第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 教学设计-2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三

第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析第7课《近代殖民活动和人口的跨地域转移》是高中历史统编版选择性必修三中的内容。本课旨在引导学生了解近代殖民扩张对世界人口迁移的影响，认识全球化进程中的人口流动现象。课程内容紧密联系课本，通过分析历史事件和案例，使学生理解人口迁移的原因、过程及其影响，培养学生的历史思维能力和全球视野。二、核心素养目标1.培养学生运用历史唯物主义观点分析近代殖民活动和人口迁移的能力。

2.提升学生从全球视角理解历史事件，形成对世界历史发展的整体认识。

3.增强学生尊重多元文化，理解不同文明交流互鉴的意识。三、教学难点与重点1.教学重点

-重点一：近代殖民扩张的原因、过程及其对世界人口迁移的影响。例如，讲解英国殖民扩张时，强调其经济、政治和军事因素，以及这些因素如何导致人口迁移。

-重点二：分析不同地区人口迁移的特点和影响。例如，探讨非洲、亚洲和拉丁美洲在殖民扩张中的不同角色和人口迁移模式。

2.教学难点

-难点一：理解殖民扩张的复杂性和多面性。例如，在讲解殖民扩张时，学生可能难以把握殖民者与被殖民者之间的互动关系，需要引导学生认识到殖民扩张既有积极的一面，也有消极的一面。

-难点二：分析人口迁移对当地社会和文化的影响。例如，学生可能难以理解人口迁移如何改变当地的社会结构和文化传统，需要通过具体案例来帮助学生理解这一过程。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板或电子白板

-课程平台：历史教学资源库、在线历史学习平台

-信息化资源：殖民扩张相关历史地图、人口迁移统计图表、历史照片和视频资料

-教学手段：实物展示（如殖民时期文物、地图）、角色扮演、小组讨论五、教学过程一、导入新课

1.教师展示世界地图，引导学生观察不同地区的颜色分布，引出殖民扩张的概念。

2.提问：同学们，你们知道什么是殖民扩张吗？它对世界历史产生了哪些影响？

二、新课讲授

1.教师讲解近代殖民扩张的原因，如工业革命后的资本积累、寻找原料和市场等。

-学生跟随教师分析殖民扩张的经济、政治和军事因素。

2.教师介绍殖民扩张的主要过程，如荷兰、英国、法国等国家的殖民活动。

-学生通过案例了解殖民扩张的具体过程。

3.教师分析殖民扩张对世界人口迁移的影响，如非洲、亚洲和拉丁美洲的人口迁移。

-学生讨论殖民扩张对被殖民地区人口迁移的影响。

4.教师讲解殖民扩张对不同地区社会和文化的影响，如非洲、亚洲和拉丁美洲的文化交流。

-学生通过案例了解殖民扩张对文化交流的影响。

三、探究活动

1.教师布置探究任务：以小组为单位，选择一个殖民扩张案例，分析其背景、过程和影响。

-学生分组讨论，搜集资料，完成探究报告。

2.教师组织学生展示探究成果，引导学生互相评价。

-学生展示报告，分享学习心得。

四、课堂小结

1.教师总结本节课的主要内容，强调殖民扩张的原因、过程、影响和意义。

-学生回顾所学知识，加深对殖民扩张的理解。

2.教师提出思考问题：殖民扩张对当今世界有什么启示？

-学生思考并回答问题。

五、布置作业

1.教师布置课后作业：阅读教材相关内容，完成课后思考题。

-学生认真阅读教材，完成作业。

2.教师提醒学生注意课后复习，巩固所学知识。

-学生认真复习，为下一节课做好准备。

六、课堂延伸

1.教师布置拓展作业：搜集有关近代殖民扩张的影视作品或文学作品，进行阅读或观看。

-学生利用课外时间，拓宽知识面。

2.教师组织学生开展辩论赛，围绕殖民扩张的影响展开讨论。

-学生积极参与辩论，提高思辨能力。

七、教学反思

1.教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学经验和不足。

-教师在课后认真反思，不断改进教学方法。

2.教师鼓励学生提出建议，共同提高教学质量。

-学生积极参与教学反思，为教师提供改进方向。六、拓展与延伸1.《世界近代史》——列奥·斯特劳斯著

-该书详细介绍了世界近代史上的重大事件，包括殖民扩张的背景、过程和影响，适合学生深入理解殖民扩张的历史背景。

2.《人口迁移与社会变迁》——马克·麦考马克著

-本书探讨了人口迁移对社会、经济和文化的影响，特别是殖民扩张时期的人口迁移现象，有助于学生从多角度分析人口迁移的复杂性和多样性。

3.《非洲史》——约翰·伊夫林·汤普森著

-该书专注于非洲的历史，特别是殖民扩张对非洲的影响，适合学生了解殖民扩张对特定地区的历史影响。

二、鼓励学生进行课后自主学习和探究

1.学生可以自行查阅资料，了解不同国家在殖民扩张中的角色和地位，如葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等国家的殖民活动。

