2025年68岁《创意画妈妈的漂亮包包》-美术标准课件

汇报时间：XXX创意画妈妈的漂亮包包目录-CONTENTS-01020304课程导入创作指导作品展示与评价课程总结Part01课程导入播放《世上只有妈妈好》，师幼共同演唱，营造温馨氛围，唤起幼儿对妈妈的情感，为后续创作奠定情感基础。通过歌曲引出妈妈日常生活中离不开的好朋友——包包，自然过渡到课程主题，激发幼儿对妈妈包包的兴趣。歌曲导入唤起情感情感激发提前引导幼儿回家观察妈妈的包，了解其外形、颜色、花纹等特征，培养幼儿的观察能力。展示各种包的图片，让幼儿欣赏并描述，教师结合实物包小结，使幼儿对包有全面认识，为创作提供素材。观察妈妈的包包引导幼儿思考并讨论妈妈的包包都有哪些用途，如装手机、钥匙、化妆品等，了解包包与妈妈生活的关系。通过提问和讨论，激发幼儿对妈妈生活的关注，培养他们的生活观察力和思维能力。探讨包包用途观察引导Part02创作指导强调创意与功能结合向幼儿强调设计的包包不仅要漂亮，还要有神奇的本领，如能自动收纳、会说话提醒等，激发幼儿的想象力。通过举例说明创意与功能结合的设计理念，引导幼儿在创作中发挥创意，设计出独特的包包。讲解绘画技巧讲解运用流畅的线条描绘包包造型，选择喜欢的花纹进行装饰，运用点线面的画法为花纹添加细节，使画面更加丰富。指导幼儿如何为包包涂上喜欢的颜色，注意颜色的搭配，让画面色彩鲜艳、和谐，突出主体。设计理念讲解自主创作与巡回指导发放绘画材料，播放音乐《歌声与微笑》，让幼儿在轻松的氛围中自由设计、作画，培养他们的自主创作能力。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，对能力较弱的幼儿进行个别指导，发放剪贴材料，让他们也能完成作品，体验成功。创作方法提示提醒幼儿可以先画出包包的外形，再添加花纹和细节，也可以先画出包内物品，再组合成一个完整的画面，给予幼儿多种创作思路。引导幼儿注意画面的构图，使包包和包内物品的位置合理，画面饱满、美观。创作过程指导Part03作品展示与评价幼儿自我介绍作品组织幼儿相互交流、介绍自己设计的包包，鼓励他们清楚表达设计思路和包包的神奇本领，培养语言表达能力。指名让幼儿向全班介绍作品，对图案美观、整洁的幼儿发放设计之星，让幼儿体验成功的喜悦，增强自信心。师幼共同布置墙面在音乐《我爱好妈妈》的伴奏下，师幼共同用作品布置墙面，让幼儿感受到自己的作品被认可和展示，激发创作热情。幼儿自由欣赏作品，分享创作心得，进一步升华爱妈妈的情感，使活动达到高潮。作品展示教师点评教师从创意、造型、色彩、画面完整性等方面对幼儿的作品进行点评，肯定优点，指出不足，给予鼓励和建议。通过教师的点评，让幼儿了解自己的作品在哪些方面做得好，哪些方面还需要改进，促进幼儿绘画水平的提高。幼儿互评组织幼儿互相评价作品，引导他们学会欣赏他人的优点，发现他人的创意之处，培养审美能力和评价能力。幼儿互评过程中，教师引导幼儿用积极的语言表达自己的看法，营造良好的评价氛围。作品评价Part04课程总结总结课程内容引导幼儿回顾本节课所学内容，包括观察妈妈的包包、设计创意包包、绘画技巧等，加深对知识的理解和记忆。通过提问和讨论的方式，让幼儿总结自己在创作过程中的收获和体会，培养总结能力。强调情感教育强调通过本次活动，培养了幼儿爱妈妈的情感，让他们懂得用绘画的方式表达对妈妈的爱和感激之情。提醒幼儿在生活中多关心妈妈，为妈妈做一些力所能及的事情，将爱妈妈的情感落实到实际行动中。知识回顾鼓励继续创作鼓励幼儿回家后继续创作更多关于妈妈的绘画作品，如妈妈的画像、妈