2024高考化学课件 第42讲　化学实验常用仪器及基本操作

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化学实验综合内容要求核心素养1.认识化学实验是研究和学习物质及其变化的基本方法,是科学探究的一种重要途径。2.初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等化学实验基础知识和基本技能。3.学习研究物质性质,探究反应规律,进行物质分离、检验和制备等不同类型化学实验及探究活动的核心思路与基本方法。体会实验条件控制对完成科学实验及探究活动的作用。[科学探究与创新意识]能根据不同类型实验的特点,设计并实施实验;能预测物质的某些性质,并进行实验验证;能运用变量控制的方法初步探究反应规律;能根据物质性质的差异选择物质分离的实验方法;能根据物质的特征反应和干扰因素选取适当的检验试剂;能根据反应原理选取实验装置制取物质。内容要求核心素养4.发展对化学实验探究活动的好奇心和兴趣,养成注重实证、严谨求实的科学态度,增强合作探究意识,养成独立思考、敢于质疑和勇于创新的精神。5.树立安全意识和环保意识。熟悉化学品安全使用标识,知道常见废弃物的处理方法,知道实验室突发事件的应对措施,形成良好的实验工作习惯

[证据推理与模型认知]能观察并如实记录实验现象和数据,进行分析和推理,得出合理的结论;能对实验过程和结果进行反思,说明假设、证据和结论之间的关系,用恰当形式表达和展示实验成果。[科学态度与社会责任]能运用实验基本操作实施实验方案,具有安全意识和环保意识,养成注重实证、严谨的科学态度使用建议一、教学建议1.本单元知识繁杂,能力要求跨度大。主要涉及仪器的使用、试剂的保存与取用、实验基本操作及实验安全与处理、物质分离与提纯的方法及操作、物质的检验和气体的制备等。要求逐个记忆知识点,侧重初步掌握知识结构。因此教学时要注意梳理知识。2.在注重记忆基础知识的同时,还要注意培养学生的实验能力,如培养学生对实验目的、实验原理的审题能力,对实验步骤的设计能力,对实验中的细节问题的分析能力,以及规范的文字表达能力等。使用建议3.化学实验的设计与评价的难度较大、区分度较高,要求深刻理解教材中出现的实验原理、熟悉实验现象、掌握实验操作、注意实验的干扰因素等,以发散思维、探索创新为核心,将知识转化为能力,将技能转化为文字表述能力。二、课时安排本单元共4讲,建议10课时完成,其中5课时用于在课堂上互动式完成第42~45讲,3课时用于处理各讲的习题讲评,2课时进行测试及讲评。第42讲

化学实验常用仪器及基本操作考点一常用化学仪器的识别与使用考点二化学实验基本操作考点三

常见化学试剂的保存与实验安全经典真题·明考向作业手册考点一常用化学仪器的识别与使用知识梳理

夯实必备知识

|提升关键能力夯实必备知识1.可加热的仪器(1)仪器①为

,可用于少量物质反应的容器,可直接加热液体或固体,加热固体时,管口

。

(2)仪器②为

。使用方法:用于

或

溶液,加热时液体体积不超过其容积的

,蒸发浓缩时要用

不断搅拌,防止

;蒸发结晶时,

,

时停止加热,利用

蒸干。

(3)仪器③为

。使用方法:用于灼烧固体物质,把坩埚放在三脚架上的

上加热,取放坩埚必须使用

,加热完的坩埚应放在

上冷却。

试管略向下倾斜蒸发皿蒸发浓缩

玻璃棒液体受热不匀溅出析出大量晶体剩余少量水余热坩埚泥三角坩埚钳石棉网夯实必备知识(4)仪器④的名称为

,使用方法:常用于组装有液体参与反应的反应装置。

(5)仪器⑤的名称为

。主要用于混合液体的

或

;加热液体时,不能超过其容积的

。

(6)仪器⑥为

。使用方法:a.可用于组装气体发生器;b.用于

操作;c.作蒸馏装置的

。

圆底烧瓶蒸馏烧瓶蒸馏分馏

锥形瓶滴定接收器夯实必备知识(7)仪器⑦为

。使用方法:a.可用于物质的溶解与稀释;b.用于称量具有

或

的固体药品;c.组装水浴加热装置。(8)仪器⑧为

(或

),可同时连接多种仪器,如分液漏斗、冷凝管、温度计、搅拌器等。常用于有机化学物质的制备、分离提纯等。烧杯腐蚀性易潮解三颈烧瓶三口烧瓶夯实必备知识2.常用的计量仪器(1)A为

,用于量取一定体积的液体;精确度:

mL。

(2)B为

,主要用于配制

的溶液。①该仪器使用前需

;

②

(填“不能”或“能”)将固体或浓溶液直接在该仪器中溶解或稀释。量筒0.1容量瓶一定物质的量浓度检查是否漏水不能(3)C为

。

①使用前需

;②“0”刻度在

;③用于盛装

溶液,不可盛装

溶液;④精确度:

mL。

(4)D为

。

①使用前需

;②“0”刻度在

;③用于盛装

溶液,不可盛装

和

液体(如:KMnO4溶液);④精确度:

mL。夯实必备知识酸式滴定管检查是否漏水上方酸性碱性0.01碱式滴定管检查是否漏水上方碱性酸性强氧化性0.01(5)E为

。

①称量前先

;②腐蚀性药品应放于

内称量;③“

物

码”;④精确度:

g。

(6)F为

。

①测反应混合液的温度时,温度计的水银球应插入混合液中,但不能接触容器内壁;②测水浴的温度时,水银球应在

;③测蒸馏的蒸气馏分温度时,水银球应位于蒸馏烧瓶

。

夯实必备知识托盘天平调平烧杯左右0.1温度计水浴中支管口处3.分离提纯仪器(1)A仪器名称为

,主要用途:①组装过滤器;②向酒精灯小口容器中转移液体。

(2)B仪器名称为

;主要用途:常用于

过滤或

过滤,使用时滤纸平铺在漏斗内。

(3)C仪器名称为

;主要用途:常用于

过滤或

过滤,瓶口连接

,支管连接

或

。

夯实必备知识漏斗布氏漏斗减压真空吸滤瓶减压真空布氏漏斗水龙头抽气泵(4)D、E仪器名称分别为

;主要用于随时向装置内添加液体。

使用方法和注意事项:①使用前先

;

②分离液体时,下层液体由

,上层液体由

。

(5)F仪器名称为

,主要用途:

。夯实必备知识球形分液漏斗、梨形分液漏斗检查是否漏水下口放出上口倒出恒压滴液漏斗恒压滴液,控制反应速率(6)G仪器名称为

;主要用途:

。

(7)H仪器名称为

;主要用途:用于液体回流,

(填“能”或“不能”)用于蒸馏或分馏。

(8)I仪器名称为

;主要用途:

。

使用方法和注意事项:无论直形冷凝管、球形冷凝管还是蛇形冷凝管,冷却水

进

出。

夯实必备知识直形冷凝管冷凝球形冷凝管不能蛇形冷凝管冷凝回流下口上口(9)K仪器名称为

;主要用途:

