青海省西宁市海湖中学2024-2025学年七年级下学期语文开学考试试卷（含答案）

青海省西宁市海湖中学2024-2025学年七年级下学期语文开学考试试卷一、积累与运用(20分)1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．栈桥（zhàn）濡养（rú）恪守（kè）五行缺土（háng）B．恣睢（zì）撩逗（liáo）发怔（zhèng）鸠占鹊巢（jiū）C．挟持（xiá）积攒（zǎn）廿年（niàn）根深蒂固（dì）D．桑梓（zǐ）嗔怒（zhēn）作揖（yī）不省人事（xǐng）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．仲裁掂记彰显人情世故B．敦实纯粹濒临催枯拉朽C．星辰贸然善长相辅相成D．考订洋溢熏陶神采奕奕3．下列句子中画横线的词语使用不恰当的项是()A．这本小说构思非常巧妙，故事情节抑扬顿挫，引人入胜。B．那些无视国家法度，无视公共道德的人，都应受到社会的诘责。C．太平军以摧枯拉朽之势，迅速攻下临安、余杭等地。D．长江以雷霆万钧之势，咆哮而下，滚滚东流，昼夜不息。4．下列句子没有语病的一项是（）A．“快递实名制”并未被严格执行，主要是因为群众对个人隐私泄露等问题的担忧和快递员怕麻烦不过问等原因造成的。B．我国成功发射的首颗X射线空间天文卫星“慧眼”，将显著增加我国大型科学卫星研制的水平，实现在空间高能天体物理领域的跨越发展。C．中国着眼于推进全球化进程，提出了“一带一路”、加强国际产能合作、推动区域互联互通等，体现了与世界各国共谋发展的决心。D．阿尔法智能围棋创始人表示，将与人类最强选手柯洁合作开发一个教学软件，来帮助学习者更好地提升棋艺。5．下面对《艾青诗选》的说法有误的一项是（）A．艾青的诗歌蕴含着深沉而真挚的爱国情怀，其主旋律是对土地的热爱和对光明的歇颂。B．《艾青诗选》常借“太阳”表达对光明、理想、美好生活的热烈追求。《我爱这土地》中，诗人化身为鸟，抒发了自己对土地深沉的眷恋之情。C．《大堰河——我的保姆》是中国现当代著名诗人艾青所作，抒发了艾青对抚养他的保姆一大堰河深深的挚爱和无尽的怀念之情，是他的成名作。D．《礁石》采用了写实的手法，描写了礁石在海浪一次次地冲击下，兀自屹立不动的形象特点。6．名篇名句默写。（1）月下飞天镜，。李白《渡荆门送别》（2）《答谢中书书》中夕日欲颓，”两句描写了傍晚时的景象，画面灵动，给读者留下了丰富的想象空间。（3）《<论语>十二章》中，揭示学与思辩证关系的句子是：，。（4）说起濒临失传的拉祜族红茶秘制工艺，人们无不扼腕叹息，所幸在有识之士的不懈努力下，“拉祜红茶”又重新回到人们的生活中，这正如晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中所说“，。”二、名著(4分)名著阅读1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。7．请列举《海底两万里》中两个惊险或吸引你的故事情节。8．读过小说《海底两万里》的人，都会对书中一个人物留下深刻印象——他是热爱海洋的工程师，富有正义感和奉献精神，遇事冷静、沉着又机智。他是谁?结合以上评价，简要列举小说中的相关情节。三、综合性学习（3分）光阳中学开展“人无信不立”系列活动，邀请你参与并完成下列任务。9．下列是关于“诚信”的一组句子，排列最恰当的一项是()①从人际关系来看，诚信是人和人在社会交往中最根本的道德规范，也是一个人最主要的道德品质。②人们在交往中，相互信任是相处的基础，其关键就在于诚实守信。③诚信既是一种道德品质和道德观念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的人格力量。④而自私自利、虚伪狡诈、言而无信的个性品质则很难取信于人，不利于人际关系的建立和融洽。⑤待人真诚，言而有信的个性品质导致人际吸引，有利于良好的人际关系的建立、维系和发展。A．③①②⑤④ B．③①④⑤② C．⑤③①②④ D．①③②⑤④10．根据下面的表格，请你就本项活动的具体安排向同学们做详细介绍。要求信息完整、语言连贯。学习主题学习活动学习时间学习地点学习支架环顾身边思诚信诚信采访周二到周四校内外采访提纲采访汇报周五多功能厅汇报课件、手抄报11．活动中，小文向同学进行采访，这是他们的部分对话。