中考化学总复习系统复习成绩基石第一单元步入化学殿堂市赛课公开课一等奖省课获奖课件

第一部分系统复习成绩基石第1页第一单元步入化学殿堂第2页考点梳理过关考点1

什么是化学化学作用能创造出我们所需要物质，也能消除我们不需要物质，还能实现物质与能量转化研究领域(1)信息科学；(2)①功效材料研制；(3)②能源开发利用；(4)③环境保护；(5)生命过程探索涵义在④原子、⑤分子水平上研究物质及其⑥改变规律一门基础学科，它能指导我们愈加好地认识、改造和应用物质第3页考点2

物理改变和化学改变物理改变化学改变概念没有生成①新物质改变生成新物质改变，又叫做化学反应改变实质分子本身②没有发生改变，只是分子间③间隔和④排列方式发生了改变组成物质分子本身发生了⑤改变，生成了新物质分子伴随现象物质⑥形状、⑦状态、大小等发生改变⑧发光、⑨放热、颜色改变、产生⑩气体、生成⑪沉淀等判断依据宏观方面：是否生成新物质；微观方面：组成物质分子是否发生改变二者联络在化学改变过程中⑫一定伴伴随物理改变，在物理改变过程中⑬不一定伴随化学改变第4页辨一辨►

1．爆炸一定是化学改变。(×)2．电灯通电时虽发光、发烧，但这一改变是物理改变。(√)

尤其提醒►化学改变过程中伴随现象只能作为判断改变所属类型参考。即：有这些现象也不一定是化学改变。判断唯一标准为：是否有新物质生成。考点3

科学探究科学探究基本步骤包含：①提出问题、猜测与假设、②搜集证据(包含设计试验方案、进行试验等)、③取得结论、反思与评价、表示与交流。第5页考点4

化学试验基本操作一、惯用仪器仪器(名称)主要用途注意事项盛放仪器①集气瓶

用于搜集或贮存少许气体不能加热取用仪器

胶头滴管用于吸收和滴加少许液体胶头滴管用过后应马上洗净，再去吸收其它药品

药匙用于取用粉末状固体药品每次用前要用洁净滤纸擦洁净第6页仪器(名称)主要用途注意事项加热仪器

②酒精灯用于③加热

反应容器

锥形瓶用作较多量试剂反应容器，也可装配成气体发生装置加热时需垫上④石棉网

烧杯用作配制溶液和较多量试剂反应容器，在常温或加热时使用加热时应放置在⑤石棉网上，使受热均匀

⑥试管用作少许试剂反应容器,在常温或加热时使用加热后不能骤冷，预防炸裂第7页仪器(名称)主要用途注意事项反应容器

蒸发皿惯用作溶液浓缩或蒸发加热后不能骤冷，预防炸裂，不能用手直接拿，也不能直接放在试验台上

⑦燃烧匙盛放可燃性固体物质做燃烧试验量取仪器

⑧量筒用于量取液体不能加热，不能量取热液体，不能作反应容器，不可用于配制溶液第8页仪器(名称)主要用途注意事项称量仪器

托盘天平用于称量物质质量使用前应注意调整平衡，称量时应遵照“左物右码”标准分离仪器

漏斗用于⑨过滤或向细口容器内注入液体过滤时，要放在三脚架或铁架台铁圈上夹持仪器

铁架台用于固定和支持各种仪器夹持玻璃仪器不能太紧第9页仪器(名称)主要用途注意事项其它仪器

长颈漏斗用于向反应容器内注入液体若用来制取气体，其下端管口要插入液体以下形成“液封”

分液漏斗可经过控制活塞夹来控制加入液体速度

玻璃棒用于⑩搅拌、⑪引流或转移液体玻璃棒保持洁净

易错点拨►需要尤其注意一些关键字书写，如长颈(径)漏斗、锥(椎)形瓶、托盘天平(枰)、坩埚(锅)钳、铁架(夹)台、分液(夜)漏斗等。第10页取用标准“三不”标准不能①__用手__接触药品；不要②__把鼻孔凑到容器口__去闻药品气味；不得③__品尝__任何药品味道“用量”标准应该严格按照试验要求用量取用药品。假如没有说明用量，普通取最少许，即液体取用④__1～2mL__，固体只需⑤__盖满试管底部__“处理”标准试验剩下药品既不能⑥放回原瓶__，也不要⑦__随意丢弃__，更不要⑧__拿出试验室__，要放入⑨__指定容器内__。简称“三不一要”二、试验基本操作1．药品取用第11页取用方法固体药品取用液体药品取用向试管中滴加液体第12页2.物质加热酒精灯使用液体加热固体加热第13页想一想►