、

,进气管为

(填“长”或“短”,下同)管,出气管为

管。

(10)L仪器名称为

;主要用途:

。

夯实必备知识洗气瓶气体干燥气体除杂长短球形干燥管和U形干燥管干燥或吸收某些气体夯实必备知识1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)用托盘天平称量时,将氢氧化钠固体放在左盘的滤纸上(

)(2)球形冷凝管可用于组装蒸馏装置(

)×[解析]氢氧化钠易潮解,需放在小烧杯中称量。×[解析]冷凝后的液体容易残留在球形区域内,不能用于蒸馏。(3)量筒、容量瓶、锥形瓶都是不能加热的玻璃仪器(

)×[解析]锥形瓶可垫石棉网加热。夯实必备知识(4)容量瓶、分液漏斗、滴定管都是使用前需要检漏的仪器(

)(5)灼烧固体时,坩埚放在铁圈或三脚架上直接加热(

)(6)用如图中A配制250mL0.1mol·L-1的盐酸(

)×[解析]灼烧固体时,坩埚应放在三脚架上的泥三角上直接加热。×[解析]题图中容量瓶的规格为100mL,不能配制250mL溶液。(7)如图B用稀盐酸滴定NaOH溶液(

)×[解析]题图中滴定管为碱式滴定管,不能用来盛稀盐酸。√A

B

(9)图D记录滴定终点读数为12.20mL(

)夯实必备知识(8)图C中仪器a的名称是蒸馏烧瓶,b的名称是分液漏斗(

)×[解析]题图中仪器a的名称是圆底烧瓶。×[解析]题图中滴定管的刻度上小下大,终点读数小于12.00mL。C

D(11)过滤时,玻璃棒的作用是搅拌和引流(

)夯实必备知识(10)滴定管的“0”刻度在上端,量筒的“0”刻度在下端(

)×[解析]量筒没有“0”刻度。×[解析]过滤时不能搅拌,否则会使滤纸破裂,造成过滤操作失败。(12)用浓硫酸稀释配制稀硫酸时要用玻璃棒搅拌(

)√[解析]浓硫酸溶于水放出大量的热,用玻璃棒搅拌的目的是及时散热并使液体混合均匀。(13)用pH试纸测定溶液的pH时,用玻璃棒蘸取待测液(

)√[解析]用pH试纸测定溶液的pH时,用玻璃棒蘸取待测液点在试纸中部。夯实必备知识2.下列有关仪器的名称、图形、用途与使用操作的叙述均正确的是 (

)选项ABCD名称250mL容量瓶长颈漏斗酸式滴定管冷凝管图形用途与使用操作

配制1.0mol·L-1NaCl溶液,定容时仰视刻度线,则配得的溶液浓度大于1.0mol·L-1用酒精萃取碘水中的碘,分液时,碘层需从下口放出可用于量取10.00mL高锰酸钾溶液蒸馏实验中将蒸气冷凝为液体C夯实必备知识[解析]定容时仰视刻度线,溶液体积偏大使溶液的浓度偏低,A项错误;该仪器为分液漏斗,且酒精不能萃取碘水中的碘,B项错误;高锰酸钾具有强氧化性,能腐蚀橡胶,可用酸式滴定管量取,C项正确;蒸馏实验中冷凝水从下口进上口出,D项错误。1.

[2022·河北邯郸武安三中模拟]化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验在化学学习中具有极其重要的作用。下列实验中所选用的仪器合理的(

)①用50mL量筒量取5.2mL稀硫酸②漏斗可用于过滤及向滴定管中添加标准液③用托盘天平称量11.7g氯化钠晶体④用碱式滴定管量取23.10mL溴水⑤用瓷坩埚灼烧各种钠的化合物⑥用250mL容量瓶配制250mL0.2mol·L-1的NaOH溶液A.①②④ B.②③④⑥

C.③⑥

D.③⑤⑥提升关键能力题组一

实验仪器的识别与选择C提升关键能力[解析]量取5.2mL稀硫酸应用10mL量筒,①错误;向滴定管中加入标准液时应直接倒入,不能用漏斗,防止污染标准液,②错误;托盘天平精确到0.1g,可以称量11.7g氯化钠,③正确;溴水能腐蚀橡胶,量取溴水用酸式滴定管,④错误;瓷坩埚不能用来灼烧NaOH、Na2CO3等,⑤错误;配制250mL0.2mol·L-1的NaOH溶液,选择250mL容量瓶,⑥正确。2.下面列出了8个常见的实验装置图,请辨认各装置中指定仪器的名称,并思考各仪器的作用。(1)图甲中①的名称:

,作用是

。

②的名称:

,③的作用是

。

(2)图乙中④的名称:

,使用时,玻璃管的下端要插入液面以下,目的是

。⑤的名称:

,⑥的名称:

。

提升关键能力(球形)分液漏斗向反应器中添加液体药品,并能控制加入液体的多少锥形瓶收集气体长颈漏斗防止气体逸出U形干燥管球形干燥管(3)图丙中⑦的名称:

,其作用是

。

(4)图丁中⑧的名称:

,⑨的名称:

,

图戊中⑩的名称:

。

提升关键能力漏斗充分吸收氨,防倒吸坩埚泥三角蒸发皿(5)图己中

的名称:

,图庚中

的名称:

,不能换成仪器

的原因是

。

图己、庚中碎瓷片、沸石的作用是

。

(6)图辛中长玻璃管的作用是

。提升关键能力直形冷凝管球形冷凝管冷凝后的液体容易残留在球形区域内防暴沸导气,冷凝回流提升关键能力[规律小结]

实验仪器使用注意事项一个原则容量瓶、量筒和滴定管的选取应遵守“大而近”的原则两种体积提升关键能力三个精确度

(1)托盘天平的精确度为0.1g。

(2)滴定管的精确度为0.01mL。

(3)量筒的精确度一般为0.1mL四组上下关系

(1)冷凝管中,冷凝水流向为下进上出。

(2)分液时,下层液体应从分液漏斗下口放出,上层液体应从上口倒出。

(3)长颈漏斗下端应插入液面下,分液漏斗不必插入液面以下。

(4)组装仪器时按先下后上,先左后右的顺序将各部分连成整体,拆时相反1.下列实验操作与选用的部分仪器相匹配的是(

)A.用水吸收NH3尾气,选用③④B.从Br2的CCl4溶液中分离出Br2,选用②③C.将干海带灼烧成海带灰,选用①⑥⑦D.配制100g质量分数10%的NaCl溶液,选用③⑤⑥⑧提升关键能力题组二

化学仪器的组合与创新A提升关键能力[解析]用水吸收NH3尾气,NH3极易溶于水,用倒扣的漏斗防止倒吸,选用③④,故A正确;

从Br2的CCl4溶液中分离出Br2,应用蒸馏法,不能用分液的方法分离,故B错误;将干海带灼烧成海带灰,要用坩埚,不能用蒸发皿,故C错误;配制100g质量分数10%的NaCl溶液,经过计算NaCl质量,用托盘天平称量,放入烧杯中溶解,最后装样保存即可,不需要用容量瓶,故D错误。2.球形干燥管是中学化学常用的一种玻璃仪器。下列有关球形干燥管的创新用途,错误的是 (