其中有两处表达不妥，请找出来并修改。小文：同学，你好！我是校园报小记者，我们开展了“人无信不立”系列活动，①我将问你几个问题，请你务必回答。同学：好的，你请问。小文：②你认为如何才能将“诚信考试”的理念真正深入人心呢？同学：③我认为班级可以举办一些小活动来调动大家的积极性，让每个人都能参与其中。了解“诚信考试”的重要性，严肃考风考纪。小文：④对于“诚信考试”，你有什么建议吗？同学：⑤我们要端正学习态度，加强复习，沉着备考，以良好的心态迎接考试；⑥互帮互助共同进步，找到适合自己的学习方法，加强复习效率；⑦认真进行有关诚信教育的学习，树立诚信考试的正确观念。序号：修改：。序号：修改：。四、古诗词阅读（11分）阅读下面的唐诗，完成小题。江月楼【唐】薛涛①秋风仿佛吴江②冷，鸥鹭参差夕阳影。垂虹纳纳卧谯门③，雉堞④眈眈俯渔艇。阳安小儿拍手笑，使君____出江南景。【注释】①薛涛（约768—832）：唐代女诗人，字洪度，长安（今陕西西安）人。因父亲薛郧做官而来到蜀地。被后人列为蜀中四大才女之一。②吴江：代指江南。③谯门：即谯楼，城门上：用来瞭望的楼。④雉（zhìdié）：城墙。12．本诗与刘禹锡的《秋词》（其一）同写秋景，这两首诗是“悲秋”还是“爱秋”？请简述理由。13．诗的尾句括号处，填入下列哪个字更符合诗意？请作出判断并简要分析。A.犹

B.幻

C.道阅读文言文阅读【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐《爱莲说》）【乙】兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲②无所，故称瑞③耳。体兼彩而不极于色令人览之有余而名之不可，即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？（选自张大复《梅花草堂集））【注】①取：这里是嗅取（兰的香味）②氲氲：弥漫飘忽③瑞：吉，善14．参考表格提示的方法，解释加点词语的意思。文言词语理解词义的方法提示解释自李唐来字形溯源法：“自”甲骨文写为，正像鼻子的样子，“鼻子”就是它的本意，但很少用。当时有一种很流行的说法是鼻子是人的面部最突出的部位，可以假借来表达“自己”。后来，“自”又引申为“开始”的意思。《说文解字注》也提到“今义从也、己也、自然也，皆引申之义”。陶后鲜有闻参考成语法：鲜为人知、寡廉鲜耻宜乎众矣查阅词典法：①合适；②应当；③无怪。（填序号）即善绘者课内迁移法：陈康肃公善射15．把文中画线句子翻译成现代汉语。①出淤泥而不染，濯清涟而不妖。②香远益清，亭亭净植。16．请用“/”给文中画线的句子断句。体兼彩而不极于色令人览之有余而名之不可17．下面是七（9）班弘毅同学整理的阅读笔记，请将空缺的内容补充完整。篇名《爱莲说》《梅花草堂集》“物”的特点中通外直可远观而不可亵玩焉②不可得而亲，不可得而疏“志”的象征①高洁傲岸、非凡脱俗美名远扬高洁傲岸、非凡脱俗主旨本文借花写人，表达了作者③的生活态度。本文借人写花，将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰④的品性。五、现代文阅读(22分)阅读下面的文字，分别回答问题。妈妈是党的人阿睿①周六下午放学，正在上幼儿园大班的小雨蹦蹦跳跳回到家里，一进门就高喊：“妈妈，我回来了！”②在阳光社区任书记主任的龚爱群打里屋出来：“哟，干嘛呐，这么高兴？”③小雨放下书包，抓起桌上的茶杯，掀开盖，咕咚咕咚几口，一抹嘴巴：“今天呢，学校组织我们去看电影啦，放的片子是《闪闪的红星》，那个潘冬子真厉害，才比我大多少呀，就是小红军战士啦，每次部队出发，他总是走在队伍最前头，昂首挺胸的，可神气啦……”小雨绘声绘色，连珠炮似的说个没完，小脸涨得通红。直听得妈妈爱群也露出笑颜，连连点头。④【甲】顿了顿，小雨突然问妈妈：“妈妈，那个潘冬子的妈妈也很了不起，有一回大坏蛋胡汉三进到村里欺压老百姓，他妈妈一点儿也不害怕，站出来跟坏蛋斗，好勇敢，连自己的命都不顾啦，这是为什么呀？起初潘冬子也想不明白，后来才听妈妈说：‘妈妈是党的人，不能让群众吃亏。’不对呀，妈妈是潘冬子的妈妈，怎么成了党的人啦？党是谁？在哪儿呀？”⑤【乙】党是谁？党是组织，是群体，是思想理念、精神信仰和真理道义的化身，而不是哪一个具体的人。可这些大道理，孩子才五岁半，怎么跟他说呢？