加热固体药品时，试管炸裂了，可能原因有哪些？(1)加热前试管外壁有水；(2)开始加热时未预热，造成局部温度过高；(3)试管口未略向下倾斜；(4)用酒精灯内焰或焰心加热等。

尤其提醒►给试管里固体加热时，均匀受热后再集中在药品处加热；给试管里液体加热时，均匀受热后也要不时地移动试管。第14页3．物质称量托盘天平使用托盘天平惯用来称量固体药品质量，只能够准确到0.1g，其使用要领是“一调、二放、三要”。(1)一调：称量前把游码放在标尺①零刻度处，调整天平平衡；(2)二放：普通固体药品可放在纸上称量，有腐蚀性药品(如氢氧化钠)要放在②玻璃器皿中称量；(3)三要：要“左③物右④码”，要“先大后小”，要用⑤镊子夹取砝码或移动游码量筒使用量筒是度量液体体积仪器，惯用量筒规格有10mL、50mL、100mL等正确读数方法：读数时视线要与量筒内凹液面⑥最低处保持水平第15页想一想►(1)用托盘天平称量药品过程中，造成读数偏大原因可能有哪些？造成读数偏小原因可能有哪些？偏大偏小没调平，指针指在分度盘①左侧没调平，指针指在分度盘②右侧用磨损砝码用生锈砝码称量时③右盘未放纸片称量时④左盘未放纸片称量结束时，指针⑤偏右称量结束时，指针⑥偏左(2)在称取碳酸钠样品质量时，样品与砝码位置放反了，砝码质量为10g，游码示数为3.5g，则碳酸钠实际质量为⑦6.5g。

易错点拨►(1)假如砝码和药品位置放反了且使用游码，药品质量＝砝码质量－游码示数。(2)选取量筒时，量筒容积应该大于而且尽可能靠近于所要量取液体体积，尽可能减小误差。第16页4．仪器连接与洗涤仪器连接连接玻璃管和胶皮管先将玻璃管一端①用水润湿，然后稍稍用力转动即可将玻璃管插入胶皮管