)

甲

乙

丙

丁提升关键能力D提升关键能力[解析]球形结构可防止倒吸,可用于尾气处理及防倒吸,A正确;氯气与NaOH反应,球形结构可防止倒吸,题图中装置可用于铜丝与Cl2反应,防污染,B正确;活性炭具有吸附性,装置可作简易的天然水净化过滤器,C正确;Na2CO3固体与稀硫酸接触后,关闭活塞不能使固液分离,则制备CO2气体时不能随制随停,D错误。提升关键能力[规律小结]

1.实验仪器的“一器多用”(1)常见实验装置的创新使用装置用途

(1)集气瓶:①排空气法——气体由b进a出收集密度比空气小的气体,由a进b出收集密度比空气大的气体。

②排水法——由b进a出收集难溶于水的气体。

(2)干燥器:内装浓硫酸或其他液体干燥剂,气体由a进b出,须气体与干燥剂不反应。

(3)洗气瓶:内装可吸收杂质气体的液体,气体由a进b出,通入混合气体除去杂质。

(4)作气流速度监测器:气体a进b出提升关键能力装置用途测量气体的体积:长导管与另一导管连接伸入量筒底部,广口瓶中盛满水,气体“短进长出”。将广口瓶中的水排到量筒中来测量难溶于水的气体的体积(注意:在读取体积之前要通过调节量筒的高度使广口瓶内的液面与量筒内的液面相平)安全防倒吸装置:①装置中长导管与另一导管连接伸入液体中,气体“短进长出”;②装置中,两短导管间加一长直玻璃管,气体从一个短导管进,从另一个短导管出提升关键能力(2)球形干燥管的创新应用装置图解读尾气吸收装置

(1)可用于一般尾气的吸收,如内盛碱石灰,可吸收HCl、Cl2、SO2等(如图a);

(2)可用于防倒吸装置,如极易溶于水的HCl、NH3等(如图b)气体检验装置如干燥管中内盛无水CuSO4时,可用于水蒸气的检验辅助测定气体,防止外界因素干扰;定量测定气体时,有时需要考虑空气中的成分对测定产生的影响,所以在测定装置后,需接一个干燥管,目的是防止空气中的CO2、水蒸气对定量测定产生干扰提升关键能力装置图解读简易的发生装置类似启普发生器原理,通过调节活塞,进而使产生的气体调控液面高度而决定反应是否继续过滤装置可用于水的净化等较简单的过滤提升关键能力2.实验仪器的“多器一用”(1)符合启普发生器原理的制气装置提升关键能力(2)可以测量气体体积的装置提升关键能力(3)可用于冷凝或冷却的装置提升关键能力(4)可用于气体干燥或除杂的装置考点二化学实验基本操作知识梳理

夯实必备知识|提升关键能力夯实必备知识1.药品的取用(1)取用粉末状或小颗粒状固体用

,若药匙不能伸入试管,可用

,要把药品送入试管

部,而不能沾在管口和管壁上。块状和大颗粒固体用

夹取。

药匙纸槽底镊子夯实必备知识(2)取少量液体可用

。取用较多的液体用

法,注意试剂瓶上的标签朝向

。向容量瓶、漏斗中倾倒液体时,要用

引流。

胶头滴管倾倒手心玻璃棒夯实必备知识2.试纸的使用(1)类型及作用石蕊试纸——定性检验溶液

pH试纸——定量检测

强弱或粗测溶液的pH

品红试纸——检验SO2等有

的物质

淀粉-KI试纸——检验Cl2等有

的物质

酸碱性酸碱性漂白性氧化性夯实必备知识(2)使用方法①检验溶液:取一小块试纸放在

上,用

蘸取液体,点在试纸

,观察试纸的颜色变化。等pH试纸变色后,与

对照。

②检验气体:先用蒸馏水把试纸

,用

夹取或粘在

的一端,然后再放在

或

处,观察试纸的颜色变化。

表面皿玻璃棒中部标准比色卡润湿镊子玻璃棒集气瓶口导管口夯实必备知识3.仪器的洗涤(1)方法:使用毛刷,若粘有难以去除的物质,一般先用

洗涤,然后用

洗涤,

最后用

洗涤。(2)洗净的标准:玻璃仪器内壁附着均匀的

,

既不聚集成

,也不

流下。洗涤剂自来水蒸馏水水膜水滴成股待清洗仪器污物清洗试剂做过KMnO4分解实验的试管MnO2

做过碘升华实验的烧杯碘酒精内壁附着硫的试管硫单质

或热

的NaOH溶液长期存放FeCl3溶液的试剂瓶Fe(OH)3

做过银镜反应实验的试管银

做过油脂水解实验的试管油污NaOH溶液或

溶液

夯实必备知识(3)常见残留物的洗涤浓盐酸CS2盐酸稀硝酸热的纯碱4.物质的加热(1)直接加热(2)隔垫石棉网加热:一般底部较大的玻璃器皿加热时需要隔垫石棉网,如烧瓶、烧杯、锥形瓶等加热。(3)水浴加热:它的优点在于温度可控且加热均匀,加热温度100℃以下时,可以用水浴加热,如果温度超过100℃,可以采用油浴、沙浴。夯实必备知识5.

气密性的检查检查装置气密性的基本思路是使装置内外压强不等,观察气泡或液面变化。(1)微热法:如图a。用酒精灯微热或用手捂热容器,导管口

,停止加热或松开手后导管内

,证明装置不漏气。

(2)液差法:如图b、c。连接好仪器,b中夹紧弹簧夹,从长颈漏斗中注入适量水,使b中长颈漏斗中的液面

锥形瓶中的液面,静置,若

,证明装置不漏气。c中,从乙管加入适量水,使乙管液面

甲管液面,静置,若

,证明装置不漏气。夯实必备知识产生气泡形成一段稳定水柱高于液面高度保持不变高于液面高度保持不变(3)滴液法:如图d。向分液漏斗中注入适量水,关闭弹簧夹,再打开分液漏斗活塞,如果

,则装置气密性良好。

(4)抽气(吹气)法:如图e、f。e中关闭分液漏斗的活塞,轻轻向外拉动或向里推动注射器的活塞,一段时间后,

,表明装置的气密性良好。f中打开弹簧夹,向导管口吹气,如果长颈漏斗中的液面

,且停止吹气后,夹上弹簧夹,长颈漏斗液面

,则表明装置的气密性良好。(液差法的拓展)

夯实必备知识水不能持续流下活塞能回到原位置上升保持稳定[解析]应冷却至室温后补加沸石。夯实必备知识1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)为测定新制氯水的pH,用玻璃棒蘸取液体滴在pH试纸上,与标准比色卡对照即可(