他才上幼儿园大班，这么小也听不懂呀，但又不能不回答。正在迟疑，一低头，看见自己胸前佩戴的那枚闪光发亮的党徽，心里一动，抬手朝胸前一指：“哦，小雨，你问党在哪儿呀，瞧，这就是啊！”⑥小雨上前，仰起小脸，望着妈妈胸前亮闪闪的党徽，又问道：“妈妈，你也是党的人吗？”【丙】⑦“当然是啦！”爱群一脸认真地说。⑧“怪不得妈妈天天戴着呢！好啦，我该做作业去啦。”说着，小雨拎起书包转身朝自己的小房间走去。⑨没过多会儿，爱群忽然想起了什么，对着房间喊道：“小雨，小雨，来一下，我还有件事要你去办哪！”⑩“哎，来啦！”小雨应声跑了出来。⑪爱群说：“这里有一条毛裤，一件棉背心，给你刘爷爷送去，刘爷爷，你知道吧？”⑫“知道。”小雨接过妈妈手中的提兜，沉沉的，扭身出了家门。⑬龚爱群说的刘爷爷，是住在社区西园17栋楼的刘明，是个退休老工人，他老伴死得早，膝下又无儿无女，老人又不愿去养老院，孤身一人居住，腿脚又不大灵便，眼看深秋已过，冬天将临，爱群想到该给老人送些保暖的物品过去。小雨知道刘明爷爷的住处，妈妈曾派他去过。⑭刘爷爷家住得不算太远，过了马路，再转拐几个楼道就到了。进了家门，见到刘爷爷，小雨递上提兜，说明了来意。刘明好生感动，赶忙让小雨坐下，回头端出水果和糕点，朝小雨面前一放，说：“孩子，你妈妈是社区的领导，对我们这些孤寡老人真是太关心照顾啦，什么事都想得那么周到，你看，上回送来的鸡蛋和挂面都还没吃完呢！”⑮小雨睁大眼睛，听刘爷爷说完，随口冒出一句：“我妈妈是党的人，不能让群众吃亏。”⑯“什么？”刘明一听，一下怔住了。这小小年纪，怎么会说出这么大的话，连忙问道：“小雨啊，你这么小，也知道党啊，党是谁呀？”【丁】⑰小雨把小脑袋一偏，一本正经地说：“知道啊，就在我妈妈胸前戴着呐！”⑱“呵呵，说得好，说得好哇！”刘明走上前去，一把搂过小雨，两颗泪花瞬间弹出眶眸……(选自《淮南日报》2021.6.10，有删改)18．下面的句子是文章的原句，它在文中的正确位置是（）只这一问，把正听得入神的龚爱群给问住了。A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处 D．【丁】处19．请任选角度，赏析第③段画线句子。小雨绘声绘色，连珠炮似的说个没完，小脸涨得通红。20．第⑬段采用了什么记叙顺序？有什么作用？21．文章以《妈妈是党的人》为标题，在全文中起到什么作用？22．“一把搂过小雨，两颗泪花瞬间弹出眶眸……”，请根据文章内容回答刘明为什么泪花瞬间弹出眶眸。23．文章中小雨的妈妈和教材中杨振宁笔下的邓稼先都是共产党人，他们身上都闪耀着人性的光辉。请结合两篇作品的内容，概括他们具有哪些共同的美好品质。文学作品阅读我的母亲丰子恺①母亲生前没有摄影取坐像的照片，但这姿态清楚地摄入在我脑海中的底片上，不过没有晒出。现在就用笔墨代替显影液和定影液，把我的母亲的坐像晒出来吧。②我的母亲坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。③老屋的西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数月，母亲空下来总是坐在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位：我家的老屋是一所三开间的楼厅，右边是我的堂兄家，左边一间是我的堂叔家，中央一间是我家。但是没有板壁隔开，只拿在左右的两排八仙椅子当作三份人家的界限。所以母亲坐的椅子，背后凌空。若是沙发椅子，三面有柔软的厚壁，凌空无妨碍。但我家的八仙椅子是木造的，坐板和靠背成九十度角，靠背只是疏疏的几根木条，其高只及人的肩膀。母亲坐着没处搁头，很不安稳。母亲又防椅子的脚摆在泥土上要霉烂，用二三寸高的木座子衬在椅子脚下，因此这只八仙椅子特别高，母亲坐上去两脚须得挂空，很不便利。所谓西北角，就是左边最里面的一只椅子，这椅子的里面就是通过退堂的门。退堂里就是灶间。母亲坐在椅子上向里面顾，可以看见灶头。风从里面吹出的时候，烟灰和油气都吹在母亲身上，很不卫生。堂前隔着三四尺阔的一条天井便是墙门。墙外面便是我们的染坊店。母亲坐在椅子里向外面望，可以看见杂沓往来的顾客，听到沸反盈天的市井声，很不清静。但我的母亲一生坐在我家老屋西北角里的这样不安稳，不便利，不卫生，不清静的一只八仙椅子上，眼睛发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。