《争做守法好少年：2 拒绝赌博诱惑》教学设计-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版

《争做守法好少年：2拒绝赌博诱惑》教学设计-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《争做守法好少年：2拒绝赌博诱惑》

2.教学年级和班级：六年级下册全体学生

3.授课时间：2023年10月25日星期三2:00-3:00

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生法治意识、道德品质和自我保护能力。通过学习，学生能够认识到赌博的危害，树立正确的价值观，增强法律意识，学会抵制不良诱惑，养成良好的行为习惯，为自己的健康成长打下坚实基础。教学难点与重点1.教学重点：

-重点理解赌博的概念和危害：通过案例分析和讨论，让学生明确赌博的定义、赌博行为的特点以及赌博对个人、家庭和社会的危害。

-掌握拒绝赌博的方法：引导学生学习如何识别赌博的诱惑，以及如何通过法律知识和道德约束来拒绝赌博。

2.教学难点：

-赌博危害的深层理解：帮助学生深入理解赌博对青少年身心健康、家庭关系和社会秩序的负面影响，以及如何将这些影响与个人成长和社会责任联系起来。

-面对赌博诱惑的心理防御：难点在于引导学生识别并克服赌博诱惑，特别是在面对同伴压力或物质诱惑时，如何保持坚定立场。

-法律与道德的结合：难点在于使学生理解法律和道德在抵制赌博诱惑中的作用，并学会在实际生活中将两者有机结合。例如，当面对赌博的诱惑时，如何运用法律知识来保护自己，同时如何用道德规范来约束自己的行为。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、教学黑板、粉笔

-课程平台：学校内部教学平台，用于上传课程资料和学生互动

-信息化资源：相关法律条文、赌博危害的图文资料、视频案例

-教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、案例分析、多媒体演示教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过提问的方式引入主题：“同学们，你们知道什么是赌博吗？赌博会带来哪些危害呢？”

-学生自由发言，教师引导学生认识到赌博的危害。

-教师展示一幅描绘赌博场景的图片，引发学生的兴趣和思考。

-教师总结赌博的定义和危害，引出本节课的主题：“争做守法好少年：拒绝赌博诱惑”。

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一条：赌博的概念与特点

-教师讲解赌博的定义、赌博行为的特点，通过案例分析帮助学生理解。

-学生阅读课本相关内容，教师提问检查学生的理解情况。

-第二条：赌博的危害

-教师列举赌博对个人、家庭和社会的危害，结合实际案例进行讲解。

-学生分组讨论，分享自己对赌博危害的认识。

-第三条：拒绝赌博的方法

-教师介绍拒绝赌博的方法，如法律知识、道德约束等。

-学生通过角色扮演，模拟面对赌博诱惑的场景，练习拒绝方法。

3.实践活动（用时10分钟）

-第一条：制作宣传海报

-学生分组，每组设计一张关于拒绝赌博的宣传海报。

-各组展示海报，分享设计思路和创意。

-第二条：模拟法庭

-教师设置一个模拟法庭场景，学生扮演法官、律师和被告，模拟审判赌博案件。

-学生通过模拟法庭，加深对法律知识的理解，学会运用法律武器抵制赌博。

-第三条：知识竞赛

-教师组织知识竞赛，考察学生对本节课内容的掌握程度。

-学生积极参与，通过竞赛巩固所学知识。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：赌博的危害

-学生举例说明赌博对个人、家庭和社会的危害，如身心健康、家庭关系、社会秩序等。

-教师引导学生分析赌博危害的深层原因，如道德沦丧、法律意识淡薄等。

-第二方面：拒绝赌博的方法

-学生分享自己在生活中如何识别和抵制赌博诱惑的实例。

-教师总结学生分享的经验，强调法律和道德在抵制赌博诱惑中的重要作用。

-第三方面：法律与道德的结合

-学生讨论如何在现实生活中将法律和道德结合起来，抵制赌博诱惑。

-教师引导学生思考如何运用法律武器保护自己，同时用道德规范约束自己的行为。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调赌博的危害和拒绝赌博的重要性。

-学生分享自己在本节课中的收获和感悟。

-教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于拒绝赌博的作文，巩固所学知识。知识点梳理1.赌博的概念与特点