)(2)在蒸馏过程中,若发现忘加沸石,应立即补加(

)×[解析]氯水中的次氯酸能将pH试纸漂白,故无法测定其pH。×[解析]向容量瓶中加入适量水,盖好瓶塞,右手食指顶住瓶塞,左手托住瓶底,将容量瓶倒转过来看瓶口处是否有水渗出;若没有,将容量瓶倒立,将瓶塞旋转180°,重复上述操作,如果瓶口仍无水渗出,则此容量瓶不漏水。(4)用氢氟酸清洗做过硅酸分解实验的瓷坩埚(

)夯实必备知识(3)检查容量瓶是否漏水的方法:往瓶中注入适量的水,倒转检查是否漏水即可(

)××[解析]氢氟酸可腐蚀瓷质坩埚。(6)做过硫升华实验的试管可用酒精洗涤(

)夯实必备知识(5)做钠盐溶液的焰色试验时,用玻璃棒蘸取待测液放在酒精灯火焰上灼烧(

)××[解析]做钠盐溶液的焰色试验时,应用铂丝蘸取待测液放在酒精灯火焰上灼烧,不能用玻璃棒,因其中含有的钠元素会干扰实验。[解析]硫微溶于酒精,洗涤残留硫应用二硫化碳或热的NaOH溶液。[解析]蒸馏实验完毕后先停止加热,此时蒸馏烧瓶仍是热的,还有蒸气出来,故要继续通冷却水至烧瓶冷却。(8)为防止试管破裂,加热碳酸氢钠固体时,试管口应略向下倾斜(

)夯实必备知识(7)蒸馏完毕后,应先停止加热,待装置冷却后,停止通水,再拆卸蒸馏装置(

)√√[解析]为防止生成或冷凝的水流回试管底部致使试管破裂,加热固体时试管口应略向下倾斜。(9)用红色石蕊试纸检验氨气的性质时,试纸不能润湿(

)×[解析]用试纸检验气体时,必须先用蒸馏水将试纸润湿。[解析]盛放石灰水的烧杯会产生一层CaCO3,可用盐酸洗去。(11)配制500mL0.1mol·L-1NaOH溶液时,将2gNaOH固体放入500mL容量瓶中,加水至凹液面与刻度线相切(

)夯实必备知识(10)长时间盛放石灰水的烧杯应先加入适量的盐酸进行洗涤(

)√×[解析]不能在容量瓶中溶解固体且加水距刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加水至凹液面与刻度线相切。夯实必备知识2.下列图示实验基本操作正确的是(

)

A.(3)(4)(8)

B.(3)(5)(6)(7)(8)C.(1)(4)(6)(7)(8)

D.(4)(8)D夯实必备知识[解析](1)用酒精灯加热时,应该使用外焰加热,错误;(2)取放蒸发皿或坩埚时,应该用坩埚钳,错误;(3)加热结晶水化合物时,试管口应略向下倾斜,错误;(5)向试管中滴加液体,胶头滴管不能伸入试管中,错误;(6)稀释浓硫酸,应将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢倒入水中,并不断搅拌,错误;从食盐水中提取NaCl,应用蒸发皿,(7)错误;故选D。1.[2023·河北衡水部分中学月考]下列说法正确的是

(

)

A.实验室中,浓硝酸保存在棕色细口玻璃试剂瓶中,并置于阴凉处B.金属汞洒落在实验室桌面上,必须收集,并深埋处理C.浓硫酸溅到皮肤上,先用大量水冲洗,再涂抹硼酸溶液D.用玻璃棒蘸取NaOH溶液点在湿润的pH试纸中央,与标准比色卡对比,读出pH提升关键能力题组一

文字叙述型化学实验基本操作A[解析]硝酸不稳定,受热见光易分解,实验室中浓硝酸保存在棕色细口玻璃试剂瓶中,并置于阴凉处,A正确;金属汞洒落在实验室桌面上,必须用硫粉处理,并放入指定位置,B错误;浓硫酸溅到皮肤上,先用大量水冲洗,再涂抹稀碳酸氢钠溶液,C错误;用玻璃棒蘸取NaOH溶液点在干燥的pH试纸中央,变色后与标准比色卡对比,读出pH,D错误。提升关键能力2.[2022·山东威海教育教学研究中心期末]下列有关操作或仪器使用的说法正确的是(

)A.蒸馏时应先通冷凝水再加热B.容量瓶无“0”刻度,滴定管有“0”刻度,使用时均需先水洗再润洗C.分液时从分液漏斗上口倒出上层液体,再打开旋塞,从下口放出下层液体D.普通漏斗可用于过滤及向滴定管中添加液体提升关键能力A[解析]

蒸馏时先通冷凝水再加热,目的是防止产生的热蒸气使冷凝管炸裂,A正确;容量瓶水洗后无需润洗,B错误;分液时,应先从分液漏斗下口放出下层液体,再从上口倒出上层液体,C错误;向滴定管中添加液体的方法是直接将试剂瓶紧挨滴定管口,缓慢倾倒即可,无需使用漏斗,D错误。提升关键能力3.

[2023·湖北沙市中学月考]由实验操作和现象,可得出相应正确结论的是(

)提升关键能力D

实验操作现象结论A向NaBr溶液中滴加过量氯水,再加入淀粉KI溶液先变橙色,后变蓝色氧化性:Cl2>Br2>I2B向蔗糖溶液中滴加稀硫酸,水浴加热,加入新制的Cu(OH)2悬浊液无砖红色沉淀蔗糖未发生水解C检验铁锈中是否含有二价铁将铁锈溶于稀盐酸,滴入KMnO4溶液,紫色褪去铁锈中含有二价铁D检验乙醇中是否含有水将少量乙醇样品滴在无水硫酸铜上,固体变蓝乙醇中含有水[解析]向NaBr溶液中滴加过量氯水,再加入淀粉KI溶液,过量的氯水可将KI氧化为I2,I2遇淀粉溶液变蓝,无法证明Br2和I2的氧化性强弱,故A错误;蔗糖水解用稀硫酸作催化剂,水解生成的葡萄糖和新制的氢氧化铜悬浊液反应需要在碱性环境下,没有加碱中和催化剂硫酸,看不到砖红色沉淀,不能证明蔗糖未发生水解,故B错误;高锰酸钾溶液能氧化盐酸,所以用盐酸溶解铁锈,再滴入KMnO4溶液,紫色褪去不能证明铁锈中含有Fe2+,故C错误;白色的无水硫酸铜和水反应生成蓝色的硫酸铜晶体,可以用来检验乙醇中是否含水,故D正确。提升关键能力提升关键能力题组二结合装置图考查实验基本操作1.