母亲为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢?因为这位子在我家中最为重要。母亲坐在这位子里可以顾到灶上，又可以顾到店里。母亲为要兼顾内外，便顾不到其他了。④我四岁时，父亲中了举人，同年祖母逝世，父亲丁艰在家，郁郁不乐，以诗酒自娱，不管家事，丁艰终而科举废，父亲就从此隐遁。这期间家事店事，内外都归母亲一个兼理。我从书堂出来，照例走向坐在西北角里的椅子上的母亲的身边，向她讨点东西吃。母亲口角上表出亲爱的笑容，伸手除下挂在椅子头顶的“饿杀猫篮”，拿起饼饵给我吃；同时眼睛里发出严肃的光辉，给我几句勉励。⑤我九岁的时候，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人，薄田数亩和染坊店一间而逝世。我家内外一切责任全部归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上，同母亲谈家事：店伙们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事：父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉或应酬。我从学堂里放假回家，又照例走向西北角椅子边，同母亲讨个钢板。有时这四班人同时来到，使得母亲招架不住，于是她用眼睛的严肃的光辉来命令，警戒，或交涉；同时又用了口角上的慈爱的笑容来劝勉，抚爱，或应酬。当时的我看惯了这种光景，以为母亲是天生成坐在这只椅子上的，而且天生成有四班人向她缠绕不清的。⑥我十七岁离开母亲，到远方求学。临行的时候，母亲眼睛里发出严肃的光辉，诚我待人接物求学立身的大道；口角上表出慈爱的笑容，关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费，她给我置备行李，她给我制一罐猪油炒米粉，放在我的网篮里；她给我做一个小线板，上面插两只引线放在我的箱子里，然后送我出门。放假归来的时候，我一进店门，就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。她欢迎我归家，口角上表了慈爱的笑容，她探问我的学业，眼睛里发出严肃的光辉。晚上她亲自上灶，烧些我所爱吃的菜蔬给我吃，灯下她详询我的学校生活，加以勉励，教训，或责备。⑦我廿二岁毕业后，赴远方服务，不克依居母亲膝下，唯假期归省。每次归家，依然看见母亲坐在西北角里的椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容。她像贤主一般招待我，又像良师一般教训我。⑧我三十岁时，弃职归家，读书著述奉母，母亲还是每天坐在西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上来出慈爱的笑容。只是她的头发已由灰白渐渐转成银白了。⑨我三十三岁时，母亲逝世。我家老屋西角里的八仙椅子上，从此不再有我母亲坐着了。然而每逢看见这只椅子的时候，脑际一定浮出母亲的坐像——眼睛里发了严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。她是我的母亲，同时又是我的父亲。她以一身任严父兼慈母之职而训诲我抚养我，我从呱呱坠地的时候直到三十三岁，不，直到现在。陶渊明诗云：“昔闻长者言，掩耳每不喜。”我也犯这个毛病；我曾经全部接受了母亲的慈爱，但不会全部接受她的训诲。所以现在我每次想象中瞻望母亲的坐像，对于她口角上的慈爱的笑容觉得十分感激，对于她眼睛里的严肃的光辉，觉得十分震动。这光辉每次给我以深刻的警惕和有力的勉励。(选自《缘缘堂随笔》，有删改)24．请你根据下表梳理探究母亲的形象。八仙椅与母亲八仙椅特点：不安稳：不便利：不卫生：不清静。母亲内外兼顾：同工人谈家事：同店伙谈店事；。文章题目为“我的母亲”，作者为什么要花费这么多笔墨去描写八仙椅?25．请你帮助小宁探究文章的写法。反复之处文中反复出现“眼睛里发出严肃的光辉”和“口角上表出慈爱的笑容”，请从内容、结构两方面简析其作用。26．小宁对几篇回忆性散文进行了梳理，请你一起探究。