《英语被动语态的诠释》课件

《英语被动语态的诠释》本课件旨在帮助您全面理解和掌握英语被动语态的知识，并为您提供有效学习和教学的策略。什么是被动语态？被动语态指句子主语是动作的承受者，而不是执行者。主动语态指句子主语是动作的执行者，而不是承受者。被动语态的构成1be+过去分词2助动词be3过去分词动词第三种形式被动语态的特点1强调动作的承受者例如：Thedoorwasopenedhim.2省略动作的执行者例如：Thebookhasbeenborrowed.3使句子结构更简洁例如：Themeetingwasheldyesterday.被动语态的种类时态现在时，过去时，将来时，现在完成时等语态主动语态，被动语态情态动词can,may,must,should等现在时被动语态的构成am/is/are+过去分词主语动作的承受者现在时被动语态的使用表示经常性或习惯性的动作例如：Thenewspaperisdeliveredeverymorning.表示现在正在进行的动作例如：Thehouseisbeingpainted.表示客观事实或普遍真理例如：Englishisspokenallovertheworld.过去时被动语态的构成was/were+过去分词主语动作的承受者过去时被动语态的使用表示过去某一时间发生的动作例如：Thecarwasrepairedlastweek.表示过去某段时间内经常发生的动作例如：Thebookwasoftenborrowedfromthelibrary.现在完成时被动语态的构成have/hasbeen+过去分词主语动作的承受者现在完成时被动语态的使用表示过去发生的动作对现在的影响例如：Thewindowhasbeenbroken.表示从过去某一时间开始持续到现在的动作例如：Thehousehasbeenbuiltfortenyears.将来时被动语态的构成willbe+过去分词主语动作的承受者将来时被动语态的使用表示将来某一时间将要发生的动作例如：Themeetingwillbeheldtomorrow.表示将来某段时间内将要发生的动作例如：Theworkwillbefinishednextweek.情态动词被动语态的构成情态动词+be+过去分词主语动作的承受者情态动词被动语态的使用表示可能性例如：Thedoormustbelocked.表示必要性例如：Theworkshouldbefinishedontime.表示许可例如：Thebookmaybeborrowed.被动语态与主动语态的转换1主动语态主语+动词+宾语2被动语态宾语+be+过去分词++主语被动语态常见的转换形式1直接转换将主动语态的宾语改为被动语态的主语，并使用相应的被动语态形式。2省略短语当动作的执行者不明确或不重要时，可以省略短语。3用介词短语代替短语例如：Thebookiscoveredwitharedcloth.被动语态的省略形式1省略be动词在某些情况下，可以省略be动词，形成简短的被动语态。2省略短语和be动词在某些情况下，可以同时省略短语和be动词，形成更简洁的被动语态。被动语态的语义特点强调动作的承受者例如：Thehousewasbuiltmyfather.避免提及动作的执行者例如：Thebookwasstolen.使句子结构更客观例如：Themeetingwasheldyesterday.被动语态的语用价值增强文章的客观性例如：Theexperimentwasconductedateamofscientists.使语言更加简洁例如：Thenewswasreportedthemedia.避免使用主观色彩过强的词语例如：Thedecisionwasmadethecommittee.被动语态的习惯用法书籍Thebookwaswrittenafamousauthor.新闻ThenewswasreportedonTV.事件Themeetingwasheldyesterday.被动语态的语用功能突出动作的承受者例如：Thecarwasdamagedintheaccident.强调动作的结果例如：Theworkhasbeencompleted.避免提及动作的执行者例如：Thewindowwasbroken.被动语态与英语修辞1强调例如：Theprojectwascompletedontime.2委婉例如：Themeetingwaspostponed.3客观例如：Thedecisionwasmadethecommittee.被动语态在英语写作中的应用学术写作例如：ThedatawasanalyzedusingSPSS.新闻报道例如：Thesuspectwasarrestedthepolice.商业写作例如：Thecontractwassignedyesterday.被动语态教学中的难点时态的区分例如：Thebookisreadmanypeople.语态的转换例如：Hewrotethebook.-Thebookwaswrittenhim.省略形式的使用例如：Thedoorwasopened.-Thedooropened.针对被动语态的教学策略1情境教学通过创设情境，让学生在语境中理解和运用被动语态。2对比教学将主动语态和被动语态进行对比，帮助学生理解两者的区别和联系。3练习巩固通过大量的练习，帮助学生掌握被动语态的各种形式和用法。个案分析及教学示例综合练习及反馈练习题提供多种形式的练习题，帮助学生巩固所学知识。反馈及时对学生的练习进行反