[2023·湖南长沙长郡中学月考]化学实验操作是进行科学实验的基础。下列操作能达到实验目的的是(

)

A

B

C

DA.除去SO2中的少量HCl B.蒸发结晶制胆矾C.熔融纯碱

D.制备Cl2A提升关键能力[解析]饱和亚硫酸氢钠可以抑制二氧化硫的溶解且能和HCl生成二氧化硫气体,A正确;胆矾为五水硫酸铜晶体,应该蒸发浓缩、冷却结晶制胆矾,B错误;碳酸钠能和瓷坩埚中的二氧化硅等反应,C错误;浓盐酸和二氧化锰加热制取氯气,反应缺少加热装置,D错误。2.[2023·辽宁实验中学阶段测试]下列实验操作、方法和装置均正确的是(

)A.图①为制取少量氧气并可以控制反应停止B.图②为碳酸氢钠受热分解C.图③为比较高锰酸钾、氯气和硫的氧化性D.图④为配制100mL2mol·L-1稀硫酸溶液提升关键能力C提升关键能力[解析]过氧化钠为粉末状固体,能从筛孔中漏出,故不能控制该反应的停止与发生,故A错误;用试管加热固体时,试管口略微向下倾斜,防止生成的水倒流,引起试管炸裂,故B错误;酸性高锰酸钾溶液能将氯离子氧化成氯气,生成的氯气能与硫化钠反应生成硫单质,故能通过该装置验证高锰酸钾、氯气和硫的氧化性,故C正确;稀释浓硫酸时应先在小烧杯中稀释,然后转移至容量瓶中,故D错误。考点三

常见化学试剂的保存与实验安全知识梳理

夯实必备知识|提升关键能力夯实必备知识

广口细口棕色碱性强酸性可氧化性夯实必备知识(2)特殊试剂存放的“九防范”保存依据保存方法典型实例防氧化

①密封或用后立即盖好

②加入还原剂

③隔绝空气

①Na2SO3固体、Na2S溶液、KI溶液等用后立即盖好

②FeSO4溶液中加少量铁屑

③K、Na保存在煤油里,白磷保存在水中,Li保存在固体石蜡里防潮解(或与水反应或吸水)密封保存

NaOH、CaCl2、CuSO4、P2O5、Na2O2等固体及浓硫酸等密封保存防与CO2反应密封保存,减少露置时间

NaOH溶液、澄清石灰水、Na2O2固体等密封保存夯实必备知识保存依据保存方法典型实例防挥发

①密封,置于阴凉处

②液封

①浓盐酸、浓氨水等置于阴凉处

②液溴用水封防燃烧置于阴凉处,不与氧化剂混合贮存,严禁火种汽油、酒精等防分解保存在棕色瓶中,置于阴暗处浓硝酸、KMnO4、AgNO3溶液、氯水等防水解加入酸(碱)抑制水解

FeCl3溶液中加盐酸夯实必备知识保存依据保存方法典型实例防腐蚀

①能腐蚀橡胶的物质用玻璃塞或塑料盖

②能腐蚀玻璃的物质用塑料瓶容量

①浓硝酸、酸性KMnO4溶液、氯水、溴水等会腐蚀橡胶,汽油、苯、CCl4等能使橡胶溶胀

②氢氟酸必须保存在塑料容器中防黏结碱性溶液用橡胶塞

NaOH、Na2CO3、Na2SiO3溶液等存放于带橡胶塞的试剂瓶中夯实必备知识2.化学实验安全(1)常用危险化学药品的标识夯实必备知识(2)实验室一般事故的预防和处理方法意外事故处理方法酒精等有机物燃烧,小面积失火应迅速用湿布或沙土盖灭,不能用水灭火钠、磷等着火应用沙土扑盖,使火熄灭,不能用水灭火酸液洒在皮肤上立即用大量的水冲洗,再用3%~5%NaHCO3

溶液冲洗碱液洒在皮肤上立即用大量的水冲洗,再涂上1%硼酸液溴洒在皮肤上用酒精擦洗眼睛灼伤如果酸液溅入眼内,用大量水冲洗后,立即送医院诊治。如果碱液溅入眼内,应用硼酸溶液洗误食重金属盐应立即服食鸡蛋清或鲜牛奶,并马上送医院就诊汞洒在地面上先尽可能收集,然后撒上硫粉进行处理夯实必备知识(3)实验安全“六防”①防倒吸装置夯实必备知识②防堵塞安全装置夯实必备知识③防污染安全装置夯实必备知识④防暴沸制备乙烯等实验,加热时为了防止暴沸,可在圆底烧瓶或蒸馏烧瓶底部放置几片碎瓷片或者几块沸石。⑤防爆炸可燃性气体点燃前,需要检验气体纯度,防止因为不纯引起的爆炸。⑥防飞溅硫酸稀释时,应将浓硫酸加入水中,防止飞溅。[解析]液溴易挥发,因此加水进行水封;Br2能腐蚀橡胶,不能用橡胶塞,用玻璃塞。夯实必备知识判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)硅酸钠溶液应保存在带玻璃塞的试剂瓶中(

)(2)液溴必须保存在带磨口玻璃塞的棕色试剂瓶中,并加少量水进行水封(

)×[解析]硅酸钠溶液保存时应用橡胶塞。√[解析]氢氟酸能与二氧化硅反应,不能用玻璃瓶盛装,一般用塑料瓶。(6)浓硝酸应保存于棕色细口玻璃瓶中

(

)(7)保存FeSO4溶液时需要加入铁屑(

)(8)金属汞一旦洒落在实验室地面或桌面时,必须尽可能收集,并深埋处理(

)夯实必备知识(3)不慎将酸溅到眼中,用大量水冲洗后,立即送医院诊治(

)(4)在同一层药品橱里存放浓氨水和浓盐酸(

)(5)氢氟酸应保存在带橡胶塞的细口玻璃瓶中(

)√×[解析]对于无法收集的洒落在实验室地面或桌面的金属汞应撒上硫粉,使其转化为HgS,深埋处理会造成土壤污染。×√√×(10)取用放在细口瓶中的液体时,取下瓶塞倒放在桌面上,倾倒液体时,瓶上的标签对着地面

(

)夯实必备知识(9)氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中(

)√×[解析]氯水或硝酸银溶液见光易分解,应存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中。[解析]取用放在细口瓶中的液体时,取下瓶塞倒放在桌面上,倾倒液体时,瓶上的标签朝向手心。[解析]浓硫酸溅到皮肤上时,立即用大量水冲洗,并用稀NaHCO3溶液冲洗。(12)酒精及其他易燃物小面积失火,应该迅速使用湿抹布扑灭;钠、钾等失火应用二氧化碳灭火器扑灭(

)夯实必备知识(11)浓硫酸溅到皮肤上时,立即用稀NaOH溶液冲洗(

)×[解析]Na、K失火时,不能用二氧化碳灭火器灭火,应用沙土盖灭。×1.下列试剂的保存不正确的是 (

)提升关键能力题组一化学试剂的存放B选项化学试剂试剂瓶或用品保存措施A

Na2O2、Na2SO3FeSO4·7H2O广口瓶密封B

NaOH溶液、新制氯水、浓HNO3细口配玻璃塞的玻璃瓶密封、避光、阴凉C汽油、苯细口配玻璃塞的玻璃瓶密封、阴凉D铝片、镁带塑料袋或广口瓶远离强氧化剂及火源[解析]三种物质均为易与空气中的水或氧气发生反应的固体,要密封于广口瓶中保存,A项正确;NaOH溶液可与玻璃中的二氧化硅反应生成硅酸钠,会使瓶塞与瓶颈黏结在一起,不易打开,B项错误;汽油、苯均为易挥发的液体,且能腐蚀橡胶塞,需用玻璃塞密封于细口玻璃瓶中,置于阴凉处,C项正确;Mg、Al易与空气中的氧气反应生成致密的氧化物薄膜而阻止Mg、Al进一步和氧气反应,所以不需要密封保存,但需要远离强氧化剂及火源,以防着火,D项正确。提升关键能力2.实验室保存下列试剂,其中保存方法和理由描述都正确的是

