2022年高考押题预测卷【全国甲卷】02-历史（全解全析）

2022年高考押题预测卷02【全国甲卷】历史·全解全析242526272829303132333435CCADBACCCCCD24．【答案】C【解析】本题考查春秋晚期的自耕农经济，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，在孔子生活的春秋晚期，已经出现了像长沮、桀溺这样的拥有小块土地，自给自足的个体农民，故选C项；材料可以反映井田制遭到破坏，但不能表明井田制是在这一时期开始遭到破坏的，故排除A项；材料不能表明个体农户劳动盛行，故排除B项；材料未体现各种思想的发展状况，故排除D项。25．【答案】C【解析】由材料“年号既用于纪年也用于宣示统治权力”可知年号是君主权威的体现，材料中“五凤”、“元康”都是当时统治者的年号，在不同地区诸侯国的器物上使用，说明中央集权的加强，故选C项；“混乱”不符合史实，排除A项；汉武帝时期已经解决了王国问题，排除B项；汉武帝时期“罢黜百家独尊儒术”确立了儒学正统地位，排除D项。26．【答案】A【解析】据上表，可知唐代代宗设置枢密使，宦官充任，后枢密使权力不断扩大，说明唐后期中枢决策过程的异变，故选A项；中国古代决策权掌握在皇帝手中，排除B项；枢密使不属于三省六部的范畴，排除C项；材料强调宦官在皇权支持下势力膨胀，皇权与相权矛盾直到明朝废除丞相才结束，排除D项。27．【答案】D【解析】根据材料“置四海之困穷不言”“学人们希望通过名物器数、典章制度以扭转学风，维护社会秩序”，可知明清之际的学风批评阳明心学相比理学不注重天下百姓所急需的现实需要，而希望人们将研究的重点偏向现实中的国家典章制度和实用器物的研究，体现了学界对求实精神的更加重视，故选D项；“批判理学支离弊端”属于王阳明心学的内容，“置四海之困穷不言”是在批判王阳明心学的弊端，排除A项；明清之际的学风批评心学是在封建统治和儒家思想的整体框架下进行的，并未对封建统治制度做出变革，排除B项；孔子强调克己复礼，主张复兴先秦礼乐制度，而明清之际的学风批评心学脱离实践，是明清时期社会转型的反映，排除C项。28．【答案】B【解析】据材料“日敢无故击沉，英人必不答应”“日先开战”，可知李鸿章并未意识到日本敢于发起战争，因此对战争爆发缺乏准备，故选B项；“深谙”一词夸大了李鸿章的外交意识，排除A项；材料只提到李鸿章要求列强谴责日本，但对列强间的冲突并未涉及，排除C项；天朝上国强调清朝的至高地位，而材料说明的是清朝具有近代外交意识，排除D项。29．【答案】A【解析】由材料“使商人阶级认识革命，尤其使小商人同情革命”、“实行保护商店、公买公卖……一般商人安心营业，尤其是小商人，一旦得到相当利益，对于革命尤其同情”可知国共两党对峙时期通过保护商人阶级利益，能够获得商人群体对革命政权的支持，有利于打破敌人的经济封锁，故选A项；国共两党对峙时期，坚持的是反对资产阶级的方针，排除B项；材料体现出经济策略，并未涉及政治决策，排除C项；“保证了”表述过于绝对，排除D项。30．【答案】C【解析】据材料“极谨慎地清理国民党统治机构；没收官资本要有明确的界限；不要轻易提出增加工资减少工时的口号等”可知，这一指示是为了稳定新解放区的秩序，防止出现由于政权更迭而产生的混乱，故选C项；据材料“1948年4月，人民解放军攻占洛阳后”可知，这些政策是针对新解放区的，与战略决战无关，排除A项；据所学，党的工作重心在1949年春的七届二中全会上才实现了转移，排除B项；据所学，仅以材料中的一项政策，不能说明中共城市政策的成熟，排除D项。