Unit3 In the restaurant （教学设计）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语一年级上册

Unit3Intherestaurant（教学设计）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语一年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本课设计以牛津上海版一年级上册英语Unit3Intherestaurant为主题，通过情境创设和互动活动，引导学生运用所学词汇和句型进行实际对话。课程内容与课本紧密相连，注重培养学生的听说能力，同时通过游戏和歌曲等趣味环节，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。二、核心素养目标1.培养学生的语言感知能力，通过听、说、读、写活动，提升对英语语音、词汇和句型的理解。

2.增强学生的跨文化交流意识，学会在餐厅等情境中用英语进行简单交流。

3.培养学生的合作学习能力和问题解决能力，通过小组活动，学会共同完成任务。三、学习者分析1.学生已经掌握的知识：一年级学生通常已经具备基础的英语字母认知和简单的英语单词，如hello,goodbye,thankyou等。他们可能对颜色、数字等基本概念有初步的了解，但尚未系统学习餐厅场景的英语表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习的兴趣较高。他们通常具备较强的模仿能力和听觉记忆能力，适合通过歌曲、游戏和互动活动来学习。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过视觉学习，有的则更倾向于动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在发音上遇到困难，尤其是对于英语中一些特殊的发音规则；在词汇记忆上，一些学生可能难以区分相似或发音相近的单词；在句子构造上，一年级学生可能难以准确运用所学的词汇和句型进行完整的表达。此外，学生在小组活动中可能面临合作与沟通的挑战。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有牛津上海版一年级上册英语教材，包含本节课所需的Unit3Intherestaurant相关内容。

2.辅助材料：准备与餐厅场景相关的图片、图表，以及与食物、服务用语相关的视频片段，以增强教学直观性和趣味性。

3.教学工具：准备彩色卡片、小玩具等，用于角色扮演和游戏活动，激发学生的参与兴趣。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，确保学生能够舒适地进行小组活动和角色扮演。五、教学过程设计**导入环节（5分钟）**

-播放一段轻松的英文歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》，让学生在愉快的氛围中复习已学的英语歌曲。

-提问：“Doyouliketogototherestaurant?Whyorwhynot?”引导学生思考并分享自己的想法。

**讲授新课（15分钟）**

-展示餐厅图片，介绍餐厅的各个部分，如menu（菜单）、table（桌子）、chair（椅子）等。

-引导学生学习新词汇：order（点菜）、waiter/waitress（服务员）、food（食物）等。

-通过PPT或实物展示，教授如何用英语询问和回应：“Whatwouldyouliketoorder?”和“Iwouldlike...”

-演示如何用英语进行点餐和点饮料，如：“Iwouldlikeahamburgerandaglassofwater,please.”

-学生跟随教师一起练习点餐的对话。

**巩固练习（15分钟）**

-分组活动：每组学生扮演顾客和服务员，进行角色扮演练习点餐。

-练习环节：教师提供卡片，上面有食物和饮料的图片，学生需要用英语说出它们的名字。

-游戏环节：进行“MemoryGame”，展示食物和饮料的图片，学生需要快速找到配对的单词。

**课堂提问（5分钟）**

-提问：“Howdoyouorderfoodinarestaurant?”引导学生回顾和总结点餐的步骤。

-提问：“Whatdoyouusuallyorderinarestaurant?”鼓励学生分享自己的点餐经历。

**师生互动环节（10分钟）**

-教师邀请几名学生上台，进行现场点餐模拟，其他学生观察并纠正错误。

-教师提问：“Whatshouldyousayifyoudon’tunderstandthemenu?”引导学生思考如何应对不熟悉的菜单。

-学生分组讨论，解决以下问题：“Howcanyoumakesureyouordertherightfood?”和“Whatshouldyoudoifyouneedhelp?”

**创新教学环节（5分钟）**

-利用手机或平板电脑，让学生通过应用程序学习餐厅英语，如使用英语学习APP进行点餐模拟。

-教师展示一段英文动画视频，视频中包含餐厅场景和对话，让学生跟读并模仿。

**总结与作业布置（5分钟）**

-教师总结本节课所学内容，强调点餐时的礼貌用语和常用表达。

-布置作业：让学生回家后与家人一起练习点餐对话，并尝试用英语描述他们最喜欢的餐厅。

**用时：45分钟**六、教学资源拓展1.拓展资源：

-餐厅场景英语词汇：除了教材中的基本词汇外，可以拓展到餐具（fork,knife,spoon,napkin）、饮料（juice,coffee,tea,soda）、特殊食物（spaghetti,pizza,sushi）等。