篇目叙述对象“我”的经历《藤野先生》(鲁迅)廉野先生“我”弃医从文的经历《回忆我的母亲》(朱德)“我”的母亲“我”参加革命的经历《我的母亲》丰子恺“我”的母亲探究：小宁发现这类文章存在叙述对象的经历和“我”的经历两条线索。请结合本文及回忆性散文文体的特点思考其作用。六、作文（40分）27．写作①成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不如此。关于成长，你一定还有好多话要说……请以“成长”为话题，自拟题目写一篇600字左右的记叙文，文中不得出现真实的人名、校名、地名。②题目：有▲真好生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好……要求：①请将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限，600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案解析部分1．B2．D3．A4．D5．D6．（1）云生结海楼（2）沉鳞竞跃（3）学而不思则罔；思而不学则殆（4）无可奈何花落去；似曾相识燕归来7．土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。8．尼摩船长，他在荒岛建立造船厂，亲自设计制造了一艘举世无双的潜水艇——鹦鹉螺号；他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族正义斗争；潜艇触礁搁浅，遭到土著人围攻，尼摩船长把铁栏杆通电，击退了土著人等等(答出两点即可）。9．A10．(示例)本项活动的主题是“环顾身边思诚信”，主要有“诚信采访”和“采访汇报”两种活动形式。其中“诚信采访”的时间是周二到周四，地点校内外均可，以采访提纲为学习支架；“采访汇报”的时间是周五，地点在多功能厅，主要以课件或者手抄报为学习支架进行汇报。11．①；你能回答我几个问题吗；⑥；互帮互助共同进步，找到适合自己的学习方法，提高复习效率12．皆为“爱秋”。本诗夕阳中的鸥鹭、城楼上的彩虹、水中的渔船，以及阳安小儿的拍手欢笑，皆衬托出秋景的美好明丽，表达了作者对秋天阳安的喜爱之情，因此是“爱秋”。刘禹锡的《秋词》（其一）以秋景“晴空一鹤排云上”的明朗引出豪迈的诗情，暗含诗人愈挫愈奋的豪壮情怀，因此也是“爱秋”。13．选B.幻。“幻”有不真实的、奇异的变化之意，结合前诗“秋风仿佛吴江冷，鸥鹭参差夕阳影”可知，此景描绘的是想象中吴江与人和自然景物融合的美好画面；“垂虹纳纳卧谯门，雉堞耽耽俯渔艇。阳安小儿拍手笑”，以“卧”来形容“垂虹”，以“俯”来描绘“雉堞”，使得静态的景物极富动感。再加上孩童的拍手叫好，连不谙事的儿童也被这美景所吸引，可见景色之绚烂。因此用“幻”字既描绘出了安阳秋季的景色之美，又与前诗的想象呼应，表明这样的美景不禁让人产生身在江南的幻觉。而其他两字则无此意，故选“幻”字。14．从；少；②；擅长15．①（莲）从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染，它经过清水洗涤，却不显得妖艳。②香气远闻更加清芬；它笔直洁净地立在水中。16．体兼彩/而不极于色/令人览之有余/而名之不可17．通达正直；氲氲无所；洁身自好；高洁18．B19．示例：运用了比喻的修辞手法，将小雨说话比作“连珠炮”，生动形象地表现了小雨说话速度之快以及急于向妈妈讲述潘冬子的故事的心理，表达了小雨对潘冬子以及共产党员的敬佩和仰慕之情。20．插叙。介绍了刘爷爷的身份及其目前的生活状况，交代了妈妈让小雨给刘爷爷送毛裤和棉背心的原因，推动故事情节的发展。21．概括了文章的主要内容；作为文章的线索，贯穿全文；暗示了文章的主旨。22．①小雨受妈妈的嘱托，看望社区的刘爷爷，刘爷爷被小雨的话感动；②小雨的妈妈经常关爱本社区的孤寡老人，刘爷爷被小雨妈妈的行为所感动；③因为刘爷爷感受到了共产党的好，这也是对国家的感激与感恩。23．①心念人民，牵挂人民的生活；②为人民服务，用自己的行动诠释了共产党人的使命与担当；③为国家付出，不计较个人得失。24．同亲戚朋友交涉或应酬；作者回忆的是坐着的母亲，八仙椅起到串联关于母亲的往事的作用；通过写八仙椅是一个“很不舒服的”座位，以及母亲坐在八仙椅上既观察灶头，又观察染坊店，突出母亲面对艰难生活时坚强、能干、内外兼顾的形象特点；母亲去世，椅子还在，这把八仙椅也寄托着作者对母亲深切