畅通。二、疏散路线:旧教学楼:12个班疏散次序:大一班、大二班、大三班、大四班直接从旧教学楼东出口疏散,大五班、大六班、中三班、中四班从东楼梯疏散下来到一楼旧教学楼东出口疏散,中一班、中二班、中五班、中六班从旧教学楼西楼梯口下来,从新教学楼北出口出。三、疏散要求与注意事项:略。地震应急演练方案篇13一、演练目的为切实加强学校安全管理,深入开展“平安和谐校园”创建活动,提高全校师生在密集场所的应急避震能力,进一步提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生,最大限度地减轻地震灾害造成的损失。二、学校成立地震演练指挥部总指挥:副总指挥:成员:指挥部下设两个小组:1、紧急疏散组组长:吴银宝副组长:吴洪启组员:各年级班主任、任课教师。班主任及任课教师负责班级学生疏散工作。2、逃生路线各班级在老师带领下,经过大路,不要靠近路两旁的教室,有序快速集合到操场上。3、职责:(1)在现场指挥下坚守岗位,依据预案措施及疏散路线、顺序,有秩序地疏散全体师生到安全地带;(2)疏散过程中,避免拥挤踩踏,以保证全体师生快速、安全地撤离现场;(3)将学生组织到操场中央,由教师及时组织看护,保障学生生命安全。2、医疗救助组组长:刘洪英组员:吴明国杨录刘善伟孔月红王瑞霞职责:准备医疗常用药品,拨打110、__0、119等相关电话,负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后,协助有关部门送往就近医院进行救治。3、安全保障组组长:组员:各班主任及各任课教师职责:(1)负责维持操场内学生秩序,了解校内区域的情况,加强巡视,确保师生的生命安全。(2)当体育教师听到预警信号时,迅速将在操场上课的学生集中到操场中心。三、演练、疏散地点学校操场四、参加人员全校师生五、活动时间20__年__月10日上午10:00六、地震演练程序(一)前期准备工作1、让学生了解并熟悉掌握应急避震的方法。2、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。3、演练前组织学生进行避震和疏散的训练。(二)模拟突发地震演练演练开始启动方式:哨声1、紧急避难哨声:以三声短哨声或警报器(地震发生)为信号,由副总指挥发出。听到“地震发生”的信号(哨声)后,要做到以下几点:(1)要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点的,千万不要匆忙逃离教室。(2)在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体,但不要靠近窗口。(3)躲避的姿势:在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可用书包或其他保护物品遮住头部和颈部。(4)卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头靠墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。(5)在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用手保护头部,不要站在窗边。(6),应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,逃避开校园建筑物和电线。(7)在室外的同学,可以直接有序快速的撤离教室,到操场中间的安全地带。2、紧急疏散哨声:三声长哨声为信号。哨声由副总指挥发出。听到疏散信号(三短一长哨声)后,学生们在教师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场(宽阔空闲地)疏散,各班在安全组的指挥下,就近集中到操场中央。3、医疗救助:医护组临时指定救助地点,立即开展工作,由一名老师带两到三名学生为一组进行救护,对受伤的人员进行急救处理,主要救护项目有:头部包扎,腿部骨折,腰部骨折等。将受伤严重的.学生送往就近医院进行救治或等医院救护车来后送往医院。4、清点人数:要求层层统计人数,先由班主任或迅速清点本班人数,向副总指挥迅速、准确的报告人数,其次由副总指挥向总指挥报告学生人数。然后由各年级组负责人清点本组教师人数向总指挥报告,以确定教师学生安全情况。七、紧急疏散演练要求1、学校在地震应急模拟演练前,各班要对学生进行安全教育,防止发生地震谣传或误传,保持社会安定。要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训。