(

)提升关键能力A选项试剂保存方法理由A钠保存在煤油中防止与空气中水、氧气接触发生反应B液溴液封保存在细口瓶中防止升华C浓硝酸密封保存在铁质容器中避免见光分解D烧碱存放在带有磨口玻璃塞的广口瓶中防止与空气中氧气接触被氧化[解析]钠能够与空气中的氧气、水反应,密度比煤油大且与煤油不反应,A项正确;防止液溴的挥发,B项错误;浓硝酸使铁制品钝化,所以可以保存在铁质容器中,C项错误;固体NaOH易潮解,能吸收空气中的CO2变质,能与玻璃中的SiO2反应,所以不能存放在带磨口玻璃塞的广口瓶中,D项错误。提升关键能力提升关键能力题组二化学实验安全1.

[2023·山东日照校际联考]下列实验事故处理错误的是(

)A.金属钠着火,立即用沙土扑灭B.苯酚沾到皮肤上,应立即用清水清洗C.水银洒在地上,应撒上硫粉并进行处理D.误食重金属盐可服用大量牛奶,并及时送往医院B提升关键能力[解析]金属钠着火时,为防止金属钠与水反应生成可燃的氢气遇明火发生爆炸,应立即用沙土扑灭,故A正确;微溶于水的苯酚具有强烈的腐蚀性,当苯酚沾到皮肤上,应立即用乙醇冲洗,再用水冲洗,故B错误;汞具有挥发性,常温下能与硫反应生成硫化汞,为防止汞挥发污染环境,水银洒在地上,应撒上硫粉并进行处理,故C正确;重金属盐会使蛋白质发生变性而使人中毒,所以误食重金属盐可服用大量牛奶,并及时送往医院,故D正确。2.[2022·山东烟台一中月考]安全是顺利进行实验及避免伤害的保障。如图实验操作正确但不是从实验安全角度考虑的是(

)A.操作①:使用稍浸入液面下的倒扣漏斗检验氢气的纯度B.操作②:移动蒸发皿C.操作③:吸收氨或氯化氢气体并防止倒吸D.操作④:用食指顶住瓶塞,另一只手托住瓶底,把瓶倒立,检查容量瓶是否漏水提升关键能力D提升关键能力[解析]A项,漏斗中有空气,操作不正确;B项,不能用手直接拿加热的蒸发皿;C项,水层在下层,不能防止倒吸,应该使用CCl4,该操作不正确;D项,操作正确,容量瓶漏水没有安全隐患。经典真题·明考向知识梳理

1.

[2022·海南卷]下列实验操作规范的是(

)

A.过滤B.排空气法收集CO2

C.混合浓硫酸和乙醇D.溶液的转移B[解析]过滤时,漏斗下端应紧靠烧杯内壁,A操作不规范;CO2的密度大于空气,可用向上排空气法收集CO2,B操作规范;混合浓硫酸和乙醇时,应将浓硫酸缓慢倒入乙醇中,并用玻璃棒不断搅拌,C操作不规范;转移溶液时,应使用玻璃棒引流,D操作不规范。2.

[2022·湖南卷]化学实验操作是进行科学实验的基础。下列操作符合规范的是 (

)A

A.碱式滴定管排气泡

B.溶液加热

C.试剂存放

D.溶液滴加

3.

[2021·山东卷]关于下列仪器使用的说法错误的是(

)A.①、④不可加热B.②、④不可用作反应容器C.③、⑤可用于物质分离D.②、④、⑤使用前需检漏A[解析]①是锥形瓶,②是酸式滴定管,③是蒸馏烧瓶,④是容量瓶,⑤是梨形分液漏斗。锥形瓶可以加热,但需要加石棉网,容量瓶不能加热,A错误;酸式滴定管用于量取一定体积的溶液,容量瓶只能用于配制一定物质的量浓度的溶液,都不能作反应容器,B正确;蒸馏烧瓶用于蒸馏操作,分离相互溶解的液体,分液漏斗用于分液操作,分离相互不溶解的液体,两者均可用于物质分离,C正确;酸式滴定管带有旋塞、容量瓶带有瓶塞、分液漏斗带有玻璃塞和旋塞,使用前均需检查是否漏水,D正确。4.

[2021·河北卷]下列操作规范且能达到实验目的的是 (

)

A.测定醋酸浓度 B.测定中和热

C.稀释浓硫酸

D.萃取分离碘水中的碘A[解析]氢氧化钠溶液呈碱性,因此需盛装于碱式滴定管,氢氧化钠溶液与醋酸溶液恰好完全反应后生成的醋酸钠溶液呈碱性,因此滴定过程中选择酚酞作指示剂,当溶液由无色变为淡红色且半分钟内不褪色时,达到滴定终点,故A正确;测定中和热时,大小烧杯口要平齐,防止热量散失,影响测定结果,且温度计不能与烧杯内壁接触,故B错误;容量瓶为定容仪器,不能用于稀释操作,故C错误;分液过程中分液漏斗下方放液端的长斜面需紧贴烧杯内壁,防止液体流下时飞溅,故D错误。5.

(不定选)[2021·山东卷]为完成下列各组实验,所选玻璃仪器和试剂均准确、完整的是(不考虑存放试剂的容器)(

)AB

实验目的玻璃仪器试剂A配制100mL一定物质的量浓度的NaCl溶液

100mL容量瓶、胶头滴管、烧杯、量筒、玻璃棒蒸馏水、NaCl固体B

制备Fe(OH)3胶体烧杯、酒精灯、胶头滴管蒸馏水、饱和FeCl3溶液C测定NaOH溶液浓度烧杯、锥形瓶、胶头滴管、酸式滴定管待测NaOH溶液、已知浓度的盐酸、甲基橙试剂D制备乙酸乙酯试管、量筒、导管、酒精灯冰醋酸、无水乙醇、饱和Na2CO3溶液[解析]配制100mL一定物质的量浓度的NaCl溶液的步骤:计算、称量、溶解、转移、洗涤、定容、摇匀等,需要的仪器有:天平、药匙、烧杯、量筒、玻璃棒、100mL容量瓶、胶头滴管等,选项中所选玻璃仪器和试剂均准确,A正确;往烧杯中加入适量蒸馏水并加热至沸腾,向沸水中滴加几滴饱和FeCl3溶液,继续煮沸至液体呈红褐色时停止加热,得到氢氧化铁胶体,所选玻璃仪器和试剂均准确,B正确;用标准稀盐酸滴定待测氢氧化钠溶液可测定出氢氧化钠的浓度,取待测液时需选取碱式滴定管,酸式滴定管则盛装标准稀盐酸,所以所选仪器还应有碱式滴定管,C错误;制备乙酸乙酯时需要用浓硫酸作催化剂和吸水剂,所选试剂中缺少浓硫酸,D错误。1.[2022·辽宁沈阳郊联体模拟]下列说法正确的是(

