两人传切配合 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

两人传切配合教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册主备人备课成员教学内容教材章节：人教版必修第一册第三章“篮球基本技术”

内容：两人传切配合。包括传切配合的基本动作要领、传切配合的类型、传切配合的练习方法等。通过讲解和实践，使学生掌握两人传切配合的基本技术，提高篮球运动水平。核心素养目标1.运动能力：培养学生篮球传切配合的技巧和协调性，提高运动技能水平。

2.健康行为：通过篮球运动，增强学生的团队协作意识和规则意识，培养健康的生活方式。

3.体育精神：培养学生勇于挑战、积极进取的体育精神，以及在比赛中尊重对手、遵守规则的体育道德。学情分析本节课面对的是高一年级的学生，他们在初中阶段已经接触过篮球运动，具备一定的篮球基础。在知识层面，学生对篮球基本规则和动作有一定了解，但传切配合这一技术环节的理解和实践相对薄弱。在能力方面，学生的运动技能有待提高，特别是对传切配合的时机把握和空间利用能力。在素质方面，学生的团队协作意识和竞争意识逐渐增强，但部分学生在课堂参与度和纪律性上仍有待加强。

学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生可能在课堂上注意力不集中，影响学习效果；同时，课堂纪律的松散可能导致练习效果不佳。此外，学生在运动过程中可能存在安全意识不足的问题，需要在教学过程中加强安全教育。

针对以上学情，本节课将注重以下方面：首先，通过示范讲解，帮助学生理解和掌握传切配合的基本技巧；其次，通过分组练习，提高学生的实践能力和团队协作能力；最后，通过游戏化的教学方式，激发学生的学习兴趣，培养良好的课堂行为习惯，确保教学目标的实现。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：篮球场、篮球、计时器、秒表、录音设备。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料和课后练习。

3.信息化资源：篮球教学视频、篮球比赛录像、篮球动作分解图。

4.教学手段：多媒体教学设备、篮球教学挂图、教学模型。教学过程一、导入

1.老师提问：“同学们，大家熟悉篮球运动吗？你们在篮球场上最喜欢哪种配合？”

2.学生自由发言，分享自己最喜欢的篮球配合。

3.老师总结：“今天我们要学习的就是篮球运动中非常重要的配合技巧——两人传切配合。接下来，让我们一起探究这个技巧的魅力。”

二、基本理论讲解

1.老师讲解两人传切配合的定义和基本动作要领，包括传球的时机、力量、准确性以及接球后的动作等。

2.学生认真听讲，记录关键要点。

三、示范与讲解

1.老师亲自示范两人传切配合的动作，强调动作的连贯性和协调性。

2.学生跟随老师的示范，注意观察动作细节。

3.老师针对学生的动作进行个别指导，纠正错误。

四、分组练习

1.将学生分成若干小组，每组4-6人，进行传切配合的练习。

2.每组选出一个队长，负责组织本组的练习。

3.学生按照以下步骤进行练习：

a.队员A和B进行传切配合，C和D在一旁观摩。

b.队员C和D进行传切配合，A和B在一旁观摩。

c.全组进行循环练习，逐渐提高配合速度和准确性。

五、游戏教学

1.老师组织学生进行“传球接力”游戏，要求学生在规定时间内完成尽可能多的传切配合。

2.游戏过程中，老师巡回指导，纠正学生的动作错误。

3.游戏结束后，评选出配合默契、速度最快的小组，给予表扬。

六、巩固与提高

1.学生根据老师的指导，自主进行传切配合的练习。

2.老师针对学生的练习情况进行个别指导，提高学生的技术水平。

3.学生通过反复练习，逐步提高传切配合的熟练度。

七、总结与反思

1.老师引导学生总结本节课所学内容，包括两人传切配合的定义、动作要领、练习方法等。

2.学生分享自己在练习过程中的收获和体会。

3.老师针对学生的反思，提出改进建议，为后续学习奠定基础。

八、课后作业

1.学生课后自主练习两人传切配合，并记录自己的进步。

2.家长监督学生完成作业，了解学生在家的练习情况。

3.老师在下一节课检查学生的作业完成情况，了解学生的学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球战术理论：介绍篮球运动中的战术体系，包括人盯人防守、区域联防、进攻战术等，帮助学生理解传切配合在整体战术体系中的作用。

-篮球历史与文化：探讨篮球运动的起源、发展历程以及不同国家篮球文化的特点，激发学生对篮球运动的兴趣和热爱。

-篮球技术发展：分析篮球技术在不同时期的发展变化，如投篮技术、防守技术、身体素质训练等，让学生了解篮球技术的演变过程。

2.拓展建议：

-观看专业篮球比赛：建议学生观看NBA、CBA等高水平篮球比赛，学习职业球员的传切配合技巧和战术运用。

-参加篮球俱乐部或训练班：鼓励学生加入学校或社区的篮球俱乐部，参加系统的训练，提高篮球技术水平。

-阅读篮球书籍和杂志：推荐学生阅读篮球相关的书籍和杂志，如《篮球教学与实践》、《篮球战术解析》等，丰富篮球知识储备。

-组织篮球比赛：建议学生组织校内或校际篮球比赛，通过实战演练，提高团队合作和比赛经验。

-研究篮球运动心理学：了解篮球运动中的心理学知识，如心理素质、团队沟通等，提升学生在篮球比赛中的心理调节能力。

-关注篮球运动科学训练：学习篮球运动中的科学训练方法，如力量训练、速度训练、耐力训练等，提高学生的身体素质和运动能力。

-交流学习心得：鼓励学生之间交流篮球学习心得，分享经验，共同进步。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学与理论教学相结合：在讲解两人传切配合的理论知识时，增加实践环节，让学生在实际操作中加深理解，提高学习效果。

2.多媒体教学与现场教学相结合：利用多媒体展示篮球比赛中的经典传切配合案例，结合现场教学，让学生直观感受篮球运动的魅力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生基础参差不齐：部分学生对篮球运动的兴趣不高，基础技能较差，影响了整体教学进度。

2.教学方法单一：主要依靠示范和讲解，缺乏多样化的教学手段，导致学生参与度不高。

3.评价方式不够全面：评价主要侧重于学生的技术动作，对学生的团队协作能力和心理素质关注不足。

反思改进措施（三）

1.针对学生基础参差不齐的问题，可以采用分层教学，针对不同层次的学生制定相应的教学目标和练习内容，确保每个学生都能有所收获。

2.丰富教学方法，增加互动环节，如小组竞赛、角色扮演等，提高学生的参与度和积极性。同时，引入游戏化教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习篮球技能。

3.完善评价体系，将学生的技术动作、团队协作、心理素质等多方面纳入评价范围，全面评估学生的学习成果。此外，可以定期举办篮球知识竞赛、技能比赛等活动，激发学生的学习兴趣。

4.加强与家长的沟通，了解学生在家的练习情况，共同关注学生的成长。同时，鼓励家长参与学校篮球活动，增进家校合作。

5.定期组织教师培训，提高教师的专业素养和教学水平，为学生的篮球学习提供更好的保障。

6.积极探索校企合作，邀请专业篮球教练或运动员来校授课，为学生提供更专业的篮球训练。同时，组织学生参加校外篮球比赛，拓宽学生的视野，提高实战能力。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-两人传切配合的定义

-两人传切配合的动作要领

-两人传切配合的类型

-两人传切配合的练习方法

②关键词：

-传切

-配合

-动作要领

-技巧

-类型

-练习

③详细阐述：

①两人传切配合的定义：两人传切配合是指两名球员在篮球场上通过传球和切入动作，相互配合，以达到突破