2025年小班主题标准教案及教学反思《我的新朋友》

时间：20XX年《我的新朋友》小班主题教案及教学反思Catalogue目录01一、活动目标02二、活动准备03三、活动过程一、活动目标01PART鼓励幼儿尝试自我介绍请胆子较大的幼儿先上台介绍自己，教师及时给予鼓励和表扬，如“你真棒，声音真响亮！”增强幼儿的自信心，激发其他幼儿的积极性。对于胆小的幼儿，教师可以用温和的语气鼓励他们，也可以让他们先在座位上小声介绍，逐步提高他们的勇气。分享自我介绍的感受组织幼儿讨论自我介绍后的感受，如“你介绍自己后，感觉怎么样？”让幼儿表达自己的内心体验，教师引导幼儿认识到主动介绍自己可以结交更多的朋友。请幼儿分享听到别人介绍后的感受，如“你觉得XX小朋友介绍得怎么样？”培养幼儿的倾听能力和对他人的关注。教师示范自我介绍教师用亲切的语气向幼儿介绍自己的名字、爱好等，如“大家好，我叫张老师，我喜欢唱歌和跳舞。”让幼儿感受到自我介绍的轻松和愉快，为幼儿树立榜样。引导幼儿观察教师介绍时的表情和动作，强调介绍时要面带微笑，声音洪亮，眼睛看着大家，让幼儿明白良好的仪态在交往中的重要性。010203让幼儿学会主动与他人打招呼，介绍自己，增进彼此了解开展合作游戏组织幼儿进行简单的合作游戏，如“两人三足”，让幼儿在游戏过程中学会与同伴配合，体验合作的乐趣。游戏前，教师向幼儿讲解游戏规则和合作要点，如“两个小朋友要互相挽着胳膊，步伐一致才能走得快。”游戏后，引导幼儿讨论合作的重要性，如“为什么合作能让游戏玩得更好？”讲述关于友谊的故事选择一个简单易懂的关于友谊的故事，如《小熊维尼和小猪》，通过生动的讲述让幼儿理解朋友之间应该互相帮助、关心。在讲述过程中，引导幼儿观察故事中角色的表情和动作，帮助幼儿理解故事内容，提问幼儿“小熊维尼是怎么帮助小猪的？”加深幼儿对友谊的理解。分享合作经验请幼儿分享自己在生活中与他人合作的经历，如“你和小朋友一起做过什么有趣的事情？”让幼儿感受到合作无处不在。教师总结幼儿的分享，强调合作可以让大家共同完成一些一个人难以完成的事情，鼓励幼儿在生活中多与他人合作。培养幼儿与人友好相处的情感，提高合作意识二、活动准备02PART玩具和小礼物准备一些色彩鲜艳、造型可爱的玩具和小红花、小粘贴等小礼物，用于奖励积极参与活动的幼儿，激发幼儿的兴趣和积极性。确保玩具和小礼物的安全性，没有尖锐的边角，符合幼儿的年龄特点，避免幼儿在玩耍过程中受伤。75%图片和玩偶收集一些关于朋友的图片，如小朋友一起玩耍、互相帮助的场景，以及一些小动物玩偶，如小熊、小兔子等，用于创设情境，吸引幼儿的注意力。图片要清晰、生动，能够直观地展示朋友之间的互动，玩偶要选择形象逼真、易于操作的，方便教师进行情境表演。52%故事书和音乐准备一本适合小班幼儿阅读的关于友谊的故事书，如《我的新朋友》，以及一些欢快的音乐，如《找朋友》，用于营造轻松愉快的活动氛围。故事书的内容要简单易懂，富有教育意义，音乐要节奏明快，旋律优美，能够激发幼儿的活动热情。81%010203教具准备画纸和彩笔为每个幼儿准备一张画纸和一盒彩笔，让幼儿在活动过程中可以画出自己心目中的新朋友，培养幼儿的绘画能力和创造力。画纸要大小适中，质地较好，彩笔要颜色丰富，易于上色，确保幼儿能够顺利地完成绘画作品。剪刀和胶水准备一些安全剪刀和胶水，用于幼儿在制作手工时使用，如制作朋友卡片等，锻炼幼儿的动手操作能力。剪刀要选择圆头、无刃的儿童专用剪刀，避免幼儿在使用过程中受伤，胶水要易于涂抹，粘性强，方便幼儿粘贴材料。学具准备三、活动过程03PART教师自我介绍教师面带微笑，用亲切的语气向幼儿介绍自己：“小朋友们，你们好！我是你们的新朋友张老师，我特别喜欢和小朋友一起玩。”通过教师