)A.用酸式滴定管量取20.0mLNa2CO3溶液B.进行镁与盐酸反应的实验中用到的图标除了护目镜、洗手外,还有

C.常温下用铁制容器盛装浓硫酸是因为二者不反应D.不能用水鉴别乙醇、苯与四氯化碳备用习题B备用习题[解析]碳酸钠溶液显碱性,不能用酸式滴定管,A项错误;反应中产生H2,易燃易爆,需要通风,B项正确;常温下,铁遇浓硫酸发生钝化,表现的是浓硫酸的氧化性,C项错误;可以用水鉴别三种无色物质,取水的体积与三种物质的体积不同,根据密度和溶解度,即可鉴别出来,D项错误。备用习题2.下列实验操作正确且能达到相应实验目的的是(

)A.利用图甲配制溶液时,向250mL容量瓶中转移溶液B.可用图乙比较碳元素与硫元素的非金属性强弱C.可用图丙吸收HCl气体且防止倒吸D.可用图丁分离乙酸和乙醇的混合液得到乙醇B备用习题[解析]向容量瓶中转移溶液时需要用玻璃棒引流,A项错误;通过石灰水变浑浊可知,硫酸能够制备碳酸,两种酸均为最高价含氧酸,比较硫酸和碳酸的酸性,酸性越强,对应元素的非金属性越强,B项正确;HCl与水直接接触,吸收HCl气体时不能防止倒吸,C项错误;乙酸和乙醇互溶,无法分液分离,可以先加入CaO将乙酸转化为乙酸钙,再采用蒸馏法进行分离,D项错误。备用习题3.下列选项中,利用相关实验器材(规格和数量不限,夹持装置略)能够完成相应实验的(

)B选项实验器材相应实验A试管、铁架台、导管乙酸乙酯的制备B分液漏斗、烧杯、铁架台(带铁圈)用CCl4萃取溴水中的Br2C

500mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、天平配制500mL1.00mol·L-1NaCl溶液D三脚架、坩埚、酒精灯、坩埚钳、泥三角从食盐水中得到NaCl晶体备用习题[解析]制备乙酸乙酯需要在浓硫酸和加热的条件下进行,需要用到酒精灯,A项错误;用CCl4萃取溴水中的Br2,需要用到的仪器有分液漏斗、烧杯、铁架台(带铁圈),B项正确;配制一定物质的量浓度的NaCl溶液时,计算出所需要的NaCl的质量后,用天平称量,然后在烧杯中加水溶解,并用玻璃棒搅拌,待溶液冷却至室温后用玻璃棒引流转移至容量瓶中,经过2~3次洗涤后,加水至距容量瓶刻度线1~2cm时,再用胶头滴管进行定容,实验器材缺少胶头滴管,不能完成该实验,C项错误;从食盐水中得到NaCl晶体应采用蒸发结晶的方法,需要的器材有带铁圈的铁架台、酒精灯、坩埚钳、蒸发皿、玻璃棒,不需要坩埚和泥三角,D项错误。备用习题4.[2021·湖北卷]某兴趣小组为制备1-氯-2-甲基丙烷(沸点69℃),将2-甲基-1-丙醇和POCl3溶于CH2Cl2中,加热回流(伴有HCl气体产生)。反应完全后倒入冰水中分解残余的POCl3,分液收集CH2Cl2层,无水MgSO4干燥,过滤、蒸馏后得到目标产物。上述过程中涉及的装置或操作错误的是(夹持及加热装置略)(

)BABCD备用习题[解析]将2-甲基-1-丙醇和POCl3溶于盛在三口烧瓶中的CH2Cl2中,搅拌、加热回流(反应装置中的球形冷凝管用于回流),制备产物,A项正确;产生的HCl可用NaOH溶液吸收,但要防止倒吸,导气管不能直接插入NaOH溶液中,B项错误;分液收集CH2Cl2层,需用到分液漏斗,振摇时需将分液漏斗倒转过来,C项正确;蒸馏时需要用温度计控制温度,冷凝水从下口进、上口出,D项正确。备用习题5.

[Co(NH3)6]Cl3(三氯六氨合钴)是一种重要的化工产品,常用于合成其他Co(Ⅲ)配合物。以下是一种制备三氯六氨合钴的实验方法,回答下列问题:Ⅰ.氯化钴的制备已知氯化钴(CoCl2)易潮解,Co(Ⅲ)的氧化性强于Cl2,可用高熔点金属钴与氯气反应制取。实验室提供下列装置进行组合(连接所用橡胶管省略):(1)盛放碱石灰的仪器名称是

;用上图中的装置组合制备氯化钴,连接顺序为A→

。

球形干燥管D→C→E→B备用习题[解析]Ⅰ.(1)已知氯化钴(CoCl2)易潮解,Co(Ⅲ)的氧化性强于Cl2,可用高熔点金属钴与氯气反应制取。故需要A装置用于制备氯气,D装置中饱和食盐水用于除去氯气中的氯化氢气体,C中浓硫酸可干燥氯气,E中Co与Cl2反应以制备CoCl2,B用于尾气吸收,并防止空气中的水蒸气进入E。盛放碱石灰的仪器名称是球形干燥管;用题图中的装置组合制备氯化钴,连接顺序为A→D→C→E→B。备用习题(2)装置A产生氯气的化学方程式为

。

(3)用正确的连接装置进行实验,D的作用是

。

2KMnO4+16HCl(浓)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O除去氯气中的HCl气体[解析]

(2)装置A产生氯气时不需要加热,则采用KMnO4固体和浓盐酸反应以制备氯气,化学方程式为2KMnO4+16HCl(浓)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O。(3)氯气难溶于饱和食盐水,但氯化氢极易溶于水,故用正确的连接装置进行实验,D的作用是除去氯气中的HCl气体。备用习题Ⅱ.三氯六氨合钴晶体的制备(4)“氧化”应控温在60℃进行,控温方式可采取

。“操作X”包括冷却结晶、过滤,并依次用少量冷的稀盐酸和无水乙醇对晶体进行洗涤,无水乙醇洗涤的目的是

。水浴加热减少晶体表面水分,加快晶体干燥备用习题[解析]

Ⅱ.CoCl2在没有铵盐存在的情况下,遇氨水生成氢氧化钴沉淀,因此原料NH4Cl的主要作用除了提供NH3以外,还抑制NH3·H2O的电离,降低溶液的碱性;加入的H2O2溶液将Co元素由+2价氧化为+3价,趁热过滤可以除去活性炭并防止产品析出,滤液中加适量浓盐酸,增大氯离子浓度,有利于析出[Co(NH3)6]Cl3。(4)氧化剂为过氧化氢,过氧化氢受热易分解,“氧化”应控温在60℃进行,控温方式可采取水浴加热。由于乙醇与水互溶且易挥发,故用无水乙醇洗涤晶体的目的是减少晶体表面水分,加快晶体干燥。备用习题(5)制备[Co(NH3)6]Cl3总反应的化学方程式为

