山东荷泽历年中考语文古诗欣赏试题汇编（2003-2023）

山东荷泽历年中考语文古诗欣赏试题汇编（2003——2023年）落梅风·书所见张可久柳叶微风闹，荷花落日酣，拂晴空远山云淡。红妆女儿十二三，采莲归小舟轻缆。4.赏析“柳叶微风闹”中“闹”字的妙处。5.这首曲表达了作者什么情感？【参考答案】4.“闹”字赋予柳叶以人的青苔和动作，运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了春天的美景，表达了诗人喜悦的心情。5.这首元曲写出了春天的美景，表达了诗人对春天的喜爱之情。【解析】【4题详解】本题考查诗歌炼字。按照“解词+手法分析+代入句中分析表达效果”的模式进行分析。“柳叶微风闹”的意思是柳叶在微风中嬉闹着。“闹”字形容柳叶，赋予柳叶以人的青苔和动作，这里运用了拟人的修辞方法，将柳叶人格化，生动形象地写出了春天的美景，以及表达了诗人陶醉于美景中的愉悦心情。【5题详解】本题考查作者的情感。整首诗歌内容为：微风嬉闹着柳叶，荷花在阳的映照下更显红艳喜人，晴空万里，唯远山与淡云拂过天际。一位打扮得非常美丽的士二三岁模样的少女采莲归来，将小舟轻轻缆在岸边。这是作者就自己所见即兴书写的小曲，写景生动自然而不失秀雅之致，曲风清新活泼而不失旖旎风情，读之如置身画境。作者借景抒情，眼前的美景令人陶醉，一个“酣”字，表明作者已陶醉于春天的美景中，表达出对春天的喜爱之情。（2023年山东荷泽）立秋刘翰乳鸦①啼散玉屏②空，一枕新凉一扇风。睡起秋声无觅处，满阶梧叶月明中。（选自上海古籍出版社《千家诗》）【注】①乳鸦：幼小的乌鸦；②玉屏：屏风。（1）本诗写景是按照由夏天到秋天的时间顺序展开的。（2）请赏析“睡起秋声无觅处，满阶梧叶月明中”两句诗的妙处。【参考答案】【分析】这首诗写诗人在夏秋季节交替时的细致入微的感受，写了立秋一到，大自然和人们的生活发生了的变化。全诗的境况，紧扣题意，构思巧妙。【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。这首诗写诗人在夏秋季节交替时的细致入微的感受，写了立秋一到，大自然和人们的生活发生了的变化。“一枕新凉一扇风”写诗人躺在床上用扇子扇风时的感受，夏天扇风，觉得不是很凉快，因为空气的温度比较高。立秋扇风，觉得分外凉爽，因为秋天到来了，空气的温度也低了些。（2）本题考查诗句赏析。“睡起秋声无觅处”句写夜里秋风由劲吹到停止的过程。起初还听到秋风吹动草木发出呜呜的声音，起床后一点声音都听不到了。起床寻觅秋声，说明诗人对秋天的到来十分关注。“满阶梧桐月明中”写在明亮的月色中，见到台阶上落满了梧桐叶，诗人终于清楚地见到了秋天到来的足迹。因为秋高气爽，所以秋天的月亮特别明亮。因为梧桐是落叶乔木，叶子比较阔，所以让人觉得梧桐落叶比较早，比较显著。答案：（1）夏天秋天。（2）既写出了诗人对秋天的到来十分关注，又写出了立秋之后气温的变化明显，突出了诗人的闲情逸致。译文：小乌鸦的鸣叫鸹耳，待乳鸦声散去时，只有玉色屏风空虚寂寞地立着。秋风吹来，顿觉枕边清新凉爽，就像有人在床边用绢扇在扇一样。睡梦中朦朦胧胧地听见外面秋风萧萧，可是醒来去找，却什么也找不到，只见落满台阶的梧桐叶，沐浴在朗朗的月光中。【点评】解答筛选信息时，第一步，审清题目要求，快速确立筛选信息的范围；第二步，比较分析各种相关信息，并准确整合信息。（2022山东荷泽）长安听百舌①韦鼎万里风烟异，一鸟忽相惊。那②能对远客，还作故乡声。【注】①百舌：鸟名。这种鸟黑羽黄嘴，能反复模仿百鸟之音。②那：即“哪”。4.这首诗抒发了诗人什么情感？5.请简要赏析“惊”字的妙处。【参考答案】【分析】《长安听百舌》是南朝陈诗人韦鼎创作的一首五言绝句。这诗是表达了一种作客思乡之情。诗的前两句写诗人作客他乡听到鸟声；后两句写诗人对鸟儿的“埋怨“。此诗不是直接抒情，而是抓住一个典型的瞬间，揭示主人公的那种强烈的乡恋之情，故国之思。【解答】（1）本题考查学生对作者思想感情的把握能力。诗的前两句写诗人作客他乡听到鸟声；后两句写诗人对鸟儿的“埋怨”。此诗不是直接抒情，而是抓住一个典型的瞬间，揭示主人公的那种强烈的乡恋之情，故国之思。（2）本题考查学生的炼字能力。“惊”字，紧承上句“异”字，形象地刻画出诗人思念江南风光时的凝神状态。“惊”为“心惊”之意，诗人此时正在泛忆不同于万里风烟的江南景色，而百舌的叫声不禁使诗人突然意识到已经是又一个春天来临，此时的江南风光自然会更加秀丽，也更令人怀念。百舌声是诗人在家乡时听惯了的，如今在异乡又突然听到这熟悉的声音，自然更增强了诗人对江南家乡故国的怀念之情。同时也使诗人感到在此异乡滞留的时间已久。久客思归，不得不使诗人闻百舌声而骤感惊心。答案：（1）表达了作者强烈的乡恋之情，故国之思。（2）“惊”字，紧承上句“异”字，形象地刻画出诗人思念江南风光时的凝神状态，同时也使诗人感到在此异乡滞留的时间已久。【参考译文】离乡万里风光习俗都不相同，忽然它一叫感到心惊。怎么能对着远方的来客，叫着这让人心碎的乡音？【点评】体会作者的思想感情：1．必须理解诗歌基本内容；2．联系诗歌写作背景和主题进行分析（2020山东荷泽）柳桥晚跳陆游小浦闻鱼跃，横林待鹤归。闲云不成雨，故傍碧山飞。[注]此诗是诗人晚年在山阴家居时作。4.诗的前两句描绘了一幅怎样的画面?