在容器口塞橡皮塞应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把容器放在桌面上使劲塞进塞子，以免压破容器检验装置气密性检验时间检验装置气密性普通在装置连接好之后，装入药品之前检验方法导管入水后用手②握住试管，导管口有气泡③冒出，说明气密性④良好仪器洗涤洗涤方法倒净试管内废液，再加水振荡洗涤或用⑤试管刷刷洗洗涤标准水在仪器内壁既不⑥聚成水滴，也不成股流下第17页附：基本操作中数据汇总1．向酒精灯里添加酒精要使用漏斗，且酒精量不得超出灯体容积2/3，不能少于1/3。2．给试管中液体加热时，应注意液体体积不宜超出试管容积1/3。加热时试管应倾斜，与台面约成45°角。3．用试管盛装固体加热时，铁架台铁夹应夹在距管口1/3处，且试管口稍向下。4．用蒸发皿蒸发液体时，液体不能超出其容积2/3。5．在试验室取用药品，假如没有说明用量，普通应该按最少许取用：液体取1～2mL，固体只需盖满试管底部。6．使用试管夹时，应该从试管底部往上套，固定在离试管口约1/3处。7．用广泛pH试纸测得溶液pH应为整数。8．托盘天平只能用于粗略地称量物质质量，能准确到0.1g。9．10mL量筒可准确到0.1mL。10．温度计可准确到0.1℃。第18页【例1】[·河南中考]以下制作过程中改变属于化学改变是(A)A．粮食酿酒B．石油分馏C．铁水铸锅D．麦磨成面经典例题分析类型1物质改变判断思绪点拨►区分物理改变与化学改变，要抓住是否有新物质生成这一本质区分，不要简单地依据试验现象进行区分。普通地，物理改变只包含物质状态或形状改变。第19页变式利用►1.[·新疆中考]物质世界充满了改变，以下改变中属于化学改变是()A．镁带燃烧B．海水晒盐C．粉笔折断D．干冰升华A镁带燃烧生成氧化镁，有新物质生成，属于化学改变；海水晒盐是水分蒸发过程，没有新物质生成；粉笔折断只是形状改变，属于物理改变；干冰升华是由固态直接变为气态，只是状态改变，属于物理改变。第20页2.以下能说明硫和氧气发生了化学反应是()A．硫是淡黄色固体B．硫受热会融化C．液态硫受热会气化D．有刺激性气味气体产生D“硫是淡黄色固体”、“硫受热会融化”、“液态硫受热会气化”分别表明了硫颜色、硫由固态变液态、硫由液态变气态，都没有新物质生成，未发生化学反应；“有刺激性气味气体产生”说明硫和氧气反应生成了不一样于硫和氧气有刺激性气味新物质二氧化硫气体，发生了化学反应。第21页3.固体物质受热变成气体或有气体生成，这种改变()A．是物理改变B．可能是物理改变也可能是化学改变C．是化学改变D．既不是物理改变也不是化学改变B固体物质受热变为气体，这种改变可能是物理改变，也可能是化学改变，比如碳酸氢铵受热分解属于化学改变，冰受热变成水蒸气属于物理改变。第22页【例2】[·益阳中考]以下试验操作中正确是(D)类型2试验基本操作第23页思绪点拨►判断试验操作是否正确能够从以下几个方面进行：(1)是否轻易造成人身伤害。如稀释浓硫酸时，若将水倒入浓硫酸中，放出大量热，酸液外溅，易对人体造成伤害；在导管口点燃可燃性气体，若可燃性气体中混有空气，易发生爆炸；用燃着酒精灯去点燃另一只酒精灯，易洒出酒精，引发失火。(2)是否轻易造成试剂污染。如取用液体时，瓶塞正放会污染瓶中试剂。(3)是否轻易对仪器造成损伤或腐蚀。如取用块状固体时，试管竖直放入药品，易造成试管底部破裂。(4)是否对试验结果造成影响。如读取量筒中液体体积时，俯视使量取体积偏小，仰视使量取体积偏大。(5)是否轻易引发试验失败。如过滤时未用玻璃棒引流，易造成过滤失败。第24页变式利用►4.[·沈阳中考]以下符合化学试验安全要求是()A．易燃易爆药品放在火源附近B．随意丢弃试验室剩下药品C．向燃着酒精灯里添加酒精D．试验中要尤其注意保护眼睛D易燃易爆药品应远离火源，防止发生爆炸危险，A错误；试验室剩下药品应放到指定容器内，不能随意丢弃，B错误；不能向燃着酒精灯内添加酒精，易发生火灾，C错误；试验中要尤其注意安全，保护自己不受伤害，尤其是注意保护眼睛，有必要可带护目镜进行操作，D正确。第25页5.[·邵阳中考]以下图示操作中错误是()B用pH试纸测定未知溶液pH时，正确操作方法为用玻璃棒蘸取少许待测液滴在干燥pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液。第26页1.[·聊城]以下改变说法正确是()A．蜡烛受热熔化和蜡烛燃烧都是物理改变B．海水“晒盐”和海水“制碱”都是物理改变C．葡萄光合作用和葡萄酿酒都是化学改变D．