31．【答案】C【解析】十一届三中全会后，我国将工作重点转移到经济建设上来，集中力量发展生产力，而科技创新是推动生产力发展的重要因素，因此该年画体现了改革开放后科技创新工作复苏，故选C项；社会主义建设是以经济建设为中心，排除A项；1952年底，国民经济得到恢复和发展，排除B项；工人阶级是国家建设的主要力量，D项说法本身错误，排除D项。32．【答案】C【解析】题干中“而随着希腊辩证法的传入，罗马法学……成为一门柏拉图、亚里士多德意义上的科学”，柏拉图、亚里士多德为古希腊哲学家，可知罗马法受到希腊哲学的深刻影响，故选C项；题干侧重的是罗马法学家的研究受希腊哲学影响，排除A项；题干未体现罗马法在司法判决中检验、完善的信息，排除B项；题干只提及了罗马法受希腊哲学的影响，既未提理论，也未讲实践，排除D项。33．【答案】C【解析】从“认定胁迫他人……可以按刑法处置”到“罢工中的纠察行为合法……不再以密谋罪论处”可知，英国政党对于工人罢工中部分行为的处罚减轻，说明英国民主权利下移，社会矛盾趋于缓和，故选C项；仅凭自由党、保守党制定的法律，不能说明政党政治走向成熟，排除A项；没有比较，仅凭材料的信息，得不出“成为国际工人运动的中心”的结论，排除B项；议会是资产阶级的议会，无产阶级斗争的主要方式有政治斗争、经济斗争、思想斗争，排除D项。34．【答案】C【解析】据材料“土地停止耕种转租给国家，由政府拨专款支付租金”“改种为‘增强地力’作物（如豆科作物和牧草）的农场主支付保护土壤补贴”可知，给受到侵蚀土地的农场主转租补贴或种植豆科作物和牧草的农场主补贴，以削减粮食生产，平衡市场解决危机，这与以前直接减少耕地面积比，表明政府对农业经济的干预范围进一步扩大，故选C项；“根本”说法错误，排除A项；1936年国会通过的法案打着保护环境的旗号，对农业经济进行国家干预，排除B项；此项是表象，而不是实质，排除D项。35．【答案】D【解析】根据图表信息并结合所学知识可知，负面清单即对外资准入的范围和领域加以限制，反映了经济全球化和区域集团化背景下，各国对本国经济利益的保护。墨西哥在三国中实力最弱，本国经济安全更易受到外资的冲击，故列出的负面清单最多，体现了对外资准入更加谨慎的态度，故选D项；由材料所列举的北美自由贸易协定（NAFTA，1992年）、跨太平洋伙伴关系协定（TPP，2016年）和美墨加协定（USMCA，2020年）可知，北美地区经济集团化不断地发展，排除A项；加拿大在美墨加协定（USMCA，2020年）中的负面清单数量增加，看不出加拿大对外资的态度越来越开放，排除B项；美国实力最强，负面清单数量最少，说明外资开放程度最高，排除C项。41．【答案】（25分）（1）相同点：人文内涵；重视体育；道德意识；和谐发展；（4分，任答2点即可）不同点：古代中国：淡化竞争意识；强调整体，忽视个体；与儒学发展紧密相连，服务于政治；从文武并重向重文轻武转变。（4分，任答2点即可）古希腊：体育健康是保民卫国的需要：重视个体的形体美和心灵美；体育应该和德育智育紧密结合；体育锻炼要适度。（4分，任答2点即可）（2）背景：19世纪末民主制度在主要资本主义国家的建立；第二次工业革命的兴起和发展，促进了世界的联系；西方近代以来人文主义精神的复兴与发展；近代科技的发展推动教育的变革；顾拜旦个人的努力与奉献；古希腊奥林匹克运动的传统。