现代文阅读能力提升卷(二)-语文一年级下册(部编版)

现代文阅读能力提升卷（二）-小学语文一年级下册部编版一、现代文阅读课内阅读我会做。妈妈说:“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。1．妈妈是如何教育贝贝的?

__________________________________________________________2．“从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。”这句话运用了___________(A．比喻B．拟人)的修辞手法。这样的句子我也会说：____________。3．选文这一故事告诉我们___________________________________。课内阅读我会做。外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。4．选文写了外婆粽子的哪些特点呢？请在正确的选项后面画“√”。（1）好吃（

）（2）花样多（

）（3）非常大（

）（4）非常尖（

）5．从哪个词可以看出外婆包的粽子很好吃？请写一写。___________________开心阅读快乐在哪里一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”两只燕子在屋檐下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”6．小公鸡找快乐，先请教()，再请教()，最后请教()。A．蚂蚁

B．梅花鹿

C．燕子7．读了短文，我知道小蚂蚁的快乐是()，小燕子的快乐是()，听了梅花鹿阿姨的话，我知道快乐是()。A．过冬的粮食快要备齐了。B．要自己寻找的，它来源于生活中的每一件事，它在每个人的心里。C．马上就有自己的家了。阅读儿歌，回答问题。夏夜真迷人夏夜夏夜真迷人，田野好像音乐厅，小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在弹琴；吸引一群萤火虫，提着灯笼赶来听。8．根据短文内容连一连。小青蛙

弹

鼓小蟋蟀

提

灯笼萤火虫

敲

琴9．你知道谁是观众吗？在正确答案后面的圆圈里打“√”。蟋蟀○萤火虫○青蛙○延伸小阅读一年四季歌春天花儿开，红黄粉紫真好看。夏天太阳晒，热呀热呀知了唱。秋天叶儿黄，风吹沙沙落下来。冬天北风吹，冷呀冷呀雪花飞。10．儿歌共有____句话。11．儿歌中写了四季中的事物有：_____、_____、_____、______、______等。课外阅读。猴子和牛从前，在一条河边，住着猴子和牛。河对面有一棵树，树上结满了果子。猴子和牛都想吃果子。可是牛只会游泳，不会爬树，所以采不到果子。猴子虽然能采到果子，但不会游泳，所以不敢过河去采果子。一天，猴子想到一个办法，就对牛说：“牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子。这样我们就能吃到果子了。”牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到河对面。到了河对面，猴子很快地爬上果树，采下果子和牛一块儿吃。这就是互相帮助的好处。12．读短文，我会填。牛会()，不会()，猴子会()，不会()。13．这篇短文告诉我们什么道理？选择正确的答案打上“√”。（1）猴子非常聪明，会想办法。（

）（2）猴子和牛都吃到了果子。（

）（3）互相帮助对大家都有好处。（

）课外阅读。放风筝星期天早上，爸爸带我们到公园放风筝。在公园的天空中，风筝真多呀！有蜻蜓风筝，有老鹰风筝，有金鱼风筝，还有笑脸风筝……呀，不知是谁的风筝，飞得又高又远，都快变成一个小点了。14．爸爸带我们去放风筝的时间是（

）A．星期天下午 B．星期六早上 C．星期天早上15．文中提到哪些形状的风筝？在相应的图画的方框里大“√”。A．B．C．D．读儿歌，回答问题。路边开放野菊花，飞来一只小乌鸦。不吵闹野不玩耍，急急忙忙赶回家。它的妈妈年纪大，躺在屋里飞不动。小乌鸦叼来虫子，一口一口喂妈妈。多可爱的小乌鸦，多懂事的小乌鸦。飞来飞去不忘记，妈妈把它养育大。16．小乌鸦为什么要急急忙忙赶回家？________________________17．乌鸦妈妈为什么会躺在屋里？________________________18．读了小乌鸦给妈妈喂虫吃的故事，你打算以后怎样做呢？________________________春日阅读轩。春天的美景春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。春天的鸟儿特别活泼，唱得歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！19．这段话主要写____来了，带给____一片生机勃勃。20．我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语：_____

______21．从哪儿看出鸟儿特别活泼？_____________22．你准备怎样做才不让美好的春光溜走？_________________阅读片段，回答问题。铃声响，下课了。操场上，真热闹。跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。23．选文中的体育活动有哪些？请写一写。_____________________________________24．同学们在()锻炼身体。A．操场上 B．教室里25．同学们在()锻炼身体。A．上课时 B．下课后26．把词语和相应的图片连起来。跑步

跳高

踢足球

拔河

27．你最喜欢哪种体育活动？为什么？_____________________________________阅读下文《吃水不忘挖井人》，回答问题村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。解放以后，乡亲们在井旁边（立

力）了一（快

块）石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”28．选出文中括号内正确的字，打“√”。29．石碑是________刻的。（

）A．毛主席 B．乡亲们30．“挖井人”是指________，“不忘挖井人”的是________。31．“吃水不忘挖井人”的意思是（

）。A．吃水不能忘记挖井的人。 B．人不能忘记关心和帮助过你的人。32．毛主席是一个有着________的好思想、好品质的人。答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。

2．

B

小鸟在枝头唱歌

3．示例：爱护学习用品【解析】略4．（1）√（2）√

5．从“美滋滋”这个词可以看出外婆包的粽子很好吃。【解析】略6．

A

C

B

7．

A

C

B【解析】略8．

9．萤火虫√【解析】略10．4

11．

花儿

太阳

知了

叶儿

雪花【解析】略12．

游泳

爬树

爬树

游泳

13．（3）√【解析】略14．C

15．AD【解析】略16．它要给妈妈喂吃的。

17．因为乌鸦妈妈年纪大了，飞不动了。

18．像小乌鸦学习，不嫌父母，用感恩的心去感谢父母，等自己有能力了，让父母也享福。【解析】略19．

春天

大地

20．

五光十色

五颜六色

21．鸟儿唱的歌婉转动听。

22．我要好好欣赏春天的美丽景色。【解析】19．本题考查文章内容理解。根据“春天来了，带给大地一片生机勃勃。”可知这段话主要写：春天来了，带给大地一片生机勃勃。（进行筛选填空即可）。20．本题考查近义词。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。根据词义理解，近义词有：五彩斑斓、五光十色、斑驳陆离、五彩纷呈、花团锦簇、五色斑斓等。21．本题考查信息获取能力。根据“春天的鸟儿特别活泼，唱得歌婉转动听”可知从鸟儿唱得歌婉转动听可以看出鸟儿活泼。22．本题考查思维拓展。本题为开放题型，可自由发挥。春光的美好是留不住的，但是可以