2025年幼儿园中班数学标准教案《小羊过桥》含反思

《小羊过桥》教案与反思时间：20XX.X

目录一、活动目标01二、活动准备02三、活动过程03PART一、活动目标01培养数数兴趣创设生动有趣的情境，如小羊过桥的故事，激发幼儿对数数的兴趣，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识。鼓励幼儿积极参与数数活动，通过表扬和奖励等方式，增强幼儿的自信心和学习积极性。学习接着数当桥上增加新的台阶或物品时，幼儿能够从已有的数字基础上接着数，而不需要重新开始数数，提高数数效率。通过实际操作，如在桥上放置不同数量的物品，让幼儿练习接着数，巩固对接着数的理解和运用。掌握顺数与倒数幼儿通过帮助小羊过桥，学会从1数到10的顺数，以及从10数到1的倒数，理解数序的正反顺序。在游戏过程中，引导幼儿发现顺数是数量逐渐增加，倒数是数量逐渐减少的规律。数学知识与技能培养通过小羊过桥的故事，引导幼儿理解在遇到冲突时要学会谦让，不能争吵和打闹，培养幼儿良好的品德和行为习惯。组织幼儿讨论和分享生活中遇到类似情况时的解决方法，让幼儿明白谦让的重要性和好处。学会谦让在小组活动中，如搭建小桥、帮助小羊过桥等，培养幼儿的合作意识和团队精神，让幼儿学会与同伴共同完成任务。鼓励幼儿在活动中互相帮助、互相支持，共同解决问题，提高幼儿的合作能力和社交技能。增强合作意识在活动中，引导幼儿大胆表达自己的想法和感受，如描述小羊过桥的过程、讲述自己的操作方法等，提高幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。教师通过提问、引导等方式，鼓励幼儿完整、准确地表达自己的观点，增强幼儿的自信心和语言表达能力。提升语言表达能力010203社会情感与品德教育PART二、活动准备0201准备小白羊和小黑羊的木偶或图片，用于故事讲述和表演，吸引幼儿的注意力，增强活动的趣味性。制作一座带有数字台阶的独木桥模型，桥上的数字从1到10，用于幼儿观察和操作，帮助幼儿直观地理解数数的方法和顺序。教具准备02为每位幼儿准备一套操作材料，包括小桥、小羊卡片、数字卡片等，让幼儿在操作过程中巩固所学的数学知识。准备一些辅助材料，如积木、彩色串珠、扑克牌等，用于拓展活动，让幼儿在游戏中进一步练习顺数、倒数和接着数。学具准备03在活动室的一角布置一个“小羊过桥”的场景，包括小河、独木桥、小羊的家等，营造生动有趣的学习氛围。确保活动场地的安全和整洁，为幼儿提供一个舒适、安全的学习环境。场地布置物质准备幼儿已经掌握了10以内的点数，能够准确地数出10以内物体的数量，为本次活动的顺数、倒数和接着数的学习奠定基础。幼儿对数字有一定的认识和理解，能够正确地读出和书写1到10的数字，为活动中的数字操作和表达提供支持。数学知识经验幼儿在生活中有过过桥的经验，了解桥的基本结构和功能，能够更好地理解和参与本次活动。幼儿在日常生活中遇到过类似需要谦让和合作的情境，有一定的生活经验和情感基础，便于教师引导幼儿进行品德教育和情感交流。生活经验幼儿已经参与过一些简单的数学游戏和操作活动，具备一定的动手操作能力和合作能力，能够积极参与本次活动的各项环节。幼儿熟悉班级的活动规则和常规，能够有序地参与活动，保证活动的顺利进行。活动经验经验准备PART三、活动过程03故事引入教师讲述《小羊过桥》的故事，边讲述边操作木偶，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣。提问幼儿故事中的主要情节，如小羊住在什么地方、要去哪里、发生了什么问题等，引导幼儿初步了解故事内容。0102出示独木桥模型，引导幼儿观察桥上的数字台阶，讨论桥的特点和数字的意义。请幼儿尝试用自己的语言描述桥的样子，以及数字在桥上的排列顺序，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。观察讨论导入活动帮助小羊过桥