对所有参加演练的学生进行有关知识的培训,并作精心的准备和布置。2、整个演练过程要严肃、紧张、有序,达到预期的目的,起到很好的宣传和教育效果。为今后区域内一旦发生地震,及时采取有效措施,安全疏散学生积累宝贵的经验。3、教师要根据指挥中心的指挥,按指定的路线和顺序迅速组织学生撤离到操场等空旷地带,做到不慌乱,不喧闹,不拥挤。4、突发事件发生在教学时间,各班的安全第一责任人是上课的老师,上课老师应该立即停课并迅速组织本班学生有序快速撤离。5、突发事件发生在非教学时间,所有在教室的学生按照演练要求的路线和顺序,迅速采取安全措施保护好自身的安全并适时撤离教室到操场避震,在楼道活动或在操场玩耍的学生要及时迅速集中在操场中央,抱头蹲下。学校领导教师按照各自的分工,以最快的速度到工作岗位负责学生安全撤离和急救。6、各班在撤离教室时,应该前后门都要打开,出口离哪个门最近,就从哪个门出,保证学生安全撤离。7、到操场后,各班以到达的先后次序向操场中央靠拢,形成由中间向外围扩展的趋势,所有人员一律听从紧急疏散组和安全组的调度和指挥,不得擅自四处乱跑,更不能乱喊乱叫。重点强调:班主任对学生进行有素的训练尤为重要,所以必须按要求对本班学生进行认真的训练,反复讲,反复训练,反复抓,抓反复,让学生对应急避难的方法,紧急疏散的集中地点和路线,要做到熟知又熟,一清二楚。附:地震应急演练活动词:老师、同学们,下午好!为切实加强学校安全管理,深入开展“平安和谐校园”创建活动,提高全校师生在密集场所的应急避震能力,进一步提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生,最大限度地减轻地震灾害造成的损失。今天我校举行地震应急演练活动。现在,我宣布妹冢镇中心小学地震应急演练现在开始。全体师生各就各位,准备。1、(哨声:三声短哨声)本地发生地震里氏6.0级2、(2分钟后)3、(哨声:三声长哨声)主震已过,防止余震,紧急疏散。地震应急演练方案篇14一、背景地震是一种常见的自然灾害,对人们的生命和财产安全造成重大威胁。作为医疗机构的放射科,我们需要能够在地震发生时迅速、有效地应对,确保放射科设备和人员的安全,并能够继续提供优质的医疗服务。因此,进行放射科地震应急演练是非常必要的。二、目的本文档的目的是制定放射科地震应急演练计划,旨在提高放射科人员的应急响应能力,增强他们在地震发生时的自救和互救能力,确保设备安全,保障患者和医护人员的安全。三、演练内容1.地震应急演练的时间、地点和参与人员应提前确定,并向相关人员进行通知和培训。2.演练内容包括但不限于以下几个方面:-人员疏散:演练中需要设置不同的紧急情况,让放射科人员能迅速做出正确的判断并采取适当的疏散措施。-设备保护:模拟地震时,需要提前制定紧急设备保护计划,确保放射设备在地震发生时能得到有效的保护。-协调合作:演练中还需模拟多部门、多岗位之间的'协调合作,包括与其他科室、护理部门的沟通配合等。3.演练过程中应有专业人员进行指导和监督,并根据演练情况进行实时评估,及时调整改进应急预案。四、演练步骤1.演练前:-安排专门的人员组成演练组织小组,负责制定演练计划和相关安全措施。-为参与演练的放射科人员提供必要的培训,包括地震应急知识和操作技能。-提前提醒参与演练的放射科人员注意演练时间、地点和演练内容。2.演练中:-根据事先制定的演练计划,进行不同情境的模拟演练,包括人员疏散、设备保护等。-设立演练指挥中心,由专业人员进行指导和监督,并进行实时评估。-在演练过程中记录演练中出现的问题和不足,并及时进行整理和总结。3.演练后:-对演练过程中出现的问题和不足进行总结,并制定改进措施。-评估演练效果,根据评估结果进行必要的调整和优化。-将演练过程中的经验和教训进行分享和交流,以提高整个放射科的应急响应能力。五、应急资源准备1.定期检查和维护放射设备,确保设备状态良好。2.为放射科人员配备适当的应急装备,包括安全帽、防护服等。3.设置应急药品和急救设备,以应对可能发生的伤员和急救事件。4.与其他科室、医院以及相关机构建立紧密的协作关系,确保在紧急情况下能够得到及时的支持和资源调配。六、演练评估和改进1.演练结束后,进行全面的演练评估,包括演练过程中的问题和不足,以及演练效果的评估。2.根据评估结果,制定相应的改进措施,包括调整演练计划、改进培训内容等。3.定期组织演练活动,并根据实际情况进行适度调整和优化,以提高应急演练的效果和实用性。
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