。反应中活性炭的作用是

(填标号)。

a.作脱色剂

b.作氧化剂c.作还原剂

d.作催化剂2CoCl2+10NH3+2NH4Cl+H2O2

2[Co(NH3)6]Cl3+2H2Od备用习题[解析]由流程知,反应过程中活性炭既不是氧化剂、又不是还原剂,实验中的含钴物质均为有色物质,并不需要脱色,因此活性炭起催化剂作用,制备[Co(NH3)6]Cl3的反应物有CoCl2、NH3、NH4Cl和H2O2,则化学方程式为2CoCl2+10NH3+2NH4Cl+H2O2

2[Co(NH3)6]Cl3+2H2O;反应中活性炭的作用是作催化剂。考点一

常用化学仪器的识别与选择1.[2023·广东顺德一中月考]下列实验仪器或装置的选择正确的是(

)B12345678910111213配制50.00mL0.1000mol·L-1

Na2CO3溶液除去Cl2中的HCl蒸馏用冷凝管盛装Na2SiO3溶液的试剂瓶ABCD12345678910111213[解析]配制50.00mL0.1000mol·L-1Na2CO3溶液需要用容量瓶,不能使用量筒配制溶液,故A错误;除去氯气中的氯化氢气体使用饱和氯化钠溶液,可以吸收氯化氢气体,根据氯气在水中的反应:Cl2+H2O⇌H++Cl-+HClO,饱和氯化钠溶液中的氯离子使氯气溶于水的平衡逆向移动,降低氯气在水中的溶解度,洗气瓶长进短出,利于除杂,故B正确;蒸馏要使用直形冷凝管,接水口下口进上口出,球形冷凝管一般作反应装置,故C错误;硅酸钠溶液呈碱性,硅酸钠溶液是一种矿物胶,能将玻璃塞与试剂瓶的瓶口粘在一起,盛装Na2SiO3溶液的试剂瓶不能使用玻璃塞,应使用橡胶塞,故D错误。2.

[2023·福建百校联考]为完成下列各组实验,所选的玻璃仪器和试剂均正确、完整的是(非玻璃仪器任选;不考虑存放试剂的容器)(

)B12345678910111213选项实验玻璃仪器试剂A食盐精制漏斗、烧杯、玻璃棒粗食盐水、稀盐酸、NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液B

比较S、C、Si的非金属性强弱蒸馏烧瓶、分液漏斗、试管、导管稀硫酸、碳酸钠固体、硅酸钠溶液C喷泉实验圆底烧瓶、胶头滴管、烧杯

NO气体、无色酚酞溶液D除去NaBr溶液中的少量NaI烧杯、玻璃棒、胶头滴管溴水、CCl412345678910111213[解析]食盐精制实验中粗食盐水通过题给试剂提纯后得到食盐溶液,玻璃仪器缺少酒精灯,故A错误;非金属性的强弱可以通过元素的最高价氧化物对应水化物的酸性强弱来比较,稀硫酸可以和碳酸钠反应制备二氧化碳,二氧化碳可以和硅酸钠溶液反应制备硅酸,得出酸性:H2SO4>H2CO3>H2SiO3,即非金属性:S>C>Si,故B正确;喷泉实验是利用压强差来形成的,NO不溶于水,不能形成压强差,故C错误;除去NaBr溶液中的少量NaI应加入溴水,将I-氧化为I2,再加入CCl4萃取分液,本实验缺少分液漏斗,故D错误。123456789101112133.[2023·河北模拟预测]关于下列仪器的选择的说法错误的是(

)A.利用标准盐酸测定某Na2CO3溶液的浓度,用到②⑥B.利用自来水制取蒸馏水,用到①③⑥C.利用CCl4萃取溴水中的Br2,用到⑤D.除去粗盐水中难溶性物质,用到④B12345678910111213[解析]利用标准盐酸测定某Na2CO3溶液的浓度,将标准盐酸盛放在酸式滴定管(②)中,待测Na2CO3溶液盛放在锥形瓶(⑥)中,故A正确;用自来水制取蒸馏水时采用蒸馏法,用到的仪器有直形冷凝管、蒸馏烧瓶、锥形瓶等,不需要球形冷凝管,故B错误;Br2在CCl4中的溶解度远大于Br2在水中的溶解度,且CCl4难溶于水,可用CCl4萃取溴水中的Br2,用到的仪器有分液漏斗等,故C正确;采用过滤法除去粗盐水中难溶性物质,用到的仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯等,故D正确。123456789101112134.[2023·湖南邵阳部分学校联考]关于下列各实验装置的叙述中,不正确的是(

)A.装置①可用于分离C2H5OH和H2O的混合物B.装置②可用于收集H2、Cl2等气体C.装置③可用于有关NH3实验的尾气处理D.装置④可用于洗涤BaSO4沉淀表面吸附的少量氯化钠A12345678910111213[解析]乙醇和水互溶,不能用分液的方法分离,A项错误;H2、Cl2的密度与空气相差较大且H2、Cl2不与空气中的气体反应,可以用排空气法收集,B项正确;氨气极易溶于水,导管末端连接干燥管可以防止倒吸,C项正确;可以在漏斗中洗涤BaSO4沉淀表面吸附的少量氯化钠,D项正确。123456789101112135.[2023·辽宁渤海大学附中月考]利用下列装置进行实验,能达到实验目的的是(

)

甲

乙

丙丁A.甲:配制0.1mol·L-1NaCl(aq)B.乙:收集SO2并吸收尾气C.丙:制取C2H4D.丁:蒸干MgCl2溶液制MgCl2·6H2OB12345678910111213[解析]配制0.1mol·L-1NaCl(aq)时固体NaCl不能在容量瓶中直接溶解,应在烧杯中溶解,故A不符合题意;二氧化硫的密度比空气大,易与氢氧化钠溶液反应,图乙可用于收集SO2并吸收尾气,故B符合题意;制取C2H4时温度计测反应混合溶液的温度,故C不符合题意;镁离子会水解,应该在HCl气流中蒸发浓缩MgCl2溶液,再冷却结晶制MgCl2·6H2O,故D不符合题意。6.[2023·山东德州检测]下列实验方法或操作叙述正确的是(

)A.用湿润的蓝色石蕊试纸检验氨气B.萃取实验中,振荡后需打开分液漏斗活塞放气C.将Na2CO3溶液保存在带玻璃塞的试剂瓶中D.将实验用剩的金属钠块放入废物缸12345678910111213B考点二

化学实验基本操作12345678910111213[解析]氨气可使湿润的红色石蕊试纸变蓝,不能选蓝色石蕊试纸,故A错误;萃取实验中振荡操作时,振荡后需打开分液漏斗活塞放气,故B正确;碳酸钠溶液显碱性,会和玻璃中的SiO2反应生成硅酸钠,使试剂瓶和玻璃塞粘在一起,不易打开,故C错误;金属钠性质活泼,不能直接丢弃在废物缸中,故