工业上制取氧气和试验室制取氧气都是化学改变C蜡烛受热熔化仅是蜡烛状态发生改变，属于物理改变，物质燃烧都属于化学改变，A项错误；海水中含有食盐等盐类，海水“晒盐”不产生新物质，发生是物理改变，海水“制碱”是利用食盐制取纯碱，有新物质产生，发生是化学改变，B项错误；葡萄光合作用和利用葡萄酿酒都有新物质产生，发生都是化学改变，C项正确；工业上制取氧气采取是分离液态空气法，将空气中原有氧气从空气中分离出来，没有新物质产生，发生是物理改变，试验室制取氧气是利用含氧元素物质发生分解反应制得，发生是化学改变，D项错误。六年真题全练命题点1物理改变和化学改变第27页2.[·聊城]观察试验现象，分析改变本质。以下属于物理改变是()A．铵态氮肥与碱共热放出有刺激性气味气体B．带火星木条伸入到盛有氧气集气瓶中，木条复燃C．给水通直流电，产生气泡D．敞口放置浓盐酸瓶口产生白雾D铵态氮肥与碱共热发生反应，产生有刺激性气味氨气，有新物质生成，属于化学改变；带火星木条伸入到盛有氧气集气瓶中，木条复燃，产生新物质二氧化碳，属于化学改变；给水通直流电，生成氢气和氧气，属于化学改变；敞口放置浓盐酸瓶口产生白雾是因为浓盐酸挥发出氯化氢碰到空气中水蒸气形成盐酸小液滴，该过程没有新物质生成，属于物理改变。第28页3.[·聊城]以下在厨房中发生改变属于物理改变是()A．水果榨汁B．冬瓜腐烂C．铁锅生锈D．煤气燃烧A水果榨汁仅是水果形状发生改变，改变过程中不产生新物质，属于物理改变；冬瓜腐烂、铁锅生锈、煤气燃烧等改变过程中均产生新物质，属于化学改变。第29页4.[·聊城]以下葡萄酿酒过程中，属于化学改变是()A．清洗葡萄B．捣碎葡萄C．葡萄发酵成酒D．过滤装瓶C葡萄发酵是葡萄汁变成了葡萄酒，产生了新物质，属于化学改变。第30页5.[·聊城]以下现象中，与化学改变相关是()A．滴水成冰B．铁丝弯曲C．消化食物D．水沸腾C滴水成冰和水沸腾是水分子排列方式和运动状态发生改变，没有生成新物质，属于物理改变；铁丝弯曲只是铁形状改变，没有生成新物质，属于物理改变；消化食物是食物在酶作用下分解成轻易吸收新物质，属于化学改变。第31页猜押预测►1.以下试验室中交流，属于化学改变是()A．锥形瓶：“同学们不珍惜我，我被摔碎了”B．铁架台：“好难受啊！我在潮湿空气中生锈了”C．酒精灯：“帽子哪里去了？我燃料越来越少了”D．浓硫酸：“我在空气中放置一段时间质量怎么增加了”B锥形瓶被摔碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理改变；铁架台在潮湿空气中生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学改变；酒精灯燃料挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理改变；浓硫酸在空气中放置一段时间质量增加，是因为含有吸水性，此过程中没有新物质生成，属于物理改变。第32页6.[·聊城]以下试验操作错误是()命题点2试验基本操作第33页D倾倒液体时，应将瓶塞倒放、试管倾斜、瓶口紧挨试管口，标签向着手心，A项正确；蒸发食盐水时，为预防液体局部过热造成液滴飞溅，加热时应用玻璃棒不停搅拌，B项正确；滴加液体时，胶头滴管应悬空放置在试管口正上方，C项正确；稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不停搅拌，让产生热量快速散失，切不可将水倒入浓硫酸中，以免浓硫酸溶解于水时放出热量使倒入少许水沸腾而夹带酸液飞溅伤人，D项错误。第34页7.[·聊城]以下图示试验操作中，正确是()第35页B不能用燃着酒精灯去点燃另一个酒精灯，轻易失火，应该用火柴点燃；稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢注入水中，并用玻璃棒不停搅拌；读出液体体积时，视线应该与凹液面最低处相平；向试管中加入块状固体时，应该先将试管平放，把固体放在试管口，然后慢慢直立试管，使固体慢慢地滑入试管底部。第36页8.[·聊城]以下试验操作中，不正确是()第37页B给试管中液体加热时，液体体积不能超出试管容积1/3，且要用酒精灯外焰加热；稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不停搅拌，切不可将水倒入浓硫酸中；蒸发时，应用玻璃棒不停搅拌，预防液体受热不均而造成液体飞溅；做铁丝在氧气中燃烧试验时，为预防高温生成物熔化溅落下来炸裂瓶底，集气瓶底部要放少许水或铺一层细沙。第38页9.[·聊城]以下试验操作正确是()第39页CA中