2.学生可以研究殖民扩张对不同地区的社会经济和文化的影响，如非洲的奴隶贸易、印度的手工业衰落、拉丁美洲的土地制度等。

3.学生可以探究殖民扩张对全球人口结构、种族关系和全球政治格局的影响，如种族隔离政策、全球殖民体系的形成等。

4.学生可以尝试分析殖民扩张的历史教训，思考如何避免类似的历史悲剧重演，如促进国际合作、尊重多元文化等。

5.学生可以结合现实情况，探讨当前全球化的背景下，如何平衡经济发展和环境保护、文化交流和民族权益等问题。

6.学生可以通过写作、绘画、制作海报等形式，表达对殖民扩张历史事件的看法和思考，如撰写短文、绘制时间线、制作历史地图等。七、课堂1.课堂评价

-提问评价：在课堂教学中，通过提问的方式检验学生对殖民扩张相关知识的掌握程度。例如，询问学生对殖民扩张的原因、过程、影响的理解，以及他们如何分析这些历史事件对世界历史发展的意义。

-观察评价：通过观察学生的课堂参与度、讨论互动和合作情况，评估学生对历史材料的解读能力和批判性思维的发展。例如，注意学生在小组讨论中的表现，是否能够提出有见地的观点，是否能够倾听他人的意见。

-测试评价：定期进行课堂小测验或随堂测试，以量化的方式评价学生对知识的记忆和理解。例如，设计选择题、判断题和简答题，覆盖本节课的核心知识点。

-反馈评价：在课堂教学中，教师应及时给予学生反馈，对于正确的回答给予肯定，对于错误的理解进行纠正，帮助学生及时调整学习方向。

2.作业评价

-作业批改：对学生的课后作业进行认真批改，确保作业的质量。例如，批改学生关于殖民扩张的案例分析报告，检查他们是否能够正确运用历史分析方法。

-作业点评：在批改作业的同时，给予学生具体的点评，指出他们的优点和需要改进的地方。例如，对于报告中分析得当的部分给予好评，对于不足之处提出改进建议。

-及时反馈：将作业批改结果及时反馈给学生，让学生了解自己的学习效果，并根据反馈调整学习方法。例如，通过课堂讲解或个别辅导，帮助学生理解作业中的难点。

-鼓励学生：在作业评价中，鼓励学生继续努力，尤其是对于有进步的学生，要给予积极的肯定和激励。例如，对于在作业中表现出色的学生，可以给予口头表扬或小奖励。

3.综合评价

-综合课堂表现和作业情况，对学生的学习进行全面评价。例如，结合课堂参与度、作业完成质量、测试成绩等因素，评估学生的学习成果。

-定期与学生沟通，了解他们的学习需求和困难，提供个性化的指导。例如，针对学生在学习中的薄弱环节，提供额外的辅导或资源支持。

-鼓励学生进行自我评价，培养他们的反思能力。例如，引导学生反思自己在学习过程中的进步和不足，以及如何改进学习方法。八、典型例题讲解1.例题一：

问题：19世纪末，英国殖民扩张达到顶峰，其影响主要体现在哪些方面？

答案：19世纪末，英国殖民扩张达到顶峰，主要体现在以下几个方面：

-经济上：英国通过殖民扩张获得了大量的原材料和市场，加速了工业革命的进程。

-政治上：英国建立了广泛的殖民地统治体系，巩固了其全球霸权地位。

-文化上：英国的文化和价值观在全球范围内传播，影响了被殖民地的文化发展。

2.例题二：

问题：殖民扩张对非洲的影响有哪些？

答案：殖民扩张对非洲的影响包括：

-经济上：非洲的自然资源被掠夺，经济结构被破坏，导致长期的经济依赖。

-政治上：非洲被分割成多个殖民地，失去了主权，政治体系受到破坏。

-社会上：非洲的种族歧视和奴隶贸易加剧，社会矛盾和冲突增多。

3.例题三：

问题：殖民扩张对拉丁美洲的影响有哪些？

答案：殖民扩张对拉丁美洲的影响包括：

-经济上：拉丁美洲的资源被殖民者掠夺，导致经济落后和依赖。

-政治上：拉丁美洲国家在殖民统治下失去了独立，政治体系受到控制。

-文化上：欧洲文化在拉丁美洲的传播，导致文化同质化，本土文化受到压制。

4.例题四：

问题：殖民扩张对印度的影响有哪些？

答案：殖民扩张对印度的影响包括：

-经济上：印度的经济被殖民者剥削，导致贫困和落后。

-政治上：印度失去了独立，成为英国的殖民地，政治权利受到剥夺。

-文化上：