-餐厅服务用语：学习如何用英语询问洗手间位置（Whereisthebathroom?）、结账（Check,please.）以及表达感谢（Thankyouverymuch.）。

-餐厅礼仪文化：介绍不同文化背景下的餐厅礼仪，如西方国家的餐桌礼仪、中国的餐桌文化等。

2.拓展建议：

-角色扮演活动：设计一个模拟餐厅的情境，让学生扮演不同角色，如顾客、服务员、厨师等，通过实际对话练习英语。

-制作餐厅菜单：让学生自己设计一个简单的餐厅菜单，并使用所学词汇描述菜品，提高他们的语言运用能力。

-餐厅调查报告：让学生调查家庭成员或朋友喜欢的餐厅，记录他们的点餐经历，并用英语撰写调查报告。

-餐厅英语歌曲学习：选择与餐厅相关的英文歌曲，如“TakeMeOuttotheBallGame”中的部分歌词，让学生通过歌曲学习餐厅用语。

-阅读相关故事书：推荐一些以餐厅为背景的儿童英语故事书，如《Oliver&theSausageParty》等，通过故事学习英语的同时了解不同文化。

-家庭英语角：鼓励学生在家里与家人用英语进行点餐对话，提高实际运用英语的能力。

-在线英语学习平台：推荐一些适合儿童的在线英语学习平台，如Duolingo、RosettaStone等，让学生在课外继续学习餐厅英语。

-餐厅英语游戏：设计一些与餐厅相关的英语游戏，如“WordSearch”寻找餐厅相关词汇、“MatchingGame”匹配食物和英文单词等，增加学习的趣味性。七、课后作业1.**角色扮演练习**

-任务：学生在家中与家人进行角色扮演，模拟在餐厅点餐的情景。

-指导：学生可以扮演顾客或服务员，练习使用以下句型：

-“Goodmorning/afternoon/evening.CanIhelpyou?”

-“Whatwouldyouliketoorder?”

-“Iwouldlikeahamburgerandaglassofwater,please.”

-“Wouldyouliketoseethemenu?”

-“Howwouldyoulikeyourcoffee?”

-目的：通过实际对话练习，提高学生的口语表达能力。

2.**制作餐厅菜单**

-任务：学生自己设计一个简单的餐厅菜单，并使用所学词汇描述菜单上的食物。

-指导：菜单上至少包含5种食物和饮料，如hamburger、pizza、salad、juice、water。

-目的：通过设计菜单，巩固学生对食物和饮料词汇的记忆，并提高他们的创造力。

3.**餐厅用语翻译**

-任务：将以下餐厅用语从英语翻译成中文。

-1.Whatwouldyouliketoorder?

-2.CanItakeyourorder?

-3.Howwouldyoulikeyourcoffee?

-4.Wouldyoulikesomedessert?

-5.Check,please.

-答案：

-1.您要点些什么？

-2.我可以为您点餐吗？

-3.您的咖啡要加糖还是不加糖？

-4.您想要一些甜点吗？

-5.请结账。

4.**餐厅场景描述**

-任务：描述一个你曾经去的餐厅，包括餐厅的名字、食物、服务以及你的感受。

-指导：使用以下句型进行描述：

-“Iwenttoarestaurantcalled...”

-“Theyserved...”

-“Thefoodwas...”

-“Theservicewas...”

-“Ifelt...”

-目的：通过描述实际经历，提高学生的写作能力和对英语表达的运用。

5.**餐厅用语造句**

-任务：使用以下餐厅用语造句。

-1.Waiter/waitress

-2.Menu

-3.Order

-4.Check

-5.Thankyou

-指导：每个用语至少造一个句子。

-答案：

-1.Thewaiter/waitressbroughtusthemenu.

-2.Couldyoushowmethemenu,please?

-3.Iwouldliketoorderahamburger.

-4.Hereisyourcheck,please.

-5.Thankyouverymuchforyourservice.八、内容逻辑关系①本文重点知识点：

-餐厅场景的基本词汇：menu（菜单）、table（桌子）、chair（椅子）、order（点菜）、waiter/waitress（服务员）、food（食物）、drink（饮料）等。

-餐厅常用句型：Whatwouldyouliketoorder?Iwouldlike...please.CanIhelpyou?Check,please.Thankyou.

②本文重点词汇：

-food：食物，如hamburger、pizza、salad、juice、water等。

-drink：饮料，如coffee、tea、soda、juice等。

-order：点菜，如Iwouldliketoorderahamburger.

-menu：菜单，如Couldyoushowmethemenu,please?

③本文重点句型：

-