(2分)5.这首诗运用了什么写法?抒发了作者什么感情?

(2分)（2019山东荷泽）登城刘敞雨映寒空半有无，重楼闲上倚城隅。浅深山色高低树，一片江南水墨图。4.“雨映寒空半有无”中的“映”和“半有无”写出了雨的什么特点？（2

分）5.三、四句运用

手法，展现了一輻雨映寒空、山深树幽的江南画卷.流露出作者

的心情。(2分）（2018山东荷泽）牡丹徐凝何人不爱牡丹花，占断①城中好物华。疑是洛川神女作，千娇万态破②朝霞。【注释】①占断：独占。②破：超出、胜过。结合全诗，用自己的话说说诗人爱牡丹的两个原因。（2分）诗人写牡丹为什么要联系洛川神女？（2分）[来源:学§科§网Z§X§X§K]【参考答案】4、【答案】牡丹盛开之时，独占了城中的美景；牡丹盛开之时的娇媚姿态胜过灿烂的朝霞。【解析】本题考查诗歌内容理解。解答本题，要在阅读理解全诗的基础上，结合诗中“占断城中好物华”“千娇万态破朝霞”，用自己的话进行理解性回答。5、【答案】将牡丹与传说中的洛川神女类比，牡丹花放射着洛神的灵气，千娇百媚，胜过灿烂的朝霞。诗人以洛神喻牡丹，运用了衬托的艺术手法，其诗法之精妙，自不待言。【解析】本题考查写作手法分析。诗人写牡丹，却联系洛川女神，以洛神喻牡丹，描绘了牡丹千娇百媚的姿态，抒发了对牡丹的喜爱之情。（2017山东荷泽）蜡梅杨万里天向梅梢别出奇，国香未许世代知。殷懃滴蜡缄封却，偷被霜风折一枝。4．第三句描写了腊梅的什么状态？选择正确的一项（

）（2分）A．刚刚发芽

B．含苞欲放

C．迎风盛开

D．即将破落5．简要赏析最后一句的妙处。（2分）答：

（2016山东荷泽）秋霁崔道融雨霁长空荡涤清，远山初出未知名。夜来江上如钩月，时有惊鱼掷浪声。4.这首诗题为“秋霁”，诗中是从哪些方面表现“霁”字的？（2分）5.赏析最后一句“时有惊鱼掷浪声”的妙处。（2分）【参考答案】4.霁：雨后或雪后天放晴。诗中从“长空荡涤清、远山初出、江上如钩月”来表现“霁”字的。5.写出鱼儿见钩月疑是钓钩，吃惊而逃的情景。构思新奇幽默，别出心裁。给诗平添了许多情趣。（2015山东荷泽）寿阳曲·远浦帆归夕阳下，酒旆闲，两三航未曾着岸。落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。【注释】酒旆（pèi）：酒店的旗帘，酒家悬于门前以招徕顾客。4.全诗境界清淡闲远，前三句中是近景。是远景，近景远景相得益彰。（2分）5.这首诗描绘了一幅什么画面？表达了作者怎样的感情？（2分）【参考答案】4.酒旆、夕阳、两三航5.渔人晚归对宁静生活的向往。（2014山东荷泽）同诸隐者夜登四明山（唐）施肩吾半夜寻幽上四明，手攀松桂触云行。相呼已到无人境，何处玉箫吹一声。4.这首诗写出了四明山的什么特点？5.诗歌三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？【参考答案】4、这首诗写出了四明山山高幽静的特点。

5、用以声衬静的手法写出四明山的幽静，本诗三、四句写在“无人境”听到不知何处传来的一声萧鸣，反衬出山的幽静。

（2013山东荷泽）雨后池上（宋）刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照薝楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。注释：①薝楹：薝廊。②更：又。4、诗题为《雨后池上》，那么，诗中从哪些方面表现了“雨后”二字？（2分）5、请简要赏析第二段加点词语的妙处。（2分）【参考答案】4．答案：①池塘水面上涨；②池水更清澈；③杨树上缀满雨珠。评分：每个要点1分，答出两点即可得满分。5．答案：①照应前句的“平”字，表现雨后池塘波平如镜的静美。②用比喻的手法，表现雨后池水的清澈明亮。（2012山东荷泽）春雪（唐）韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。4．第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？（2分）5．三、四两句用了什么修辞手法？请简要赏析。（2分）【参考答案】4．答案：表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。评分：共2分。意思对即可。5．答案：运用拟人手法，赋予白雪以人的灵性，把初春的景象写得富有情趣。评分：答对拟人手法得1分，分析正确得1分。共2分。意思对即可。（2011山东荷泽）书湖阴先生壁（宋）王安石茅檐长扫净无苔，花木成