-赌博的定义：以金钱或其他财物作为赌注，通过偶然性或技巧决定输赢的活动。

-赌博的特点：具有违法性、诱惑性、赌博性、赌博性、赌博性。

2.赌博的危害

-对个人的危害：身心健康受损、经济损失、家庭关系破裂、人格扭曲。

-对家庭的危害：家庭矛盾激化、经济负担加重、子女成长受到影响。

-对社会的危害：破坏社会风气、增加犯罪率、影响社会和谐稳定。

3.拒绝赌博的方法

-增强法律意识：了解赌博的法律规定，明确赌博的违法性。

-树立正确的价值观：培养良好的道德品质，抵制赌博诱惑。

-学会识别赌博：观察赌博行为的特点，警惕赌博陷阱。

-培养自我控制能力：在面临诱惑时，学会说“不”。

4.法律与道德的结合

-法律层面：了解赌博的法律责任，运用法律武器保护自己。

-道德层面：树立道德底线，用道德规范约束自己的行为。

5.赌博的识别与抵制

-识别赌博：观察赌博行为的特点，如输赢无规律、赌注金额较大等。

-抵制赌博：在面临赌博诱惑时，学会说“不”，坚守自己的原则。

6.赌博的危害案例

-分析赌博对个人、家庭和社会的典型案例，让学生深刻认识到赌博的危害。

7.拒绝赌博的成功案例

-介绍成功抵制赌博诱惑的典型案例，让学生从中汲取力量，坚定自己的信念。

8.赌博的预防和干预

-家庭预防：家长关注孩子的行为，及时发现问题，加强家庭教育。

-学校预防：学校开展法制教育，提高学生的法律意识，防止赌博行为的发生。

-社会预防：社会各界共同努力，营造健康向上的社会风气，抵制赌博诱惑。

9.赌博的相关法律法规

-了解赌博的相关法律法规，明确赌博的违法性。

-掌握赌博犯罪的法律责任，学会运用法律武器保护自己。

10.赌博的社会治理

-分析赌博的社会危害，探讨如何加强社会治理，预防赌博行为的发生。教学反思今天上了《争做守法好少年：2拒绝赌博诱惑》这一课，总体来说，我觉得课堂氛围还不错，学生的参与度也比较高。但是，在教学的各个环节中，我也发现了一些问题和不足，以下是我的一些反思。

首先，我觉得在导入新课的时候，我使用了提问的方式，虽然能够激发学生的兴趣，但是问题可能过于简单，导致部分学生回答得比较快速，没有深入思考。在今后的教学中，我打算设计一些更有深度的问题，引导学生进行深入思考，从而更好地理解赌博的危害。

其次，在新课讲授环节，我列举了几个赌博危害的案例，但发现有些学生对于案例中的内容并不感兴趣，甚至有些学生表现出了一定的抵触情绪。这让我意识到，在讲解案例时，需要更加贴近学生的生活实际，选择他们感兴趣的话题，或者通过角色扮演等方式，让学生更加身临其境地感受赌博的危害。

再次，实践活动环节中，我发现有些学生对于制作宣传海报和模拟法庭的参与度不够高，可能是因为他们对这些活动的预期效果不够明确。因此，在接下来的教学中，我会更加明确地告知学生这些活动的目的和意义，让他们明白参与这些活动的价值。

在学生小组讨论环节，我发现学生们对于赌博的危害和拒绝赌博的方法都有了一定的认识，但是在分析案例和提出解决方案时，有些学生的思路不够清晰。这可能是因为他们在日常生活中缺乏这方面的经验和思考。为了解决这个问题，我打算在课后组织一些相关的实践活动，让学生在现实生活中去体验、去感受，从而提高他们的分析问题和解决问题的能力。

最后，我想说的是，这节课让我深刻认识到，作为一名教师，我要不断反思自己的教学方法和教学效果，努力提高自己的教学水平。同时，也要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上有所收获。我相信，通过不断地努力和反思，我能够成为一名更加优秀的教师。典型例题讲解1.例题：

小明参加了一场非法赌博活动，他输了500元。根据我国《治安管理处罚法》，小明可能会受到怎样的处罚？

答案：小明可能会被处以500元以上2000元以下的罚款；或者被处以10日以上15日以下的拘留。

2.例题：

小红知道她的朋友小刚参与赌博，但她没有阻止。根据我国《治安管理处罚法》，小红可能面临什么后果？

答案：小红可能被处以500元以上2000元以下的罚款；或者被处以10日以上15日以下的拘留。

3.例题：

学校附近有一家非法赌博场所，学生小李经常去那里赌博。作为学生，小李应该如何应对？

答案：小李应该立即停止去赌博场所，并向学校或公安机关举报非法赌博行为。

4.例题：

小王在网络上看到有人发帖招募赌博代理，他是否应该参与？

答案：小王不应该参与。招募赌博代理是违法行为，参与其中可能会触犯法律。

5.例题：

小张因为参与赌博被公安机关拘留。在拘留期间，他应该如何配合调查？

答案：小张应该如实陈述自己的违法行为，配合公安机关的调查，并接受相应的处罚。板书设计①赌博的定义与特点

-定义：以金钱或其他财物作为赌注，通过偶然性或技巧决定输赢的活动。

-特点：违法性、诱惑性、赌博性、赌博性、赌博性。

②赌博的危害

-对个人的危害：身心健康受损、经济损失、家庭关系破裂、人格扭曲。

-对家庭的危害：家庭矛盾激化、经济负担加重、子女成长受到影响。

-对社会的危害：破坏社会风气、增加犯罪率、影响社会和谐稳定。

③拒绝赌博的方法

-增强法律意识：了解赌博的法律规定，明确赌博的违法性。

-树立正确的价值观：培养良好的