（7分，任答4点即可）原因：救亡图存的推动；张伯苓个人努力；西方近代体育的传入；奥运会有利于促进世界和平与文明交流；奥运精神。（共6分，任答3点即可）【解析】（1）相同点：据材料一“把学习射、御、舞当作人自身修养的必须内容看待”、材料二“凡属希腊国民应注意健身之道”可知都具有人文内涵；据材料一“孔子从个人修养的角度强调体育的重要性”、材料二“依赖于身体的健全，体育可以先于智育”可知都重视体育；据材料一“把学习射、御、舞当作人自身修养的必须内容看待，是推行‘礼’的具体工具”、材料二“提出体育、德育和智育应相互联系”可知都具有道德意识；据材料一“把学习射、御、舞当作人自身修养的必须内容看待”、材料二“提出体育、德育和智育应相互联系”可知都强调和谐发展。不同点：古代中国：据材料一“这种思想教诲人们不要执着地向外开拓，而要潜身于所谓的自省”可知淡化竞争意识；据材料一“中国古代体育注重和谐的整体化伦理”可知强调整体，忽视个体；据材料一“强化了社会成员的服从意识，俯首贴耳、顺者为孝成为青年人品格的理想要求”可知与儒学发展紧密相连，服务于政治；据材料一“进一步完善了传统体育观念从文武并重向重文轻武的转变”可知从文武并重向重文轻武转变。古希腊：据材料二“凡属希腊国民应注意健身之道，以应付国家需要，以保民卫国为天职”可知体育健康是保民卫国的需要；据材料二“认为这是最适合身体锻炼的方法，体育既能强健体魄，又能塑造人们的形体美和心灵美”可知重视个体的形体美和心灵美；据材料二“提出体育、德育和智育应相互联系”可知体育应该和德育智育紧密结合；据材料二“他认为运动过度或运动不足都会对身体有所损害”可知体育锻炼要适度。（2）第一小问背景，据材料三“1894年6月”、“1896年4月”可知19世纪末民主制度在主要资本主义国家的建立；第二次工业革命的兴起和发展，促进了世界的联系；结合思想方面的因素可知西方近代以来人文主义精神的复兴与发展；近代科技的发展推动教育的变革；据材料三“在顾拜旦的努力之下”可知顾拜旦个人的努力与奉献；据材料三“第一届现代夏季奥运会在它的故乡—雅典举行”可知古希腊奥林匹克运动的传统。第二小问原因，据材料三“1907年”可知近代中国的时代背景是救亡图存的推动；据材料三“被称为近代中国体育教育的一面旗帜的张伯苓，主张把体育作为必备课程”可知张伯苓个人努力；结合近代中国向西方学习的潮流可知西方近代体育的传入；结合奥运会的因素可知奥运会有利于促进世界和平与文明交流；奥运精神。42．【答案】（12分）评分标准：国际组织（0～1分）明确举出两个国际组织。（1分）不能举出两个国际组织。（0分）历史趋势（0～4分）能准确分析两个国际组织所反映的历史趋势，形成准确的结论性表述。（4分）能较准确分析两个国际组织所反映的历史趋势，只形成陈述性表述，无结论性表述。（2分）不能准确分析两个国际组织所反映的历史趋势。（0分）阐释（0～7分）①史实3分：史实运用准确充分。（3分）史实运用不充分或错误。（0分）②论证4分：紧密围绕发展的相关史实展开分析，论证充分，逻辑严谨，表述清晰。（4分）能够围绕发展的相关史实展开分析，论证较充分．逻辑较严谨，表述较清晰。（2分）与发展的相关史实联系不紧密或没有联系，论证不充分，逻辑混乱，表述不清晰。（0分）示例：国际组织：欧洲共同体与亚太经合组织。历史趋势：二战后世界呈现区域集团化趋势。阐释：二战后，西欧各国普遍衰落，为了恢复经济，提升国际地位，法国、德国等西欧六国先后成立了欧洲煤钢共同体、欧洲原子能共同体和欧洲经济共同体。1967年，三个机构合并为欧洲共同体，西欧国家间的经济联系日益密切，并逐渐加强了其它方面的合作，一体化程度不断提高。20世纪80年代以来，伴随着世界经济的发展，各国间经济联系日益密切，区域集团化呈现出新特征：同一个区域的国家，在尊重成员国差异性的前提下，通过灵活多样的方式进行合作，以1989年成立的亚太经合组织最为典型。综上，20世纪后半期的区域集团化顺应了时代潮流，推动了世界各国的发展。这体现了世界文明的多元并存，合作共赢是人类共同的诉求。【解析】首先，认真读题，理解题目要求，据题目要求“从图中任选两个国际组织”可选，国际组织：欧洲共同体与亚太经合组织。其次，据所学世界史知识分析其反映的历史趋势，如二战后世界呈现区域集团化趋势。第三，结合所学相关史实阐释这一趋势，可从原因和作用方面分析，如二战后，西欧各国普遍衰落，为了恢复经济，提升国际地位，法国、德国等西欧六国先后成立了欧洲煤钢共同体、欧洲原子能共同体和欧洲经济共同体。1967年，三个机构合并为欧洲共同体，西欧国家间的经济联系日益密切，并逐渐加强了其它方面的合作，一体化程度不断提高。20世纪80年代以来，伴随着世界经济的发展，各国间经济联系日益密切，区域集团化呈现出新特征：同一个区域的国家，在尊重成员国差异性的前提下，通过灵活多样的方式进行合作，以1989年成立的亚太经合组织最为典型。最后，论述表述成文并总结升华主题，如20世纪后半期的区域集团化顺应了时代潮流，推动了世界各国的发展。这体现了世界文明的多元并存，合作共赢是人类共同的诉求。45．【答案】（15分）（1）特点：具有阶段性；效果显著；切合实际。（6分）（2）意义：推动了鄂豫边区的发展壮大；促进了马列主义、毛泽东思想在边区的传播；提高了广大干部的素质；为抗战胜利提供了条件。（9分，答出三点即可）【解析】（1）由材料“分为初期整风和全面整风两个时期”得出具有阶段性；由材料“取得了较好的效果”得出效果显著；由材料“认识到理论与实际相联系的重要性，初步学会了分析、综合的能力，知道了观察研究解决问题，必须从实际出发”得出切合实际。（2）由材料“鄂豫边区的发展壮大有很多因素，整风运动的有效开展是重要因素之一”得出推动了鄂豫边区的发展壮大；由材料“初期整风以文件学习为主”得出促进了马列主义、毛泽东思想在边区的传播；由材料“许多干部在整风中深刻认识到理论与实际相联系的重要性，初步学会了分析、综合的能力，知道了观察研究解决问题，必须从实际出发，从变动和矛盾中来发现事物的本质和规律”得出提高了广大干部的素质；由材料“初步学会了分析、综合的能力，知道了观察研究解决问题，必须从实际出发，从变动和矛盾中来发现事物的本质和规律”得出为抗战胜利提供了条件。46．【答案】（15分）（1）背景：二战后，拉美国家广泛开展反美斗争；美苏矛盾加剧；美国建立全球霸权的需要；拉美国家经济发展遭遇困难。（每点2分，共8分）（2）影响：有利于美国对拉美地区的控制；不利于拉美地区民族经济的长远发展；并未真正实现拉美国家维护民族独立的要求。（每点2分，答三点得7分）【解析】（1）

据材料“二战结束后的最初两年中，阿根廷、巴拿马等拉美国家广泛开展了反对美国干涉和控制的斗争。在美苏对立急剧发展的背景下，美国为此深感不安”可知二战后，拉美国家广泛开展反美斗争；美苏矛盾加剧；美国建立全球霸权的需要；据材料“拉美国家顺从美国意志，签订条约的原因之一是这些国家希望得到美国的帮助，解决各自经济发展中所遇到的困难”可知拉美国家经济发展遭遇困难。（2）

据材料“